一年级下册知识领域及结构图

一年级的下册
一年级下册的课本内容通常包括一些基础知识，如拼音、识字、简单的数学和科学知识等。

具体内容可能会因地区和学校而有所不同，但大致上会有以下这些主题：
1. 拼音：学习拼音字母和拼音规则，为以后的阅读和写作打下基础。

2. 识字：学习认字和写字，包括基本的笔画、笔顺和常用汉字。

3. 数学：学习基本的数学概念，如加减法、大小关系、形状识别等。

4. 科学：初步了解自然科学知识，如动物、植物、天气、季节等。

5. 社会常识：学习一些社会生活常识，如交通规则、礼貌用语、卫生习惯等。

此外，课本中还可能包括一些德育、美育等方面的内容，如品德教育、音乐、美术等，旨在培养学生的全面素质和兴趣爱好。

识
字 1、 认识441个字，会写294个字，并能正确书写在田字格中。

2、 引导学生观察汉字的结构特点，掌握识字方法，增加识字兴趣，培养
识字能力。

课文 1、 学习25篇课文，和5首古诗。

2、 在阅读教学中要求能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言的优美。

3、 引导儿童了解人与自然的关系，树立热爱自然、关注环境、爱护环境的意识。

1. 把握语文工具性和人文性统一的特点，加强对小学生进行素质教育。

2. 提倡学生自主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。

3.
提高学生的听、说、读、写语文综合素养。

总
体
要
求
1、 学习“走出校园认识字”、“有意思的名字”。

2、 培养自主识字的能力。

养成随时认字的习惯。

3、
主动参与活动，积极与人交流，态度自然大方，有礼貌。

综合实践 口语
交际 一年级
语文
知
识
网
络
图
表
——程勇
积
累与运
用 1、 学习7个积累与运用。

2、 通过多种方式帮助学生巩固识字、积累词语，体验学习语文带来的乐趣。

3、 体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

1、 学习“春天真好”、“珍惜每一滴水”、“我能帮你做什么”、“动物的本领”。

2、 注重培养学生的口语交际能力，让学生有话可说，态度大方，有礼貌。

小学数学四大领域要领小学数学“四大领域”要点领域年级标题数与代数一年级上册准备课具体内容：数的认识和加减法，包括数的比大小、书写、拆分与合并，加法和减法的意义及符号认识理解，整理与复。

数与代数一年级下册 100以内数的认识具体内容：数的读写、顺序、比较大小、估计多与少、数的组成，包括数一数理解百的含义，百以内数的含义，整十数加一位数及相应的减法，整理与复。

数与代数一年级下册认识人民币具体内容：认识元、角、分及其换算，简单计算，运用知识判断已有钱买多少东西，整理与复。

数与代数二年级上册 20以内的退位减法具体内容：减法的不退位减和退位减，包括竖式计算和口算笔算，连加、连减和加减混合，竖式计算和简便写法，整理和复。

数与代数二年级上册 20以内的进位加法具体内容：加法的不进位加和进位加，包括竖式计算和口算笔算，连加、连减和加减混合，竖式计算和简便写法，整理和复。

数与代数二年级下册认识小括号及其运算具体内容：认识小括号及其运算，连加、连减和加减混合，竖式计算和简便写法，整理和复。

数与代数二年级下册按照规律找出简单的规律具体内容：按照排列顺序找出简单的规律，平均增加东西的规律，几个事物不同位置的排列规律，整理和复。

数与代数三年级上册 1-5的认识和加减法具体内容：数的认识和加减法，包括数一数、比大小、摆一摆，书写，比大小，数字的拆分与合并，加法和减法的意义及符号认识理解，整理和复。

数与代数三年级上册 6-10的认识和加减法具体内容：数字的拆分与合并，加法和减法的意义及符号认识理解，整理和复。

数与代数三年级上册 11-20的认识和加减法具体内容：数的认识和加减法，包括顺序、比大小、加法（加数、和）、减法（被减数、减数、差）、排几，时针和分针，钟表上的具体时间及钟表上时针分针的位置，理解时钟所代表的含义及正确运用。

