五年级上册英语课件-Lesson 8 Canada_冀教版

冀教2011版五年级英语上册《Lesson8Canada》评课稿

一、课程背景

《Lesson8Canada》是冀教2011版五年级英语上册的一课。本课主要以介绍加拿大的一些基本信息为主线，旨在通过学习远离我们的国家的地理、人文等方面知识，拓宽学生的视野，培养他们的跨文化交流意识。

二、教材分析

《Lesson8Canada》是该教材中的一课，通过三个部分的内容设计，帮助学生了解加拿大的地理位置、国旗、首都等基本信息。

1. Warm-up：通过展示加拿大国旗，引导学生对加拿大的兴趣，并提出问题：Do you know anything about

Canada?

2. Presentation：老师以问答的形式引导学生了解加拿大的地理位置、国旗、首都等基本信息，通过图片展示引导学生对加拿大做初步的了解。

3. Practice：学生利用学到的知识，进行小组活动，互相提问和回答关于加拿大的问题，巩固所学内容。

三、教学目标

知识目标

1. 了解加拿大的地理位置，国旗和首都等基本信息。

2. 学会用英语表达关于加拿大的一些简单事实。

能力目标

1. 学会观察图片，获取信息。

2. 学会用简单的句子去描述加拿大的一些特点。 情感目标

培养学生对不同国家和文化的兴趣，促进跨文化交流和理解。

四、教学过程

Step 1: Warm-up (热身)

1. 教师出示加拿大国旗，引导学生观察，提问：Do

you know this flag? Which country is it from?

2. 学生回答，教师给予肯定或鼓励。

3. 教师激发学生对加拿大的兴趣，提问：What do you

know about Canada?

Step 2: Presentation (呈现)

1. 教师通过图片展示加拿大地图、首都以及其他一些代表性的事物等，引导学生认识和了解加拿大。

2. 教师在展示图片的同时，向学生提问并组织回答，例如：Where is Canada? What is the capital city of

课堂教学详案

学科 英语 主备教师 刘常艳 辅备教师

年级 五 班级 国五1&2 备课时间 2020.9 上课时间

课题 Lesson 8 Canada

主题语境 世界上主要讲英语的国家——加拿大

文本

分析 本单元以中国和世界上四个主要讲英语的国家的概况为话题，整个单元以这五个国家的地图、国旗、首都、主要官方语言为载体，继续学习和训练实义动词在一般现在时中的陈述句、一般疑问句、否定句、特殊疑问句的用法。本课以加拿大的地图为切入点引出话题，使用简单易懂的话语介绍了加拿大的首都、官方语言、国旗以及一些有特色的景点和建筑物（尼亚加拉大瀑布和多伦多电视塔）。总之，本课的语言简单易懂，话题易于激发学生的兴趣。

学情分析 国五一班共有学生12人（本学期新生4人，两人基础差，1人人教版教材），国五二班共有学生14人（本学期新生2人，分别转自滦县和玉田，人教版教材）。国五两班大多为后转入的学生，原老生只剩有3人。学生的学习基础普遍薄弱，学习习惯不是太好，课堂上给予他们足够的关注，多创造机会，鼓励学生发言，培养他们的学习自信心。

整合内容 指导学生搜集有关加拿大的相关信息，如历史、地理、文化背景等，让学生更好的了解加拿大；与第七课整合，对比加拿大与中国的文化差异；与美术学科相整合，让学生能够绘制加拿大国旗图案并用英语

进行描述表达。

评价方式 课堂观察评价法：课堂中通过分小组进行竞赛的方式对于学生的课堂表现进行评价。

这节英语课教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。倡导积极与他人合作，共同完成学习任务，使学生在教师的指导下，处理遇到的问题，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。

教

学

目

标 1.学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：know, about, city ；

2.学生能认读、理解并运用下列句子：What do you know about Canada?

冀教版英语五年级上册课

文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

第二单元 第7课

学 科 英语 年（班）级 五年级 执 教

课 题 Lesson 7：China 课 型 新授课

教 学

目 标 能听、说、读、写词汇：China ，map,? speak。

能认读、理解并应用下列句型： This is…….

会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。

能进行简单的会话。

教 学

重 点 ?词汇：China ，map,? speak. 句型： This is…….

教 学

难 点 能运用所学知识介绍自己的祖国.

教 学

方 法 讲解法，演示法等。

学 法

设 计 模仿法

教 学

准 备 教 师 多媒体

学 生 想一想你知道中国的哪些名胜古迹

课 时

安 排 一个课时

教 学 过 程（第一课时） 二次备课

教师活动：

Step1 Class opening 张贴一张世界地图，讨论你们的家人和亲戚都住在哪里？ Where do they live??

Sept2 Learn the new lesson

1、出示一张世界地图，教师一边指着地图一边向学生用英语讲解地图。

2、指名说一说教师说的是什么意思？

3、板书China 强调：单词的首字母要大写。

4、教师用“手偶”演示“讲汉语”，每只手上放一个手偶，一个手偶讲英语，另一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道出问题的所在：Oh! I speak

English, but you speak Chinese!

5、指两名学生上台，一个说英语，另一个说汉语，话题自选，不限制，教师先听说汉语的学生，然后再假装听说英语的学生，指导如下对话：

五年级上册词汇及句型汇总

grandfather祖父 grandmother祖母 aunt阿姨 uncle叔叔 parents父母

teacher教师 doctor医生 nurse护士 worker工人 map地图 speak说

Chinese汉语 English英语 China中国 Canada加拿大 the U.S.美国

the U.K.英国 Australia澳大利亚 know知道 about关于 capital city首都

flag国旗 Tian’anmen Square天安门广场 the Palace Museum故宫

the Great Wall长城 Niagara Falls尼亚加拉大瀑布 CN tower CN塔

the White House白宫 the Statue of Liberty自由女神像 Big Ben大笨钟

Buckingham Palace白金汉宫 travel旅行 trip旅行 interesting有趣的

plane飞机 fast快的 slow慢的 arrive到达 plan计划 Spring Festival春节

Dragon Boat Festival端午节 Mid-Autumn Festival中秋节 the year of the

rat/rabbit/dragon/snake/horse/sheep/monkey/rooster/dog/pig this 这个 these这些

that那个 those那些 drive to work开车去上班 walk to work走路去上班

go for a walk去散步 plant flowers种花 water flowers浇花

go shopping去购物 watch a film看电影 watch the animals看动物