第十六届上海市中学生现代文阅读素养拓展活动测试卷(九年级组)

上海3九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。

①20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后，计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。

②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。

在1967年，国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。

到20世纪末，一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定，另一方面通过技术改进，例如使用激光冷却和原子俘获，以及更精密的激光光谱技术，使原子钟的精确性有了更大的提高。

这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便，于是有人将之称为“时间魔盒”。

③进入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。

④当前，原子钟在工作物质方面也开始多样化，不再限于铯元素。

工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。

原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限，开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。

特别重要的进展还在于，如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用，________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。

⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。

反映到原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。

但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异，只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。

基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基础上，科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。

一、文言文阅读（共40分）（一）默写（15分）1.草色烟光残照里，。

（《蝶恋花》）2．，病树前头万木春。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3．不见去年人，。

（《生查子·元夕》）4．，皆叹惋。

（《桃花源记》）5．山水之乐，。

（《醉翁亭记》）【答案】1．无言谁会凭栏意2．沉舟侧畔千帆过3．泪湿春衫袖4．此人一一为具言所闻5．得之心而寓之酒也（15分）【解析】试题分析：默写诗文句子，易写错字，一是由于记忆不清，二是好望文生义，所以平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，本题中易错字有：凭、栏、侧畔、湿、衫袖、寓，要根据语境仔细判断，注意书写，不要笔误。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

（二）阅读古诗词，完成后面题目（4分）【甲】钱塘湖春行唐·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【乙】水仙子·咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。

画船儿天边至，酒旗儿风外飐。

爱杀江南！6．【甲】【乙】两诗曲中作者直抒胸臆、表达情感的词是□。

（2分）7．下列选项中理解不正确的一项是。

（2分）A.【甲】诗通过对莺燕、花草的描写，体现了江南的一片生机。

B.【乙】曲通过富有层次的描写，体现了江南的闲适祥和之景。

C．【甲】【乙】两诗曲都写出了江南春天的风景美和人情美。

D．【甲】【乙】两诗曲都写出了江南景物的动态美和静态美。

【答案】6．爱（2分）7．C（2分）【解析】试题分析：此题考查诗歌中的关键字词，所谓“炼字”，指某一字在写景表意上有独特的效果，这类字一般是动词或形容词，本题中直抒胸臆、表达情感的词为形容词。

阅读两首诗歌，找出相对应的词语，而且此题是两首诗歌都有用到的词语。

考点：鉴赏诗歌的语言。

能力层级为鉴赏评价D。

7．试题分析：本题考查的是诗歌内容的理解，阅读诗歌，理解诗歌内容，理解诗歌的主旨，根据选项，找出相关的知识点作答。

2023年上海市中学生现代文阅读素养活动例题一、阅读下面文章，完成1-5题。

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到自己饿了。

可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，我忘了带钱。

”她有些不好意思地回答。

“没关系，我请你吃。

”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。

“你怎么了？”老婆婆关切地问。

“我没事，我只是很感激你！”她忙擦干眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃；可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，可是你妈妈煮了十多年的饭给你吃，还给你衣服穿，你怎么就不感激她呢？你怎么还跟她吵架呢？”女孩愣住了。

女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走。

当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她时，脸上立即露出了喜色：“赶快回家吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。

（摘自《一碗馄饨》）1.女孩因为什么事情跟妈妈吵架了？请简要概括。

2.“女孩愣住了”的原因是什么？请结合上下文简要回答。

3.女孩眼中为什么“眼泪又开始掉下来”？请结合上下文简要分析。

4.任选下面一句话中的一句，说说表达效果好在什么地方。

A. 这时，女孩的眼泪又开始掉下来！B. 饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！C. 疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……我选A句。

这句话的表达效果好在通过神态描写写出了女孩内心情感的波动。

文中句子为：这时，女孩的眼泪又开始掉下来！5.读完本文后你得到什么启示？请结合生活实际简要谈谈你的看法。

关注“上海初升高”，相伴度过中考路2016年静安-青浦初三二模语文试题（完成时间：100分钟，满分：150分）1、注意：本试卷共25题。

2、请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

第一部分阅读（90分）一、文言文（40分）（一）默写（15分）1、浮云游子意，__________________。

（《送友人》）2、______________，无言谁会凭阑意。

（《蝶恋花》）3、山河破碎风飘絮，______________。

（《过零丁洋》）4、______________________，故克之。

（《曹刿论战》）5、谈笑有鸿儒，__________________。

（《陋室铭》）（二）阅读下面这首作品，完成6-7题（4分）观沧海东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

6、本篇作者曾出现在以下哪篇课文中？（）（2分）A.《武松打虎》B.《煮酒论英雄》C.《明湖居听书》D.《劳山道士》7、作品中的大海具_____ __的特点，作者通过这一景象表达了想要的抱负。

