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研究性学习开题报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!研究性学习开题报告6篇研究性学习开题报告篇1课题背景近年来，中学生近视眼的发病率在逐年上升，同时始发年龄又有下移的势头。
研究性学习开题报告（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中研究性学习课题开题报告高中研究性学习课题开题报告一、研究背景研究性学习是一种培养学生创新思维和科学研究能力的教学方法。
在高中教育中，研究性学习被广泛应用，以培养学生的科学素养和综合能力。
本课题旨在探讨高中研究性学习对学生创新思维和科学研究能力的影响，以及如何有效地进行研究性学习。
二、研究目的1. 了解高中研究性学习的定义和特点；2. 探究高中研究性学习对学生创新思维的培养作用；3. 分析高中研究性学习对学生科学研究能力的影响；4. 提出有效的高中研究性学习实施策略。
三、研究内容1. 高中研究性学习的定义和特点高中研究性学习是指学生在指导下，通过自主选择课题、收集资料、设计实验、分析数据等一系列科学研究活动，培养学生的创新思维和科学研究能力。
其特点包括学生主体性强、问题导向、多学科交叉等。
2. 高中研究性学习对学生创新思维的培养作用通过高中研究性学习，学生能够培养批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。
他们在自主选择课题和解决问题的过程中，需要运用多种思维方式，培养创新思维。
同时，研究性学习也能够激发学生的好奇心和求知欲，提高他们的主动学习能力。
3. 高中研究性学习对学生科学研究能力的影响高中研究性学习能够提高学生的科学研究能力。
通过自主选择课题、设计实验和分析数据，学生能够深入了解科学研究的方法和过程。
同时，研究性学习也能够培养学生的数据分析和科学推理能力，提高他们的科学实验技能。
4. 高中研究性学习实施策略为了有效地进行高中研究性学习，我们需要采取一些策略。
首先，教师应该提供必要的指导和支持，帮助学生选择合适的课题，并指导他们进行研究活动。
其次，学校应该提供必要的实验设备和资源，以保证学生能够顺利进行实验和数据分析。
此外，学校还可以组织学术交流活动，让学生分享他们的研究成果，提高他们的学术交流能力。
四、研究方法本研究将采用问卷调查和实地观察的方法，调查高中学生在研究性学习过程中的体验和收获。
2020年高中生研究性学习开题报告案例1. 研究背景本研究旨在探讨2020年高中生研究性学习的现状和影响因素，为进一步改善高中生的研究性学习提供参考和建议。
2. 研究目的2.1 研究高中生研究性学习的现状，包括学生参与度、学习成果等方面的情况。
2.2 分析影响高中生研究性学习的因素，包括学校环境、教师支持、学生动机等因素。
2.3 提出改进高中生研究性学习的建议，以促进学生的主动学习和创新思维能力的培养。
3. 研究方法3.1 研究采用问卷调查法收集数据，以高中生为研究对象，调查其参与研究性学习的情况、学习动机和学习成果等。
3.2 根据问卷调查结果，进行数据分析和统计，以了解高中生研究性学习的现状和影响因素。
3.3 结合相关文献和专家意见，对研究结果进行解读和分析，提出改进高中生研究性学习的建议。
4. 预期结果4.1 预计高中生参与研究性学习的程度较低，学习成果不够丰富。
4.2 预计学校环境、教师支持和学生动机等因素对高中生研究性学习有重要影响。
4.3 预计通过改进学校环境、提供教师支持和激发学生动机等方式，可以促进高中生的研究性学习。
5. 研究意义本研究对于了解高中生研究性学习的现状和影响因素具有重要意义，可以为学校和教师改进培养模式和教育方法提供参考和依据，从而提高高中生的学习效果和创新能力。
6. 研究进度安排6.1 收集相关文献，研究研究性学习的理论和实践。
6.2 设计问卷调查并进行数据收集。
6.3 进行数据分析和统计，得出初步结果。
6.4 结合文献和专家意见，对结果进行解读和分析。
6.5 提出改进高中生研究性学习的建议并撰写研究报告。
7. 参考文献[参考文献1][参考文献2][参考文献3]...。
高中研究性课题学习研究报告范文三篇研究课题一：探究植物光合作用的影响因素摘要：本课题旨在研究不同光照强度、温度和二氧化碳浓度对植物光合作用速率的影响。
通过实验，我们观察到光合作用速率随着光照强度、温度和二氧化碳浓度的增加而增加，但存在一个最佳范围。
