2014一轮思想政治目录、考点及考频

2014年高考政治第一轮复习考点精析及演练（七）高考英语2014-01-31 16042014年高考政治第一轮复习考点精析及演练（七）【考情分析】高考考点2005年高考2006年高考2007年高考2014年高考7．国有企业经营者的地位北京卷·388．企业经营者的素质【2014高考考点回放】2014年高考试题未涉及此知识点。

【2014高考考点精析】考点七：企业经营者的素质【辐射范围】企业经营者应具备的素质（思想政治素质、良好的职业道德、很好业务素质），各种素质内容及意义；企业信誉和形象的含义、重要性、集中表现；正当竞争和不正当竞争的各自的含义、手段、意义或危害等。

【考点引申】对“企业的信誉和形象“认识的误区误区之一：有优质服务，能就使企业立于不败之地。

（1）在激烈的市场竞争中，良好的企业信誉和形象对企业的生存竞争至关重要。

（2）企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上，优质的产品和服务是企业竞争取胜的必要条件。

（3）企业如果只有优质服务，没有好的产品，就会损害企业的信誉和形象，就会失信消费者，就不可能在竞争中取胜。

因此，企业经营者既要有优质服务，又要重视产品质量，才能使企业立于不败之地。

误区之二：降价属于不正当竞争（1）不正当竞争是指经营者违反有关法律规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。

其往往采取弄虚作假、欺诈和其他损人利已的手段牟取高额利润。

（2）降价行为是否为不正当竞争，要具体分析。

如果是采用了先进技术，提高了劳动生产率，降低了生产成本，采取降价手段参与市场竞争，这属于正当竞争行为，应受法律保护，并大力提倡；如果是用低于成本的价格销价格销售商品，以排挤竞争对手为目的，属于不公平交易行为，就属于不正当竞争，是依法应予以取缔的。

因此，笼统地说“降从属于不正当竞争”是不确切的。

【即时检测】1．胡锦涛同志关于“八荣八耻”的讲话引起强烈反响，全国各地掀起开展社会主义荣辱观教育的热潮。

2014中考思想政治高频考点梳理(一)1\学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理答:⑴理解父母：①理解父母的期望；②理解父母的关爱；③理解父母承受的压力。

⑵与父母沟通：①要学会向父母表达。

②学会必要的让步和道歉。

⑶克服“逆反”心理：(与父母发生冲突,不以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗,或者对他们不理不睬,或者由某事的分歧迁移到对父母的恶感,不采用极端的方法处理;要走进父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母同行;彼此了解是前提,尊重理解是关键.)2、竞争与合作的关系：答:①只有通过合理的竞争才能够使团队保持生机和活力，才能够充分表现出团队精神，才能够充分展现个人的自我价值。

②相互竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。

③积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。

④对一个团队来说，竞争不能忘了合作。

双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双嬴。

3\怎样经受挫折的考验，保持积极进取的精神状态？答:我们要培养自己不畏挫折、开拓进取的优秀品质。

①正确认识挫折；②敢为人先，勇于探索，积极创新；③培养高尚的志趣；④适当转换追求目标。

4\在科学技术备受重视的今天,我们青少年应该怎么做?答:我们要树立崇高远大的理想,报效祖国的决心,努力学习科学文化知识,提高自身素质,掌握过硬本领;积极开动脑筋,勤于思考,善于思考,努力探索,培养自己的想象力;敢于创新,把创新热情与科学求实态度结合起来,努力培养自己的创新精神和实践能力.弘扬社会主义核心价值观，发扬艰苦奋斗精神；关注国家发展，献计献策；从现在做起，从身边的小事做起等.5\日常生活中自我保护的方法和技能：①要勇于和善于与不法侵害行为做斗争，遇事不懦弱，以免让坏人为所欲为。

②面对突发的犯罪行为时，不能鲁莽行事、硬冲硬拼，要采用机智灵活的做法，变被动为主动，使犯罪分子退却或束手就擒。

考点2 社会历史的发展1.社会历史发展的规律（1）物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。

人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。

（2）社会的基本矛盾与普遍规律基本矛盾辩证关系普遍规律生产力与生产关系的矛盾①生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。

②生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。

生产关系一定要适应生产力状况的规律。

经济基础与上层建筑的矛盾①经济基础决定上层建筑。

②上层建筑对经济基础具有反作用。

当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；反之，就会阻碍经济基础的发展和变革。

当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。

上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。

提醒社会基本矛盾≠社会主要矛盾社会基本矛盾是指生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾。

社会主要矛盾是指在某一社会历史阶段，对社会发展起着主导和决定作用的矛盾。

我国社会基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。

我国当前社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

2.社会历史发展的总趋势（1）总趋势：社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。

（2）实现方式：社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。

（3）解决途径阶级社会社会主义社会矛盾性质对抗性（敌我矛盾）非对抗性（人民内部矛盾）解决方式主要通过阶级斗争解决，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。