（2分）（三）阅读下文，完成8-9题（9分）橘逾淮为枳《晏子春秋》①晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。

今方来，吾欲辱之，何以也？”②左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。

’王曰：‘何坐？曰：‘坐盗。

’”③晏子至，楚王赐晏子酒。

酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。

”④王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”⑤晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”⑥王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

”8、（1）用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义（4分）今方来，吾欲辱之，何以也？__________________________________ （2）第⑤段中，晏子面对“齐人固善盗乎”的挑衅，通过四句话便得出了“_____________”的结论，完成了漂亮的反击。

第十六届上海市中学生现代文阅读素养拓展活动初选测试卷答案一、积累与运用（28分）1、阅读下面语段，回答问题。

（共4分）篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。

（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A、shuò sānB、sù sànC、sù sānD、shuò sàn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

（2分）Zhāng（）显内hán（）2、古诗默写。

（8分）在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。

见南山，陶渊明借“山气日夕佳，①”[《饮酒（其五）》]表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“②，③”（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“④，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。

都写到巴山，刘禹锡用“⑤，⑥”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“⑦，⑧”（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼。

3、名著阅读。

（4分）阅读名著要有自已的思考和判断。

在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。

①（西游记）中的沙僧是一个才能平平的人吗？②（水浒传）中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）登封观星台是我国现存最古老的天文台。

它是一座高大的青砖石结构建筑。

（），（）；（），（），也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就。

①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我国古代圭表测影的实物③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾⑤台体呈方形覆斗状A、②③①⑤④B、②③⑤①④C、③⑤④①②D、③④①⑤②5、河南卫视传统文化创新节口引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。

上海市中考语文模拟测试试卷（九）及答案一、句子默写1．默写与运用（1）无可奈何花落去，。

（《浣溪沙》）（2），自将磨洗认前朝。

（《赤壁》）（3），参差披拂。

（《小石潭记》）（4）庭下如积水空明，，盖竹柏影也。

（《记承天寺夜游》）（5）江南春来鸟飞时，可引用《钱塘湖春行》中的诗句“，”描绘这勃勃生机。

二、课内阅读阅读下面古诗文，完成下面小题（甲）卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

（乙）桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

2．（甲）诗作者是唐朝诗人，（乙）文作者是东晋诗人。

3．用现代汉语翻译下面的句子。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

____________________________________________________________________________________________ 4．（甲）诗以为叙事线索，（乙）文以为叙事线索。

十六中九年级上语文月考试题2009年12月班级姓名成绩积累与运用（30分）一、选择（10分）1.选出加点字读音有错的一组（）A．汲．取jí强聒．不舍guō面面相觑．qù逮．捕dài 处．理chǔB．隐晦．huì五行．缺土xíng 吹毛求疵．cī订．正ding 负载．zàiC．愕．然â孜．孜不倦zī高屋建瓴．líng 拮据．jù败兴．xìng D．恣．睢zì根深蒂．固dì滥．竽充数làn 褴．褛lán 怪癖．pǐ2.选出书写正确的一组（）A．无与伦比一帆风顺自欺其人历历在目隔膜B．怒不可遏不言而喻不知所措井然有序安详C．重蹈覆辙轻而易举明查秋毫破釜沉舟辩论D．气吞斗牛绣手旁观名列前茅举一反三爱慕3加点词语使用有误的一组是（）A．他是搞播音的，你和他比朗读？这简直就是班门弄斧．．．．。

B．自习课上老师讲了一道题之后，宣布可以自己安排下面的时间，同学们便纷纷各行其是．．．．了。

C．大家都是同学，不要总斤斤计较．．．．，容易伤了和气。

D．在抗震救灾的过程中，涌现出许多可歌可泣．．．．的事迹。

4.选出没有语病的一句（）A．为了防止甲型H1N1流感不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。

B．临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。

C．他刚走到门口，就闻到从房内飘出来一股龙井茶的清香。

D．气功可以调节运动员经常赛前出现的紧张情绪。

5.文学常识搭配有误的一组是（）A．《出师表》——诸葛亮——三国 B 《范进中举》——吴敬梓——明朝C．《我的叔叔于勒》——莫泊桑——法国 D 《江城子密州出猎》——苏轼——宋二、填空（20分）6.默写。

（12分）（1）《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，描写战争激烈场面的句子是。

（2），衡阳雁去无留意。

（《渔家傲秋思》（3）大漠孤烟直。

上海1九年级初中语文中考现代文阅读训练试题及答案一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成下列小题当心生活中的核辐射①提起核辐射，你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸，或者核电站泄露……而这些不是离我们很远吗？有什么可担心的？如果你真这样想，那就大错特错了。

②核辐射普遍存在于日常生活中，可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。

举个简单的例子，你咳嗽了，医生会给你开一张胸部透视单，看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛袒露在X射线前了吗？如果是做CT检查，你“吃”进的X射线会更多。

