生态系统及其稳定性练习题1

高考生物生态系统的稳定性专项练习（含解析）生态系统是生态学领域的一个要紧结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。

查字典生物网为大伙儿举荐了生态系统的稳固性专项练习，请大伙儿认真阅读，期望你喜爱。

1.下述能够说明生态系统具有自我调剂能力的简化实例是( )A.食草动物增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受抑制B.化石燃料大量燃烧造成温室效应C.山区植被遭到破坏后造成水土流失D.废弃耕地上杂草丛生2.自然生态系统中，往往有虫不成灾，其全然缘故是( )A.昆虫的繁育能力较小B.食物的限制C.天敌的捕食D.生态系统的自我调剂能力(二)抗击力稳固性和复原力稳固性3.某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放遭到破坏，停止排放污染物后，逐步复原原状，这是由于该生态系统具有( )A.抗击力稳固性B.复原力稳固性C.抗污染能力D.抗干扰能力4.下列生态系统中抗击力稳固性最低的是( )A.热带雨林B.温带草原C.温带阔叶林D.北极苔原5.人造马尾松林比天然混交林更易遭松毛虫危害，其要紧缘故是( )A.人造马尾松林营养结构简单B.人造马尾松林适应环境的能力弱C.松毛虫的繁育能力强D.人造马尾松林的抗击力稳固性强6.下列关于生态系统稳固性的叙述不正确的是( )A.不同生态系统的抗击力稳固性和复原力稳固性是不同的B.抗击力稳固性高的生态系统，其复原力稳固性往往较低C.森林生态系统比草原生态系统的复原力稳固性高D.生态系统的成分较少、营养结构简单，复原力稳固性较高(三)提高生态系统的稳固性7.下列措施能提高生态系统稳固性的是( )A.减少寄生生物和捕食者的数量B.平稳生产者和消费者的数量C.增加物种的多样性D.对群落演替进行限制8.在一个生态系统中，能量的输入与输出保持长期动态平稳，说明那个生态系统是稳固的。

假如长期输出大于输入，生态系统就会退化，自我调剂能力降低，你认为这种情形最可能的因素是( )A.长期低温B.连续阴雨C.植被破坏D.品种退化9.下列关于生态系统稳固性的叙述正确的是( )①负反馈调剂是生态系统具有自我调剂能力的基础②遭到破坏，复原原状，属于抗击力稳固性③人们对自然生态系统的干扰不应超过该生态系统的自我调剂能力④热带雨林在遭到严峻的砍伐后，其复原力稳固性仍专门强A.①④B.②③C.①③D.②④能力提升10.生态系统自我调剂能力越大，则( )①生态系统成分越复杂②生态系统的成分越简单③营养结构越复杂④营养结构越简单⑤复原力稳固性越差⑥复原力稳固性越强A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤11.在一片动物种类繁多的森林中，消费者、分解者的种类和数目差不多稳固，下列各项中与之不符的是( )A.能量流淌和物质循环保持相对稳固B.食物链和食物网保持相对稳固C.各类生物所含的能量值差不多不变D.各种群年龄组成坚持增长型12.2021年的特大洪涝灾难，造成了重大的经济缺失。

《生态系统及其稳定性》练习一、选择题1．单位时间内生产者所固定的全部太阳能或生产者生产出来的全部有机物的量，叫做总初级生产量，除去自身呼吸消耗外，剩余部分称为净初级生产量。

动物和其他异养生物靠消耗植物的初级生产量制造的有机物质或固定的能量，称为次级生产量。

下列叙述正确的是（）A．净初级生产量是流经整个生态系统的总能量B．净初级生产量一部分用于自身生长、发育和繁殖，一部分流向分解者C．次级生产量是消费者和分解者同化植物的初级生产量制造的物质或获得的能量D．初级消费者粪便中的能量和遗体中的能量均属于净初级生产量2．如图表示某人工养殖塘内多种生物之间的关系。

下列相关叙述正确的是（）A．该人工生态系统中能量的流入以及传递的过程即为能量流动B．草食性鱼类粪便中的能量全部为上一营养级生物同化能量的一部分C．该生态系统的能量金字塔可能呈倒置，分解者的能量来源最多D．青虾与螺蛳两营养级之间的能量传递效率是两者同化量的比值3．下图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。

有关解释正确的是（）A．一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多B．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减C．若A和B中玉米的数量相同，A能养活10000人，则B至少能养活1000人D．与食用玉米相比，食用牛肉产生的生态足迹更大，消耗资源更多4．如图为某生态系统中三个营养级的食物及其能量的来源和去路示意图，字母代表能量值。

