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Starter Unit 1 Good morning!单元要览本单元的中心话题是“朋友碰面”，通过朋友见面打招呼这一情景介绍问好用语；另外要学习A—H这几个字母的大小写，练习并掌握这几个字母的基本笔顺、占格、音素等。
通过本单元的教学，可以帮助学生学会早晨、中午、晚上见面与朋友打招呼的基本用语，了解中西方见面问候的差异。
建议本单元共安排两课时，具体安排如下：Period 1 1a—2ePeriod 2 3a—4d本单元主要教学目标如下表所示：Period 2 3a—4dI. 教学准备1. 教师：录音机、磁带、多媒体课件，字母卡片，准备一些关于见面打招呼的flash影片。
2. 学生：准备服装和道具进行见面打招呼的对话表演。
准备字母语音卡。
II. 教学目标1. 充分调动学生对英语的感知，激发学生乐于学习英语的兴趣。
2. 教给学生学习英语的方法和技巧。
教给学生辨别读音的方法和技巧。
3. 使学生了解一些国家的见面礼仪。
4. 学习本课的知识点：词汇：afternoon; evening; how; are; you; I; am; I’m=I am; fine; thanks OK字母：Aa-Hh字母的发音规则。
句型：Good afternoon! Good evening!; How are you? I’m fine, thanks.; I’m OK.5. 训练学生听懂日常见面问候语以及辨别英语字母发音的能力。
6. 帮助学生掌握一些英国儿童的名字。
III. 教学重点词汇：afternoon; evening; how; you; thanks; fine字母：/eɪ// i:/的发音。
句型：Good afternoon/evening! How are you?及其回答。
IV. 教学难点让学生熟练运用早中晚以及平时见面的问候语。
V. 教学步骤Step 1: Warm-up1. 利用复习字母营造活跃的学习英语氛围。
新目标版英语七年级上册Starter Unit 1 Good morning！同步练习一、选择填空。
1、早上你在校门口遇到你的英语老师，你应该向老师说_______打招呼。
A、HiB、Good afternoonC、Good morningD、Hello2、老师说；“Good afternoon ，class！”学生应该说__________________.A、HelloB、Good afternoonC、Thank youD、Hi3、晚饭后，你散步时遇到你的一个朋友，你应说_________ 来打招呼。
A、Good morningB、Good afternoonC、Good eveningD、Hello4、书写时占三个格的字母是____.A、fB、aC、gD、b5、Dale and Frank ____both（两者都）students(学生) .A、isB、amC、areD、be6、在大写字母A-H中有__________个字母需要三笔才写成。
A、1B、2C、3D、47、当别人夸你英语说得好时，你应说_______。
A、No. ThanksB、Yes. OKC、Yes , I am fineD、Thank you8、字母D是字母表中的第__________个字母。
A、4B、5C、6D、79、英语句子开头第一个字母必须_________ ，词与词之间必须有_________ 的间隔。
A、小写，两个字母B、大写，一个小字母C、斜体，一厘米D、重读，一个单词10、读音上分类正确的是__________。
A、a, h ,cB、c, e ,gC、f, b ,h, vD、b, d ,a11、She__________Helen.A、areB、amC、isD、/(不填)12、英语字母表中与第八个字母发音是一类的是_____。
A、bB、aC、eD、f13、—Hello！—____A、Hello！B、Thank you！C、I'm fine！D、How are you?14、全是辅音字母的选项是____ 。
初一英语Starter Unit 1 Good Morning!人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Starter Unit 1 Good Morning!Hello, dear boys and girls! Nice to meet you here!亲爱的同学们，欢迎来到初中的英语课堂。
结束了快乐的小学生活，你们的人生在此又翻开了新的一页。
你们长大了。
与此同时，你们将要学习的知识，学习习惯和学习方法都要发生巨大的变化。
尽快地适应中学英语课堂，尽快养成良好的学习习惯和方法，对于未来三年的初中学习，乃至你的高中、大学生活都有非常重要的意义。
知识的大门正徐徐为你敞开，你准备好了吗？作为老师，我要提醒你做好如下准备：1. 小学英语教学只强调听说能力，而初中开始则关注听、说、读、写四种能力的全面发展，尤其是阅读和写作部分则是初三中考的重点测试内容。
因此扎实的单词功底是必须在初一就开始积累的。
必须勤于背单词、背课文，善于掌握新词汇，新句子。