这些可都属于核辐射哦。

③不过你会说，那是生病了啊，如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧，那也未必。

如今大小城市都在大兴土木，新型楼盘不断问世，你如果买了一套新房，新房到手必先装修，而种种装修材料（如瓷砖、复合地板、大理石等）就含有程度不等的放射性物质，经过释放而飘浮于室内空气中，并随呼吸潜入肺部，播下致病的隐患。

特别是通风不良时，可造成居室内放射性污染加重。

④即使你不买房子，可总得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照样存在着遭受核污染的风险。

就说矿泉水吧，其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。

⑤再说煤炭，常含有少量的放射性物质。

研究分析表明，许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等，可随空气和烘烤食物潜入人体。

尽管含量很小，但长期集腋成裘式的积累，仍可对健康构成威胁。

⑥至于形形色色的饰品，如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等，自古以来就受到人们的喜爱，一些人甚至收藏成癖。

可你知道吗？这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射还很强，如用重晶石、莹石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。

另外，有些专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。

若摆放于室内，美则美矣，却将你的健康置于险境之中。

前不久，某市环境监测机构为一市民作室内检测，发现室内放射性超过安全标准近一倍，可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。

查来查去，“真凶”最终浮出水面，原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。

奉贤（16-1）：（二）阅读下文，完成第19-23题（19分）最美的对视(1)她久久凝视着，凝视着。

(2)站在她面前的，是一个16岁的男孩。

与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。

他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一gong__。

(3)几个月前，他的眼前还一片漆黑。

4岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。

直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。

(4)那位老人，就是她的母亲。

(5)她的母亲，被社区追评为‚最美的人‛。

她代表已经去世的母亲，上台领奖。

让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。

(6)早在6年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。

一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是‚351、352、353"。

这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。

(7)随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是她的眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。

她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，可以恢复不少的视力。

可是，老母亲却死活不肯答应。

老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办而且，自己也活不了几年了，看不清楚也没什么关系，但保住眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。

老人固执己见。

最后，还是眼科医生说服了老人，做白内障手术，对眼角膜不会有任何损伤，老母亲这才放心地接受了眼角膜手术。

(8)老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。

自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。

担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张‚自愿捐献眼角膜登记卡‛，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。

一、文言文（40分）（一）默写（15分）1．东边日出西边雨，。

（《竹枝词》）2．，千骑卷平岗。

（《江城子•密州出猎》）3．辛苦遭逢起一经，（《过零丁洋》）4．？止增笑耳。

（《狼》）5．而吾蛇尚存，。

（《捕蛇者说》）【答案】1．道是无晴却有晴 2．锦帽貂裘 3．干戈寥落四周星4．禽兽之变诈几何哉 5．则弛然而卧。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

（二）阅读下面的词，完成第6-7题。

（4分）如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

6．这首词表达了词人的情感。

（2分）7．下列对诗歌理解不正确的一项是（）（2分）A．“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。

【来源：】B．“试”刻画出词人心系花事不忍见花落的心理。

C．“知否，知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”嗔怪。

D．词中的“却道”与“却道天凉好个秋”中的“却道”语境义相同。

【答案】6．（2分）伤春（1分）惜花（1分）7．（2分）D【解析】6．试题分析：学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。

此处表达了诗人伤春、惜花的情感。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D。

7．试题分析：D中“却道”意境不同。

考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

能力层级为鉴赏评价D。

（三）阅读下文，完成8—9题。

（8分）吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

8．完成下列表格（5分）A．吴广素爱士卒，深受徒属爱戴。

B．徒属本来就有举大名而死的想法。

C．陈胜的演说有鼓动性，激发士气。

第十六届上海市中学生现代文阅读素养拓展活动测试卷(九年级组)摘要：1.上海市中学生现代文阅读素养拓展活动测试卷简介2.第十六届上海市中学生现代文阅读素养拓展活动测试卷（九年级组）内容概述3.活动对中学生阅读素养的促进作用4.总结正文：【一、上海市中学生现代文阅读素养拓展活动测试卷简介】上海市中学生现代文阅读素养拓展活动测试卷是一项针对中学生阅读能力的考核活动，旨在提高中学生的现代文阅读素养，培养其阅读理解、分析和应用能力。

该活动已经成功举办了多届，为广大中学生提供了一个展示自己阅读水平的平台。

【二、第十六届上海市中学生现代文阅读素养拓展活动测试卷（九年级组）内容概述】第十六届上海市中学生现代文阅读素养拓展活动测试卷（九年级组）主要包括以下几个方面的内容：1.阅读理解：考核学生对现代文阅读材料的理解能力，包括对文章主题、结构、表达方式等方面的把握。

