(完整版)生态系统及其稳定性练习题一含答案,推荐文档

第五章生态系统及其稳定性典型试题一、选择题1、研究生态系统中能量流动的主要目的是：（）A、掌握能量流动中的传递效应B、了解能量流动的方向C、熟悉生态系统的营养结构D、设法调整，使能量流向对人类最有益的部分2、下列行为中不属于传递信息的是（）A、雌蛾分泌性激素B、工蜂跳8字舞C、蟑螂昼伏夜出D、鸟类的鸣叫3、对生态系统起到重要调节功能的是（）A、直接价值B、间接价值C、科学价值D、潜在价值4、人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）A、能量与营养级B、能量与个体大小C、能量与个体数量D、能量与生物代谢类型5、1970年，美国的玉米由于受到一种叶菌的危害而严重减产。

后在墨西哥发现了对这种病菌有抗性的植物，从而为改良玉米品种找到了必要的基因。

这一事实体现了野生生物的（）A、直接价值B、间接价值C、科学价值D、潜在价值6、在生态系统中，下列各组生物属于生产者的是（）A、光合细菌、酵母菌B、光合细菌、硝化细菌C、乳酸菌、酵母菌D、硝化细菌、乳酸菌7、近年我国在近海海域实行“伏季休渔”，其目的是（）A、控制捕鱼的大小和数量，实现渔业可持续发展B、检测渔船和捕鱼器械，节省燃料C、防止“赤潮”的出现和海水污染恶化D、实施分区管理，避免渔事纠纷8、生态系统的自我调节能力取决于（）A、生产者B、营养结构的复杂程度C、分解者D、非生物的物质和能量9、下列关于人口数量与环境关系的说法，正确的是（）A、人口的环境容纳量是有限的，人口众多给我国的生态环境带来巨大压力B、人口自然增长与地球的环境容纳量无关C、人口增长可促使人们开垦出更多的农田，使耕地不断增加D、农业的出现和发展时期，由于人口数量不是很多，人口对环境没有破坏10、“一山不能存二虎”谚语，用生态学的观点来解释是（）A、虎的个体太大，生活的空间也大B、虎的性情孤僻，不喜欢群居C、虎的性情凶残，把幼虎吃掉了D、虎是营养级很高的生物，能得到的能量少，个体数量也就少11、在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量分别为M1、M2,则下列4项中正确的是（）A．N1〃M1>N2〃M2B．N1〃M1=N2〃M2C．N1〃M1<N2〃M2D．N1〃M1≥N2〃M212、在下列四个生态系统中,绿色植物所固定的太阳能相等。

《生态系统的稳定性》课后练习一、选择题1．具有下列哪种特点的生态系统较稳定( )A．生物种类较少 B．食物链较长C．食物网中营养结构复杂 D．食物链中的消费者较多2．某小镇山脚下有一个养分充足的淡水湖，当地政府想把它建设成旅游度假村，但是湖中有很多绿藻，使得这一水域不适合人们的消遣。

于是大家想出了下列能够在最短的时问内大量减少这些藻类的办法，你认为最科学的办法是( )A．大量引入肉食性鱼类B．完全除去吃浮游动物的鱼类C．彻底除去肉食性鱼类 D．大量引入吃浮游动物的鱼类3．在下列生态系统中，自动调节能力最强的是( )A．草原生态系统 B．河流生态系统 C．城市生态系统D．热带雨林4．农业生态系统较之其他生态系统的稳定性容易被破坏，主要原因是( )A．营养结构单一 B．人为干扰太多C．长期使用化肥和农药 D．长期种植同一种植物5．数百年前，我国黄土高原有着茂密的森林植被，但是后来却成了荒山秃岭，破坏这个生态系统稳定性的主要原因是( )A．这个地区的地壳运动频繁，使植物数量减少 B．北方寒流长期侵袭，使植物死亡C．长年干旱，植物无法生存D．人类的过度开发和放牧6．下列哪种措施能够维持生态系统的稳定性( )A．封山育林，禁止随意打猎B．减少使用农药，控制环境污染C．大量植树，增加绿地面积 D．毁林开荒，增加耕地面积7．在热带雨林生态系统中，如果其中的某种草食动物大量减少，则不会影响到整个生态系统的稳定性。

