江苏大学机械学院毕业设计细则
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江苏大学指导毕业设计(论文)工作管理条例(试行)第一章总则第一条毕业设计(论文)教学过程是实现本科培养目标和要求的重要环节,也是学生在大学期间最后的、最综合的学习阶段。
为做好毕业设计(论文)工作,全面提高教学质量,特制定本条例。
第二条毕业设计(论文)工作的目的是培养学生综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力。
因此,毕业设计(论文)工作应注重学生独立工作和研究能力的锻炼,重视学生创造能力和创新精神的培养。
第三条本条例适用于江苏大学本科各专业。
第二章组织与管理第四条毕业设计(论文)工作实行在学校统一领导下的校、院两级负责的管理办法。
学校负责毕业设计(论文)工作的宏观管理和指导,协调教学资源的配置,评价毕业设计(论文)工作,组织毕业设计(论文)教学研究和优秀毕业设计(论文)评选;学院分管教学院长是毕业设计(论文)工作的直接领导者和责任人,全面负责所办专业的毕业设计(论文)工作,系(教研室)在学院的领导下具体负责毕业设计(论文)的组织及实施工作。
第五条毕业设计(论文)工作一般要在第七学期中期(五年制本科专业在第八学期末)启动。
学院应成立毕业设计(论文)工作领导小组,组长由学院分管教学的院长担任;系(教研室)成立毕业设计(论文)工作指导小组,组长由系(教研室)分管教学的院长担任。
第六条学院在开始进行毕业设计(论文)工作之前,应按《江苏大学学生毕业设计(论文)管理规定》的要求,审查学生参加毕业设计(论文)的资格。
第七条学院应尽早进行毕业设计(论文)动员,明确教学要求,并在毕业前一学期结束之前检查选题落实及课题准备情况。
学校鼓励优秀学生提前进行毕业设计(论文)工作。
第八条各学院要在毕业设计(论文)进行过程中,分三个阶段进行教学检查:前期,主要检查开题情况,包括指导教师是否到岗、课题条件是否具备、学生是否有困难等;中期,主要检查课题进展情况,包括课题进展是否符合计划要求、教师指导是否到位、学风是否正常等;后期,主要检查毕业设计(论文)完成情况,包括课题任务是否完成、完成部分的质量是否符合要求、毕业答辩准备工作进展情况等。
机械学院毕业设计要求及规范2016-12-30一、选题1.毕业设计应以解决复杂工程型题目为命题原则,工作量大小及难易程度适中;2.毕业设计题目3年内不得重复;3.毕业设计题目以学院审题结果为准,不得随意更改。
二、指导人数要求毕业设计指导人数:教授6人,副教授5人,讲师4人,助教2人。
三、辅导要求1.指导教师每周至少与学生面对面辅导一次;2.指导老师应及时掌握学生毕业设计进展情况;3.指导老师应认真填写好辅导记录本;4.毕业设计不能正常完成的学生,指导老师应及时告知学院。
四、论文要求1. 设计类课题,需完成1.5张以上零号图纸的工作量要求,并打印成书面图纸;论文页数需35页以上,核心内容25页以上;2. 软件类课题需进行软件测试,测试合格后方可进行论文答辩;论文页数需45页以上,核心内容35页以上;该类课题还需进行识图测试;四、论文要求3. 纯理论研究类课题论文页数需45页以上,核心内容35页以上;该类课题需进行识图测试;4.按照学校规定的格式和规范进行论文撰写。
五、毕业设计过程考核1. 机械学院实行毕业设计过程控制,严控毕业设计质量;2. 学院组织2次毕业设计抽查,学校组织2次抽查,抽查不合格的同学给出警告和整改意见,整改不合格的同学取消毕业设计论文答辩资格;六、毕业设计答辩1. 毕业设计采取背对背答辩方式,指导教师不参与所指导学生的答辩;2. 严格实行末位淘汰制和推优答辩;2. 学士学位论文基本规范一、学位论文基本结构主要包括三大部分:前导部分、正文、附属部分。
