科技文献检索及其利用(doc 9页)

《科技文献检索》课程教学大纲一、基本信息课程英文名称Science and Technology information retrieval课程类别通识教育（）基础教育（√）学科基础（√）专业基础（）专业技术（）课程性质必修（）限选（）任选（√）适用专业测绘工程、地理信息系统、工商管理、公共事业管理总学时24（课内16、课外8）学分 1先修课程计算机信息技术基础并修课程无开课单位图书馆二、教学目的与任务《科技文献检索》是培养学生获取和利用文献信息能力且实践性较强的方法学课程。

目的是向学生传授文献信息检索知识，培养信息意识和掌握检索技能，增强自学能力和创新能力，为将来从事工程应用、科研、教学工作，以及实现知识更新的继续教育奠定一个良好的基础。

本课程主要培养学生掌握科技信息检索的基本理论，熟练掌握国内外主要科技文献检索系统、检索工具及参考工具书的编排原理、检索途径和检索方法，了解其索引语言的特点；掌握网络检索工具的检索原理和检索方法；掌握科技文献资源的分布及检索方法；掌握从文献中检索所需信息，并予以应用的方法与策略。

本课程的任务是使学生在了解科技文献检索的基本概念、原理、方法的基础上，熟悉各种文献信息数据库、检索工具的特点及检索方法，尤其是科技文献信息网络资源的分布及检索、信息资源评价，以及根据本专业研究课题进行专题文献检索，撰写文献检索报告、了解科技论文写作格式及文后参考文献的标准著录格式（针对低年级学生）或文献综述的写作技能（针对高年级学生）。

三、教学内容与要求1、教学基本要求1.熟悉各种检索语言（包括分类语言、主题语言）的使用；2.熟悉本学科的分类体系，能准确将本专业文献进行分类（按照《中国图书分类法》第五版进行学科分类）；3.通过实习掌握各种中文网络数据库及数字图书馆的检索路径及检索方法；4.要求学生能根据本专业研究课题进行专题文献检索，撰写文献综述。

2、各章节内容（一）科技文献检索概述1.科技文献检索的意义信息素质的培养；复合型、开拓型人才的培养；促进智力资源的开发利用、推动社会进步与发展；研究成果的继承和借鉴；节省查找文献时间、提高科研效率；为决策提供科学依据。

科技⽂献检索绪论1.信息、知识、情报、⽂献的概念是什么？信息是被反映事物属性的再现。

信息不是事物本⾝，⽽是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容。

知识是⼈类认识的成果和结晶，是⼈类在认识和改造世界的社会实践中获得的对事物本质的认识。

情报就是⼈们在⼀定时间内为⼀定⽬的⽽传递的具有使⽤价值的知识或信息。

⽂献是各种知识或信息载体的总称。

2.试述科技⽂献检索的定义及作⽤。

所谓科技⽂献检索，是指对⽂献资料的查找与获得。

科技⽂献检索具有以下五个⽅⾯的意义。

⼀、有利于复合性、开拓性⼈才的培养⼆、有利于促进智⼒资源的开发利⽤，推动社会进步与发展三、有利于帮助研究⼈员继承和借鉴前⼈的成果，避免重复研究和⾛路弯四、有利于节省研究⼈员查找⽂献的时间，提⾼科研效率五、有利于为决策提供科学依据3.科技⽂献有什么特点？现代科技⽂献的发展具有以下明显的特点:1.数量急剧增长2. 内容交叉重复3. ⽂献出版分散4. ⽂献失效加快5. ⽂献语种增多6.⽂献载体电⼦化，⽂献传播⽹络化4.试述⼀、⼆、三次⽂献的概念？它们之间的关系如何？⼀次⽂献也称⼀级⽂献或原始⽂献。

它是作者在科学研究、教学和⽣产实践中以⾃⼰的研究成果为依据创作⽽成的⽂献.⼆次⽂献也称⼆级⽂献或检索性⽂献。

它是⽂献情报⼈员将⼤量分散的、⽆序的原始⽂献进⾏筛选、整理、报道和组织所形成的⽂献。

它们具有按⽂献的内容特征（如主题、分类），或⽂献的外表特征（如著者、篇名等）来报道揭⽰和检索⼀次⽂献的功能，能系统地反映⼀次⽂献信息，为读者提供检索所需⽂献的线索，是查找⼀次⽂献的⼯具。