对此现象最好的解释是( )A．热带雨林生物种类繁多，即使许多动物大量减少，也不会影响到整个生态系统B．热带雨林的生态系统的稳定性是由肉食动物来维持的C．生态系统的稳定性是由植物的数量来决定的，与动物数量的多少没有关系D．生态系统具有一定的自我调节能力，能通过发展维持其稳定性8．在一个生态系统中，通常不可能发生的现象是( )A．当捕食动物的数量增加时，被捕食动物的数量增加B．当被捕食动物的数量增加时，捕食动物的数量增加C．当被捕食动物的数量减少时，捕食动物的数量减少D．当捕食动物的数量减少时，被捕食动物的数量增加9．玉米螟在田里大量繁殖，造成玉米严重减产，引起该农田生态系统稳定性破坏的可能原因是( )A．破坏了食物链 B．农民大量清除了田间的杂草C．大量捕杀了田鼠 D．大量捕杀了黄鼬二、简答题10．生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与非生物物质、能量之间以及生物与生物之间相对稳定平衡的状态。

第5章第5节生态系统的稳定性配套作业班级姓名完成时间【基础训练】1、生态系统的结构越复杂，其生态系统自我调节能力越大的原因不包括()A．处在同一营养级的生物种类繁多B．能量可以通过其他食物链传递到顶级C．某营养级的一些生物消失，可由同一营养级的其他营养级的生物替代D．能量流经各营养级时，是逐级递减的2、下列实例中，不属于“生态系统具有自我调节能力的实例”的是()A矿质元素被绿色植物吸收，植物落叶腐烂后又还给土壤B轻度污染的水体经过生物的吸收分解、物理沉降、化学分解而得到净化C由于大火而烧毁的森林通过繁殖作用得到恢复更新D过度开垦草原、毁林造田使气候失调，土地沙漠化3、下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是()A干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强B干旱区域的生态系统自动调节能力弱，恢复力稳定性强C经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变D种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素4、地球上各种不同类型的生态系统具有不同的调节能力。

与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的自我调节能力特点是( )A．种群数量多，调节能力强，抵抗外界干扰能力弱 B．分解力弱，生产力强C．抵抗外界干扰能力强，自我恢复能力弱 D．能量流动速度快，物质循环速度慢5、下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是( )A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越强C．不同生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用6、下列调节过程不属于负反馈调节作用的是（）A．人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少B．大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降C.在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降D．湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染7、下列与生态系统的结构、功能及稳定性有关的叙述，正确的是( )A．生产者是生态系统中物质循环和能量流动的起点B．生物种类越复杂，种群数量越多，生态系统的抵抗力稳定性就越高C．通过植物的光合作用和动植物的呼吸作用就可完成碳的全球化循环D．生态系统中的信息传递对捕食者都必然有利【能力提升】8、森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是( )①负反馈调节是自我调节能力的基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥能量可以随着季节的变化而产生波动⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代 ⑧生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路A ．①③⑤⑥⑧B ．②③④⑥⑦C ．②④⑤⑦D ．①③④⑤⑧9、下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。

8.23 生态系统及其稳定性同步卷3一．选择题（共7小题）1．为了减少害虫对农作物的影响，人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫．残留的农药通常会通过什么途径在人体中富集（）A．水B．空气和土壤C．食物链D．皮肤接触2．在农田生态系统中，属于生产者的是（）A．农民B．农作物C．土壤D．耕牛3．动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食，故动物在生态系统中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D．既是消费者，又是分解者4．被称为“地球之肾”的是（）A．草原生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．海洋生态系统5．有“地球之肺”“绿色水库”之称的生态系统是（）A．农田生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．森林生态系统6．“低碳生活”是一种低能量，低消耗的生活方式，指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。

