登上企鹅岛课件 (语文S版)

作业设置
1、检查预习的错误，并更正 。
2、在生字本上书写生字，要 求首先写一个生字和偏旁、音序 ，有时间再写余下生字。
部 (部队) 倍 (加倍) 陪 (陪同) 今 (今天) 念 (思念) 令 (命令)
茸 (茸毛) 绒 (绒毛) 容 (容易) 建 (建设) 健 (健康) 键 (关键)
猜到的谜语写在听写本上，同桌 相互对抗，看谁猜对谜语多。
谜底
谜语 取走
谜底
谜语 耳朵长草
谜底
谜语 马有户口
谜底
谜语
啄木鸟少一点
谜底
谜语 区分马
谜底
谜语 万字坐车
谜底
谜语
儿子拿着 器皿喂狗
谜底
谜语
耳朵站在左 边是陪同， 在右边呢？
谜底
谜语 口王
谜底
谜语 厂里面
谜底
谜语 有船有长矛
谜底
谜语 健康去人
谜底
谜语 太阳儿子
谜底
谜语 我的鸟
谜底
谜语
禁止人行走
本节课结束 同学们再见！
J
建设 建立 建议
字海畅游
B
一般 搬弄
字海畅游
L
厘米 一厘一毫 埋头
字海畅游
C
呈现

字海畅游
B
部门 部队 部长
字海畅游
M
猛兽 凶猛 猛然
字海畅游
M
年迈 迈步 迈进
字海畅游
Q
驱动 驱使 驱逐
字海畅游
Z
逐渐 驱逐 追逐
字海畅游
L
驴肉 驴汤 赶驴
字海畅游
R
绿茸茸 茸毛 鹿茸
字海畅游
Q
有趣 趣味 趣闻

岛上最漂亮的是金 企鹅，嘴是金红色的， 头部有两块白毛，又叫 花脸企鹅。
还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛， 好像系帽子的带儿，叫帽带企鹅。
最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈 进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫 着把我驱逐“出境”。它们的叫声很 像毛驴，所以又叫驴企鹅。
请你找出描写小企鹅捕食动作的词语。
追
—— 巴尔扎克
我真想早点到企鹅岛上看看去。
提示：
默读第三自然段，边读边想，成年企 鹅和小企鹅各是什么样子的？它们有什么 共同点？
成年企鹅和小企鹅的样子
成年企鹅 身高 皮毛
共同点
未成年企鹅 只有小猫那么大 绒毛
60多厘米 鱼鳞状的毛
躯体呈流线型 背黑腹白 走路一摇一摆

提示： 1、第四自然段中描写了企鹅岛上的
几种企鹅？ 1、这几种企鹅各有什么特点？
整体感知
读课文，回答问题：
这篇课文讲了什么事？ 课文写了一个少年儿童跟随南极考察 队来到南极大陆的所见所闻。主要介绍了 在企鹅岛上看到的各种各样的企鹅。
课文解读
齐读课文第一、二自然段，想想观察的 地点在哪里？
极 光
请你画出有关描写企鹅居住环境的语句。
南极大陆仍然覆盖着厚厚的白雪。 作者此时的心情怎么样？
第14课 登上企鹅岛
语文S版 三年级下册
新课导入
“白衬衣，黑大褂，走起路来左右摆， 冰天雪地也不怕。”看到这则谜语，你能 猜出它是谁吗？对了，它就是南极的主 人——可爱的企鹅。对于企鹅你了解多少 呢？让我们登上企鹅岛去参观吧。
生字全解
我会写
我会认
词语解释
考察：实地观察调查。 壮观：景象雄伟。 绒毛：人或动物表面和某些器官内壁长的短 而柔软的毛。 鲜明：分明而确定，一点也不含糊；（颜色） 明亮。 彬彬：文雅的样子。

共同点
躯体呈流线型 背黑腹白 走路一摇一摆
思考： 1.第四自然段中描写了企鹅岛 上的几种企鹅？ 2.这几种企鹅各有什么特点？
最凶猛
岛上最漂亮的是金企鹅， 嘴是金红色的，头部有两块白 毛，又叫花脸企鹅。
还有一种企鹅，颈部有一 圈黑毛，好像系着帽子带儿， 叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼， 站在远处向我们点头，像欢迎 我们似的。
最凶猛的是阿德雷企鹅， 我刚迈进它们的“领地”，一 只企鹅就尖叫着把我驱逐“出 境”。它们的叫声很像毛驴， 所以又叫驴企鹅。
帝企鹅
黑脚企鹅
竖冠企鹅
皇家企鹅
默读5、6自然段，用自 己的方法解决不认识的字， 词。
理解课文内容，说说你 读懂了什么？
孩子们，如果你是小企鹅，怎样向大家介绍自 己成长的过程呢？试着结合课文的内容，小组内说 一说吧。
登上企鹅岛
平罗中心小学 杜莹
企鹅岛上的企鹅（ ），非常 式读第三自然段，说 说你读懂了什么？ 2.边读边想：成年企 鹅和小企鹅各是什么 样子的？它们有什么 共同点？
成年企鹅和小企鹅的样子
成年企鹅 未成年企鹅
身高 皮毛
60多厘 米
鱼鳞状的毛
只有小猫那么大 绒毛
我是一只小企鹅，刚刚出生不久， 还不能（ 下海）捕只食 能 （ 吃妈妈嘴里的食物 ），过几个月， 我就要（ 换毛了），换毛以后才能 （自己下海捕食 ），再过几个月 （ 第二次换毛 ）长出
（ 鱼鳞状的羽毛 ）就是 成年企鹅了。
阿德雷岛难见阿德雷企鹅
• 本报讯：1月24日上午9时， 奇骏南极科学考察队登陆阿德雷 岛，发现原本种群数量最多的阿 德雷企鹅几近“绝迹”。
• 根据刚才那则报道，请你写句有关 保护环境或者爱护动物的广告语。