本报告详细描述了实验设计、数据收集和分析过程，并讨论了实验结果和可能的改进措施。
关键词：光合作用；光照强度；温度；二氧化碳浓度；最佳范围一、引言二、实验材料与方法1. 实验材料：选取生长状况相似的同一品种的植物，如小白菜、菠菜等。
2. 实验设计：设置不同光照强度、温度和二氧化碳浓度梯度，每组实验重复三次。
3. 数据收集：通过测量光合作用速率（CO2吸收速率）来评估植物的光合作用效率。
三、实验结果与分析1. 光照强度对光合作用速率的影响：随着光照强度的增加，光合作用速率显著提高，但在一定范围内达到峰值后，继续增加光照强度，光合作用速率反而下降。
2. 温度对光合作用速率的影响：光合作用速率随温度的升高而增加，但超过一定温度后，光合作用速率开始下降。
3. 二氧化碳浓度对光合作用速率的影响：随着二氧化碳浓度的增加，光合作用速率增加，但过高的二氧化碳浓度对光合作用速率的提升效果有限。
四、讨论与结论本实验结果表明，光照强度、温度和二氧化碳浓度对植物光合作用速率有显著影响。
在一定的范围内，这些因素的增加可以促进光合作用的进行，但超过最佳范围后，光合作用速率会下降。
因此，在植物栽培过程中，应根据实际情况合理控制这些环境因素，以最大化植物的光合作用效率。
研究课题二：探究城市交通拥堵的原因及解决方案摘要：本课题旨在研究城市交通拥堵的原因，并提出相应的解决方案。
通过实地调查和数据分析，我们发现交通拥堵的主要原因是道路设计不合理、交通信号控制不当和私家车数量过多。
本报告详细描述了研究方法、数据来源和分析过程，并提出了具体的解决方案。
关键词：城市交通；交通拥堵；道路设计；交通信号控制；私家车数量一、引言随着城市化进程的加快，城市交通拥堵问题日益严重，给市民的出行和生活带来了极大的不便。
高中生研究性学习开题报告表8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新高中生研究性学习开题报告范文研究性学习已经成为了当今教育领域中不可忽视的学习模式，这种学习模式追求的是学生主动性、探究性和批判性思维的培养。
在高中教育中，研究性学习被广泛应用，使学生能够积极参与探索，培养他们的科学精神和创新能力。
本次研究性学习的课题为“人类行为对气候变化的影响及应对措施”。
本课题的研究意义在于加深对人类活动与气候变化之间关系的了解，以及找到应对气候变化的可行措施。
此外，研究性学习还能够培养学生的调研能力、分析能力和解决问题的能力。
为了研究这个课题，我们将采取以下步骤：1. 确定研究目标和问题本研究的目标是探究人类行为对气候变化的影响，并找到应对气候变化的有效措施。
我们将围绕以下问题展开研究：人类活动对于气候变化的主要影响有哪些？此外，我们还需要研究如何应对气候变化以减少其对人类社会的影响。
2. 收集信息和资料为了回答上述问题，我们将收集并整理相关的信息和资料。
包括但不限于科学研究成果、政府报告、国际组织的数据以及专家学者的研究成果。
我们会从多个角度对气候变化的影响进行综合分析。
3. 进行调研和实地考察调研和实地考察是研究性学习中不可或缺的一部分。
我们将亲自到气候变化受影响较为严重的地区进行实地考察，以使我们的研究更加准确和具有可操作性。
同时，我们还将与当地居民和专家进行深入交流，了解他们的看法和应对措施。
4. 数据分析和结果展示在进行了大量的信息收集和实地考察之后，我们将对获得的数据进行分析和整理。
通过数据分析，我们将得出人类行为对气候变化的影响和应对措施方面的结论。
我们将采用图表、数据统计等方式来展示结果，以便于更直观地呈现研究成果。
5. 结论和建议最后，我们将根据研究结果提出相应的结论和建议。
结论将回答研究问题并总结研究成果；建议将提供针对应对气候变化的具体措施和建议。
这些结论和建议将有助于提高人们对气候变化问题的认识，并为制定相关政策提供参考。
通过本次研究性学习，我们相信能够增强学生的科学素养和社会责任感。
高中研究性学习开题报告范文高中研究性学习开题报告范文高中研究性学习开题报告范文高中研究性学习开题报告范文1:课颗成员:乐有良贺德才樊华录苏和平陈娟陈炳银胡青松徐涛何忠宝王相和黄妮娜陈艳胡传兵杨仕芳贺茂功课题组长:贺德才研究201X.12 ―― 201X.12提要一、课题提出的背景 1二、课题的界定及研究内容 3三、课题研究的理论基础 4四、研究方法与计划 6五、研究过程与成果 7简要背景说明:语文教材中的《林黛玉进贾府》勾起了同学们对名著《红楼梦》的兴趣。
文学归根结底是语言。
作品中人物繁多，有四百多号人，要把他们一一叫出名来，本就不轻易，更难区分哪一府哪一院。