通过改革解决，改革是社会主义社会发展的直接动力。

（4）正确认识我国的改革①改革的可行性：我国的基本矛盾是非对抗性的矛盾。

2014考研思想政治重要知识点预测[针对高联2014强化班和冲刺点题班讲义补充]高联考研政治名师教学团队马克思主义基本原理概论必考点1、事物的普遍联系与永恒发展原理；（重点，考分析题）2、矛盾的同一性和斗争性、普遍性和特殊性；（核心重点，考选择题或者分析题）3、矛盾分析方法；（重点，考分析题）4、实践和认识的辩证关系、能动的反映论与真理判断标准；（重点，考选择题或分析题）5、社会存在与社会意识及其相互关系（生产力与生产关系、经济基础与上层建筑）；（核心重点，考选择题或者分析题）6、群众观点和群众路线以及人民群众在创造历史过程中的决定作用；（核心重点，考选择题或者分析题）7、劳动价值论；（重点，考选择题）8、科学发展观；（重点，考选择题或分析题）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1、马克思主义中国化的科学内涵（重点，考选择题）2、中国特色社会主义制度，坚定道路自信、理论自信、制度自信（大纲新增考点，考选择题或分析题）3、建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务（大纲新增考点，考选择题或分析题）4、夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求（大纲新增考点，考选择题或分析题）5、深化分配制度改革（核心重点，考选择题或分析题）6、提高自主创新能力，建设创新型国家（核心重点，考选择题或分析题）7、转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整（重点，考选择题或分析题）8、坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路（大纲新增考点，考选择题或分析题）9、大力推进生态文明建设（重点，考选择题或分析题）10、人民代表大会制度（重点，考选择题或分析题）11、深化政治体制改革，扩大社会主义民主（重点，考选择题或分析题）12、建设社会主义核心价值体系（重点，考选择题或分析题）13、加强党的先进性和纯洁性建设（大纲新增考点，考选择题或分析题）中国近代史纲要核心必考知识点1、洋务运动的历史作用及其失败（重点，考选择题或分析题）2、辛亥革命的历史意义及其失败（核心重点，考选择题或分析题）3、农村包围城市、武装夺取政权的道路（重点，考选择题或分析题）4、坚持抗战、团结、进步的方针（重点，考选择题或分析题）5、中国共产党的自身建设（重点，考选择题或分析题）6、中共十八大制定全面建成小康社会的战略部署（重点，考选择题或分析题）7、坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路（新增考点）8、开展党的群众路线教育实践活动（新增考点）思想道德修养与法律基础核心必考知识点1、中华民族的爱国主义传统（重点，考选择题）2、爱国主义与弘扬民族精神、弘扬时代精神（重点，考选择题）3、人生价值的标准与评价（核心重点，考选择题或分析题4、社会主义道德建设的核心和原则（重点，考选择题或分析题）5、加强诚信道德建设（重点，考选择题或分析题）6、大学生择业与创业（重点，考选择题或分析题）7、建设社会主义法治国家（重点，考选择题或分析题）8、建增强国家安全意识（重点，考选择题）9、我国公民的基本权利（重点，考选择题）10、民法、刑法的概念和原则（重点，考选择题或分析题）时事政治与当代世界经济与政治1、经济全球化（重点，考选择题或分析题）2、综合国力竞争（重点，考选择题或分析题）3、西方干涉主义的新特点（重点，2013年新增考点）4、推动构建和谐世界（重点，考选择题或分析题）5、中国的和平发展道路（重点，考选择题或分析题）6、中国对外工作的新思想、新论断（新增知识点）7、党的十八届三中全会（重点，考选择题）8、党的群众路线教育实践活动（重点，考选择或者分析）9、构建中美新型大国关系（重点，考选择或者分析）10、实现中华民族伟大复兴的中国梦（重点，考选择题）。

1月13日政治理论学习内容一、安全教育1.完成全年安全目标任务，要求我们做到：安全态度是“承压奋进”，工作目标是“实现安全”，执行载体是“手指口述”，预控重点是“钢渣、片钢、废钢回收”。