只有过了单词关，才能谈及阅读能力和写作能力的提高。
单词，要达到音、形、义的结合统一，即会读、会写、会用才行。
2. 重视阅读。
新课程标准要求初中阶段要有15万字的课外阅读量。
这需要我们每天要读100词左右的文章1－2篇。
大量的阅读会丰富我们的知识面，增加词汇量，形成良好的语感、塑造强健的语言能力。
多好啊！值得我们认真去做。
3. 要有恒心。
学英语不是很轻松的事情，也没有捷径可寻。
只要每天不断的读、背、记，日积月累，就会不断进步！No pain, No gain! 没有付出就没有收获。
4. 要掌握一定的学习方法。
A. 坚持四个环节（1）预习：培养自主学习习惯，自学单词的能力，在老师上课前有所准备。
（2）听讲：要求认真、积极参与课堂活动，勇于表现；记好笔记。
（3）作业：无论笔头作业还是背诵、背单词的作业都要认真完成。
（4）复习：养成及时复习的好习惯，及时巩固所学的知识，包括每日复习、复周复习、每单元复习等。
Unit 1 Good morning!Unit 1 是五四制初一上的第一单元。
它是为了使那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材而编写的。
它的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。
本单元的教学内容为：1．学习Aa --- Hh八个字母。
2．学习八个人名。
Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen3．学习打招呼的用语：Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!4．学会问候熟识的朋友和应答：-- How are you?-- I’m fine, thanks. How are you?-- I’m OK.一．教学设计思路Unit 1是该教材的第一单元，又是为初学者准备的入门单元，总体内容不多，也不是很难，关键是做好一个衔接工作，根据学生的认知特点和心理特点，通过多样化的、趣味性的学习活动，让没基础的同学克服心里的畏难情绪，感觉到英语不难又很有趣；让有基础的同学更进一步培养起对英语学习的兴趣和自信。
教学重点：Aa --- Hh的字母教学。
Hello! Good morning. Good afternoon. Good evening.-- How are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK.教学难点：课本中英语人名的学习和大、小写字母的学习及书写。
整个单元的内容，可分配在五个课时中完成。
第一课时：完成Section A 1a, 1b第二课时；完成Section A 2a, 2b,2c, 2d, 3, 4a第三课时：完成 Section A 4b, 4c, Section B 1, 2a, 2b第四课时：完成 Section B 3a, 3b, 4, 5第五课时：完成 Self Check and Just for Fun二．教学目标A.语言知识目标1．词汇: Letters Aa --- Hh八个人名 Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2．句型：Good morning. Good afternoon. Good evening.-- Ho w are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK.B. 情感目标1. 激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的积极性和主动性。
Starter Unit 1 Good morning!教学内容本单元是新目标英语教材的第一个预备单元,学生通过学习本单元内容,从而进入一个崭新的英语世界.学习、巩固与应用英文字母A 到H，可以使学生在日常生活中发现英语，提高他们的学习兴趣。
同时，又培养学生养成认真观察生活的良好习惯。
礼貌问候用语的学习可以帮助他们树立“以礼待人”的良好行为意识，帮助他们建立正确的道德观。
教学目标1）知识目标：A.学习和使用字母A到H；B.学习使用基本的礼貌问候用语；C.学习相关的缩略词。
2）能力目标：A.掌握元音字母A、E的发音规律，提高学生的辨音能力；B.学会向别人有礼貌地问候；C.培养学生观察生活、捕捉信息的能力。
3）情感目标：A.通过本单元的学习，使学生从小养成礼貌待人的良好行为习惯；B.通过学生对英语的初步学习，激发他们的学习兴趣和求知欲。
教学重点、难点重点：A. 熟练掌握字母A至H；B. 掌握基本的问候用语。
难点：A.掌握元音字母A和E在单词中的发音；B.学会如何用简单的日常用语向别人问候。
课时安排教师根据部分学生是英语零起点的实际情况，对教材进行了顺序调整，把有关字母内容整合在一起，从字母教学入手，逐步过渡到日常用语学习。
具体安排如下：第一课时Section A 2a-3; Section B3a-3b第二课时Section B4; Self-check 4第三课时Section A 1a-1b, 4b;Section B 1-2bPeriod One课前准备老师：准备上课所需图片及实物。
