二年级美术备课25-26

二年级美术课程教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。

2. 培养学生的审美观念，提高他们对美的感知和创造能力。

3. 培养学生的观察能力，提高他们细心观察和表达事物的能力。

4. 培养学生的想象力和创造力，让他们在绘画过程中能够自由表达自己的想法。

二、教学内容：1. 第一课：学习基本线条和形状教学重点：让学生掌握基本的线条（直线、曲线、弧线等）和形状（圆形、方形、三角形等）。

2. 第二课：学习颜色和构图教学重点：让学生了解颜色的基本概念（红、黄、蓝三原色），学习简单的构图技巧。

3. 第三课：画出我心中的花园教学重点：让学生运用所学的线条和形状，结合自己的想象力，画出自己心中的花园。

4. 第四课：学习绘画小动物教学重点：让学生学会观察小动物的特征，运用线条和形状，生动地描绘出小动物的形象。

5. 第五课：手工制作——制作纸质小动物教学重点：让学生学会使用剪刀、胶水等工具，制作出具有生动形象的小动物。

三、教学方法：1. 采用示范法，教师在课堂上进行绘画示范，让学生直观地了解和掌握绘画技巧。

2. 采用引导法，教师引导学生观察和分析，培养他们的审美观念和观察能力。

3. 采用实践法，让学生动手绘画和制作，提高他们的动手能力和创造力。

四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。

2. 作业完成情况：评估学生绘画作品的线条、形状、颜色运用以及构图等方面。

3. 学生自评和互评：鼓励学生表达自己的创作思路，培养他们的评价能力。

五、教学资源：1. 教材：二年级美术教材2. 绘画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等3. 制作材料：剪刀、胶水、彩纸等4. 教学课件：与课程内容相关的图片、视频等资源六、教学计划：1. 第六课：学习水彩画的基本技巧教学重点：让学生掌握水彩画的基本技巧，如色彩的调配、水分的控制等。

2. 第七课：描绘美丽的自然风景教学重点：让学生运用水彩画技巧，描绘出自己心中的美丽自然风景。

小学二年级美术教案小学二年级美术教案(15篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学二年级美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级美术教案1课题背景：课程的学习方式不只是传统方式的学习和理解，还必须能反映现实社会中的问题，使学生在解决课题的过程中参与知识的创新，教学活动也不是课堂上的理论讲解和实验室的操作，还必须让学生到真实的世界中，去获得各种切身体验的解决现实问题的能力。

充分利用艺术教育资源，拓展艺术教育空间，丰富课程资源，使学生在真实的世界中感知生活空间，是当代教育对美术教育工作者提出的新课。

活动目标和内容：活动目标：1、感受并理解色彩在生活空间的装饰效果方面所起的作用。

2、从空间面积、空间装饰和空间设计等方面分析现代社会对空间设计的要求。

3、掌握用线条、色彩等多种表现形式来描绘室内空间。

体验性目标：1、感受美术创造力在创造生活空间的作用。

2、感知不同国家地区和不同时期不同风格的生活空间的异同。

3、理解运用色彩的自然联想和情感联想的相互关系。

4、信息资料的收集、检索、归纳、整理。

5、利用绘画、设计、手工模型等形式进行具体操作体验方法反馈、评价和选择。

活动内容：教材分析：《和谐温馨的生活空间》是新教材改革初中二年级的课题内容。

色彩作为一种普遍的审美形式，存在于我们日常生活的方方面面。

而人们对色彩的选择完全按照自己的喜爱且不受室内外气温的影响来进行设计。

色彩在居家环境中日益成为现代人重要的设计因素。

本课重点是要把色彩知识和家居色彩设计联系起来。

知识点：1。

色彩的自然联想和情感联想。

2。

色彩在家居设计的运用。

3。

色彩与家居设计的和谐统一。

学生分析：赤橙黄绿青蓝紫，色彩无处不在，她们宛如一道绚丽的虹，点缀着自然和生活。

丰富人们的视觉感受，又赋予居室鲜明的节奏和个性色彩。

小学二年级美术教案小学二年级美术教案（精选22篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学二年级美术教案，欢迎阅读与收藏。