下列叙述错误的是（）A．流经该生态系统的总能量为aB．第二营养级同化的能量为f+dC．丁分解者利用的能量h可以来自甲、乙D．第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为（e/b）×100%5．设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，如图就是一种“加环”示意图，据图判断下列叙述正确的是（）①该生态工程通过“加环”提高了能量传递效率②用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益③用蛆、蛹粪便作为有机肥还田，能为农作物提供能量④用残渣来培育食用菌和蛆、蛹，实现了物质的多级利用⑤在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转A．②③B．①②④C．②④D．③④⑤6．为了拯救野生朱鹮，我国各级政府和机构采取了一系列措施，使野生朱鹮的种群数量由1981年的7只发展到2007年的800余只。

高一生物生态系统及其稳定性试题答案及解析1.生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．下列关于生态系统成分的叙述，正确的是（）A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D．一种生物只能处于生态系统中的同一种营养级【答案】C【解析】生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水．消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用．分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．解：A、食草动物都处于第二营养级正确，多数动物属于消费者，但少数动物如蚯蚓能够分解腐败的食物，属于分解者，A错误；B、大部分细菌属于分解者，属于异养生物；少数细菌如化能合成细菌，能进行自养，属于生产者，B错误；C、生产者属于自养型生物，能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中最基本的生物成分，C 正确；D、一种生物在食物网的不同食物链中可以处于不同的营养级，D错误．故选：C．【考点】生态系统的结构．2.表示一个生态系统食物关系时,往往得到的是网状的复杂结构,这是由于（）A．生产者的数量最多B．消费者不只以一种食物为食C．生态系统的物质流失D．能量在各级营养级中逐渐递减【答案】B【解析】在一个生态系统中，生物的种类越多，个体数量越庞大，其中的食物就越多，彼此间的联系也就越复杂．因为一种绿色植物可能是多种草食动物的食物，而一种草食动物既可以吃多种植物，又可能成为多种肉食动物的捕食对象，从而使各条食物链彼此交错，形成食物网．【考点】生态系统的结构【名师】食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。

第五章《生态系统及其稳定性》单元测试题一、单选题1.下列关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是()A.所指的物质是指组成生物体的C、H、0、N、P、S等化学元素B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统一一生物圈C.所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动D.物质在循环过程中不断递减2.下图所示是一个陆地生态系统食物网结构模式图。

下列各项叙述，不正确的是 ()A.此生态系统中的生产者有2个，是该生态系统的主要成分B.若丙种群数量下降20%,辛种群不会发生明显变化C.在该食物网中辛占有3个营养级D.既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间3.1935年澳大利亚科学家洛伦佐做了一个实验，刚刚孵化的小鸭看到的第一个运动物体是他本人，而不是母鸭，结果，小鸭记住了洛伦佐，小鸭长大后，会紧紧跟在他后面，这个例子不能说明的是()A.信息的传递具有普遍性B.信息可在不同生物个体间传递C.信息传递对生物的生活有重要意义D.在该过程中具有三种类型的信息传递4.下图为某生态系统能量流动示意图[单位：J(cm2・a)],以下分析不正确的是()A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1 250 J/(cm2)B.乙到丙的能量传递效率为15%C.每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用D.在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%〜20%之间 5.如图为生态系统中信息传递的模式图，下列相关叙述不正确的是（）A.信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B.生态系统的功能主要是能量流动、物质循环以及信息传递C.物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递6.下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是（）A. B是生态系统的主要成分，增加B有利于减缓温室效应B.③⑤⑧均属于细胞呼吸C. A和B属于捕食关系D.温室效应主要是由⑦过程造成的7.下列关于物质循环的叙述正确的是（）A.生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环8.消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环C.物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行D.不同的生态系统，都能独立地完成各自的物质循环8.下图A〜D表示不同的生物或生态系统，下列说法不正确的是（）A.若M表示遗传多样性，ABCD表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是B9.若M表示物种多样性，ABCD表示四个同类型的生态系统，则抵抗力稳定性最强的是BC.若M表示种群的个体数目，ABCD表示一个生态系统的四个不同种群，则A种群所具有的能量一定最少D.若M表示种群的能量值，ABCD表示四个不同的种群，它们构成食物关系，则C的数量增加会导致AB的数目增加10如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。