三次⽂献⼜称三级⽂献或参考性⽂献。

它是指利⽤⼆次⽂献的线索，系统地检索出⼀批相关⽂献，并对其内容进⾏综合、分析、研究和评述⽽编写出来的⽂献。

从⽂献情报的⾓度看，⼀次⽂献是检索对象（⽬标），⼆次⽂献是检索⼯具（⼿段），三次⽂献是情报研究成果（既可作为检索⽬标，⼜可作为检索⼿段）。

第⼆章1. 简述⽂献检索原理。

提交一份《科技文献检索报告》利用所学文献检索知识和检索方法，结合自己所学专业自选课题，使用不同的检索方法和手段，广泛收集有关资料，每人提交一份文献检索报告，报告（A4纸打印）格式严格按照要求排版可参照模板，禁止抄袭，一经发现取消成绩。

《科技文献检索报告》课题检索说明及要求一、按照自选课题，逐个数据库进行检索，分别写出：1、检索策略（包括检索词、检索工具）；2、检索步骤（包括检索式、检索途径及因检索结果不理想而调整检索策略的过程）3、检索结果页面截图，列出检索结果总条数和结果举例（按据照参考文献标准格式列出至少5条检索结果），无结果请注明原因。

二、检索工具（数据库）要求如下：三、检索年限自定四、“检索报告”格式1. 封面如模版所示。

2. 正文部分字体颜色一律为“黑色”，中文为宋体、西文和数字为Times New Roman，小四号，1.5倍行距。

3. 一级标题“小三，加粗”；二级标题“四号，加粗”；三级标题“小四，加粗”；正文“小四”；4.页码编制说明：封面不编页码；目录页码编为Ⅰ、Ⅱ等；报告正文部分页码从数字1开始排序。

参考文献标准著录格式《科技文献检索》报告2016-2017学年第2学期题目____________________姓名专业学号完成时间: 年月日目录1. 检索课题.......................... ................. .......................... . (1)2. 检索策略.......................... ............................................. (1)2.1 检索词.......................... ................................................. (1)2.2 检索工具.......................... .......................... .............................. (1)3. 检索步骤及结果.......................... ............... ............................. (1)3.1 电子期刊.......................... .......................... ................. . (1)3.1.1 检索工具：中国知网CNKI数据库....................... (1)3.1.2 检索工具：维普中文科技期刊数据库 (2)3.1.3 检索工具：读秀学术搜索.......................... .. (4)3.2 学位论文检索.......................... .......................... . (5)3.2.1 检索工具：中国知网CNKI数据库 (5)3.2.2 检索工具：万方学位论文数据库 (6)3.3电子图书.......................... .......................... .. (7)3.3.1检索工具：超星数字图书馆.......................... (7)3.3.2检索工具：读秀学术搜索.......................... (8)3.4 纸本图书.......................... .......................... (9)4．科技文献检索学习心得体会 (10)Ⅰ1. 检索课题单片机原理及应用2. 检索策略2.1 检索词：单片机，原理，应用2.2 检索工具3. 检索步骤及结果3.1 电子期刊3.1.1 检索工具：中国知网检索词：单片机原理，应用检索结果：820条检索步骤描述：打开中国知网，选择“期刊”，高级检索，检索式为“主题=单片机原理”，并且“主题=应用”，精确查询，时间限定：2006-2017检索出820条。

《文献检索与利用》实习报告姓名____徐昌伟______________学号_____7012912023_____________专业班级____车辆121班______________注意事项：一、注意遵守计算机中心机房的上机规则。

二、上机实习时禁止玩游戏、聊天、看电影等。

三、实习作业要求独立完成，不得相互抄袭，违者双方成绩均以零分计。

四、“文献检索实习报告”提交电子文档，请用本人的班级+姓名+学号命名文件名。

例：电子101班李家欢15号.doc文献检索实习指导书1目的与要求目的《文献信息检索与利用》课是一门实践性很强的课程，通过课程学习要求学生掌握信息检索的理论知识、各类文献信息源知识、了解信息组织原理、掌握检索工具的使用。