小学二年级美术教案 1教学目标：1.认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。

2.根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。

3.学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创作能力。

教学重、难点：1.提前布置学生回家观察好孔雀的2.根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。

3.学习制作孔雀的方法，培养动手能力，创作能力。

教学重、难点：1.引导学生观察、概括孔雀的特征，了解有关孔雀的知识。

2.引导学生运用各种材料来表现、概括孔雀的造型特征。

教学准备：学生：彩卡纸、各种可利用的材料、剪刀、双面胶、提前一周布置学生回去了解有关孔雀的知识。

教师：多媒体教学系统、有关孔雀的光盘、运用各种方法制作出不同形态的孔雀的范作。

施教时间：3月24日——3月26日教学活动过程：活动一：观看有关孔雀的光盘，请学生说说自己搜集到的有关孔雀的知识，通过自主学习和互相交流了解孔雀的品种、生活习性。

孔雀那美丽的.羽毛和翩翩的舞姿得到了各族人民的喜爱，民间模仿其动作编成了“孔雀舞”，世界上不少的美术家也用它的形象来做成装饰画。

课件出示法国约瑟夫.雅南德室内装饰孔雀。

今天我们就来利用各种材料制作《孔雀翩翩》。

活动二：再次观看有关孔雀的光盘，引导学生观察孔雀的外形特点、概括出身体各部分的形状、色彩，尤其是羽毛的特点。

欣赏范作及书上的图片，请小组在讨论的基础上总结出都有哪些方法可以来制作孔雀。

每一组说一种，并说说都用了那些材料，如何将孔雀的形象巧妙地进行表现的。

总结：可以使用的方法有：绘画、剪纸拼贴、折纸、纸塑等等。

可利用的材料有彩纸、吹塑纸、羽毛、金属纸等等。

二年级美术的教案二年级美术的教案15篇作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的二年级美术的教案，欢迎大家分享。

二年级美术的教案1教材分析《小画框》是浙美版第四册的一堂设计·应用为主的学习领域。

教材的编写意图是让学生充分感受和欣赏画框对绘画及其他平面作品的装饰美感。

是一堂贴近学生生活、培养学生美术应用能力及立体造型能力的手工课。

而教材内容的选择就是学生身边常见的画框，生活联系紧密，趣味性、应用性强。

因此我在课开始便运用当下流行的变魔术---“变脸来吸引学生对学习小画框的兴趣。

本节课应该抓住如何引导学生进行设计，分为两个课时。

第一课时解决内外框制作，第二课给小画框添加装饰。

（探究设计的方法）为什么设计（明确设计的目的---生活中的应用）拿什么来设计（探究设计材料——引向环保）来开展。

这三个问题其实就是我们这节课应该解决的重点。

对于2年级的学生来说，设计一件小画框的作品应该不难，当学生将作品制作出来以后，怎么应用？我认为比制作一件有创意的小画框还要难，或者说创意制作的本身就包含着对应用的思考。

因此，在设计制作小画框时就让学生针对性地欣赏--画框与画面的关系、与墙壁等周边环境的关系。

对材料的认识本级课所采用的材料是环保材料。

比如，废旧的铁丝、毛线、废旧挂历、彩色笔加以利用，这样会丰富学生作品的形式美感，同时又是学生认识材料，感受材料的一次尝试。

以学生独特的个人感受去审视材料，发现材料的特质美感。

对综合媒材的一次应用演练，更是对环保意识的提高，是对本课的一种外延性的拓展。

新美术教育理念让我们认识到小学美术教学的终极目标不是为了培养美术专业人才。

能欣赏美、能应用美术知识去美化生活、能创造性地应用材料的学生才是我们追求的。

教学目标：1、感受画框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感。

2、学习综合应用环保材料设计、制作自己喜欢的小画框。

二年级美术教案二年级美术教案(集合15篇)作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的二年级美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级美术教案1课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。