1.前导部分:封面、承诺书、中文摘要、英文摘要、目录;2.正文:绪论、理论分析、系统仿真、数值计算、软件开发、实验研究、工程实现、结论等。
3.附属部分:参考文献、致谢、附录等二、学位论文前导部分规范1.封面:论文标题一般控制在35字以内,尽量不用特殊符号、化学分子式等。
2.承诺书:是论文作者对学术诚信的庄重承诺,作者在认真仔细阅读后签上姓名和日期。
机械专业学生毕业设计实施规范一、实施目的毕业设计是我校高职段学生学完所有专业理论课程和生产实习课程后在毕业前的最后一个教学环节。
它要求学生能全面地综合运用所学过的理论知识和实践知识,对零件进行加工工艺规程设计,机床夹具或模具的设计。
通过毕业设计培养学生熟练查阅相关专业手册、规范等技术资料的能力,进一步加强识图、制图、运算和编写技术文件的能力,提高学生分析和解决工艺问题的能力,掌握夹具、模具结构的设计方法,为学生将来的全面发展奠定良好的基础。
二、设计要求设计要求编制一个中等复杂程序零件的机械加工工艺规程,按教师指定任务设计其中一道工序的专用夹具或一付模具,并撰写设计计算书。
学生应在教师的指导下认真地、有计划地按时完成设计任务,必须以负责态度对待自己所作的技术决定、数据和计算结果,使整个设计中保持技术的先进性,经济上的合理性和生产上的可行性。
三、设计内容1、分析研究零件图(或实物)进行工艺审查;2、拟订零件的机械加工工艺路线;3、填写工艺文件,工艺过程卡片,工序卡片;4、设计指定工序的专用夹具或模具绘制装配总图和零件图;5、撰写设计计算书。
四、工作要求(一)指导教师每个指导教师应认真负责好学生的毕业设计工作:1)原则上指导教师对每个学生提供一张零件图或一件实物作为一个课题,同班学生不许重复以防学生相互抄袭。
2)每个指导教师最多只能带8名学生,以保证足够时间辅导学生。
3)指导教师须提前五天将课题内容报到系里审核,并按要求写好设计任务书,准时下达给学生。
4)指导教师应随时检查、督促、指导学生的毕业设计全过程,保证学生有好的设计质量。
5)答辩前应对学生设计图纸及说明书仔细审核并签名,认真客观填写毕业答辩记录表及指导教师评语。
6)学生的毕业设计综合成绩应包含四方面内容:学习态度评价、设计成绩、答辩成绩、学生教学生产实践(视具体教学情况定)。
(二)学生1、根据毕业设计要求及内容必须完成以下工作:1)编写工艺文件编写零件加工工艺过程卡片,必须按标准要求填写,特别是工序内容栏,需详细填写清楚,设备、工艺装备栏尽量填写完整,工时栏不作要求。
机械毕业设计论文设计要求机械毕业设计论文设计要求在机械工程专业的学习过程中,毕业设计是一个非常重要的环节。
它不仅是对学生所学知识的综合运用,也是对学生综合能力的一次综合考察。
因此,在进行机械毕业设计时,设计要求显得尤为重要。
本文将从几个方面探讨机械毕业设计论文的设计要求。
首先,机械毕业设计论文的设计要求需要明确的研究目标和研究内容。
在进行毕业设计之前,学生需要明确自己的研究目标,即想要解决的问题或达到的效果。
同时,还需要明确研究内容,包括所采用的方法、所使用的工具和材料等等。
明确研究目标和研究内容可以帮助学生更好地规划研究方向和方法,提高研究效率。
其次,机械毕业设计论文的设计要求需要合理的研究方法和实验设计。
机械工程是一门实践性很强的学科,因此,毕业设计中的实验设计是至关重要的。
学生需要根据自己的研究目标和研究内容,选择合适的实验方法和实验方案。
同时,还需要合理安排实验的时间和资源,确保实验的可行性和有效性。
只有通过合理的实验设计,才能得出准确可靠的研究结果。
第三,机械毕业设计论文的设计要求需要科学的数据分析和结果呈现。
在进行毕业设计的过程中,学生需要收集大量的实验数据,并进行科学的数据分析。
数据分析可以帮助学生得出结论和提出建议,为后续的研究提供依据。
同时,学生还需要将研究结果以合适的方式呈现出来,比如使用图表、表格等形式,使读者更好地理解研究结果。
最后,机械毕业设计论文的设计要求需要合理的结论和建议。