细读感悟
（一）尽管南半球正是夏天，可是南 极大陆上仍然覆盖着厚厚的白雪。 1.尽管天气很冷，可是 。
他依然穿得很单薄
2.尽管„„可是„„
尽管天下着雨,可是同学们 依然没有迟到。
（二）只有在考察队建立的长城站附 近，才能看到一些露出的地面。 1.我们只有好好学习，才能 学好科学知识 。
2.只有„„才„„ 只有勤于思考的人， 才能发现大自然的奥秘。
1.这段话介绍了（ ）、（ 和（ ）这三种企鹅。 2.照样子，根据课文内容填表。 名称 金企鹅 名字的由来 嘴是金红色的 特点 漂亮
）
3.南极企鹅给你留下了怎样的印象？ 你有什么话想说？
企鹅给我留下了深刻的印象，我 感受到了企鹅 的有趣和可爱。也深深 的爱上了这些动物。
再见
（三）齐读课文第5自然段。找出小企鹅捕食动作 的词语，并思考，这些动词有什么作用？
我抱起一只全身灰色的小企鹅。高伯 伯告诉我们，这只毛茸茸的的小企鹅 还不能下海捕食，只能吃企鹅妈妈嘴 里的食物。果然，我看到有的小企鹅 紧紧地追着企鹅妈妈，并用嘴挠它的 脖子。挠了几次以后，企鹅妈妈张开 嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它 呕（ǒu）出来的食物。
①金企鹅又 叫花脸企鹅， 嘴是金红色 的，头部有 两块白毛。
金企鹅
帽带儿企鹅 ②帽带儿企 鹅，它的颈 部有一圈黑 毛，它给人 们的印象是 彬彬有礼的。
③阿德雷企 鹅，它很凶 猛，叫声像 毛驴。
阿德雷企鹅
点 漂亮
帽带儿企鹅 颈部有一圈黑色 彬彬有礼 阿德雷企鹅 叫声像毛驴 凶猛
（四）齐读课文第6自然段，想 想小企鹅长成大企鹅要换几次毛？
• 高伯伯还告诉我们，过几个 月，小企鹅就要换毛了，换 毛以后才能自己下海捕食， 再过几个月第二次换毛，长 出鱼鳞状的羽毛，就是成年 的企鹅了。

谢谢您 聆听
帽 带 儿 企 鹅
③阿德雷企鹅，它很凶猛，叫声像毛驴。
阿 德 雷 企 鹅
自读课文第5自然段。通过看， “我”了解到企鹅的什么情况？
小企鹅换过一次毛就可以下海捕食， 换过第二次毛就成了成年企鹅。小 企鹅的毛换成光滑油亮的毛就是成 年企鹅了。
看到这些可爱的企鹅你有什么想法？ （畅所欲言,讨论交流。）
三年级下册登上企鹅岛PPT语文S版
自读第4自然段，边读边思考：课文 中哪些内容是“我”看到的？哪些 内容是“我”听到的？
岛上有哪三种企鹅？ 它们各有什么特点？ 企鹅个头是大还是小？
①金企鹅又叫花脸企鹅，嘴是金红色 的，头部有两块白毛。
金企鹅，也叫花脸企鹅
②帽带儿企鹅，它ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ颈部有一圈黑毛， 它给人们的印象是彬彬有礼的。

自读第4自然段，边读边思考：课文 中哪些内容是“我”看到的？哪些 内容是“我”听到的？
岛上有哪三种企鹅？ 它们各有什么特点？ 企鹅个头是大还是小？
①金企鹅又叫花脸企鹅，嘴是金红色 的，头部有两块白毛。
金企鹅，也叫花脸企鹅
②帽带儿企鹅，它的颈部有一圈黑毛， 它给人们的印象是彬彬有礼的。
帽 带 儿 企 鹅
③阿德雷企鹅，它很凶猛，叫声像毛驴。
阿 德 雷 企 鹅
自读课文第5自然段。通过看， “我”了解到企鹅的什么情况？
小企鹅换过一次毛就可以下海捕食， 换过第二次毛就成了成年企鹅。小 企鹅的毛换成光滑油亮的毛就是成 年企鹅了。
看到这些可爱的企鹅你有什么想法？ （畅所欲言,讨论交流。）
拓展实践
南极是一个神秘而奇特的地方，在那冰天 雪地的地方居然还生活着这么多可爱的企 鹅，除了企鹅，大家对南极还了解些什么？ 课后大家去查查资料学习吧。
语文S版三年级语文下册第四单元
学习目标
1.认识本课生字新词，积累词汇，理解课文 内容。
2.学习作者细致观察的方法，了解作者在南 极洲观察到的几种企鹅及企鹅的一些生活 习性，激发同学们热爱科学的思想感情。
学习生字
企鹅厚建般 厘呈部猛迈 驱逐驴茸趣 覆躯腹什么？ （写我在南极洲看到企鹅的情况。） 企鹅岛在哪里？ 企鹅生活在严寒的南极洲。