但作者对主要人物的刻画，却都各具情态，各有性格，即使是共居一处的兄弟姐妹，也各具形色，无不有血有肉，栩栩如生。
文学的主要表现工具是语言。
在《红楼梦》众多的艺术成就中，语言方面的成就是很突出的，众多不同个性的鲜活人物形象，全靠个性化的语言一一创造出来。
前人从各个角度对《红楼梦》语言进行了广泛的研究，其成果早已令人瞩目。
在此，我们想从人物对话、内心独白、人物诗词等五个方面，对《红楼梦》人物语言如何表现人物性格，进行一点粗浅的探讨。
目标:希望在本次研究性学习过程中，让同学们充分了解《红楼梦》，体会曹雪芹惊人的艺术才华、其现实主义艺术手法的高妙和传神之笔的不同凡响。
基本内容:从人物对话、内心独白、人物诗词等五个方面，初步了解《红楼梦》人物语言的性格化特点。
《红楼梦》中人物语言的字数在全书中占了将近一半，这是这部小说在语言上的一个重要特色。
曹雪芹之所以创作了如此丰富的人物语言，这是有道理的。
传统小说是讲述故事的叙事文学，一部富有魅力的成功的作品需要讲述一个完整而动人的故事，塑造一些个性鲜明、典型的人物形象，设置一系列曲折动人的情节。
故事的讲述、形象的塑造、情节的设置都是要用语言来完成的，语言分叙述者语言与人物语言两种，因而人物语言对创作成功的小说也是至关重要的。
综合实践活动课题开题报告篇一：《综合实践活动的课程整合与校本开发的研究》开题报告《综合实践活动的课程整合与校本开发的研究》开题报告张家集镇中心学校综合实践活动课题组一、课题名称：《综合实践活动的课程整合与校本开发的研究》二、课题研究的目的和意义（一）基于课程改革的要求。
综合实践活动课程是一门面向全体学生，以学生自主选择、直接体验、研究探索学习为基本方式，以贴近学生现实生活、社会实践、科学实践为基本内容，以学生个性养成为基本任务的非学科性课程。
它强调改变以往课程实施过程中对教材的过分依赖、过多的接受式学习、脱离生活实际的死记硬背和机械训练的教学模式，倡导学生以主动参与、探究发现、自主合作、交流合作的方式开展学习，在学习活动中发展学生的创新精神和实践能力，是课程改革所要求的，也是我国新一轮基础教育课程改革的一个创新。
（二）基于教学实践中的经验获得。
教育部《基础教育课程改革纲要》提出要在我国中小学开设综合实践活动课程，《综合实践活动指导纲要》提出了课程目标、内容、实施和评价的要求和原则。
但是，综合实践活动从课程资源上说具有极强的地方性，不同地区自然条件、社会经济文化状况、文化传统千差万别，使得综合实践活动在具体的课程内容上不可能统一，难以形成统一的范式。
这对于习惯了以教科书为中心的中小学教师来说，缺乏大量的可供借鉴的案例，给课程实施带来了操作上的困难。
近年来，我校结合当地的自然环境、科学技术、历史与文化、社会生活、思想品德等内容设计主题活动，利用校本资源来开展综合实践活动，一定程度上满足学生的学习兴趣和需要，为学生提供了一种人文与环境教育的课堂，丰富了学科教学内容。
广大教师实践中的开发与研究，丰富了课程的内容，激发了学生的学习兴趣，使学生在综合实践活动课程中体验到成功喜悦。
（三）基于实践中的问题。
在综合实践活动课程的实施过程中，虽然取得了初步成效，但也存在着诸多的问题，主要有：1、目标缺乏探究性。
大多主题设计是以学生日常生活中感兴趣的内容为出发点，对学生发展的引导意义不够明显。
精选研究性学习开题报告范文精选研究性学习开题报告范文「篇一」一、课题的确定以及其重要性国家大力推行素质教育，其目的在于培养学生的创新能力和实践能力。
新课改以来，学校也相应设置了有关探究性学习的课程。
这次实践活动的开展，也是我校六安一中贯彻这种教育目标的一种重要方式。
开展研究性学习对我校师生都是一个挑战，通过对素质教育的要义进行深入理解，并结合身边的生活实际，我们小组将课题定为“高一、二、三年课级课余活动调查分析”。
就目前中国学生尤其是即将步入大学走入社会的高中生而言，课余生活最多的就是补课，即使有一些学生拥有比较好的兴趣爱好，但苦于家长和学业的压力不得不选择放弃，这就导致他们的动手实践能力和创新能力较差，进而导致心理承受能力也降低(主要因为除了学习便所知甚少)，最后当面临社会的检验之时，学而不会用的学生自然会在优胜劣汰的现实中被扫地出局。
梁启超先生曾说“少年强则国强，少年智则国智”，作为与国际接轨在二十一世纪飞速发展的中国更加需要高素质的人材来作为强大的支撑，而这些人材便大多来源于拥有无限潜力和激情的学生，所以我和我的学习小组做了这个关于高中生课余生活的研究课程。
二、调查研究的方式和过程本次调查我们采用以调查问卷为主，辅以随机采访高中各级学生的方法，发出调查问卷150张，收回有效答卷127张，共采访了30位学生，成功采访了27名各年级高中生，为我们的论文获取了充分的、有足够代表性的数据支持。