在完成毕业设计之后,学生需要根据研究结果提出合理的结论和建议。
结论需要回答研究目标,并总结研究的主要发现。
建议可以是对进一步研究的建议,也可以是对实际应用的建议。
合理的结论和建议可以提高毕业设计的实用性和应用价值。
综上所述,机械毕业设计论文的设计要求包括明确的研究目标和研究内容、合理的研究方法和实验设计、科学的数据分析和结果呈现,以及合理的结论和建议。
只有在满足这些要求的基础上,才能完成一篇高质量的机械毕业设计论文。
机械工程专业毕业设计(毕业论文)撰写规范—--机械类毕业设计毕业设计(论文)为学生提供了自主学习、自主选择、自主完成的机会.毕业设计(论文)具有实践性、综合性、探索性、应用性等特点,同时也为启发学生智能以适应工程技术人才素质要求及学生心理素质的培养,提供了综合训练和实习机会。
因此,为了富有成效地达到毕业设计(论文)的教学目的,必须对学生提出明确的基本要求:一毕业设计(论文)资料的填写、打印与装订毕业设计(论文)统一使用学校规定的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论文)任务书、毕业设计方案或毕业论文开题报告、毕业设计(论文)评语、毕业设计(论文)封面、毕业设计(论文)用纸.毕业设计(论文) 任务书、毕业设计(论文)评语按要求认真填写,字体要工整,卷面要整洁,手写一律用黑或蓝黑墨水。
任务书由指导教师填写并签字,经院长签字后发出。
毕业设计(论文)必须按照学校统一制定的模版打印.毕业设计(论文)按统一顺序装订后与工程图纸(按国家标准装订)、软盘等一起放入填写好的资料袋内上交学院。
毕业设计(论文)资料主要由以下几部分组成:1、毕业设计(论文),其中包括:(1)封面(2)毕业设计(论文)任务书(3)毕业设计方案或毕业论文开题报告(4)毕业设计(论文)评语(5)目录(6)中文摘要(7)英文摘要(8)正文(9)致谢(10)参考文献(11)附录 (按以上顺序装订)。
2、有关图纸。
3、软盘等。
二、设计(论文)撰写主要格式及要求1、标题:论文题目黑体小二2、中英文摘要(中文在前、英文在后):“摘要”字样黑体小三号摘要正文宋小四(英文用新罗马体12号)关键词宋小四3、设计(论文)正文:(1)正文部分主要包括:选题背景、方案论证、过程(设计或实验)论述、结果分析、结论或总结.(2)正文打印要求 :第一层次(章)题序和标题用小三号黑体字第二层次(节)题序和标题用四号黑体字第三层次(条)题序和标题用小四号黑体字正文用宋体小四号(英文用新罗马体12号)4、设计(论文)页面设置注意装订线,页码一律用小5号字标明;正文采用单倍行距,标准字符间距。
机械设计制造及其自动化专业毕业设计工作实施细则一、总体要求在进行毕业设计工作时,学生应以原理性与实践性相结合为原则,力求达到理论与实际相结合,注重实际应用的要求。
同时,还要注重学生的协调能力、组织能力和团队合作精神的培养。
二、具体要求1.选题学生可以通过查阅相关文献和资料,或与企业合作,提出自己感兴趣和有研究价值的课题。
选题要具备一定的创新性和实践性,能够体现机械设计制造及其自动化专业的专业特点。
2.文献综述学生在确定选题后,应进行相关文献综述,了解该领域的研究现状和热点问题。
综述要包括相关的理论、方法和技术,并提出自己的研究思路和目标。
3.设计方案学生根据选题的要求和研究思路,制定具体的设计方案。
方案要有明确的设计目标和设计步骤,考虑到实际的可行性和经济性,遵循工程设计的原则和规范。
4.设计计算学生应结合所学的理论知识,进行相关的设计计算。
计算要准确、合理,能够直接应用于实际工程中。
5.制图学生应能熟练运用计算机辅助设计软件,完成设计图纸的绘制。
图纸要符合国家有关标准和规范,清晰、准确地表达出设计方案。
6.实验与测试学生可根据设计要求,进行实验或测试工作。