下列属于“低碳生活”方式的是（）A．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋B．晚上习惯将家里每个房间的灯都打开C．每天上学由家长开车接送D．用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒7．有一条食物链：植物→鼠→蛇→獴。

如果蛇全部被杀，其他三种生物数量的变化如图所示，则曲线a和c分别表示哪两种生物？（）A．獴、植物B．獴、鼠C．植物、鼠D．鼠、植物二．填空题（共3小题）8．生态系统物质循环和能量流动的渠道是和．9．生态系统中的能量流动伴随着循环进行．10．生态系统中的物质和能量是沿着流动的。

三．解答题（共5小题）11．如图表示某生态系统中的食物网，请据图回答下列问题。

（1）图中包含条食物链，其中最长的一条食物链是：。

（2）该食物网中，数量最多的生物是。

假如某一时期大量捕杀蛇。

该食物网中鼠的数量会显著（填“增加”或“减少”）。

（3）若此生态系统中的土壤含有某种难以分解的有毒物质。

在这个食物网中有毒物质积累最多的生物是。

（4）图中只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，一个完整的生态系统还应包括、。

生态系统能量流动的特点课后练习(2)1．在生态系统中能量逐级递减，下述原因中不正确的是( )A．各营养级生物的呼吸消耗部分能量B．各营养级生物的发育利用部分能量C．各营养级部分生物未被下一个营养级的生物利用D．落入土壤或水域中的植物尸体、残枝败叶和粪便被分解者利用2． 2007年，陕西镇坪“华南虎”事件重新引起了人们对这种濒危生物的关注。

华南虎（又称中国虎）是我国特有亚种，全球只剩下不到100只，在野外生存的华南虎可能只有10到30只。

影响它们数量的首要原因是人虎冲突。

一只虎至少需要15到30平方公里活动空间。

近代的人口迅速增长，导致华南虎的栖息地碎裂化、岛屿化，很难满足华南虎的生存要求，被孤立的华南虎个体之间很难交流和繁殖。

第二个原因就是华南虎的很多食物是人类的经济动物，当人们的猎杀使这些动物的种群密度降低到一定程度时华南虎已经很难生存。

（1）野外的成年华南虎通常将尿液喷洒在树枝上作为确定它们领地的一种标志，这是一种信息。

（2）从生态系统能量流动的角度来看，华南虎的生存需要较大领地的原因是。

（3）上述材料主要反映了人虎之间的关系。

（4）如果镇坪存在华南虎，对该区域内的华南虎最好的保护方式是。

（5）华南虎与东北虎均为我国国家一级保护动物，它们是两个不同的亚种。

从进化角度看，其差异的实质是种群不同。

3．生态学家对某池塘进行能量流动调查，下是此生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表。

请回答下列问题：（单位：J/hm2·a）注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量（1）池塘中的各种生物共同构成一个。

