6我的老师(第3课时)

我的老师作文550字(优秀7篇)我的老师作文550字篇1在学校理由教育我的老师，在家里也有老师，那就是我的爸爸和妈妈了。

我在家里和爸妈玩时总能学到许多许多的知识，让我有了更多的认识。

有一次，我和爸爸出去吃饭，在路上走时，爸爸遇见了他的同事，而我却在边边玩手机，爸爸示意的推了推我，我却没有任何反应，可能是我玩的太入迷了吧，爸爸叫我时，我就随随便便的“嗯”了一下。

等爸爸和他的同事聊完后，我望了望爸爸，发现他一脸的愤怒，爸爸很生气地说：“你刚才怎么能这么没礼貌，只顾着玩手机玩手机，手机有什么好玩的。

”我突然间吓了一跳，他的愤怒使我感到很内疚，让我就连回他话的勇气也没有了。

爸爸压了压气说：“你刚才没跟叔叔打招呼，这样很没礼貌。

”我一边抽泣一边说：“我又不认识他我干嘛和他打招呼啊!爸爸又说：“那你也要有礼貌啊，就算是不认识的也要打声招呼吧，这样会让人觉得你是一个懂礼貌的好孩子，知道了吗，为了惩罚你，没收你的手机一个星期。

”“啊。

不要啊老爸，我知错了，能不能不要这样惩罚我啊。

”我说。

“没得商量。

”爸爸坚定的说。

经过了这件事后，我变得跟加有礼貌了，那也得感谢爸爸的教导啊。

我不仅在学校里有教我学习的老师，在家里还有一个让我受益匪浅的“老师”，在生活中，我做错了事还能纠正我呢。

我的老师作文550字篇2我要说的呢，自然是语，数，英三门课程的老大----语文老师了，在我看来，她可是一位名副其实的good老师，若想了解了解她，就不要走开，接下来更精彩!我的老师姓李，性别：女，这也是我喜欢她的原因之一，其二，就是我是语文课代表。

常听人说：“上了初中就别想有好日子过。

”，就在开学后不久，大伙儿竟神使鬼差地惹上了这位，害得大家好惨。

那天，我们在上政治课，全班见是复课，便也不管老师在不在，不知不觉地，就让教室变成了茶馆。

老师见了，摆出一副“老虎不发威，把我当病猫”的架势，可同学们见了，只是笑笑，便着开会。

等到第三节课，直觉和气氛告诉大家：世界末日即将来临。

魏巍《我的老师》课文教学设计魏巍《我的老师》课文教学设计「篇一」教学目标一、知识目标1、掌握下列加粗字的读音：黑痣磕头褪色焚烧榆钱2、掌握下列词语的解释：劝慰平生依恋纠纷心清如水3、了解记叙六要素：记叙一件完整的事情，必须交代清楚时间、地点、人物，以及这件事情的起因、经过、结果。

要素的交待有两种方式：由作者一一列出，是直接交待。

间接交待记叙的要素，即通过人物的语言、动作等方式交待记叙的要素。

弄清记叙的要素，有助于弄清事情的来龙去脉，理解文章的主要内容。

阅读写人叙事的文章，就要注意记叙要素，从而理清文章脉络、理解主题。

例：“梦里寻师”一事，其要素分别是——时间：一个夏季夜里；地点：家里当屋；起因：想念蔡老师；经过：熟睡中突然爬起来，迷迷糊糊地往外走，去找老师；结果：被母亲拉回，劝说了一会，才睡熟了。

交代清楚六要素，叙事也就具体、完整了、但并不是每一件事都要六要素齐全，如果只是摆出某种现象或略写某事就能达到写作目的，也可根据情况略去一些要素。

二、能力目标1、学习本文围绕中心选材的写法。

2、学习在语境中推断词语的深刻含义的方法，体会语言平实而蕴含丰富感情的特点。

三、情感目标体会文中蕴含的依恋、思念、热爱老师的感情。

教学建议一、主题思想本文是一篇回忆性散文。

作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品德。

二、思路结构这篇课文15个段。

作者是循着回忆——依恋——思念“我的蔡老师”这条感情线索来抒写的，全文可以分为三个部分：第一部分（第1段）提出“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生”，由此展开对蔡老师的回忆。