实验要具备一定的科学性和实际意义,能够验证设计方案的正确性和可靠性。
测试要注意实验的可行性和安全性,并能够获取准确的实验数据。
7.报告撰写学生应按照学校要求,撰写毕业设计报告。
报告要从选题背景、研究目的、方法与步骤、设计结果等方面进行全面而系统的叙述,并分析和总结研究的实际意义和存在的问题。
8.答辩学生要按时准备并参加毕业设计答辩。
答辩时要能够清晰地表达自己的设计思路和成果,并能够回答审稿专家的问题。
三、工作安排1.立项阶段确定选题,与指导教师讨论选题方案。
进行相关文献综述,了解当前研究现状和热点问题。
制定初步的设计方案。
2.中期检查提交初步的设计方案和设计计算的结果。
指导教师根据方案的合理性和技术性,以及计算的准确性和逻辑性进行评价。
检查结果作为进一步设计的依据。
机械工程学院本科生毕业设计(论文)实施要求(试行)2010年9月机械工程学院本科生毕业设计(论文)实施要求(试行)为了进一步规范和提高我院毕业设计(论文)的质量,根据《工商大学本科生毕业设计(论文)工作条例》(重工商大【2007】237号)文件精神,结合学院近几年毕业设计(论文)的具体情况,特制订《机械工程学院本科生毕业设计(论文)实施要求(试行)》,从2010年9月起执行。
一、目的要求毕业设计(论文)作为学生创新精神和实践能力培养的一次较为系统的训练,其教学目的应培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识分析与解决实际问题的能力。
具体应注重以下能力培养:1、调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力;2、理论分析、制定设计或实验方案的能力;3、设计、计算和绘图的能力;4、实验研究和数据处理的能力;5、从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识和解决问题的创新能力;6、编制设计说明书和撰写科技论文的能力;7、外语、计算机应用的能力。
二、毕业设计(论文)的格式要求为了使学生掌握撰写技术报告和科技论文的基本方法,统一毕业设计(论文)的技术标准和规格要求,毕业设计(论文)必须按照《工商大学机械工程学院本科生毕业设计(论文)撰写规范(暂行)》编写。
毕业设计是以设计、实施为主,解决某一工程具体问题,是工科学生毕业前提交的一份工程设计,其内容应包括设计说明书和图纸两大部分;毕业论文是以理论研究为主,是学生毕业前提交的一份具有一定理论和实际价值的研究报告。
毕业设计说明书在框架上与论文相同,一篇完整的毕业论文或设计说明书的文本结构通常都包括:封面(题目);目次页(目录);中、英文摘要(含关键词);引言(前言);正文;结论;致谢;参考文献;注释(根据需要);附录(根据需要);封底。
但毕业设计说明书是对毕业设计进行解释与说明的书面材料,在写法上应注意与论文的区别:(1)前言由一般由三部分组成:设计的目的和意义、设计项目发展情况简介、设计原理及设计的主要内容;(2)正文包括方案的论证和主要参数的计算两大部分。
理工学院机械工程学院毕业设计(论文)管理实施细则根据《理工学院毕业设计(论文)管理规》规定制定本实施细则。
一、学生参加毕业设计(论文)资格的认定由教学办根据学校管理规定进行审定后报学院毕业设计(论文)工作领导小组后分发到各系。
二、毕业设计任务的落实1.毕业设计选题具体要求和指导教师资格参见《理工学院毕业设计(论文)管理规》。
2.每年11月份对指导教师资格和教师毕业设计题目进行审定,包括系审核和学院认定。
(见附表1)3.将审定后的毕业设计(论文)题目按学校规定时间告知学生,并进行初选。
4.按学校规定时间对毕业设计(论文)题目进一步审定和选定,同时给学生下达毕业设计(论文)任务书(附表2)。
将毕业设计情况落实表(见《理工学院毕业设计(论文)管理规》)报学院教学办。