2.分析能力：考核学生对阅读材料的分析能力，如对文章的论点、论据、论证过程等方面的分析。

3.应用能力：考核学生将所学知识应用到实际问题的能力，如根据文章内容进行推理、判断、总结等。

【三、活动对中学生阅读素养的促进作用】1.提高阅读理解能力：通过参加活动，学生可以提高对现代文阅读材料的理解能力，更加准确地把握文章的主题和结构。

2.培养分析能力：活动有助于培养学生对阅读材料的分析能力，使其能够深入文章的内涵，挖掘作者的观点和立场。

3.提升应用能力：活动促使学生将所学知识应用到实际问题中，提高其综合素质和应对问题的能力。

4.激发阅读兴趣：通过参加活动，学生可以感受到阅读的魅力，进一步激发其阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

【四、总结】第十六届上海市中学生现代文阅读素养拓展活动测试卷（九年级组）对于提高中学生的阅读素养具有重要意义。

活动不仅考核了学生的阅读理解、分析和应用能力，还激发了他们的阅读兴趣，为培养良好的阅读习惯奠定了基础。

九年级语文学科期中练习卷（2016、4）（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.造化钟神秀，。

（《望岳》）2. ，为伊消得人憔悴。

（《蝶恋花》）3.晨兴理荒秽，。

（《归园田居》）4.予谓菊，。

（《爱莲说》）5. ，气象万千。

（《岳阳楼记》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）送友人青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

6.诗中“班马”的意思是（2分）7.下列理解错误的一项是（）（2分）A．首联以送别环境之清雅，烘托友人间情谊之高雅。

B．颔联用“孤蓬”比喻漂泊无定的友人和自己。

C．颈联将浮云和落日拟人化，表达对友人的关切。

D．尾联以萧萧马鸣之声传依依惜别之情，令人回味。

（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

8.上文节选自“唐宋八大家”之一（人名）所写的文章《》（篇名）。

（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）起坐而喧哗者，众宾欢也。

10.下列理解正确的一项是（）（3分）A．以老人、孩子为代表写游人之乐，更能凸显滁州百姓生活安定富足。

B．太守宴席的最大特色是融于山水、就地取材，以泉代酒也足可醉人。

C．宾客的喧哗充分体现了“宴酣之乐”，也与太守的沉闷形成鲜明对比。

D．“太守醉也”既因寄情山水、与民同乐，也因自己年事已高、精神不济。

（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）俗以喜人面①谀者曰：“喜戴高帽”。

有京官出仕于外者，往别其师。

师曰：“外官不易为．，宜慎之。

一，文言文（39分）（一）（15分）1. 造物钟神秀，阴阳割昏晓。

（杜甫《望岳》，最后一句“一览众山小”应该是脍炙人口的。

）2. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

（《蝶恋花》）3. 晨兴理荒秽，带月荷锄归。

（《归田园居》）4. 予谓菊，花之隐逸者也。

（《爱莲说》）5. 朝晖夕阴，气象万千。

（《岳阳楼记》）（二）（4分）6. 离群的马，这里指载人远离的马。

7. B（三）（8分）8. 欧阳修，醉翁亭记（2分）9. （人们）时起时坐，大声喧闹的场景，是众位宾客在尽情欢乐。

（3分）10. A（3分）（四）（12分）11. (1) 做（2）见识，见解（各2分）12. 有一个去外省做官的京官，去和他的老师告别。

（3分）13. 他的老师也是个喜欢戴高帽子的人（3分）二，现代文（40分）（一）（18分）14. D(3分）15. （1）柳树是顽强生命力的象征（2分）（2）柳树上消灾祈福的工具（2分）16. （1）“柳”是与“留”谐音，含“留恋”、“留别”之意/ 可表达惜别之意。

（1分）（2）杨柳是春天的标志，可传达“春常在”的祝愿。

（1分）（3）柳条插土就活，希望友人到新的地方，能很快生根发芽。

（1分）17. 来历（来源）（1分）文化源头（1分）逻辑顺序（1分）18. 第4段（1分）。

这段文字说明了中国古人很早就认识到柳树有顽强的再生力这一特点。

（2分）很好地解释了第4段的中国古代神话，棺材上的装饰以及灵车都与“柳”密切相关的原因。

（2分）（二）（22分）19. 覆（2分）20. 拟人、比喻（2分）把笋衣比作旗帜，把春笋当作旗手，生动形象地写出春笋刚钻出地面时充满生机甚至有些调皮的样子。

也表达了对春笋努力冲破阻碍、昂扬向上的精神的赞美。

（3分）21. 不同意去年满足“我”挖笋这一物质需求的方式，二十带给我精神上的愉悦。

（2分）由落叶、泥土、小虫、蚯蚓、春笋等共同构成的竹林世界，远离人类的喧嚣与功利，还原了大自然的本来面貌，带给人丰富的精神享受和启迪。