三、问卷与采访结果分析：通过调查与采访我们发现，在接受调查的45名高一学生中有25名学生的课余生活以上网游戏为主(占总人数55%)，11名学生选择阅读课外书(占总人数24%)，9名学生选择辅导班(占总人数20%)，其中有20名学生(占总人数40%)受到家长要求和影响，而选择辅导班的10个人中只有3个人是自愿，占总人数的6%。
上述数据表明，高一学生虽然受家长和学习影响，但还不是太过紧张，有自由选择课余活动的权力，但多数人却选择了以上网玩游戏的方式度过，这让人不免担心沉迷于此会影响身心健康。
高中研究性学习开题报告范文高中研究性学习开题报告范文高中研究性学习开题报告范文高中研究性学习开题报告范文1:课颗成员:乐有良贺德才樊华录苏和平陈娟陈炳银胡青松徐涛何忠宝王相和黄妮娜陈艳胡传兵杨仕芳贺茂功课题组长:贺德才研究201X.12 ―― 201X.12提要一、课题提出的背景 1二、课题的界定及研究内容 3三、课题研究的理论基础 4四、研究方法与计划 6五、研究过程与成果 7简要背景说明:语文教材中的《林黛玉进贾府》勾起了同学们对名著《红楼梦》的兴趣。
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作品中人物繁多，有四百多号人，要把他们一一叫出名来，本就不轻易，更难区分哪一府哪一院。
但作者对主要人物的刻画，却都各具情态，各有性格，即使是共居一处的兄弟姐妹，也各具形色，无不有血有肉，栩栩如生。
文学的主要表现工具是语言。
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前人从各个角度对《红楼梦》语言进行了广泛的研究，其成果早已令人瞩目。
在此，我们想从人物对话、内心独白、人物诗词等五个方面，对《红楼梦》人物语言如何表现人物性格，进行一点粗浅的探讨。
目标:希望在本次研究性学习过程中，让同学们充分了解《红楼梦》，体会曹雪芹惊人的艺术才华、其现实主义艺术手法的高妙和传神之笔的不同凡响。
基本内容:从人物对话、内心独白、人物诗词等五个方面，初步了解《红楼梦》人物语言的性格化特点。
《红楼梦》中人物语言的字数在全书中占了将近一半，这是这部小说在语言上的一个重要特色。
曹雪芹之所以创作了如此丰富的人物语言，这是有道理的。
传统小说是讲述故事的叙事文学，一部富有魅力的成功的作品需要讲述一个完整而动人的故事，塑造一些个性鲜明、典型的人物形象，设置一系列曲折动人的情节。
故事的讲述、形象的塑造、情节的设置都是要用语言来完成的，语言分叙述者语言与人物语言两种，因而人物语言对创作成功的小说也是至关重要的。
研究性学习开题报告研究性学习开题报告(优秀11篇)开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，以下是细致的小编枫给大家整编的研究性学习开题报告【优秀11篇】，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
研究性学习开题报告篇一简要背景说明：了更好地反映全国贫困山区“空巢”家庭子女的情况，我们特意以高级贫困县的平昌县为样本进行调查分析，并以此粗略地评估整个贫困山区“空巢”家庭子女的生存教育状况。
平昌县地处大巴山西南麓，是拥有92万人口的贫困大县，全县近半数劳动力常年外出务工，许多外出务工者都将子女留在了家中，中小学就成了“空巢”家庭子女聚集的“大本营”。
这些情况使我们在为“空巢”家庭子女的学习、生活担心的同时，便决定对此进行调查分析，得出结论，愿为平昌县乃至全国贫困山区的“空巢”家庭子女的教育、成长献计献策。
课题的目的意义：目前，由于我国经济的发展程度不一，造成了贫困山区的富余劳动力大量外流。
这种现象必然会造成一系列的影响，而这些影响中又以对“空巢”家庭子女生存和教育的影响较为突出。
由于种种原因，造成了劳动力流失，形成了大量的“空巢”家庭，我们形象地称这一特殊群体为“空巢”家庭。
为了搞清楚这一特殊弱势群体的生存教育状况，我们特进行了这次调查。
主导课程：综合实践活动相关课程：语文、政治、数学活动计划：任务分工：设计印制问卷调查表：韩箫、刘洋、张荣道；实地调查：韩箫、刘洋、张荣道；访问专家：韩箫、刘洋、张荣道；结题报告执笔：韩箫；资料整理：刘洋、张荣道。
活动步骤：分三个阶段实施前期准备：形成研究方案，查找资料，做好知识准备；调查研究：实地调查采访，获得实事材料；汇总成果：运用理论知识，分析实事材料，形成结题报告，完成个人总结，写出心得体会。
计划访问的专家：江口镇、西兴镇、斯滩乡地教育工作者和乡村干部。