5.学生选定题目后,如果有特殊要求需要更换题目的,由学生提出申请,指导教师签字同意,系主任审核后报学院审批并备案。
(见附表3)6.如果需要进行校外毕业设计的学生,按“理工学院机械工程学院学生校外毕业环节须知”办理好所有手续后才能进行校外毕业环节。
(申请表见附表4)三、毕业环节各阶段的要求1.第一阶段毕业设计开始后约三周时间:对设计(论文)的准备工作,包括收集、准备参考资料,查阅文献,完成开题报告(见附表5),经指导教师签字认可,由系审定后进入第二阶段。
2.第二阶段毕业设计开始后的第四周至第七周:完成所有设计的结构设计和计算任务,由指导教师检查后进入第三阶段。
3.第三阶段毕业设计开始后的第八周至十一周:进行毕业设计(论文)相关图纸和论文的撰写。
4.第四阶段毕业设计开始后的第十二周至第十三周,完成所有图纸绘制和论文的撰写。
5.第五阶段毕业设计后期工作,主要是第十四周至十六周:毕业设计(论文)的修改、答辩准备工作及毕业答辩。
四、毕业环节对学生的管理规定1.遵照《理工学院毕业设计(论文)管理规》规定中的对学生的要求。
2.毕业设计过程中,学生如有急事需请假者,必须按以下程序办好请假手续后方能离开,否则作旷课处理。
关于毕业设计(论文)的一些基本要求
1、各二级学院、系、教研室、指导教师和学生要高度重视毕业设计(论文),指
导教师尤其要督促学生认真对待毕业设计(论文),防止学生前松后紧,最后阶段突击,要协调好毕业设计(论文)与找工作、考研之间的冲突。
2、毕业设计(论文)各阶段的工作应按时或提前完成,各种文档的填写应认真规
范。
1)任务书可打印,但各阶段的检查情况必须手写;
2)开题报告可打印,但指导教师意见必须手写;
3)成绩评定书中指导教师评语、评阅教师评语、答辩小组评语、答辩记录必须手写;
4)各种文档中需教师签名的地方必须由教师本人亲笔签名,论文、设计说明书、设计图、文献综述、外文翻译要有批改或评语。
3、成绩评定书中的评语与给出的成绩要基本吻合。
4、工科毕业答辩最好在多媒体教室进行,答辩教师数量要保证3~5人,答辩时间
30分钟左右,防止走过场。
5、同一题目由多个学生承担,建议加副标题,明确各自的重点,其独立毕业设计
(论文)内容比例应不低于70%。
6、建议毕业设计(论文)“优秀”成绩的评定程序为:学生申请、指导教师推荐、
二级学院组织“评优”答辩。
7、建议有条件的二级学院根据规范化要求增加毕业设计(论文)的形式审查。
机械专业毕业设计具体要求1、工作量要求:1)结构设计类:说明书30页以上,图纸折合成零号3张以上;2)结构设计+ 加工工艺(或三维建模、仿真、有限元分析、数控加工等等内容)类:说明书30页以上,图纸根据实际情况折合成零号1.5~2张以上,另加相应的工艺文件(或图形文件、分析文件、程序等);3)无图纸类,如纯三维建模、仿真、有限元分析、数控加工、编程或控制等:说明书35页以上,另加相应的图形文件、分析文件、程序、软件等源文件;4)纯论文类:说明书45页以上,要有明确的研究内容和结论5)其他类型的毕业设计参照以上类似情况要求。
2、二维图纸的要求:1)采用常用的绘图软件绘制图形,如AutoCAD、电子图板、UG、Pro/E等等;2)图纸绘制按国家标准进行,图框、标题栏、明细栏、图层等均采用太湖学院标准模板。
详见DWG格式的图纸模板(明细栏等样式可用插入块的方式插入),其他格式的图纸仿照执行;3)总装图图号为学生学号,同一零部件图号、名称应与装配图明细栏中的保持一致,标准件应按最新标准,标注国标代号和名称;4)图形文件上交时,必须保存成原有软件的格式,不能保存成FTI、PDF等图片格式。
3、开发的软件、程序、三维图形或分析文件等的要求:1)应保证文件能正常运行、使用或打开。