因此，必须在课堂教学的基础上，通过检索实习，加深对课堂所学检索知识和检索方法的巩固，达到熟练地掌握有关检索工具，培养学生针对专业课题进行检索的实际操作能力，特别是计算机信息检索的能力。

要求（1）实习前：认真复习课堂所学知识，针对实习内容回顾检索工具性质、特点、检索方式和使用方法。

熟悉和选择合适的专业课题。

（2）实习中：按照检索实习步骤，逐步进行实习，认真做好检索笔记与内容记录，完成各项检索实习。

（3）实习后：整理检索实习记录，参照检索实习报告范例，按要求写出实习报告。

实习一: 中文数据库检索思考题1、检索中文期刊的数据库有哪些？《中国互联网络信息中心》，《维普中文科技期刊数据库》，《万方数据知识服务平台》2、《中国知网》所收录文献的时间范围是什么时候？收录的学科范围有哪些？文献类型有哪些？《中国知网》所收录文献的时间范围是1912-至今；提供CNKI源数据库、外文类、工业类、农业类、医药卫生类、经济类和教育类多种数据库；集期刊杂志、博士论文、硕士论文、会议论文、报纸、工具书、年鉴、专利、标准、国学、海外文献资源为一体的、具体国际领先水平的网络出版平台。

3、中国知网的广域地址是什么？/一、实习内容:1、使用《中国期刊全文数据库》、《维普中文科技期刊数据库》数据库查阅本专业的有关文献。

科技文献检索实验报告班级学号姓名成绩教师签字批改日期年月日洛阳理工学院实验一熟悉洛阳理工学院图书馆电子资源和网络信息资源检索与利用一、实验任务：1 了解洛阳理工学院图书馆的电子资源；2 以“环保建筑材料”为课题利用搜索引擎检索中英文文献。

二、检索策略：三、检索步骤及检索结果截图（按照“作者.题名.刊名，出版年份，卷号（期号），起止页码”的格式写出至少三篇文章的信息，其中至少一篇是英文文献。

截图打印出来附在本页之后。

）：实验二三种常见中文数据库的使用一、实验任务：1 在维普维普资讯网中文科技期刊数据库中查找近五年本校发表的玻璃、水泥、陶瓷方面的SCI或EI文章。

按照“作者.题名.刊名，出版年份，卷号（期号），起止页码”的格式写出至少三篇文章的信息。

2 在CNKI中国知网中查找本校近三年在《》上发表的文章，并按照发表时间进行排序，按照“作者.题名.刊名，出版年份，卷号（期号），起止页码”的格式写出至少三篇文章的信息，并写出查到的2012年的文章被哪些文章引用。

3 针对自己所学的专业在万方数据库中查找相关文献，写出发表文章最多的三个个期刊，并写出文章数目；对检索结果进行知识脉络分析，画出知识脉络图并写出结果；针对自己感兴趣的内容进行二次检索，按照“作者.题名.刊名，出版年份，卷号（期号），起止页码”的格式写出至少三篇文章的信息。

二、检索策略：任务1：任务:2：任务3：三、检索步骤及检索结果截图：任务11:李佳欣涂建军朱耀南 Study on 55°, 905 nm, high reflectivity and visible range beam splitter in cemented cube 中国光学快报：英文版》2013年第13期2:许雪芹水泥样品的ICP-AES法同时多组分检测研究《光谱学与光谱分析》2013年第7期3:苏佳灿曹烈虎罗贝尔赵亮禹宝庆非化学计量羟基磷灰石骨水泥的制备及性能研究《无机化学学报》 2010年第10期任务:2：1:张彦斌;林滨; 梁小虎; 亓振良基于分形理论表征工程陶瓷磨削表面硅酸盐学报2013-102:黎阳; 高家诚γ辐照聚碳硅烷先驱丝热解制备氮化硅陶瓷纤维及性能硅酸盐学报2013-09-243:喻乐华;周双喜;欧辉; 邓文武用作混凝土掺合料的火山岩的组成与火山灰活性硅酸盐学报2013-09-2012年的文章《短链两亲分子活性剂制备氮化硅泡沫陶瓷》和《纳米二氧化硅/磷酸钙复合骨水泥的力学强度和水化过程》被引用。