2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。

3、培养学生的动手动脑能力。

教学重、难点：1、学习橡皮泥制作方法及其运用。

2、学习橡皮泥的色彩搭配。

教具学具：垫板、牙签、彩泥教学过程：一、组织教学引导阶段1、作品展示教师出示“橡皮泥姐姐”作品，启发、提问学生并导入新课——“有趣的彩泥”。

师：“这个小姐姐是用什么材料做的？”生：“橡皮泥做的。

”2、激发兴趣师：同学们，这个“小姐姐”是教师特意用丰富多彩的橡皮泥作的，教师把她请来，除了让你们欣赏橡皮泥姐姐的美丽外，还有一个目的，是要看看你们对橡皮泥的制作知识掌握了多少，看看像橡皮泥姐姐这样贴出来的画美不美。

她准备教给大家一个新的橡皮泥制作方法—橡皮泥贴画。

待会橡皮泥姐姐还要给大家评评奖，同学们，你们说好不好？二、讲授新课1、欣赏范作师：在我们学习制作橡皮泥贴画前先来欣赏几幅贴画作品。

出示范作，并结合课本的范作引导学生进行讨论、欣赏。

让学生了解橡皮泥贴画的材料特点，从构图、用色、造型、内容让学生了解每幅画的特色。

引导学生讨论、发言使学生在讨论观察中发现橡皮泥贴画的技法——压、割、戳等多种手法，以及如何使用色彩搭配，让橡皮泥贴画更丰富美丽。

2、教师示范制作并讲解贴画制作的步骤：教师边示范边讲解橡皮泥贴画《小帆船》，并归纳出贴画的步骤：（1）橡皮泥贴画的构图设计（以向日葵为例，指出构图要考虑到画面安排、作品大小。

）（2）橡皮泥贴画的色彩搭配。

（3）橡皮泥贴画的造型设计。

三、布置学生作业要求学生用橡皮泥贴画形式做出一幅自己喜欢的作品。

小学二年级美术教案（优秀5篇）小学二年级美术教案篇一教学目标：1.鼓励学生大胆创新，标新立异与积极思考。

2.启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。

3.培养学生独立解决问题的能力。

教学重、难点：1.能否标新立异，大胆、积极的思考。

2.能否利用不同的材料进行创造。

3.能否独立完成作品。

教学准备：教师：各种会爬的玩具的实物、各种纸材、剪刀、胶水、颜料等。

学生：把以前美术课上学做的会摇的、会滚的玩具都带来。

各种纸材、剪刀、胶水、颜料等。

教学活动过程：第一节施教时间：5月24日——5月25日活动一：玩一玩玩一玩以前美术课上学做的会摇的、会滚的玩具，回忆什么原理使得他们会摇、会滚。

教师展示会爬的玩具，发给四个组一组一个，大家一起玩一玩，并通过协作讨论说说自己组得到的玩具是以什么形式爬的，你感觉它是运用了什么原理（或是像什么动物一样）爬的。

每组派代表上来展示并阐述观点。

活动二：探索，解疑四个组都以“在叶子上爬的蠕虫”为研究对象，研究一下它是由哪几部分组成的，每一部分是什么样子的，怎样的组合使得它会爬的。

拆一拆，议一议，写出简单的观察报告。

交流。

教师总结、概括。

1.一片叶子，上面开两个小口。

2.用以前学过的折叠纸条的方法作一条虫子。

3.用较硬的卡纸制作一长一段两条纸条4.将他们粘贴、插接到一起成为会爬的玩具。

活动三：每个人试着做一做，可以自己尝试着改变叶子的形状、颜色或直接利用挂历纸表现叶子。

试着在叶子上改变切口的方向或者改变操纵杆的形状来改变虫子爬的方式。

学生展示作业，以虫子是否能流畅地爬为目标进行自评与互评、师评。

布置思考作业：还可以怎样制作会爬的玩具？下节课讲相关制作材料带来。

第二节施教时间：5月26日——5月28日活动一：各组派代表向大家介绍一下自己回家研究的会爬的玩具。

思考：这些作品都利用了哪些动力使它会爬的？讨论、总结：纸条或线的拉力，风力、下滑力……学生中有独创性的想法应及时鼓励，即使无法做到，也应保护、表扬；也可鼓励学生使用多种材料进行创作。