数与代数三年级下册十几减9运算及方法具体内容：摆一摆，运用十做相关计算。

数与代数三年级下册十几减8、7、6运算及方法具体内容：摆一摆，运用十做相关计算。

北师大版小学数学一年级（上册）知识点归纳本册教材的教学内容各单元的教学内容一生活中的数（一）本单元知识网络：（二）各课知识点：可爱的校园（数数）知识点：1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。

2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。

快乐的家园（10以内数的认识）知识点：1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。

2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。

3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。

玩具（1～5的认识与书写）知识点：1、能正确数出5以内物体的个数。

2、会正确书写1-5的数字。

小猫钓鱼（0的认识）知识点：1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点。

2、学会读、写“0”。

文具（6～10的认识与书写）知识点：1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。

2、会读写6—10的数字。

二比较（一）本单元知识网络：（二）各课知识点：动物乐园（比大小与比多少）知识点：1、比较动物谁多谁少有两种策略：一是基于“数数”，二是进行“配对”，从而体验“一一对应”的数学思想。

2、通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞”、“＜”、“=”等符号意义的理解，学会写法，并会用这些符号表示10以内的数的大小。

3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。

高矮（比高矮、比长短）知识点：1、长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比较的问题，只是在实际生活中，人们习惯把水平放的物体的长度比较叫比长短，把垂直摆放的物体达到长度的比较叫比高矮。

把扁平的物体上下距离的比较叫比厚薄。

它们的比较方法是相通的。

2、认识高矮的区别，知道比较高矮、长短、厚薄时要在起点相同的情况下才能正确比较。

3、知道高矮比较的相对性轻重（比轻重）知识点：1、经历比较轻重的过程，体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。

北师大版小学数学一年级（上册）知识点归纳本册教材的教学内容领域分类内容数与代数知识与技能²认识20以内的数；²20以内的加法和相应的减法（包括连加、连减）；²认识物体的轻重、长短、大小、多少和高矮；认识钟面及钟面上的整时、半时。

解决问题²联系加法和减法的含义；解决求和、求剩余数的实际问题；空间与图形知识与技能²认识上下、前后、左右；²直观认识长方体、正方体、圆柱和球。

解决问题²简单几何体的分类；²确定和描述物体所在的相对位置。

统计知识与技能²数据的收集、整理、分析和描述；²象形统计图；²简单统计表。

解决问题²使用适当的方法收集、整理数据，能用图表表示整理结果；²对统计结果进行简单的说明。

实践与综合应用²大家来锻炼（综合应用学过的知识解决实际问题）；²迎新年（综合应用本册有关知识解决实际问题）。

各单元的教学内容一生活中的数（一）本单元知识网络：（二）各课知识点： 可爱的校园（数数） 知识点：1、按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。

2、能用1-10各数正确地表述物体的数量。

快乐的家园（10以内数的认识） 知识点：1、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。

2、在数数过程中认识1-10数的符号表示方法。

3、理解1～10各数除了表示几个，还可以表示第几个，从而认识基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。

玩具（1～5的认识与书写） 知识点：1、能正确数出5以内物体的个数。

2、会正确书写1-5的数字。

小猫钓鱼（0的认识） 知识点：1、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点。

2、学会读、写“0”。

文具（6～10的认识与书写） 知识点：1、能正确数出数量是6-10的物体的个数。

北师大版小学数学一年级（上册）知识点归纳本册教材的教学内容北师大版一年级数学（下册）知识点一年级下册知识领域及结构图一、 生活中的数三、加减法 （一）数与代数五、加与减（二）六、购物七、加与减（三）二、观察与测量空间与图形四、有趣的图形统计与概率八、统计我和小树一起成长实践活动小小运动会今天我当家北师大版小学数学二年级（上册）知识点第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。

2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。

能用一句口诀写两道有关乘法的算式。

熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。

会归纳整理乘法口诀表。

3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。

4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。

掌握除法算式的读法写法及各部分名称。

会用口诀准确计算除法解决实际问题。

5．理解乘除法之间互逆的关系。

了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。

6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。

7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。

正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。

二、空间与图形（3、5单元）1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。

从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。

2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。

会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物体的形状。

3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。

会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。

三、统计与概率（9单元）1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。

2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。