2020年高中学生研究性学习的开题报告样本一、选题背景和研究意义1.1 选题背景随着我国教育改革的深入推进，研究性学习作为一种培养学生创新能力和实践能力的重要教育方式，已在高中教育阶段得到广泛应用。
在这样的背景下，高中学生研究性学习的能力和成果成为了衡量其综合素质的重要标准。
1.2 研究意义本次研究旨在通过对高中学生研究性学习开题报告的深入分析，探讨和研究性学习在高中教育阶段的实际应用效果，为学生提供有益的研究方法和技巧，提高其研究性学习的质量和水平。
二、研究内容和目标2.1 研究内容本次研究主要围绕高中学生研究性学习的开题报告展开，分析其选题背景、研究意义、研究方法、实施计划等方面，以期对高中学生研究性学习的能力和水平有全面、深入的了解。
2.2 研究目标通过本次研究，旨在提高高中学生研究性学习的开题报告质量，培养学生的创新思维和实践能力，为其今后的学术研究和职业生涯打下坚实的基础。
三、研究方法本次研究主要采用文献分析法、案例分析法和实证研究法进行。
通过对相关文献的深入研究，了解高中学生研究性学习的发展现状和存在的问题；通过分析典型案例，总结高中学生研究性学习开题报告的优点和不足；最后通过实证研究，对高中学生研究性学习的实际效果进行评估。
四、实施计划4.1 文献资料收集阶段（2020年10月-2020年11月）在这个阶段，我们将广泛收集和阅读与高中学生研究性学习相关的文献资料，了解其发展历程、现状和存在的问题。
4.2 案例分析阶段（2020年12月-2021年1月）本阶段我们将挑选一些具有代表性的高中学生研究性学习开题报告案例进行分析，总结其优点和不足，为后续的实证研究提供理论依据。
4.3 实证研究阶段（2021年2月-2021年3月）在这个阶段，我们将通过问卷调查、访谈等方式，对高中学生研究性学习的实际效果进行评估，以期对高中学生研究性学习的开题报告提出有针对性的改进建议。
五、预期成果通过本次研究，我们期望能够为高中学生研究性学习的开题报告提供有益的指导和建议，促进学生创新能力和实践能力的提升，为我国教育改革和发展贡献力量。
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研究性学习开题报告范文6篇研究性学习作为我国基础教育课程体系中一门独具特色的新课程，不仅以相对独立的实体形态存在着，而且以非实体形态存在于学校教育的一切活动过程中，尤其是各学科的课堂教学之中。
本文是小编为大家整理的研究性学习开题报告范文，仅供参考。
[研究性学习开题报告范文篇一:研究性学习开题报告]浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛本文发表在<中学生物教学2005年第1—2期关键词研究性学习开题报告格式注意事项摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。
研究性学习开题报告。
课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。
课题方案一般以表格形式呈现。
撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。
课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的"蓝图"。
科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。
由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。
因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。
1、课题方案的内容课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。
研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。
研究背景包括理论背景和现实需要。
还要综述国内外关于同类课题研究的现状:①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。
③他人已做过，你认为做得不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。
④别人已做过，你重做实验来验证。
目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。