某个季节由于光照减弱，导致某种鱼类向上转移，此现象表明环境因素的改变可使生物群落的发生改变。

（2）从表中可知，第二营养级和第三营养级的能量传递效率为，若粪便迅速被分解，植食动物的粪便中的能量属于表中的（填表中数值）J/hm2·a的一部分。

（3）某地区为解决食物短缺问题，将某种生长迅速的的外来鱼大量引进某池塘生态系统，导致生物多样性下降，这种鱼与本地原有物种可能存在着的种间关系有。

第5节生态系统的稳定性练习姓名学号一、我学会了1、生态系统发展到一定阶段，它的和功能能够通过一定的作用而保持相对。

生态系统能保持相对稳定性，是因为生态系统具有一定的能力。

不同的生态系统，自动调节的能力，生态系统的稳定性也。

生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和稳定性。

生态系统的自动调节能力都有的限度。

2、影响生态系统稳定性的因素很多，包括因素和因素。

火山喷发、、、水旱灾害、雷电、火灾、、滑坡、等自然灾害都属于自然因素。

随着社会经济的发展，人类活动对生态系统稳定性的和越来越强烈。

自然因素与人为因素往往是共同作用的，因素可以导致因素的强化或弱化。

3、当今我们生存的地球环境已受到一定程度的，如、和遭到污染，被破坏，水土流失严重，资源枯竭，的不合理引入，农业生态环境严重恶化等。

为了保护资源，特别是保护珍贵、的动植物资源和具有代表性的自然环境，国家建立了许多区。

二、我理解了4、下关于绿色植物在生物圈中作用的说法，错误的是-------------------------------------( )A. 会导致温室效应B. 能维持碳­氧平衡C. 是生态系统的生产者D. 能促生物圈中的水循环5．动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在---------------------------------------( ) A. 在维持生态平衡中起重要作用 B. 促进生态系统的物质循环C. 帮助植物传粉和传播种子D. 以上三项都正确6、下表为某科研人员对A～D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，据此推断，)7.南极是一个极度冰冻的地方，在科学家眼里，那儿可能蕴涵着无价的科学奥秘，而在勇敢的旅游者眼里，这块冰封的陆地恰好是一个游览胜地。

目前，在是否可以到南极旅游的问题上，科学家和旅游者的对抗越来越激烈。

科学家之所以强烈反对旅游者去南极旅游，主要原因是---------------------------------------------------------------------------------------------( )A. 南极生态系统的成分简单，自动调节能力弱，生态平衡容易被破坏B. 南极生态系统的食物网复杂，人类的介入会使原有的食物网遭到破坏C. 南极的光照强烈，上空存在臭氧空洞，这会给旅游者带来很大的伤害D. 旅游者的活动会使南极的冰川融化，导致海平面上升8、如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示。

高一生物生态系统及其稳定性试题答案及解析1.生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．下列关于生态系统成分的叙述，正确的是（）A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D．一种生物只能处于生态系统中的同一种营养级【答案】C【解析】生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水．消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用．分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．解：A、食草动物都处于第二营养级正确，多数动物属于消费者，但少数动物如蚯蚓能够分解腐败的食物，属于分解者，A错误；B、大部分细菌属于分解者，属于异养生物；少数细菌如化能合成细菌，能进行自养，属于生产者，B错误；C、生产者属于自养型生物，能够通过光合作用制造有机物，是生态系统中最基本的生物成分，C 正确；D、一种生物在食物网的不同食物链中可以处于不同的营养级，D错误．故选：C．【考点】生态系统的结构．2.表示一个生态系统食物关系时,往往得到的是网状的复杂结构,这是由于（）A．生产者的数量最多B．消费者不只以一种食物为食C．生态系统的物质流失D．能量在各级营养级中逐渐递减【答案】B【解析】在一个生态系统中，生物的种类越多，个体数量越庞大，其中的食物就越多，彼此间的联系也就越复杂．因为一种绿色植物可能是多种草食动物的食物，而一种草食动物既可以吃多种植物，又可能成为多种肉食动物的捕食对象，从而使各条食物链彼此交错，形成食物网．【考点】生态系统的结构【名师】食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。

《生态系统的稳定性》习题选择题1、我国南方的马尾松林往往易发生严重的松毛虫害，但如果马尾松和其他树种形成混交林，就能减少病虫害的发生。

主要原因是（）A、人工单一林营养结构简单B、马尾松抗虫害能力差C、松毛虫繁殖力强D、南方气候适合松毛虫生长2、人类的下列活动，最易破坏草原生态系统稳定性的是（）A、营造草场防护林B、大力捕杀鼠类和各种害虫C、大兴草原水利D、大力捕猎黄鼬、狐等动物3、森林生态系统能长期维持稳定状态的原因是（）①多样性是自动调节能力的基础；②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高；③其恢复力稳定性要比农田生态系统高；④有比较复杂的营养结构；⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力；⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路；⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代；⑧能量可以随着季节的变化而产生波动。

A、①③⑤⑥⑧B、②③④⑥⑦C、①②④⑤⑦D、①③④⑤⑧4、加拿大“一枝黄花”原产北美，最早于1935年作为观赏植物引进我国，上世纪80年代扩散蔓延到河滩、路边。