《科技文献检索及利用》课程报告一、信息、文献的定义及文献检索的意义信息是对一切事物存在方式和运动规律的表征，是事物的一种普遍属性，只要事物存在，就会有表征其属性的信息。

人们正是通过自然界和人类社会中产生的不同信息来区别和认识各种事物的。

在人类进入信息社会的时代，信息已成为发展科技、经济、文化、教育的重要支柱之一。

美国数学家、信息论的创始人香农指出：―信息是用来消除随机不定性的东西；1948年，美国著名数学家、控制论的创始人维纳在《控制论》一书中指出：信息就是信息，既非物质，也非能量。

由此可见，信息是反应物质与能量体系的相对稳定的一种系统。

信息对人类社会的发展举足轻重，但并不是所有的信息都能充分发挥其价值，信息价值发挥的前提是在浩繁的信息群体中及时有效地获取需要的信息。

这里就涉及到信息素质的概念：利用大量的信息工具及信息源，使问题得到解决或解答的技能。

要成为具有信息素质的人，他必须能够确定何时需要信息，并且具有检索、评价和有效利用信息的能力。

这就需要掌握信息检索这一筛选、提取信息的重要技术。

信息检索对信息本身的发掘与利用具有意义。

信息检索是获取知识的有效途径，是创新型人才应具备的基本技能，是继承借鉴前人成果的主要手段。

对于高校科研人员而言，信息检索能够避免重复研究和走弯路，有助于节约时间、提高科研效率，信息检索是科学决策的必要前提。

信息可是当代社会使用最多、最广、最频繁的词汇之一，它普遍存在于自然界、人类社会以及人类思维活动之中。

信息的内涵丰富、形式多样，具有物质和能量资源所不具备的独特性质和专门功能。

知识是人类对客观事物的认识和经验的总和，是人类对客观事物规律性的认识，是信息中最有价值的部分。

知识一经产生就以声像信息、实物信息、文字信息等形式传播。

由此可以发现，知识是信息的一部分，不直接等同于信息。

文献是指记录有知识的一切载体。

文献由四个基本要素组成:1、所记录的知识和信息，即文献的内容。

2、记录知识和信息的符号，文献中的知识和信息是借助于文字、图表、声音、图像等记录下来并为人们所感知的。

1.不同学科对信息的解释（信息论、控制论、认知论）信息是通信的内容，是“两次不确定性的差异”，信息的多少反映了消除了的不确定性的大小。

（仙农）--信息论信息是人们在适应外部世界，并使这种适应反作用于外部世界的过程中，同外部世界进行相互交换的内容的名称。

（维纳）--控制论信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。

（钟义信）--认识论2.信息的特征普遍性：信息无处不在。

每时每刻都产生大量的信息。

依附性：信息是事物的表象，必须依附于一定的载体而存在。

传递性：信息只有通过传递才能被接受和利用。

时效性：信息是衰老较快的资源，获得的信息必须及时加以应用，以避免失去信息的价值。

价值性：信息通过大脑的处理加工,不断积累与分析综合,变为新的知识与信息,增加了信息的价值。

共享性：多次被人们利用，不会减少效用。

3.信息源的层次划分依据信息源的层次和加工集约程度，分为四种。

·所有物质均为一次信息源。

·二次信息源，也称感知信息源，主要储存在人的大脑中。

·三次信息源，又称再生信息源，包括口头信息源、体语信息源、文献信息源和实物信息源。

·四次信息源，也称集约信息源，使文献信息源和实物信息源的集约化和系统化。

4.文献信息源的类型划分（按载体形态、加工层次、出版形式）（1）按载体形态划分：印刷型信息(Printed Form) 缩微型信息(Microforms) 电子型信息(Electronic Form) 声像型信息(Audio-Visual Form)（2）按加工层次划分：零次文献（包括两方面，一是形成一次文献以前的知识信息，是人们的口头交谈，是直接作用于人的感觉器官的非文献型情报信息；二是未经正式发表的原始文献或各种资料，如书信、记录、笔记，以及正式途径不能获得的内部书刊资料。