2.2014年全年主线活动名称是“安全风险预控深化”活动。

3.全部安全管理坚持“五个从严”：执行制度从严、落实责任从严、监督检查从严、安全考核从严、责任追究从严。

4.安全目标：（1）事故控制目标：即杜绝死亡事故和一级以上非人身事故。

（2）安全目标：杜绝轻伤人身事故和二级以上非人身事故；杜绝重大侥幸事故和各类责任事故，实现安全年。

（3）安全质量标准化目标：国家一级标准。

（4）安全培训目标：全员安全培训率、岗位安全必知必会率、持证上岗率均达100%。

（5）安全文化建设目标：三为六预安全文化全面推进，争创安全文化建设示范部门。

（6）四个阶段战役目标：一季度“年度安全开局仗”、二季度“基础巩固仗”、三季度“雨季三防仗”、四季度“年终安全决胜仗”。

2月17日党建工作1.党建工作：（1）“一个中心”是：安全生产、经济建设；（2）“一项主题”是：保安全、尽职责、促和谐。

2.三项重点工作：党风建设和反腐倡廉、安全宣传教育、生产平安稳定。

3.六项重点工程：理论武装、素质保安、党建效益、清风正气、责任立基、群团共建。

4.全年形势任务教育主题活动名称：应对新挑战，争创新业绩。

5.全年坚持的安全教育活动名称：反麻痹、提境界、严措施、促发展。

3月17立足岗位1.2014年，开展“立足岗位做贡献，二次创业建新功”活动。

2.2014年综合治理工作目标：（1）职工无犯罪，无越级上访和集体上访事件；（2）单位职工内部纠纷调处率达到100%；全员法制教育普及率100%；（3）全年不发生“刑事案件、重大政治影响的治安和灾害事故、盗窃案件、爆炸危险及有毒物品被盗或丢失流入社会”；（4）干部职工满意率100%。

3.2014年，“开展全厂无死角，无本创新高”活动，把钢渣回收作为重中之重。

第一课美好生活的向导[课程要求]1．哲学与世界观和方法论 2.哲学与其他学科的关系 3.哲学与时代精神 4.哲学的作用对应学生用书p168美好生活的向导错误!一个来源：哲学产生于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考一个任务：哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界一个原因：真正的哲学是时代精神的精华的原因两个作用：哲学的两大作用三个概念：世界观、方法论、哲学四个关系：实践与哲学的关系、世界观与方法论的关系、哲学与世界观和方法论的关系、哲学与具体科学的关系考点一生活处处有哲学1．哲学就在我们身边(1)哲学智慧产生于人类的实践活动哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。

(2)哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。

在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。

从这一意义上，可以说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。

2．哲学的作用(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术。

(2)哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

正确理解哲学的功能与作用哲学的功能与作用体现在对个人与社会两个方面。

(1)对个人而言，哲学的作用与功能：①给人智慧，使人聪明，指导人们生活得更好。

②具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。

(2)对社会而言，真正的哲学是社会变革的先导：①真正的哲学可以通过对旧制度的批判，更新人的观念，解放人的思想。

②真正的哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来。

③真正的哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

1．(2017·天津)著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。

2014年高考新课标Ⅰ卷政治试题评析及备考总结一、试题评析2014年高考思想政治试题符合考试大纲的基本要求，科学、准确、公平、规范。

试题在变化中保持了相对稳定，在稳定中积极寻求创新，平实中不乏新意。

试题坚持以能力测试为主导，关注时代、关注社会、关注生活，坚持基础性与选拔性协调统一，鲜明地体现了政治学科的学科特色。

（一）保持试卷风格的延续性，增强考生对试题的适应性试题坚持基础性原则，所考查的知识都是考生熟悉的教材主干知识，没有超纲的题目，没有偏题和怪题，例如价格变动对生产的影响、汇率、消费对生产的反作用、市场配置资源、宏观调控、我国政府的主要职能、我国公民政治参与的途径和方式、用对立统一的观点看问题、认识过程、文化创新、中华文化、社会主义精神文明建设等。

此外，试题秉承往年的传统，重视“新材料、新情境”的创设和引用，但材料不一味求新求奇，材料契合考查内容，观点明确，呈现方式平实，减少了考生的阅读障碍，有利于考生答题。

（二）试题注重价值观引领，引导学生关注社会生活试题注重对学生情感、态度、价值观的引领，充分体现了思想政治学科的教育功能。

试题立意积极而深刻，引导学生关注社会现象，思考社会现实。

试题通过丰富的材料和能激发学生主动思考的设问来引领和考查情感、态度与价值观，引导学生运用马克思主义的基本观点和方法，观察、辨别复杂的社会现象，培养正确的价值判断和行为选择能力，形成正确的世界观、人生观和价值观，树立服务国家、服务人民的社会责任感。