它的根系极为发达易连接成片，一棵“一枝黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥，形成强大的生长优势，对绿化灌木，乃至棉花、玉米、大豆等农作物产生严重影响，并改变道路、宅旁、荒地的景观。

下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是（）A、“一枝黄花”属于外来物种，进人我国后可以增加我国生物多样性B、“一枝黄花”的成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌C、为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌D、观赏植物“一枝黄花”进人我国后的种群增长曲线为S型曲线据图回答1、下图所示为某兴趣小组制作的密闭小生态瓶，请分析回答：（1）该生态系统能在较长时间内保持稳定，是由于其中的绿色植物为动物提供和。

（2）动物生命活动过程中产生的，能提供给植物进行光合作用合成有机物。

（3）在这个小型生态系统中，能量流动特点是。

（4）为保证其中生物的生存，必需的两个外界环境条件是。

高二生物生态系统及其稳定性试题答案及解析1.在一个处于稳定状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必须提供（）A．O2B．H2O C．足够的有机物D．太阳能【答案】D【解析】任何一个生态系统都离不开能量，故D正确。

【考点】本题主要考查生态系统的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.家里冰箱里常常会储存些新鲜的鱼肉、水果、蔬菜等食物，在这些食物里面滋生的细菌等多种微生物，它们共同组成了A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是【答案】D【解析】在一定的自然区域内，同种生物个体之间可以随机交配的属于同一个种群；不同种群在自然环境中占有不同的生态空间构成群落；不同种群之间通过能量流动、物质循环进行着信息传递构成生态系统。

可见冰箱里储存的鱼肉、水果、蔬菜，以及滋生的细菌并不能随机交配和进行能量流动。

D正确。

【考点】种群、群落、生态系统概念3.生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。

这是通过A．种群密度有一定规律性的变化而实现的B．群落与无机环境之间物质循环而实现的C．生态系统内部的反馈机制来实现的D．人工进行的绿化和环境保护来实现的【答案】C【解析】生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关,群落结构越复杂,自我调节能力越大,生态系统的抵抗力稳定性就越强．生态系统的自我调节能力是靠生态系统内部各成分间相互作用,反馈调节来实现的。

答案是C。

【考点】生态系统的稳定性4.下列关于种群、群落、生态系统的叙述，错误的是A．捕食者的存在有利于生态系统的稳定，外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性B．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量C．某岛屿上植被茂盛，风景优美，该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现D．标志重捕法调查种群密度时，若标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大【答案】B【解析】捕食者的存在会有利于生态系统的稳定性，外来物种入侵可能会破坏生态系统的稳定性，故A正确。

第5章生态系统及其稳定性作业题7份(含答案和解释)第5章生态系统及其稳定性第21课时生态系统的结构【目标导航】 1.举例说明什么是生态系统。

2.讨论某一生态系统的结构。

3.尝试建构生态系统的模型。

一、生态系统的范围 1．概念：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

2．范围：生态系统的空间范围有大有小。

生物圈是地球上最大的生态系统，它是地球上的全部生物及其无机环境的总和。

3．类型：一般可分为自然生态系统和人工生态系统两大类。

自然生态系统又可分为水域生态系统和陆地生态系统；人工生态系统又可分为农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统和城市生态系统等。

二、生态系统的组成成分 1．生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。

2．(1)生产者①生物类群：自养生物，主要是绿色植物。

另外还包括进行化能合成作用的细菌，如硝化细菌等。

②作用：把太阳能转变成可被生物利用的化学能，是生态系统的基石。

(2)消费者①生物类群：动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等；寄生的细菌、寄生的植物也是消费者。