4、设计说明书的要求:1)合理规划说明书结构,说明书中大章节(1级标题)不易过多,内容不能过少(不要出现1级标题下只有几行、一页都不满的情况);2)绪论不是任务要求,要介绍国内外的研究现状、背景等,最后提出本课题的主要内容;3)中英文摘要要求内容一致,英文摘要语法正确;4)合理放置正文中的图形、表格位置,不要出现大量页面空白;5)说明书格式严格按照相关规定进行设置,务必认真仔细阅读毕业设计模板及论文撰写规范(详见说明书模板.doc、论文撰写规范.doc);6)说明书上交时统一保存成WORD2003格式。
5、相关资料的要求:1)严格按照相关模板进行设置(详见相关资料模板.doc),其中,开题报告要保持原有的表格状态和页码,不要出现大量页面空白。
江苏大学机械工程学院本科毕业设计工作细则(二零零三年三月制订)第一章总则第一条毕业设计是高等学校教学计划的重要组织部分;是进行科学教育、强化工程意识、进行工程基本训练、提高工程实践能力的重要培养阶段;也是培养优良的思维品质,进行综合素质教育的重要途径;是高等学校学生从事系统的科学研究的初步尝试;是在指导教师指导下取得科研成果的综合表述。
通过毕业设计的教学过程,培养学生综合运用多学科的理论、知识和技能,解决具有一定复杂程度的工程实际问题;培养从事科学研究的能力;培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风;培养学生勇于实践、勇于探索和开拓创新精神。
通过毕业设计教学与教育功能的实现,有益于学生科学智能结构的形成及综合素质的全面培养。
第二条为加强对毕业设计工作的规范化管理,根据教育部有关规定和本科专业培养目标的要求,结合我院实际情况,特制定本细则。
第三条全日制专科生毕业设计、毕业论文可参照执行。
第二章组织管理第四条毕业设计工作,根据实际情况,实行校、学院、系分级管理,并实行指导教师负责制,明确分工,协调运行,确保毕业设计工作的顺利实施。
第五条全校的毕业设计工作在主管校长的统一领导下,由教务处进行宏观管理。
负责制定政策,定期组织毕业设计检查与评估,组织经验交流,评选校级优秀毕业设计和优秀指导教师,编辑《优秀毕业设计(论文)汇编》。
第六条学院负责毕业设计的过程管理及质量控制,学院分管教学院长是毕业设计(论文)工作的直接领导者和责任人,全面负责所办专业的毕业设计(论文)工作,系在学院的领导下具体负责毕业设计(论文)的组织及实施工作。
学院成立毕业设计(论文)工作领导小组,组长由学院分管教学的院长担任;根据专业培养目标和教学计划,拟定毕业设计工作具体计划,并组织实施;做好组织、动员、检查、总结和资料归档工作;负责评选、推荐本学院优秀毕业设计和优秀指导教师。
第七条系是直接组织和指导学生毕业设计的基层单位,系成立毕业设计(论文)工作指导小组,组长由系主任担任。
在允许学生选择毕业设计题目和指导教师前提下,根据具体情况确定各毕业设计小组指导教师和学生名单;应根据本专业教学计划,负责毕业设计工作各个环节的具体实施;成立答辩委员会负责毕业设计答辩;各专业毕业设计(论文)工作由系主任直接负责,指导教师具体到人。
第八条整个毕业设计环节分选题、开题报告、进行毕业设计、答辩和总结等五个阶段。
各系应按阶段参照本细则的要求制定出工作流程,落实各环节的具体工作,确保毕业设计按质按量完成。
第三章毕业设计的选题第九条毕业设计的选题原则(一)课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求,并且有一定的典型性,体现本专业基本训练的内容,使学生受到全面锻炼。
(二)选题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等任务,有利于增强学生责任感、紧迫感和经济观念。
对工科类专业应使工程应用类型的课题占较大比例(80%以上),目的在于强化工程基本训练,掌握专业的基本功;理科类选题应尽可能是在研的科研立项课题。
毕业设计课题的选题应不断补充、更新。
要求年更新率达1/2以上。