（三）关注学生综合能力的培养试题在选择题和非选择题的立意上，通过创设新情境、设置新问题，注重考查学生调动和运用知识解读生活的能力，不仅考查学生对课本知识的判断和辨析能力，更加注重考查学生对社会现象与理论知识之间的必然联系的掌握能力，需要学生有较强的思维能力和灵活运用能力。

试题统筹把握材料、设问和参考答案的逻辑关系，在选材上选择体现创新性思维的背景材料，在设问类型上设置体现创新性思维的设问，在参考答案设置上综合考虑宏观与微观的关系。

2014上海政治高考考点1．高中一年级《思想政治》基础型课程考试内容（前言）我们的经济生活1理解经济活动的四个环节及其地位。

2分析说明:必须坚持以经济建设为中心。

3分析说明:科学发展观。

（1）发展经济与改善生活1理解:社会主义社会生产的根本目的。

2分析说明: 生产力和生产关系辩证关系。

3分析说明:构成社会生产的基本要素及其在社会生产过程中的地位和作用。

4分析说明:科学技术对经济发展巨大推动作用5分析说明:运用新型工业化道路主要特征6分析说明: 分析说明:运用GDP统计指标含义、意义7分析说明:社会主义社会生产目的最终实现。

（2）适度消费与合理消费1理解:个人可支配收入公式(进行运算)。

2理解:提倡艰苦朴素的现实意义。

3理解:恩格尔定律和恩格尔系数的意义。

4理解:恩格尔系数的计算公式(进行运算)。

5分析说明:生产与消费辩证关系。

6分析说明:适度消费。

7分析说明:消费结构变化和进步趋势。

8分析说明:消费者权利。

9设计方案: 影响生活质量主要因素。

10设计方案:消费的弹性与刚性。

11设计方案:消费者维权主要途径。

12评价:人们在生活中常见消费心理。

13评价:维护消费者合法权益必要性。

（3）产业结构与劳动就业1识记:现代产业发展的主要趋势。

2理解:社会生产三大产业的含义。

3分析说明:社会生产三大产业重要作用。

4分析说明:我国产业结构调整的基本方向。

5分析说明:产业结构调整对劳动就业影响。

6分析说明劳动者依法享有的权利和必须履行的义务。

7分析说明:劳动合同制度是我国一种法定用工制度。

8设计方案:解决劳动争议主要方式。

9评价:正确对待择业问题。

（4）国家财政与依法纳税1识记:国家财政收入和支出的主要形式。

2理解:我国税收制度的构成要素。

3理解:我国税收的本质。

4理解:依法纳税是我国公民的基本义务。

5分析说明:税收的基本特征。

6分析说明:财政收入和财政支出辩证关系。

7分析说明:经济发展和财政收入辩证关系。

8分析说明:财政作用。

2014年考研政治真题及答案一、单项选择题1、爱迪生在发明电灯之前做了两千多次实验，有个年轻的记者曾经问他为什么遭遇这么多次失败，爱迪生回答："我一次都没有失败，我发明了电灯。

这只是一段经历了两千步的历程。

"爱迪生之所以说"我一次都没有失败"，是因为他把每一次实验都看做A认识中所获得的相对真理B整个实践过程中的一部分C对事物规律的正确反映D实践中可以忽略不计的偶然挫折答案：B【解析】此题考查的是实践观点。

实践的形式包括生产劳动、科学实验以及处理社会关系的实践。

爱迪生发明电灯的实验属于实践形式中的科学实验，是属于实践的一部分。

2、俄国早起马克思主义理论家普列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个"月食党以促进或阻止月食的到来，但要进行社会革命就必须组织革命党。

这是因为社会规律与自然规律有所不同，它是A、不具有重复性的客观规律B、由多数人的意志决定的C、通过人的有意识的活动实现的D、比自然规律更易于认识的规律答案：C【解析】此题考查的是自然规律和社会规律的不同之处。

自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用，社会规律则是通过抱有一定目的和意图的人的有意识的活动实现的。

因此，本题正确答案是C。

3、社会生产是连续不断进行的，这种连续不断重复的生产就是在生产。

每次经济危机发生期间，总有许多企业或因为产品积压、或因订单缺乏等致使无法继续进行在生产而被迫倒闭。

那些因产品积压而倒闭的企业主要是由于无法实现其生产过程中的A.劳动补偿B.价值补偿C.实物补偿D.增值补偿答案：B【解析】此题考查的是社会再生产的核心问题及实现条件。

社会再生产顺利进行，要求生产中所耗费的资本在价值上得到补偿。

材料中所说产品积压，其实质就是产品无法顺利卖出，之前所付出的资本无法顺利得到价值补偿。

因此，本题的正确答案是B。

4.与第二次世界大战前的资本主义相比，当代资本主义在许多方面已经并正在发生着深刻的变化。