②作用：a.能将有机物转化为无机物(如CO2、H2O、氨等)，加快生态系统的物质循环；b.帮助植物传粉和种子传播。

(3)分解者①生物类群：各种营腐生生活的生物，主要是细菌和真菌。

②作用：把动植物遗体和动物的排遗物中的有机物分解成无机物。

三、食物链和食物网1．概念 (1)食物链：生态系统中各种生物因食物关系形成的一种联系。

(2)食物网：生态系统中许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。

(3)营养级：处于食物链某一环节上的所有生物的总和。

a．第一营养级：生产者；b.第二营养级：初级消费者；c.其他消费者所处的营养级不是固定不变的。

2．功能 (1)生态系统的营养结构。

(2)生态系统中物质循环和能量流动的渠道。

(3)生态系统保持相对稳定的重要条件。

知识点一生态系统的概念理解 1．以下可称为生态系统的是( ) A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B．烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 C．一个池塘中的所有水蚤和分解者 D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草答案 B 解析本题主要考查了生态系统的组成成分，分析如下：只有选项B含有生态系统的两大部分，而其他三个选项只含有生物。

高二理科生态系统及其稳定性练习题一、单项选择题1.一棵枯木上，生有苔藓、藻类、蘑菇等生物，它们（枯木和生物）共同构成了（）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈2．在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是（）A. 蚯蚓 B．硅藻 C．硝化细菌 D. 酵母菌3．在生态系统中，以朽木和粪便为生的蕈类、粪金龟子、蚯蚓等生物为（）A．次级消费者 B．生产者 C．分解者 D．初级消费者4．下列生态系统中恢复力稳定性最强的是（）A．呼伦贝尔大草原 B．青海湖 C．人工蔬菜大棚 D．西双版纳雨林5. 根据细菌在生态系统中的作用，按营养功能来分类，应属于（）A生产者 B分解者 C消费者 D因细菌种类不同而不同6.下列是池塘中一些常见的生物，其食物链顺序正确的是 ( )①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤A．④→①→②→③→⑤ B．②→⑤→③→①→④C．③→②→①→⑤→④ D．②→⑤→④→③→①7.“螳螂捕蝉，黄雀在后”。

此成语中隐含的食物链具有的营养级数至少有（）A 2B 3C 4D 58．用英文字母表示不同的生物，用箭头表示食性关系，当环境发生变化时，下列哪种食物链或食物网中a种群较为稳定（）A a→b→cBC D9．如右图下所示的食物网中除生产者外，哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝（）A．乙 B．丙 C．丁 D．戊10.在一个农田里最好使能量流向农作物，农民除草就是调整（）A．作物和杂草间的关系 B．生态系统的物质循环C．生态系统的能量流动 D．水和肥料的使用效率11．生态系统的能量金字塔表示的是（）A．营养级与能量的关系B．各营养级能量利用率的关系C．食物链中各营养级捕食量的关系D．生物种类与能量的关系12．图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中1、2、3分别代表第一、二、三个营养级的生物，下面哪条食物链与金字塔相符（）①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼A．①→③→⑤ B．①→④→⑥ C．②→③→⑤ D．①→③→⑥13．“一山不容二虎”这一谚语，用生态学观点可以解释为（）A．虎所需的生活空间很大 B．身强体壮的虎以身体弱小的虎为食C．虎性情孤独，不群聚 D．营养级越高的生物，能得到的能量越少，个体数量也就越少14．某一生态系统中，已知一只鹰增重2kg要吃l0kg小鸟，小鸟增重0．25kg 要吃2kg昆虫，而昆虫增重l00kg要吃1000kg绿色植物。

生物选择性必修2《生物与环境》章末检测第3章生态系统及其稳定性一、选择题:本题共14小题,每小题2分,共28分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。

1.下列有关生态系统成分的叙述,正确的是( C )A.自养生物都属于生产者,都含有叶绿体可以进行光合作用B.动物都是消费者,其中食肉动物为次级消费者C.分解者都是腐生生物,是生态系统不可缺少的成分D.非生物的物质和能量是指阳光、水、空气、细菌等解析:自养生物可以是光能自养,也可能是化能自养,都能把无机物转变成有机物,不一定都含叶绿体,如蓝细菌、硝化细菌;动物大多数属于消费者,有些动物如蜣螂、蚯蚓等是分解者,且食肉动物可能为次级消费者,也可能是更高级消费者;非生物的物质和能量是指阳光、水、空气、土壤等,细菌是生物成分,不属于非生物的物质和能量。