(三)课题要有一定的综合性,覆盖知识面较多,有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。
随着科学技术的发展,不同学科间相互渗透,应有意识的引导学生勇于接受综合性课题,以培养锻炼学生的综合能力、自学能力、探索和钻研的能力,适应未来社会的需求与科技发展的需要。
(四)选题类型可以多种多样,应贯彻因材施教的原则,使学生的创造性得以充分发挥,也有利于课题成果的高质量。
多样性的课题可使教师根据学生情况,有针对性地分配课题,以强化对学生的培养和训练,使之达到专业培养目标和教学基本要求。
(五)课题的可完成性是指在保证教学基本要求的前提下,使毕业设计在教学计划规定的时间内,学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。
这就要求选题要有一定工作量,同时深度和难度要适中,内容既要结合实际有一定的探索性,又要贯彻“少而精”的原则。
对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题要求取得阶段性的成果。
(六)下列情况的科研题目不宜安排学生做毕业设计:1.与所学专业不对口;2.范围过于狭窄,内容过于单一,达不到全面训练的目的;3.属于尖端科技,学生难于胜任的;4.毕业设计期间无法完成或不能取得阶段成果的。
第十条选题时间一般安排在第七学期中期启动。
选题一般先由指导教师提出报告(也可由学生提出,经指导教师初审后提出报告),经系主任审核后,报学院分管教学院长批准,方可列入选题计划。
选题计划确定后应向学生公布,学生根据自己的情况和兴趣,申报选择意向。
第十一条选题分配原则和方法:应保证每人一题,独立完成。
如数人一题,应保证每个学生有不同的专题或不同的原始数据。
指导教师与学生双向选择与综合平衡相结合。
毕业设计(论文)必须保证教学基本要求,重视发挥学生的创造性,调动学生的积极性,防止把学生单纯作为“劳动力”使用的倾向。
第十二条各专业毕业设计题目确定后,按统一格式,由学院汇总,报教务处备案。
题目一经选定,中途不得随意更改设计内容和更换指导教师,如特殊原因确实需要改变时,需在毕业实习前报学院批准后才能更改。
更改后的情况需上报教务处备案。
第四章指导教师及其主要职责(五)指导教师要向答辩委员会提供有关学生工作态度、能力水平、设计质量及应用价值等方面的评语、建议和意见,并督促和指导学生做好答辩前的各项准备工作。
(六)每个教师指导的学生人数,一般不宜超过8人。
教师在整个毕业论文、毕业设计环节中,应保证对学生指导答疑的周学时数不少于10个学时。
教师因事请假,应事先向学生布置好任务或申请委托他人代为指导。
请假一周以上者,须经毕业设计工作小组组长批准同意,超过四周者,应及时调整指导教师。
(七)在校外进行毕业设计是指毕业设计工作量(不包含毕业实习)50%以上在校外进行。
除执行本规范其他规定外,必须配备校内指导教师,并聘请协作单位人员作为指导教师。
协作指导教师的职责是协同校内指导教师对学生在开拓知识、生产工艺、实验设备和条件、软硬件、动手能力、创新能力等方面加以指导。
校内指导教师应对在校外进行毕业设计的学生全面负责,应定期深入协作单位,及时关注学生在毕业设计过程中的情况,解决存在的问题,避免学生在协作单位中只起“打工”作用。
要善于指导学生将当前的毕业设计工作与专业知识结合起来,以提高学生的理论水平和分析问题的能力。
外出设计,学生往往不能参与设计的全过程。
对于缺少的设计环节,指导教师应采取措施予以弥补。
第十五条在校外进行毕业设计要由学生提出申请,经所在系毕业设计工作小组组长同意,学院分管教学院长批准,报教务处备案。
校外进行毕业设计的学生必须由学院组织答辩委员会答辩,指导教师评语及成绩由协作指导教师与校内指导教师协商填写,并由指导教师共同签字。
