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蜗牛的奖杯达标测试题及答案
蜗牛的奖杯
一、 看拼音写词语。 hài pà chì bǎn�� jiān yìn�� qīn��
tín�� mì fēn��
二、一字多音真奇妙，辨词注音趣味多。 成长 （ ） 勉强 （ ） 爬行（ ） 长 强 行 天长日久 （ ） 坚强（ ） 银行（ ） 三、根据意思填词语，再选词填空。
1．只怕，强调其怕的原因只有一个。 （ ） 2．因胆怯而心中不安。
（ ） 3．很怕，非常害怕。 （ ）
它成天把奖杯背在身上，（ ）别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，（ ）被别人偷了去。 四、选一选，写一写。 蜗牛再也飞不动的主要原因是，在正确的一项后面画“√” 1．蜗牛的翅膀退化了。 （ ） 2．蜗牛背着沉重的奖杯。 （ ） 3．蜗牛得到奖杯后，骄傲自满不思进取，飞行的本领慢慢落后，退化了。（ ） 我想对蜗牛说：
《蜗牛的奖杯》参考答案： 一、害怕 翅膀 坚硬 蜻蜓 蜜蜂 二、略
三、唯恐 生怕 害怕 生怕 唯恐 三、 略
抓准言语训练点，寻求智趣语文课堂———以《蜗牛的奖杯》教学为例
作者：朱明丽
来源：《新教育·科研版》 2018年第12期
朱明丽
【摘要】 语文教学就是言语教学，其目的就在于培养学生的言语能力和以言语为核心的综合素养。在“智趣语文”课堂教学中，教师应巧妙设计语言训练环境，运用重点生字新词，引导学生积极主动用文本中的词语进行表达，挖掘文本中的想象点，诱发学生多思，紧扣文本迁移点，引导学生把文本的语言内化为自己的言语，在习得语言的同时提高理解、积累和运用的能力。
【关键词】 言语 语境 想象 迁移
《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”可见语文课是学生的言语实践课，学生通过听、说、读、写的言语实践活动学习祖国语言，获得语文能力。因此，语文教学就是言语教学，其目的就在于培养学生的言语能力和以言语为核心的综合素养。如何培养学生言语习得，寻求智趣语文课堂呢？
一、巧设语言训练之境，激活言语训练之趣
“智趣语文”是新课程背景下为顺应儿童天性、合乎语文教学本义而充分挖掘语文课程中的“智趣因子”，激发学生学习兴趣，在自主互动学习进程中让课堂充盈情趣、充满理趣、生成智慧的语文。课堂上营造民主、轻松的学习氛围，是培养学生主体意识的前提，也是为学生语言文字训练提供有益的环境。如果缺乏激起学生兴趣的诱发点，将事倍功半。在教学中，通过猜一猜、说一说、演一演，使课堂充满了竞争与趣味；通过一个情景、一幅插图、一段乐曲等等激发审美情趣，把学生有意注意和无意注意全部调动起来。注重培养学生语言训练之境，巧妙穿插多种活动，激活言语训练之趣。
“兴趣是最好的老师。”苏老师在教学《蜗牛的奖杯》一课中，课堂伊始，通过猜谜活动，这样既有趣味性、又能带来一定的思考，一下子激发了孩子浓厚的学习兴趣。接着，苏老师将以前的蜗牛与现在蜗牛的图片先后呈现出来，通过比较，问学生：“这是为什么？”在一个小问号的牵引下，使学生产生疑问和阅读期待，激活了学生的思维，激起了学生学习的欲望，激发了学生学习的兴趣，为学生丰富言语积累架设了阶梯。
儿童剧本学生戏剧幼儿音乐剧剧本小品舞台剧联欢会小品剧本
剧本范例
儿童剧
小学生戏剧
幼儿音乐剧
小品
舞台剧
联欢会表演
备注：本页为首页，下一页为剧本写法介绍。第三页开始为剧本模板。 儿童剧本学生戏剧幼儿音乐剧剧本小品舞台剧联欢会小品剧本
剧本写作基本要素
★优秀剧本的三要素是：矛盾冲突、人物语言、舞台说明
以下为重点：
一、取材：要把写作的素材转化成戏剧要素，最重要的是要把上述要素进一步铺陈为一部有首有尾的戏剧。
二、主题：取材之后你要选择一个表现主题。
三、语言风格：语言风格的取材的范围越广，所能表现的空间也越大。
四、创造角色冲突：角色冲突是吸引观众的不二法门。全剧必须围绕着一个贯穿冲突展开故事情节。
五、写剧本的禁忌：用小说写剧本；用说话交待剧情；.故事枝节太多 。
以下为剧本内容： 儿童剧本学生戏剧幼儿音乐剧剧本小品舞台剧联欢会小品剧本
蜗牛的奖杯-9人童话剧剧本
时间-------一个初夏的早晨。
（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）人物-------鸟大姐、蜗牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、七星瓢虫、小兔、松鼠、熊猫。
（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）舞台布置-------在茂密的森林一角，有大石头、小花等错落其间，景色优美。
（分割符）
第一幕-------
（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）旁白-------（音乐起）初夏的早晨，太阳刚刚从东方升起，森林里的动物们都醒来了，森林一下子变得热闹起来。
（小蜗牛上场）您瞧，一只小蜗牛多可爱呀。
（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）（小蜗牛在空中练习飞行）。
（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）鸟大姐-------蜗牛妹妹，你起得真早呀！
（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）（分割符）蜗牛-------鸟大姐，你早呀！快要举行一年一度的昆虫飞行比赛了，我要多锻炼，争取好的成绩呀！
（部编）二年级语文下册精选阅读分析（50篇）
1、
在自然界中,一些动物的眼睛有趣极了。
河马的眼睛长在头顶上,因为河马一天大多数时间是在水里度过的
从身体到头几手都是浸在水里的。河马只要稍微露出头,就能看到水面上
的情况。马的眼睛长在两旁。因为马很容易被老虎、狮子这类凶猛的动物
攻击,眼睛长在两侧可以看清旁边的情况。变色龙的两只眼球突出,上左
右转动自如,左右眼可以各自单独活动。它的双眼可以各自分工,前后注
视,既有利于捕食,又能及时发现后面的敌人只要我们有一双善于发现的
眼睛,留心观察,你就会发现,我们的大自然真的很奇妙!
【问题】
1.短文介绍了（ ）种动物的眼睛,用“-----”把这些动物画出来。
2.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)变色龙的眼睛可以保护它（ )
(2)河马一天大多数时间是在水里度过的( )
3.根据短文内容连一连
河马的眼睛 长在两旁
马的眼睛 长在头顶上
变色龙的眼睛 眼球突出,可以转动
4.你还知道哪些动物的眼睛很有趣?选择一个向大家介绍一下
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2、蜗牛的奖杯
很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。他长着一对有力的翅膀,能在空中自由自在地飞翔。 在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠军。
从此,蜗牛成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道他是飞行冠军。到了
晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕奖杯被别人偷了去。可是,这奖杯很大很重,
蜗牛背上它,就再也飞不动了。
天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变
破了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。
【问题】
1.这篇短文一共有（ ）个自然段。
2.蜗牛原来有（ ）能在空中（ ）。现在蜗牛只能（ ）。