第二部分（第2—14自然段）叙述七件事，显示蔡老师热爱学生的美好心灵，抒写了“我”敬爱、感激、依恋老师的情怀。

第三部分（第15段）呼应开头，再次流露出思念老师之情。

三、合理的选材《我的老师》共记叙了七件事，前五件事写得概括，后两件事写得具体。

记老师二三事作文记老师二三事作文（精选37篇）在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的记老师二三事作文（精选37篇），希望能够帮助到大家。

记老师二三事作文篇1午后的阳光透过窗户温柔地打在我的桌子上。

翻开语文书，读到第三课时，魏巍笔下的蔡芸芝老师是多么尽职尽责，爱生如子啊！在我的初中生涯中，也有这样一位老师陪伴着我的成长，于是记忆里浮现出关于他的二三事。

那天，正是步入中学的第一天。

你听，上课铃声响了，教室里却依旧吵闹个不停——“哎，你说，我们的数学老师会长什么样？”正说着，一个身穿棕色外套，深蓝色牛仔裤，抱着书，拿着水杯的中年男子走了进来：“同学们安静下，我是你们的数学老师，我姓石。

”虽然他戴着眼镜却依然挡不住他敏锐的目光。

他自我介绍完便把书放到讲台上开始给我们上课。

石老师给人的第一印象是一丝不苟，但慢慢相处久了，你会发现石老师是一个幽默的人，还记得有一次他讲完一道题，他问：“会了吗？”全班没有一个人回应他，都在低着头抄笔记，他突然说了一句：“你们太冷漠了嘛，我辛辛苦苦给你们讲题，你们一个都不理我，我太伤心了。

”他话音刚落，大家都哈哈大笑起来，异口同声说道：“我们会了！”但是，一旦有同学上课不专心听讲，作业漏洞百出，幽默风趣的石老师便会变得很严厉。

星期五下午第三节课是数学，老师在上面讲着几何证明题，而我却在下面昏昏欲睡，也许是在控制自己不让自己睡着，我就分了神，谁知老师突然叫我回答问题。

哎呀！完了！老师在说哪一题？我支支吾吾了半天也说不出来，我突然慌了神。

于是，石老师沉下脸来，批评了我一顿：“李昕蒙同学，我对你近期的表现很不满意，成绩大退步，上课回答不出问题，上黑板做题也出错！请你立即调整你的状态！”那种表情，是我从未见过的。

那时的我却一直觉得石老师太不给我面子了，居然当着全班的面批评我。

现在想来，如果那天石老师对这种行为视而不见，那么以后会更加严重。

我的老师作文400字篇[优秀10篇]我的老师作文400字篇1我的数学老师既漂亮又和蔼，她的知识也很渊博。

她的全身都很完美，弯弯的柳叶眉，高高的鼻梁，大大的眼睛，还有一个不大不小的嘴巴，整张脸就像是一个老鹰。

她喜欢穿裙子，裙子就像她生命中的一部分似的。

老师也说过这样一句话：上课我是你们的老师，下课我就是你们的朋友，你有什么学习上的问题随时都可以问我！那种亲切的感觉油然而生，但是上课时老师会变得非常严厉！“小明！你在干什么？为什么不好好听课？”老师说，“班长记名字！”只要老师这样一说，所有人没有一个不认真听的！我们的老师也经常吐槽班班通，为什么要吐槽班班通呢？是因为班班通出的答案总是和老师想的不一样，有十道题只有四道和我老师想的差不多，但还是不一样。

有一次，我们的老师边玩手机边走路，那看手机的样子好认真！“嗯？”全班的学生带着疑问说。

她抬起了头很尴尬的看着二班的学生。

“嗯？我进错班啦？”老师又看了看班牌，“哦进错了！”老师立马走出了二班，来到了我们班，。

那时我就在老师的旁边！看吧！我的数学老师是不是很漂亮也很和蔼！我的老师作文400字篇2他长着一双又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。