第五章对学生的要求第十六条基本要求(一)学生应高度重视毕业设计工作,严格要求自己,自觉遵守学习纪律和各项规章制度,在校外进行毕业设计的,要遵守所在单位的有关规章制度,特别要注意人身安全和财产安全。
(二)毕业设计过程中,要尊敬老师,团结互助,虚心学习,勤于思考,敢于实践,勇于创新,按指导教师的要求,保质保量的按时完成毕业设计任务。
(三)毕业设计期间,实行考勤制度。
一般不准请假,确因特殊情况需要请假时,按有关规定办理,并经指导教师同意。
学生缺勤(包括病、事假)累积超过毕业设计时间1/3以上者,取消答辩资格,不予评定成绩,须重新补做。
(四)必须独立完成毕业设计,一旦发现套用和抄袭他人成果者,按作弊论处。
对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导,未完成各阶段任务及严重违纪者,指导教师有权不推荐其参加毕业答辩。
(五)属于工程类设计题目,应合理确定计算机绘图和手工绘图的数量,原则上不得全部为计算机绘图或手工绘图。
(六)毕业设计结束时,应按《江苏大学机械工程学院本科毕业设计撰写规范》要求,作好整理工作。
第十七条毕业设计正文字数、中外文摘要字数、外文文献检索篇数及其译稿字数,各系参照自己专业毕业设计教学大纲的具体要求。
第六章毕业设计评阅第十八条指导教师评阅指导教师应对学生的毕业设计进行认真、全面审查,对学生的外语水平、毕业设计的完成情况及水平、工作能力及工作态度等写出评语并参照“江苏大学毕业设计总评分表”评定成绩。
第十九条评阅人评阅由答辩委员会聘请评阅人主要对毕业设计成果进行认真细致的评阅,并参照“江苏大学本科生毕业设计总评分表”评定成绩,同时安排几个问题以便答辩时提问。
学生应在答辩前5~7天将毕业设计送评阅人。
第七章毕业答辩及成绩评定第二十条毕业设计完成后都要进行答辩,以检查学生是否达到基本要求。
答辩前做好各项准备工作,各学院要成立答辩委员会。
答辩委员会由5~7人组成,一般由正副教授担任,经院长聘请,也可以适当邀请有实践经验的工程师或专家参加,答辩委员会负责有关答辩事宜。
答辩委员会下设若干答辩小组,每小组一般由3~5人组成。
负责各课题的具体答辩工作。
答辩前向学生公布答辩教师名单和学生参加答辩的时间和地点。
答辩委员会应至少在学生答辩前2周成立,委员会名单报学院备案。
第二十一条答辩程序和要求根据学生呈报的毕业设计任务书、翻译文章、毕业设计,包括设计图纸、计算机程序及评阅意见等,答辩委员会审定答辩资格。
学生介绍毕业设计(15~20分钟),提问和答辩(20分钟)。
答辩小组可参照“江苏大学本科生毕业设计(工科类专业)答辩评分表”协商确定每个学生的评语和成绩。
第二十二条毕业设计的成绩评定毕业设计的成绩采用五级记分制:优秀、良好、中等、及格、不及格。
要求优秀的比例控制在20%以内。
毕业设计评分由指导教师评分、评阅人评分和答辩评分三部分组成,其相应比例为3:4:3。
第八章毕业设计教学质量检查第二十三条指导教师要经常检查学生毕业设计进展情况,对学生在设计过程中出现的问题应及时给予纠正和指导。
在毕业设计的各个阶段指导教师应积极认真地把好学生毕业设计质量关。
毕业设计的后期阶段,指导教师应严格审查毕业设计初稿,达到要求方可进行毕业设计终稿工作。
系应对指导教师在毕业设计工作中履行的职责起监督作用。
第二十四条学院成立毕业设计工作督查组,督查组可由学院教学经验丰富的教师(或退休教师)组成。
其主要职责是对本院学生的毕业设计进行全过程的随机督查,发现问题及时向学院毕业设计领导小组汇报,并做好相关的督查文字记录。
第二十五条学院毕业设计领导小组除及时处理学院毕业设计督察组反映的问题,还应组织毕业设计工作初期、中期和后期三阶段的检查工作,并做好相应记录。
记录的内容应作为毕业设计结束后的毕业设计工作总结材料。
第二十六条教务处全面负责全校的毕业设计(论文)质量的监控,监督方式应组织校毕业设计专家组,随机抽查各学院的毕业设计工作情况,并做相应记录。