研究性学习开题报告PPT

研究性学习开题报告研究背景研究性学习（Inquiry-based Learning，简称IBL）是一种贯穿整个学习过程的教学方式，它的特点是由学生自主探究和解决问题，从而引导学生逐步发展出对问题的兴趣、对知识的探究意愿和能力、对自身问题解决能力的提升。

IBL以学生为中心，鼓励他们发挥想象力、思维能力、创新能力，从而激发学生在研究过程中的潜在潜力。

IBL的理念在国外已经得到广泛应用和推广，并引起了众多学者们的研究和关注。

国内的很多学校和教育机构也开始注重引导学生进行研究性学习。

然而，我们需要深入探究IBL的本质、优点和局限性，加强对IBL的研究和实践，以期将研究性学习发挥到极致。

研究目标本次研究的目标是对研究性学习理念的本质特点、实践运用及优缺点进行系统性的探讨和研究。

具体目标包括：1.探究什么是研究性学习，IBL的基本原理和方法，以及与传统教育相比，IBL的优势和不足；2.描述IBL的实践运用方式和相关策略，以及实践运用的效果；3.系统性地梳理IBL的优缺点，分析其实施过程中面临的挑战；4.通过案例分析，总结IBL的实践经验和思路，为IBL的推广和实践提供科学依据。

研究内容本次研究将从以下几个方面入手：IBL的基本原理和方法IBL的理念和方法与传统的教育方式存在显著差异，研究性学习所强调的自主探究和问题解决，对于学生思维能力和创新能力的强化具有重要意义。

本研究将从以下两个方面探究IBL的基本原理和方法：1.IBL的基本理念和特点：探究IBL的内涵及其特点，分析其实施的基本原理和方法，了解其与传统教育方法的比较；2.IBL的学习内容和环节设计：探究IBL的教学设计范例、策略和成功案例，分析IBL课程设计的特别之处和要点。

IBL的实践运用IBL实践运用的重要性得到了广泛认可。

研究性学习要求学生在课程中积极主动，团队合作和主动探究与学习的过程。

本研究将从以下两个方面探究IBL的实践运用：1.IBL的教学策略分析：探究IBL的教学策略，如何配合IBL实践将其落地；2.IBL的实践总结：描绘从业者在教学实践中的体验和总结，反馈IBL在实践中的表现，以便更好地推广和实践IBL。

高二研究性学习开题报告1. 研究背景在高中教育中，研究性学习作为一种注重培养学生独立思考、自主探究的教学模式，被越来越多的学校所应用。

研究性学习强调学生的主动参与和探究能力的培养，使学生能够积极探索问题、提出假设并进行实验验证。

通过研究性学习，学生能够培养批判性思维、解决问题的能力以及科学研究的方法。

2. 研究目的本次研究旨在探究研究性学习对高二学生科学素养的提升效果。

通过开展研究性学习项目，对学生进行科学研究的训练，旨在提高学生的科学思维能力、实验设计和数据分析能力，培养学生对科学问题的探究兴趣和能力，进一步提高学生的科学素养。

3. 研究内容和方法3.1 研究内容本次研究选择了生物学作为研究内容，通过开展细胞分裂实验，对高二学生的科学素养进行评估。

3.2 研究方法为了达到研究目的，我们将采取以下方法：1.设计实验：根据学生的实验经验和理论知识程度，设计适合高二学生的细胞分裂实验，包括实验步骤、所需材料和预期结果。

2.实施实验：组织学生进行实验操作，引导学生进行实验观察和数据记录。

3.数据分析与讨论：分析实验数据，讨论实验结果与预期结果的一致性，并引导学生思考实验中可能存在的误差和解决方法。

4.学生反馈：收集学生对实验过程和结果的反馈，了解学生对研究性学习的感受和体会。

4. 研究预期结果通过本次研究，我们预期达到以下结果：1.提高学生的科学思维能力：通过开展研究性学习项目，学生将接触到实际科学研究的过程，培养学生的观察、提问和解决问题的能力。

2.提升学生的实验设计和数据分析能力：通过实施实验并进行数据分析，学生将锻炼自己的实验操作和数据处理的能力。

3.培养学生对科学问题的探究兴趣和能力：研究性学习强调学生的主动参与和探索能力，通过探索真实的科学问题，激发学生对科学问题的兴趣和探究能力。

5. 研究意义本次研究对高中教育具有重要的意义：1.促进科学素养的提升：通过开展研究性学习项目，培养学生的科学思维能力和实验操作能力，推动学生科学素养的全面提升。

研究性学习开题报告课题名称从穿着打扮看我们生活的变化中国古今服饰文化小探研究性学习开题报告(1)之课题研究的背景及意义俗话说得好：人靠衣装，佛靠金装，而一句衣食住行更是将衣摆在首位。

可见，衣着在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。

绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。

从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。

希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。

预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。

活动计划任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。

活动计划：第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。

第二阶段(第410周)：通过各种有效途径搜集中国古今服饰文化的有关资料，并整理分析资料。

第三阶段(第11周)：对我校高一年级的学生对穿着打扮追求与认识的问卷调查，整理分析调查数据。

党员年终工作总结范文回顾一年来的经历，有收获也有不足。

思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。

一、自觉加强理论学习，组织纪律性强加强理论学习，首先是从思想上重视。

理论源于实践，又高于实践。

在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。