二年级美术课程教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。

2. 培养学生的审美观念，提高他们对美的感知和创造能力。

3. 激发学生的创意思维，培养他们的观察力和想象力。

4. 培养学生的合作精神，提高他们的沟通能力和团队协作能力。

二、教学内容1. 学习基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。

2. 学习观察和描绘生活中的事物，培养学生的观察力和表达能力。

3. 学习创作简单的美术作品，培养学生的创造力和审美观念。

4. 学习欣赏美术作品，提高学生的审美能力。

5. 学习合作完成美术作品，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

三、教学方法1. 采用直观演示法，教师示范绘画技巧，学生跟随模仿。

2. 采用引导发现法，教师提出问题，引导学生观察、思考和表达。

3. 采用实践操作法，学生动手实践，教师巡回指导。

4. 采用分组合作法，学生分组完成美术作品，培养团队协作能力和沟通能力。

四、教学准备1. 教师准备绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩等。

2. 教师准备教学素材，如图片、范画等。

3. 教室环境布置，营造美的氛围。

五、教学评价1. 学生绘画技巧的掌握程度，如线条、形状、颜色等。

2. 学生审美观念的提升，如对美的感知和创造能力。

3. 学生创意思维的激发，如观察力、想象力等。

4. 学生合作精神的表现，如团队协作能力、沟通能力等。

六、教学计划第1周：学习基本线条和形状第2周：学习颜色搭配和简单图案第3周：观察生活中的事物，进行描绘练习第4周：创作自己的美术作品第5周：欣赏美术作品，学习美术鉴赏方法七、教学步骤第1周：1. 教师示范基本线条和形状的画法。

2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧。

第2周：1. 教师讲解颜色搭配的基本原则。

2. 学生进行颜色搭配练习，创作简单图案。

第3周：1. 教师提出观察生活中的事物的要求。

2. 学生观察并进行描绘练习，培养观察力和表达能力。

第4周：1. 教师鼓励学生进行创意绘画，创作自己的美术作品。

二年级美术教案二年级美术教案(15篇)作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的二年级美术教案，希望对大家有所帮助。

二年级美术教案1一、教材分析本课主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。

制作过程中的缝合过程有一定难度，需要老师在旁指导。

缝合完成后学生可以发挥自己的想象力添加、装饰小老虎，比一比谁的小老虎更有特点。

二、教学目标1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。

2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。

3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。

三、教学重点根据老虎的形状剪出老虎外形。

四、教学难点缝合老虎对二年级的学生来说还是有一定的难度。

五、教学准备音乐、课件、卡纸、剪刀、针线、胶水。

六、教学过程（一）课前延伸预习课文，搜集资料。

（二）课内探究1 听歌曲导入用多媒体播放《两只老虎》，导入揭示课题。

2 创设情境让学生感受与想象。

通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画及一些老虎图片和卡通形象，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛围中感受老虎的形态。

3 学生讨论学生分组讨论刚才观察到的老虎的形状，色彩，花纹等形象特征，教师抓住主要特征进行总结。

二年级美术教案2教学目标：造型与表现儿童画画面线条的组织性与装饰性学习与生活：绘画在实际生活中的价值和作用。

学习重点能画出各种条纹学习难点能画出穿条纹服装的人物形象一、情景导入喜羊羊与美羊羊的对话1.喜羊羊：美羊羊，你今天穿得很漂亮，衣服是跟平常的不一样，为什么你的衣服会有那么多一条条的线儿？美羊羊：是的，这是我的新衣服，衣服上有很多线条组合在一起，这就叫做叫条纹！喜羊羊：哦，条纹？！我还是不怎么懂，你能告诉我吗？美羊羊：哈哈，我来教你唱一首歌吧！线儿线儿真神奇，不仅有粗还有细。