学生：准备一些卡片以便上课时使用。
教学设计Step One: Present the letters.（用字母卡片向学生展示，会让学生有更为直观的视觉效果。
）1. the letters.Teacher: English is one of the most important languages in the world. It is widely used all over the world. It is so useful that we must try ourbest to learn it well. Thus, we can talk with foreigners casually. If we want to learn English, first we should learn the letters. Today we’ll try to learn the letters A to H. (Textbook Starter P2 2d)2.Read the letters.(students can follow the teacher to read the words aloud. They can read them using the two different intonations----a rising intonation and a falling intonation.)3.Write the letters.（规范学生的书写，养成良好的学习习惯。
七年级上册Starterunit1goodmorning 新目标七年级上册Starterunit1
StarterUnit1Goodmorning!
新目标七年级上册Starterunit1
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新目标七年级上册Starterunit1
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新目标七年级上册Starterunit1
2a
Litenandrepeat.听一听，读一读。
AaEe
BbFf
CcGg
DdHh印刷体
手写体
新目标七年级上册Starterunit1
Reactionchallenge
反应大挑战
新目标七年级上册Starterunit1
新目标七年级上册Starterunit1
新目标七年级上册Starterunit1
新目标七年级上册Starterunit1
新目标七年级上册Starterunit1
新目标七年级上册Starterunit1
新目标七年级上册Starterunit1
A:Goodmorning,I’mJim!B:Goodmorning,I’mCindy!A:nicetomeetyo u,Cindy.B:Nicetomeetyou,Jim!Makethedialogue:
新目标七年级上册Starterunit1。
新目标七年级上册英语Starter Unit 1 Good morning!练习题(时间: 100 分钟, 满分: 100分)第一部分选择题一、单项选择(本大题共 15 小题，每小题1分，共15 分)1. 早上你在校门口遇到你的英语老师，你应该向老师说打招呼。
A. HiB. Good afternoonC. Good morningD. Hello2. 老师说: “Good afternoon , class !” 学生应说 !A. HelloB. Good afternoon , sir!C. Thank youD. Hi3. 晚饭后，你散步时遇到你的一个朋友，你应说来打招呼。
A. Good morningB. Good afternoonC. Good eveningD. Hello4. 英文缩写H1N1 的含义是 .A. 硬黑B. 光盘C. 甲型流感D. 乙型流感5. How are you?—I'm fine, thanks. How are you?A. How do you do?B. How are you?C. Oh, good.D. I'm OK.6. ——Are you Lily ?Yes, .A. you areB. you'reC. I amD. I'm7. ——How do you do ?A. How are you?B. How do you do ?C. Yes,I am fineD. Thank you8. —Please come in and have a cup of tea.A. Thank youB. Thanks youC. I'm fine9. 英语句子开头第个字母必须，词与词之间必须有的间隔。
A. 小写，两个字母B. 大写，一个字母C. 斜体, 一厘米D. 重读 , 一个单词10. 读音上分类正确的A. c,e,g ,wB. f,1,m,vC. b,d,t,yD.a,h,j,k11. There is “h”in the word horse.A. theB. aC. anD. /12. 英语字母表中与第八个字母发音是一类的是。