鼻子下又是一张小嘴巴。

虽然他三十几岁了，但他的下巴还是只有零星般的胡子。

他还戴着一头乌黑的头发，他经常留着一头打理过的刘海。

他胖胖的，脸上的肉总是垂了下来，老师们总说我这么胖是尽得他的真传。

我来他班上一个学期不到。

刚开始我有些紧张，不敢举手发言，一点气也不敢出。

而他倒是看出了我的局促，第三节课时就把我叫了起来。

他把双手靠在背后，看了我好久，最后叫我起来，“王晨韬，我问你，男生一般都写什么类型的小说呢？”“男生么，无非就是冒险类的小说之类的。

”我站起来，回答道。

“冒险类！对，没错。

”他挥了挥手，示意我坐下，我虽然还是有些紧张，但经过了这件事，还是让我好了许多。

我希望刨冰老师能够把肥减下来，这样以后见到他至少看着不至于引人发笑了。

《我的老师》教案我的老师教案一、教学目标通过本节课的学习，让学生了解并能够描述自己班级中的老师。

二、教学重点学会用适当的词汇和句子来描述老师的外貌和性格特点。

三、教学难点能够展示学生较高程度的表达能力，描述老师的外貌和性格特点并加以评价。

四、教学准备幻灯片、图片或老师的照片、课堂活动素材。

五、教学过程Step 1：导入教师出示老师的照片，引导学生用简单的词语来描述老师的外貌特征，例如 "她有长发，戴着眼镜，笑起来很温暖"。

Step 2：呈现教师通过幻灯片或图片让学生看到不同样貌的老师，引导学生关注老师的外貌特征，并与之前所描述的老师进行对比。

Step 3：讨论教师引导学生分组，讨论自己班级中的老师，每组至少讨论两位老师的外貌特征和性格特点，并用英语进行描述。

Step 4：展示每组选择一位代表，向全班展示他们所描述的老师。

其他学生可以提问或进行评论。

Step 5：评价教师鼓励学生进行积极评价，例如 "我认为他是一位非常有趣的老师，他总是能用有趣的方式教我们知识"。

六、课堂延伸在总结本节课的时候，教师可以布置作业，要求学生写一篇关于自己最喜欢的老师的作文，包括老师的外貌和性格特征，并进行适当的评价。

教师可以给学生提供一些相关的词汇和句式，以帮助学生撰写作文。

七、教学反思通过这节课的学习，学生能够提高他们描述外貌和性格的能力，培养他们对老师的观察力，同时也增进了同学之间的交流与了解。

此外，通过写作练习，学生也能够提升他们的写作能力和表达能力。

以上即为《我的老师》教案的内容，通过本节课的学习，学生可以更好地了解和描述自己班级中的老师，培养对老师的观察力，并提升他们的写作和表达能力。

我的老师作文300字左右（10篇）1.我的老师作文300字左右篇一我喜欢的老师是语文周老师，因为她很美丽，亲切。

比如有一次，我在什么课上被批评了。

周老师把我叫到办公室里，很温柔的对我说我的错误，我细心听了之后，下定决心要改掉坏毛病。

周老师很公平。

因为她在我和其他同学打了架的时候，公平地让我和别人和好了，让我们一起写检讨，不让我写多，也不让他写多。

周老师也很懂礼貌，有一次我在上学的路上看见，周老师给每一个认识或者不认识的老师问好。

周老师也很美丽。

有一次她在路上穿了很很很美丽的裙子，让所有人的’目光都在看着那个裙子上了。

我觉得她的发型也很漂亮。

周老师，我深深地感谢您从一年级到三年级给我们播下了知识的种子，给我们插上了对知识渴望的翅膀，让我们在充实自己知识的道路上飞得更远。

您在我眼里是好漂亮的老师，永远，永远！2.我的老师作文300字左右篇二有人喜欢认真严格的数学老师，有人喜欢上课生动有趣语文老师，有人喜欢体育老师，而我喜欢的是九色鹿英语学校的何老师。