小学二年级美术教案小学二年级美术教案(集锦15篇)作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的小学二年级美术教案，欢迎阅读与收藏。

小学二年级美术教案1教学目标：1、引导学生回忆生活中的形象。

2、指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画。

3、通过绘画，联系师生之间的感情,培养师爱生，生敬师的良好师生关系。

教学重难点：表现我的老师，生动表现“心中”的老师的形象。

教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段：教师出示一幅学生的作品，启发学生看看、说说画上表现的人物是什么职业，为什么？2、发展阶段：小组交流“我心中的老师”是什么样的？3、画面交流：教师运用准备好的画面让学生来搭配以下“哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么？”让学生说一说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪、状态。

4、分析范画：“老师，我喜欢这样的您，最害怕。

”让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己心中的老师，写出给老师的心里话。

三、学生作业，教师辅导：四、小结：表扬优秀作业小学二年级美术教案2教学目标：1、引导学生看一看、认一认各种图形标志在我们日常生活中所起的不同作用2、让学生对标志有所认识，知道一些常见标志，能简单说说图形标志所具有的一些特点。

教学重难点：使学生了解图形标志具有的直观、简明、易懂、易记的特征。

教具学具：绘画工具、手工制作工具、彩纸及自备材料教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：让我们一起来夸夸我们的班级，说说我们班有哪些突出的优点有哪些成绩？2、新授：师提问：“你觉得最能代表我们班的是什么？”3、定义：我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。

4、作品赏析（1）引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。

（2）师：刚才我们一起设计的标志到底好不好，是不是适合，有没有其它设计方法了呢？带着这些问题，让我们一起去欣赏一下设计师们设计的各种标志吧，看看它们是怎样来推销自我形象的。

二年级美术教案二年级美术教案（精选23篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的二年级美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级美术教案篇1教学目标：1、培养想象、造型、创造和合作能力。

2、在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。

教学重点、难点：1、学习简单的陶艺制作方法，体验你的特性2、以生活为源泉进行创作，小工具的使用。

教学准备：教师：陶泥、简单工具、课件学生：水彩笔，油画棒，陶泥。

教学过程：一、组织教学：稳定纪律，检查用具。

二、导入：三、新授：1、导入：欣赏原始时代的陶艺作品。

（1）这些器物的造型让你想到了什么？（2）你知道他们使用什么做的吗？（3）哪个造型让你觉得非常有趣？（4）古代的先人们用什么方法制造的？2、新授：教师讲授示捏你泥方法。

揉、捏、搓、按、擀……3、探究：利用自己带来的工具，看看你有什么创新的使用方法。

4、欣赏书上作品你喜欢哪一个？他给你什么启迪？如果让你做，你打算做个什么？小组讨论尝试用这些方捏成高矮胖瘦不同的形体。

学生实践，发言调动学习积极性。

四、学生作业。

小结a)作业展评：展示自己的作品，给同学讲讲你的创作思路。

b)课后延伸：除了泥巴，你还能用什么材料制作雕塑作品呢？二年级美术教案篇2教学目标：1.了解猫的生活习性及相关知识。

2.大胆运用各种表现方式来描绘猫，发展学生的形象思维，培养学生的创造能力。

3.培养学生热爱小动物的美好思想感情。

教学重点、难点重点：激发学生们的想象，表现千姿百态的猫。

难点：组织画面，表现自己独特的创意。

课前准备（学生）猫的图片、颜料、色纸、剪刀、胶水等工具材料（教师）各种猫的图片、示范作品、课件、色纸、剪刀、胶水等工具材料教学过程1.辨声揭题。

（1）课件播放各种动物的叫声，让学生大胆猜，激发学生参与学习的兴趣。

（2）当学生听到猫的叫声“喵……喵……”而猜出猫时，教师随即揭题。