）一次文献（人们直接以自己的生产、科研、社会活动等实践经验为依据，经公开发表或交流后的文献，常被称为原始文献。

附一科技文献检索一、概述科技文献检索（document retrieval）是以文献（包括全文、文摘和题录）为检索对象的一种情报检索方式。

在知识爆炸的今天，掌握科学有效的文献检索方法对大学本科生乃至研究生来说是至关重要的。

塞缪尔·约翰逊(Samuel Johnson)说：知识分成两类，一类是我们要掌握的学科知识，另一类是要知道在哪儿可以找到有关知识的信息(Knowledge is of two kinds. We know a subject ourselves, or we know where we can find information upon it)。

因此，对于大学生的培养，除了通过日常教学使其掌握基本的相关专业知识以外，更重要的是培养其主动获取知识的能力。

作为教师不但能“授人以鱼”，而且还要能“授人以渔”。

毕竟大学中课堂中教授的知识无论从时间上还是内容深度、范围上都是十分有限的。

而生命科学是一门发展日新月异的学科，相关的知识领域更新快，单单依靠课本是很难满足学生培养目标和学生学习的需要。

例如，仅从教材的更新速度上来看，国外课本的更新速度为版/2－3年，而国内的教材的更新速度则远远落后。

因此，对于新知识的掌握和扩充，无论对于学生还是老师都是教学中一个重要的内容。

科技文献检索的应用则为我们提供了一个获取知识的良好方法。

有人称我们现在所处的时代为信息时代，这是指我们是处在一个前所未有的层次上不断产生、传递和利用信息情报的时代。

因此，在知识不断更新、科学技术发展一日千里的今天，科技文献检索已愈来愈显示其至关重要的作用。

通过良好的文献检索的习惯和方法，以及对所获取文献的利用，一个人可以大大的扩展自己获取知识的能力，而这种能力在学习和科研工作中的重要性愈来愈被人们所认识。

法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。

因此，科学中难能可贵的是创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好地方法则会增长、促进这种才华。

《科技文献检索》教学大纲一、课程的性质与任务（一）本课程的性质科技文献检索课就其实质来说是一门方法课，通过一定的理论教学和实际操作训练使学生能掌握专题文献信息检索原理和检索技能，熟悉因特网环境、网络信息资源以及光盘信息等资源的检索方法，其主旨是培养学生的信息意识和信息检索技能。

科技文献检索课的开设，对强化学生的信息意识，培养学生检索和利用文献的技能将起到非常积极的作用。

（二）本课程的任务使学生了解信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势；了解文献信息的基本知识和常用手工检索刊物及检索方法；了解网络与计算机信息检索的基本原理；掌握、了解因特网及网上数据库的检索方法；掌握、了解国内常用光盘数据库及其检索方法和应用计算机信息检索的策略和技巧。

二、课程的基本要求通过科技文献检索课的学习，可使学生掌握科技文献检索的基本知识，了解一些国内国际常用的文献检索工具及其使用方法。

学生通过课程学习，可学到包括：①文献检索的基础知识；②《中图法》的编排和使用；③常见的电子科学与技术领域专业文献介绍；④美国《化学文摘》的编排和使用；⑤专利和标准文献检索；⑥计算机检索；⑦科技论文的分类等知识。

让学生了解和掌握计算机联网的信息时代，可以很方便的通过网络获取大部分信息和资料，对开拓学生视野、提高研究创新能力有重要意义。

三、课程教学目标（一）思想素质目标培养学生具体问题具体分析的能力，培养学生的创新精神和地理思考的能力。

（二）知识目标通过该课程的学习，使学生能够利用极短的时间了解行业动向、发展趋势，能够在现有知识的基础上充分利用信息数据库的信息确立研究方向和技术、设备的改进方法。

四、课程内容（一）课程主要内容第一章概论1、教学内容：科技文献的发展概况；科技文献与现代社会的关系；科技文献在科学研究中作用与地位；掌握科技文献的发展概况，科技文献与现代社会的关系，在科学研究中作用等相关知识。

2、教学重点：本章中科技文献的发展概况和科技文献在科学研究中作用与地位是本章的教学重点，在授课时，应将科技文献检索对当代科技发展和科技创新中的作用和地位用生动的实例讲给学生，提高他们对本课程的认识。