何老师她很年轻，身材中等，不胖也不廋。

她上课认真，讲解生动，她教的发音和单词，我们想忘也忘不了。

她说话和蔼，从不骂同学，她的课很受欢迎，我们都喜欢她。

她对同学很耐心，每次上课前，她都要同学们背课文，她一个个评分，一个个过关，对学习有困难的同学，她课后都耐心辅导，在她的`帮助下，我们班的英语水评都有很大的提高。

在教师节来临之际，我衷心的感谢老师为我们做出的一切……3.我的老师作文300字左右篇三丁老师是我的作文老师，他的教学方法很好，我的作文的水平也提高的很快。

他的头发短短的，还带着一个眼镜。

丁老师上课时很幽默，在说枯燥的知识点的时候，总是能突然说出一个笑话，打一个趣，让我们哄堂大笑，使课堂气氛一下子欢快了起来，而我们又能高效地明白知识。

虽然课堂比较欢快，但课堂纪律也不会太差，一是同学也不愿破坏这美好的课堂，二是丁老师也会让调皮的同学罚站。

这个学期，丁老师为我们制作了一本笔记本。

我的⽼师作⽂100字（精选12篇）我的⽼师作⽂100字（精选12篇） 在平平淡淡的⽇常中，⼤家都写过吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。

⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？以下是⼩编为⼤家整理的我的⽼师作⽂100字（精选12篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

我的⽼师作⽂100字1 我的数学⽼师让我⼜恨⼜爱。

她在上课时总是讲得⼀遍⼜⼀遍，⽣怕有⼈听不懂。

记得⼜⼀次，全班怀着激动地⼼情去上体育课，可当我们⾛到操场时，您却让我们回去上课，这时我们望到的不是让⼈舒适的⼤⾃然，⽽是教室⾥⼀排排整齐的桌椅。

当我们去上电脑课时，您也把我们叫去上数学课，这时我们彻底的失望了。

我们知道您这是为了我们好，可您也要为我们想⼀下啊！ 我的⽼师作⽂100字2 我的⽼师是⼀名⾮常严厉的⽼师，也是⼀名⾮常好的⽼师。

我听到⾼跟鞋⾛路的声⾳就知道是顾⽼师来了，⼤家马上就安静了下来。

顾⽼师长的很美丽，她不⾼也不矮，她有⼀双⼤⼤的眼睛，上课的时候，哪个⼩朋友看⼩差顾⽼师就会⽤严厉的眼神提醒他；有些⼩朋友有了进步就会表扬他。

⽼师的声⾳很好听，我不想听到⽼师⽣⽓的声⾳，所以我要改正⽼师指出来的缺点，多听⽼师表扬的声⾳。

我喜欢我的⽼师！ 我的⽼师作⽂100字3 我最喜欢的⽼师是李⽼师。

她长得很好看，苗条的⾝材、蓬松的短发、清秀的五官，嘴⾥有⼀排洁⽩的⽛齿，笑起来很好看，还有两个⼩酒窝。

李⽼师教起书来⼀丝不苟。

有⼀次，有很多同学没来。

但要教新课，李⽼师还是教了。

第⼆天，李⽼师⼜⽤了⼀点⼉时间来给那些没来的同学补课，很认真，虽然时间少，但重点却都抓住了。

李⽼师做事就那么认真。

我喜欢李⽼师。

我的⽼师作⽂100字4 我要夸的是我的语⽂⽼师叫韩⽼师，那是因为⽼师给了我们勇⽓，我们才⼤胆的发⾔。

⽼师是从⼆年级教我们到三年级，我很喜欢语⽂⽼师。

我的语⽂很好每当上语⽂课的时候我都认真发⾔，还很听⽼师的话。

都是⽼师教的，所以我很喜欢我的⽼师。