2.从生态系统的组成成分看,光合细菌和蚯蚓分别属于( B )A.生产者、消费者B.生产者、分解者C.分解者、消费者D.消费者、分解者解析:光合细菌为自养型微生物,属于生产者;蚯蚓为腐生动物,即营腐生生活,属于分解者。

3.下列关于生态系统能量流动的叙述,不正确的是( C )A.生产者固定的能量是光能或化学能B.自然生态系统中,生物数量金字塔存在倒置情形,能量金字塔则不存在C.与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率D.在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分解析:生产者是自养型生物,包括能通过光合作用固定光能的绿色植物,能利用无机物氧化释放的化学能进行化能合成作用的微生物(如硝化细菌);自然生态系统中,生物数量金字塔存在倒置情形(即生物数量随营养级数的增加而增加),因能量流动逐级递减,所以能量金字塔不存在倒置情形;与传统鱼塘相比,桑基鱼塘可显著提高能量的利用率,但不能提高不同营养级之间的能量传递效率;在农田中除草、捉虫,是人为地调整能量流动的关系,可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

第3章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构三、答案和提示（一）问题探讨1.大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤中的水和无机盐减少；大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量；大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量；死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。

2.种间竞争：大豆与草、尚麻、鸭草。

捕食：大豆与大豆。

互利共生：大豆与根瘤菌。

3.提示此题答案可以有不同的表述，如环境决定了哪些生物可以在这里生存，生物反过来会影响和改变环境；生物与环境相互依赖、相互影响；生物与环境之间有复杂的相互作用；生物与环境是统一的整体；等等（二）思考·讨论1.略。

2.提示可归类为生产者、消费者、分解者。

3.提示还有非生物的物质和能量。

它们对生态系统来说是不可或缺的。

物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质和能量的变化。

非生物物质还是生物赖以生存的环境成分。

4.提示绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物，将太阳能转化为化学能。

动物通过摄取其他生物获得物质和能量。

细菌、真菌等通过分解动植物遗体和动物的排遗物获得物质和能量。

不同种类的生物获取物质和能量的途径是不尽相同的。

5.提示生态系统的结构模型可以有多种形式。

在不考虑物质的输入和输出的情况下，可以表示为下图所示的简化模型。

（三）旁栏思考题提示各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养级的生物利用。

流到第五营养级时，余下的能量很少，甚至不足以养活一个种群，因此食物链上一般不超过五个营养级。

（四）练习与应用概念检测1.（1）√（2）×（3）×（4）√2.D3.动物园中的全部生物不能说是一个群落，如不同种动物是分开饲养的，彼此之间没有内在联系和相互影响，不是一个有机的整体。

同理，动物园中的全部动物和植物也没有相互依存相互影响的关系，因此动物园不是一个生态系统。

第23章生态系统及其稳定性一、选择题1.在农田生态系统中，青蛙属于该生态系统的（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分2.人体细胞需要的能量最终来源是（）A.植物中的化学能B.燃烧放出的能量C.食物中的化学能D.太阳能（）3.科学家曾对世界最深的海沟——马里亚纳海沟进行考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有植物，这是因为（）A.海沟深处水温太低B.海沟深处缺乏空气C.海沟深处没有阳光D.海沟深处空间狭小4.下列选项中，能正确表示一条食物链的是（）A.草←兔←狐B.草→兔→狐C.草←兔→狐D.阳光→草→兔→狐5.下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.千里之堤，毁于蚁穴C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀6.下图表示的是一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。