高中生物《生命系统及其稳定性》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．下列有关说法，不正确的是（）A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B．在农业生产中，信息传递不仅可以提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度，这属于利用信息传递进行化学防治D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的2．在生态系统的物质循环中，“物质”的含义及物质循环的特点是（）A．有机物；循环性、全球性B．元素；单向流动、逐级递减C．无机物；循环性、全球性D．元素；循环性、全球性3．下列最可能用于同一生物的一组名词是( )①初级消费者，第二营养级②次级消费者，自养型生物③分解者，腐生生物④消费者，自养生物⑤草食动物，异养生物⑥自养生物，第一营养级⑦自养生物，初级消费者A．①③⑥B．②④⑥C．①③⑤⑥D．①⑥⑦4．下列关于物质循环和能量流动的叙述，错误的是（）A．物质循环的“物质”是指组成生物体的化学元素B．生态系统的物质循环具有全球性和循环往复性C．能量流动就是指生态系统中能量的输入和散失过程D．物质是能量的载体，能量是循环的动力5．下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（）A．所有的异养生物都是分解者B．分解者主要营腐生生活C．分解者对植物的传粉和种子的传播等有重要作用D．分解者仅包括细菌和真菌，能将动植物遗体中的有机物分解成无机物6．为提高农田的使用率和单位面积效益，发挥生态优势，浙江金华浦江花桥乡探索出“莲藕种植十水产养殖”的立体农业模式。

荷塘中消费者的粪便是荷花的天然肥料。

下列叙述正确的是（）A．该立体农业的建立增大了流入其中的总能量，增大了生态足迹B．水产养殖需考虑环境承载力，遵循了生态工程的协调原理C．粪便资源化为生产者提供了物质和能量，提高了能量利用率D．消费者流向分解者的能量是经过呼吸作用释放的能量7．下列关于生态系统的稳定性及多样性保护的叙述，错误的是（）A．物种多样性比较高的生态系统，其抵抗力稳定性一般也较高B．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高C．保护生物多样性的最有效措施是迁地保护D．保护生物多样性的关键是协调好人与生态环境的关系8．下表所示内蒙古某草原生态系统中兔种群取食植物后能量流动的情况，下列有关叙述错误的是（）A．兔同化的能量中约有35％用于其生长、发育和繁殖B．兔的粪便量属于其所取食植物的同化量中流向分解者能量中的一部分C．以兔为食的动物最多可获得的能量为4.9×106J·hm－2·a－1D．兔的上一营养级同化的能量至少为3.50×108J·hm－2·a－19．下列对生态学原理的应用中，不能达到相应目的的是（）A．多种树木混交成林，可使生态系统的物种丰富度逐渐增大B．通过控制牛羊的放牧量，可提高草原生态系统的抵抗力稳定性C．通过优化种群的性别比例，可提高种群的环境容纳量D．通过建立自然保护区，可实现对生态系统或物种的就地保护10．一氧化氮（NO）可参与神经调节（如图）。

生态系统及其稳定性试题一、单项选择题1.下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的2.下列生物中，从生态学角度看属于生产者，从细胞学角度看属于原核生物的是()A．酵母菌B．水稻C．大肠杆菌D．蓝藻3.下列哪一生态系统的抵抗力稳定性最低()A．温带草原生态系统B．北极冻原生态系统C．热带雨林生态系统D．北方针叶林生态系统4.下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。

下列各项叙述不正确的是()A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行D．如果上图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋e5.在一个生态系统中，A种群有50个个体，B种群有500个个体，C种群有5000个个体，D种群有10000个个体，则它们的捕食关系是()A．A→B→C→D B．D→C→B→A C．C→D→B→A D．不能确定6.下图中的甲、乙、丙分别表示一个食物链中不同营养级间能量的最高传递效率，它们之间的关系是()生产者\s\up17(甲(甲)初级消费者\s\up17(乙(乙)次级消费者\s\up17(丙(丙)三级消费者A．甲＝丙＋乙B．甲<乙<丙C．甲＝乙＝丙D．甲>乙>丙7.下图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物( j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是( )A．进入该生态系统的CO2量与各h产生的CO2总量相等B．生产者i的量大于被初级消费者同化有机物的量C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用8.某生态系统中存在如右图所示的食物网，如将C的食物比例由A∶B＝ 1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的( )A．1.875倍B．1.375倍C．1.273倍D．0.575倍9.“9·11”事件后，美国国会议员又遭到“炭疽热”的侵扰。

