二年级语文园地四作文

二年级语文园地四作文

我最喜欢的小动物是小兔子。小兔子可有趣啦！

它的样子特别可爱。浑身毛茸茸的，就像一个会动的小毛球。耳朵长长的，竖在脑袋上，像两根小天线，好像在随时接收信号呢。它的眼睛红红的，像两颗亮晶晶的红宝石。有一次我去看小兔子，它的眼睛一眨不眨地看着我，我都怀疑它是不是在偷偷给我发射爱心信号呢。小兔子的嘴巴小小的，是三瓣嘴，吃起东西来一动一动的，可好玩了。它的腿短短的，但是跑起来可快啦，每次我想抓住它和它玩，它就“嗖”的一下跑得没影了，就像一个白色的小闪电。

小兔子还很贪吃呢。它最喜欢吃胡萝卜和青菜啦。我拿着一根胡萝卜靠近它的时候，它就会马上跳过来，鼻子一耸一耸的，嗅着胡萝卜的味道，小嘴巴迫不及待地咬上一口，然后“嘎吱嘎吱”地嚼起来，那模样就像一个饿了很久的小馋猫。它吃青菜的时候也很有趣，用小爪子抓着青菜，一点点往嘴里送，不一会儿，一片青菜就被它消灭光了。

小兔子睡觉的样子也很可爱。它把身体缩成一团，耳朵耷拉下来，安安静静地趴在那里，就像一个毛茸茸的小团子。有一次我以为它生病了，因为它半天都没动，我很担心地叫它，结果它只是在睡觉，被我吵醒后还迷迷糊糊地看着我，那小眼神好像在说：“人家正做美梦呢，干嘛把我吵醒呀。”

我真的好喜欢小兔子呀，它就像一个可爱的小天使，给我带来了很多快乐。

课题 语文园地四 课时 2课时

课前

预习

及

教学

准备

1.读一读：

奶牛 牛奶 图画 画图

蜜蜂 蜂蜜 牙刷 刷牙

水池 池水 山上 上山

2.说一说:

与以上词语相同类型的词。

3.读一读，查一查。

自己认一认，不认识的字查字典。

4.比一比：

同桌互相说一说近义词

第 一 课 时

教

学

目

标 1.引导学生发现汉字构词中字相同而词语的意思不同的规律。

2.学习８个由不同的两个字组成的生字。

3.会正确选择意思相近的词语。

教学

重点

难点 教学重点：学习８个由不同的两个字组成的生字。

教学难点：发现汉字构词中字相同而词语的意思不同的规律。

教 学 过 程 修 改 建 议

一、谈话导入

今天有几位朋友要来我们班坐客，同学们看一看认识它们吗？

二、学习字、词

1．我的发现

（1）多媒体出示词语，学生自由读。

（2）小组内交流不认识的词。

（3）探究、发现（通过读词你发现了什么？）

（4）集体交流、总结规律（两个字的词语，可以调换位置以后组成另一个词语）

（5）合作学习（谁能说出类似的词语？比一比，哪组说得最多、最好）

例：到达──达到开展──展开喜欢──欢喜

2．日积月累

（1）出示熟字卡，学生自由读。

（2）观察新生字卡，分组认读。 （3）小组交流

通过观察两组卡片，你发现了什么？说一说你是怎样记住这些生字的呢？熟字卡上的都是独体字，新卡片上的字都是由两个独体字组成的。

（4）根据生字读词语。

（5）扩词练习（分组合作，集体交流，用新的生字卡组词）

（6）认读生字、词并交流，记忆的方法。

【通过“我的发现”的教学，使学生能发现相同的两个字变换顺序前后组成的词，所表达的意思不同。】

３.我会填：老师想告诉同学们几件事，可是句子还没想好怎样说，请同学们帮老师完成这几个句子好吗？

（1）电脑演示

集体备课教案

课 题 语文园地四 课 型 新授

主备人 成 员 二年级语文老师

教学目标 1.联系生活游戏玩具学习生字词，规范书写汉字。

2. 积累表示心理活动的词语，会用“一会儿……一会儿……一会儿”写一句话。

3.书写半包围和全包围结构的汉字。

4.看图写话，并用上表示时间的词语 。

5.阅读《手影戏》。

教学重点 1联系生活游戏玩具学习生字词，规范书写汉字。

2. 积累表示心理活动的词语，会用“一会儿……一会儿……一会儿”写一句话。

3.书写半包围和全包围结构的汉字。

教学难点 阅读《手影戏》。

教学方法 合作探究

教学准备 教学课件

课时安排 共2课时 上课时间

集体备课教学设计 二次备课

教

学 一、学习识字加油站。

1.同学们，你玩过哪些玩具？

生回答。

出示下面的玩具：（课件出示）

陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥

溜溜球 遥控坦克 过

程

教

学

过

程

二、认字写字。（课件出示）

1.学生齐读词语。

2.开火车读词语。

3.去掉拼音读词。

4.测试。用线将拼音和汉字连起来。（课件出示）

三、字词句运用。（课件出示）

1.大家平时积累了不少词语，当你心里生气、高兴、难过时，用什么词语来形容呢？

学生试着在书中填写。

汇报交流。

总结：

形容生气的：

怒气冲天 火冒三丈 怒火中烧 暴跳如雷 恼羞成怒 怒气冲冲

形容高兴的

喜出望外 喜眉笑眼 喜笑颜开 喜行于色

大喜若狂 大喜过望

形容难过的：

抱头痛哭 泣下如雨 泣不成声 泪如泉涌 泪干肠断 痛哭流涕

2.照样子，用加点的词语写一个句子。

师：大家看看这个词语有什么特点。

出示“一会儿……一会儿……一会儿”

“一会儿”表示时间比较短，在短时间里做了哪些事。

看谁能用它说一句话。 学生汇报。

3.书写三包围和全包围的汉字。

部编版二年级下册语文园地四写字范文

第一篇：我的好朋友

我的好朋友叫小明，他是我的同桌。小明长着一双的眼睛，头发黑黑的。他很聪明，研究成绩优秀。每当我遇到困难时，他总是耐心地帮助我解决问题。

小明爱运动，尤其擅长跑步。他参加学校的田径队，经常在比赛中获得好成绩。他告诉我体育锻炼对我们的健康很重要，所以我也开始多参加体育活动了。

除了研究和运动，小明还有很多爱好。他喜欢画画、写字和读书。每次我看到他的画作，都觉得非常美丽和有创意。他的字写得也特别漂亮，我常常向他请教如何写好字。

小明是一个真诚、友善的人，他总是乐于助人。我非常珍惜和他的友谊，希望我们能够一直做好朋友下去。

第二篇：春天的花

春天是一个充满生机和美丽的季节，花儿在春天里绽放出绚丽的色彩。我最喜欢春天的花，它们给我带来了无穷的喜悦。

春天的花有很多种，有樱花、玫瑰、郁金香等。它们形状各异，有的如雪花般纯洁，有的如火焰般炽热。它们的颜色也是五颜六色的，柔和而鲜艳，给人一种愉悦的感觉。

每当我走进花坛，看到那些开满花朵的树木，我就会忍不住停下脚步，细细端详。花儿散发出的芬芳气息弥漫在空中，让人心旷神怡。我喜欢亲近花儿，它们给我带来了温馨和欣喜。

春天的花给人们带来了美好的愿望和希望，它们是生活的化身。每次看到春天的花，我就会想起家人和朋友，感受到深深的爱和关怀。

第三篇：我的假期

假期终于到了，我迫不及待地开始了我的假日生活。这个假期我特别期待，计划了很多有趣的事情。

首先，我打算去参观博物馆。博物馆里有很多珍贵的文物和展品，可以让我更加了解历史和文化。我会仔细观看每个展品，并且认真听导游讲解。

其次，我还计划去公园玩耍。公园里有很多花草树木和小动物，可以让我感受大自然的美妙。我会和家人一起散步，放风筝，享受阳光和微风。

最后，我还会利用假期进行一些读书和写字的练。我喜欢阅读各种类型的书籍，可以开拓我的眼界。而写字可以提高我的书写能力，让我的字越来越漂亮。