在这条食物链中能量流动的方向是（）A.甲→乙→丙→丁B.丙→丁→甲→乙C.丁→丙→乙→甲D.丙→丁→乙→甲7.今年三月中下旬我市气温较低，美丽的紫荆花开花的茂盛期推迟了半个月，请分析影响紫荆花开花推迟的非生物因素是（）A.阳光B.水分C.温度D.空气8.哺乳动物能更好地适应复杂多变的陆地环境,最主要的是( )A.体表被毛B.用肺呼吸C.牙齿分化D.神经系统发达9.“千里之堤，溃于蚁穴”的生物学意义是（）A.环境影响生物B.生物影响环境C.生物适应环境D.生物与环境相互依赖10.小薇买来的香蕉放了几天后，开始慢慢长出“黑斑”，出现了腐烂的现象，这与生态系统中的什么成分有关A.生产者B.分解者C.消费者D.都不是11.柑橘主要分布于我国南方，苹果主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要生态因素是（）A.温度B.水分C.阳光D.土壤12.下列关于生物与环境关系的叙述正确的是( )A.生物能适应环境，但不会影响和改变环境B.诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境C.大树底下好乘凉，描述的是生物对环境的影响D.影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素13.食性与其他三种不同的是（）A.山羊B.蚜虫C.棕熊D.兔子14.在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会（）A.缓慢上升B.迅速上升C.仍保持相对稳定D.先迅速上升后急剧下降15.下列生态系统中自动调节能力最强的是（）A.温带阔叶林B.热带雨林C.寒带针叶林D.温带草原16.“朝蝇暮蚊”主要影响因素是（）A.阳光B.温度C.空气D.湿度17.“春兰秋菊”、“南橘北枳”，造成这种现象的主要生态因素依次是（）A.温度和水分B.土壤和温度C.水分和光照D.光照和温度18.下列图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是（）A.AB.BC.CD.D二、综合题19.食物链一般具有如下特点：（1）食物链通常是由一种________开始的；（2）位于食物链第2个环节的生物通常是________；（3）位于食物链其他环节的生物则大多是________。

北师大版八年级下册生物第八单元第23章生态系统及其稳定性章末练习题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题A．有互助、有斗争 B．无互助、无斗争C．只互助不斗争 D．只斗争不互助2.假设一个草原是由鹿和狼组成相对封闭的生态系统，若把狼赶尽杀绝，鹿群的数量将会（）A. 迅速上升B. 保持相对稳定C. 缓慢上升D. 先上升后下降3.北极熊的毛色是白的，沙漠中骆驼刺的根扎得很深，这些现象所体现的生物与环境之间的关系是（）A. 生物适应环境B. 生物影响环境C. 环境影响生物D. 生物依赖环境4.哪项成语说明生物能够影响环境（）A. 螳螂捕蝉、黄雀在后B. 千里之堤、溃于蚁穴C. 种瓜得瓜、种豆得豆D. 风声鹤唳、草木皆兵5.下列生物中属于竞争关系的是（）A．瓢虫和蚜虫B．猫和老鼠C．狼和羊D．白菜和杂草6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的是动物之间的什么关系（）A. 合作B. 捕食C. 竞争D. 寄生7.下列属于受非生物因素影响的是（）A. 螳螂捕蝉B. 秋风扫落叶C. 草盛豆苗稀D. 狐假虎威8.以下关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述，正确的是（）A．人是生产者B．昆虫、鸡和人都是消费者C．人的能量最终来自鸡D．这条食物链组成了一个生态系统9.下列生物中，属于分解者的一组是（）A．水藻和细菌 B．细菌和真菌 C．鱼和蛇 D．地衣和大豆10.你一定见过或听说过我们家乡的松花江，那么松花江属于哪种生态系统（）A. 城市生态系统B. 海洋生态系统C. 农田生态系统D. 淡水生态系统11.近年来在蔬菜种植方面，出现了大棚种植反季节蔬菜、水果的热潮，并取得了良好的经济效益。

大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因素?A. 水B. 温度C. 空气D. 光照第II卷（非选择题）二、综合题（1）碳元素在无机环境与生物之间以________的形式进行循环；碳元素通过[①]________由无机环境进入生物体。