高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析1.在一个处于稳定状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必须提供（）A．O2B．H2O C．足够的有机物D．太阳能【答案】D【解析】任何一个生态系统都离不开能量，故D正确。

【考点】本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.家里冰箱里常常会储存些新鲜的鱼肉、水果、蔬菜等食物，在这些食物里面滋生的细菌等多种微生物，它们共同组成了A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是【答案】D【解析】在一定的自然区域内，同种生物个体之间可以随机交配的属于同一个种群；不同种群在自然环境中占有不同的生态空间构成群落；不同种群之间通过能量流动、物质循环进行着信息传递构成生态系统。

可见冰箱里储存的鱼肉、水果、蔬菜，以及滋生的细菌并不能随机交配和进行能量流动。

D正确。

【考点】种群、群落、生态系统概念3.生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。

这是通过A．种群密度有一定规律性的变化而实现的B．群落与无机环境之间物质循环而实现的C．生态系统内部的反馈机制来实现的D．人工进行的绿化和环境保护来实现的【答案】C【解析】生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关,群落结构越复杂,自我调节能力越大,生态系统的抵抗力稳定性就越强．生态系统的自我调节能力是靠生态系统内部各成分间相互作用,反馈调节来实现的。

答案是C。

【考点】生态系统的稳定性4.下列关于种群、群落、生态系统的叙述，错误的是A．捕食者的存在有利于生态系统的稳定，外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性B．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量C．某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现D．标志重捕法调查种群密度时，若标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大【答案】B【解析】捕食者的存在会有利于生态系统的稳定性，外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性，故A正确。

高考生物专题复习《生态系统的稳定性》真题练习含答案一、选择题1．(2024·四川南江中学高三模拟)下列关于生态系统稳定性的说法，正确的是()A．生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力B．生态系统中的负反馈调节只存在生物群落与无机环境之间C．生态系统自我调节能力的大小取决于其营养结构的复杂程度D．森林生态系统的稳定性高于草原生态系统的稳定性2．(2024·济南历城第二中学高三检测)自然灾害和人类活动能破坏自然生态系统，自然生态系统的恢复与重建需要利用恢复生态学的理论和技术。

下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是()A．控制对生态系统的干扰程度有利于维持生态系统的稳定性B．恢复生态学主要是利用了生物群落演替理论，强调自我调节能力与生物的适应性C．减少捕食者和寄生生物的种类和数量可提高生态系统的稳定性D．生态系统恢复稳定后，群落的物种组成保持动态平衡3．(2024·江苏省前黄高级中学高三模拟)反馈调节是生命系统中最普遍的调节机制，下列有关叙述错误的是()A．干旱时，植物体内脱落酸含量增加，导致叶片气孔大量关闭，不属于反馈调节B．“先增先减者为被捕食者”这一种群数量动态变化与两种群间的反馈调节有关C．“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”属于激素的分级调节系统，与反馈调节无关D．反馈调节可分为正反馈调节和负反馈调节，负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础4．研究者设计了一个养猪场废水处理系统，具体流程如图所示。

下列相关叙述错误的是()A．氧化塘中的植物、动物、细菌等全部生物共同构成生物群落B．氧化塘后部种植挺水植物，通过竞争有机物从而抑制藻类生长C．废水不能过量流入氧化塘，因为生态系统的自我调节能力是有限的D．废水流入厌氧池前，加水稀释处理可以防止微生物过度失水而死亡5．(2024·武汉高三模拟)如图为某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图。

第五章生态系统及其稳定性练习题（一）姓名：________ 班别：______ 座号：______ 成绩：_______1、下列有关生态系统结构的叙述，不正确的是（）A．生产者都是自养生物，主要是绿色植物B. 动物不一定是消费者，微生物不一定是分解者C. 生态系统的结构指非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者D. 生产者属于第一营养级，是生态系统的基石2、在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是（）A．生产者和非生物成分 B．消费者和有机物质C．生产者和消费者 D．生产者和分解者3、下列有关生态学观点的叙述，错误的是（）A．生态缸放置时要避免阳光直接照射B．桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理C．生态系统的信息传递只发生在生物之间，不发生在生物与无机环境之间D．生态系统能量流动的特点是单向流动，逐级递减的4、下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类5、金钱豹会用尿液划出自己的领域范围，以此来警告同类，金钱豹尿液所散发出的气味属于（）A．物理信息B．化学信息 C．行为信息D．营养信息6、下列不属于生态系统功能过程描述的是（）A．生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用B．蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞“动作“告诉“同伴去采蜜C．在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级D．根瘤菌将大气的氮气转化成为含氮的无机化合物被植物利用7、如图表示某生态系统中生物成分之间的关系，下列有关叙述中，正确的是（）A．图示结构中所有成分可以组成生态系统B．图中可能组成三条食物链C．“鸟”属于生态系统的第三营养级、三级消费者D．蚯蚓在生态系统中的功能与图中腐生微生物相同8、下面关于生态系统的说法中，错误的是（）A．生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者B．生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的C．生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复D．生态系统中能量传递的效率是10%～20%9、“哥本哈根气候变化大会”引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活获得普遍认可．根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析，正确的是（）a．生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2 b．参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者 c．③过程增强后②过程随之增强，不能通过增强③过程来减少大气中的CO2 d．开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖．A．a、b B．c、d C．b、c D．b、d10、如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链．在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如图所示．在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（）A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加11、如图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系．下列叙述正确的是（）A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性12、如图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（）A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者 B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系 D．a与c为竞争关系13、稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌．下列叙述错误的是（）A．害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定B．防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C．精耕稻田和弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异D．用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降14、如图是一个简化的温带森林生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是（）A．要调查该生态系统中橡树苗和兔的种群密度，可分别采用样方法和标志重捕法B．森林中的这些生物分别占据着不同的空间，说明群落具有一定的空间结构C．兔参与形成了8条食物链，鹰占有2个营养级D．鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太阳能来支持15、如图为某一草原中食物网的一部分示意图，请根据图回答：（1）该食物网中包括____条食物链．处于第二营养级的生物是，既属于第三营养级又是三级消费者的生物是．流经生态系统的总能量是．（2）狼和红狐的关系是（3）此图若添加，可构成较完整的生物群落，再加上就可构成一个生态系统．（4）如果臭鼬大量被捕杀，短期内兔的数量会______．若人类活动引起该生态系统中生物种类减少，会导致生态系统的抵抗力稳定性______．（5）调查草原中鼠的种群密度可以采用的方法是标记重捕法．事实上鼠被捕捉过一次后就很难再次被捕捉到，所以计算所得的种群密度可能会比实际值______．16、（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以______ 的形式进行．驱动整个生态系统运转的能量主要来源于____________________ 的太阳能．（2）分解者通过和的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中．（3）如图所示的食物网中共有条食物链，其中初级消费者是．（4）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解，也不能排出体外，则该物质经的传递后，便可在不同的生物体内积累．因此，通常生物所在的越高，该有毒物质在其体内的积累量越大．17、某稻田生态系统中有卷叶螟、青蛙等生物。

班级姓名学号分数第3章生态系统及其稳定性（B卷·能力提升练）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（共25小题，共50分，每小题2分，每小题只有一个正确选项）1．（2020·天津·高二期末）某调查小组在甲、乙两个森林群落中选取了若干样方调查物种丰富度，调查结果如表。

下列有关说法中，正确的是（）物种丰富度草本（种）灌木（种）乔木（种）甲森林55369乙森林1172A．甲森林生态系统的恢复力稳定性大于乙森林B．甲森林生态系统对阳光的利用率大于乙森林C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度D．选取样方时应只选择植被分布集中的区域【答案】B【解析】A、由表可知，甲生态系统中物种丰富度高于乙生态系统，甲森林的恢复力稳定性低于乙森林，A 错误；B、由表可知，甲生态系统的草本、灌木、乔木种类均多余乙，说明甲的垂直结构比乙复杂，其阳光的利用率大于乙，B正确；C、群落水平上研究的问题除了丰富度外，还有空间结构、群落的演替等，C错误；D、选取样方时应随机选取，D错误。

故选B。

2．（2022·全国·高二课时练习）下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是（）A．二者是密切联系的两个过程B．在能量流动过程中，物质是能量的载体C．能量是物质循环的动力D．从能量流动和物质循环的角度来看，生态系统是一个自给自足的系统【答案】D【解析】A、能量流动和物质循环是生态系统的两大功能，二者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割，A正确；B、物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动，B正确；C、能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返，C正确；D、生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能，对于生态系统的功能来讲，物质循环是可以自给自足的，而能量需要不断从外界获取，D错误。

故选D。

3．（2022·全国·高二课时练习）下图为某生态系统的部分物质循环简图，其中M表示非生物的物质和能量。