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课程名称：大学俄语课程编号：3课时：2课时教学目标：1. 熟练掌握本课生词和短语。
2. 能运用所学词汇和语法进行简单的日常对话。
3. 培养学生的听说能力，提高学生的口语表达能力。
教学内容：1. 课文：咖啡店用餐对话2. 词汇：menu（菜单）、vegetable salad（蔬菜沙拉）、hamburger（汉堡）、soup（汤）、pie（馅饼）、beef（牛肉）、potato（土豆）、mineral water（矿泉水）、green tea（绿茶）等。
3. 语法：现在完成时、疑问句、否定句等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本课课文内容，激发学生学习兴趣。
2. 引导学生回顾上节课所学内容，复习生词和短语。
二、生词讲解1. 教师带领学生逐个讲解课文中的生词，强调发音和拼写。
2. 学生跟读，巩固生词。
三、课文朗读1. 教师范读课文，学生跟读。
2. 学生分角色朗读课文，巩固对话内容。
四、语法讲解1. 教师讲解现在完成时的构成和用法。
2. 学生进行练习，巩固语法知识。
五、对话练习1. 学生根据课文内容进行对话练习，教师巡视指导。
2. 学生分组进行对话练习，提高口语表达能力。
六、课堂小结1. 教师对本课所学内容进行总结，强调重点。
2. 学生提出疑问，教师解答。
第二课时一、复习1. 教师带领学生复习上节课所学内容，巩固生词和短语。
2. 学生进行听力练习，提高听力水平。
二、语法练习1. 教师讲解疑问句和否定句的构成和用法。
2. 学生进行练习，巩固语法知识。
三、对话练习1. 学生根据课文内容进行对话练习，教师巡视指导。
2. 学生分组进行对话练习，提高口语表达能力。
四、课堂活动1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟咖啡店用餐场景。
2. 学生分组进行角色扮演，教师巡视指导。
五、课堂小结1. 教师对本课所学内容进行总结，强调重点。
2. 学生提出疑问，教师解答。
教学评价：1. 学生能熟练掌握本课生词和短语。
2. 学生能运用所学词汇和语法进行简单的日常对话。
开发宇宙空间的历程自远古时起，人们就渴望了解自己周围的世界。
关于这一点希腊诗人奥维德曾这样形象的描绘：“人们渴望伸手够着天。
”虽然这句话并没有什么明确的目的，但其中的包海蜇人们想认识的世界，开拓新视野的愿望。
看起来，人类第一次开发太空的实验室应该是1783年。
当时两个法国人---------约瑟夫·米歇尔·蒙戈而非耶和雅克·埃蒂安·蒙哥尔菲耶兄弟制造了第一个充气热气的气球。
据传说，有一次，约瑟夫·蒙哥尔菲耶看到，当她夫人从壁炉跟前走过时，她的丝裙被风吹的飘了起来，于是他产生了一个想法：热气球也可以往上飞，事实上，并非壁炉前的观察使蒙哥尔菲耶产生飞行的想法，因为在这之前，人们已经积累了足够的物理知识，已有描绘空间性质的书籍出版。
不仅如此，不久人们发现了氢气，很快就用它填充气球。
由于蒙戈而非耶兄弟是工厂主，算是有钱人，所以他们能花费一些资金来满足自己的好奇心。
兄弟俩在研制了一个自认为可以将人送上天空的不太大的气球。
他们找到了愿意飞行的自愿者，其中一位是巴黎近郊经营药店的医生皮拉·得·罗奇。
然而，和现在一样，当时所有的活动都处在政府的监督之下。
当时的法国国王路易十六下令不许用人的生命冒险，要先做生物实验。
可能当时是用其他语言表达的，但事情的本质是一样的：即在人飞行之前，要用动物做实验。
公鸡和其他动物成为了气球的第一批乘客。
他们飞的不高，但毕竟使人们看到，在当时看来如此的不寻常的乘气球飞行是安全的。
公鸡确实遭受了一些痛苦，它的翅膀折断了，但不管怎么说，所有的乘客都平安降落。
一个月后，过往准许皮拉·得·罗奇和其他自愿者飞行。
气球时代就这样开始了·············第一次飞行之后人们取得了许多卓越的成绩。
урок 10一、词汇短语богатый[形]丰富的，富足的，富庶的【搭配】ая ~ страна富庶的国家【例句】Богатыйвсегдавстрахе.富人总担惊受怕。
букет[阳]花束【搭配】~ роз玫瑰花束【例句】Она подняласполубукет, назначенный для Маши.她把给玛莎的花束从地板上拾起来。
весенний[形]春天的【搭配】~ сев春播【例句】Весенний воздух бодрит.春天的空气使人精神振作。
война[阴]战争【搭配】справедливая ~正义战争освободительная ~解放战争【例句】Войнавспыхнула.战争爆发了。
впереди[副]在前面，将来【例句】①Впередипоказался лес.前方出现一片林子。
②Умолодёжи Нового Китая всё впереди.新中国的青年前途无量。
гвоздика[阴]石竹【搭配】китайская ~石竹садовая ~麝香石竹【例句】На правом берегупламенела гвоздика.右岸上是一片鲜红的石竹。
дарить[未]赠送【变位】-рю，-ришь【接格】кому-чемукого-что【搭配】~ цветы送花~ чтокднюрождения送……作生日礼物~ комуфотографиюнапамять赠给某人一张照片留念【例句】Выне пропускаете случая, чтоб даритьменявашим расположением.您从来都对我十分关怀。
дата[阴]日期，日子【变格】-ы【搭配】знаменательная ~极有意义的日子，重要的日子~ рождения出生年月日дважды[副]两次，两回【搭配】~ в день 一天两次как ~ два（口）就像二二得四一样明显；显而易见【例句】Я дважды был у него.我到他那里去过两次。
урок 3一、词汇短语внимание[中]注意，留心，注意力【变格】-я【搭配】обратить ~ на кого-что注意……【例句】Я считаю, что надо обратить внимание на следующие стороны.我认为，需要特别重视如下几个方面。
возможность[阴]可能性；机会，机遇【变格】-и【搭配】~ разрешения противоречий解决矛盾的可能性~ для победы胜利的可能последняя ~最后的机会благоприятные ~有利的机会【例句】①Эта возможность совершенно исключается.这种可能完全不存在。
②Если будет возможность, приезжайте сюда!有机会的话，到这里来吧！воскресный[形]星期日的【例句】В ближайший воскресный день я пригласил некоторых ребят пойтипогулять.在下一个星期天，我邀几个孩子去逛逛。
вступить[完]во что进入；参加(某组织或团体)；参与(某件事情）；на что登上【变位】-уплю, -упишь【搭配】~ в новый этап进入新阶段~ в партию入党~ на лестницу登上楼梯~ в разговор参与谈话вывод[阳]结论【搭配】окончательный~最后的结论сделать~作出结论прийти к выводу得出新结论【例句】Вы слишком поспешили со своим выводом.你们太早下结论了。
выучивать[未]－выучить[完]学会，记熟，背熟【变位】-аю, -аешь－-чу, -чишь【接格】что【搭配】~ урок学会功课~ стихотворение背会一首诗грамматический[形]语法的【搭配】~ законы语法规律【例句】Грамматический строй изменяется ещё медленнее, чем основной словарный фонд.语法构造的变化要比基本词汇更慢。
урок9一、词汇短语对话：проголодаться[完]饿了【例句】Проголодалисьлюди,спятичасовничегонеели.大家都饿了，从5点起一点东西都没有吃。
【变位】-аюсь,-аешьсяпорция[阴]份，一份；定量，份额【搭配】~хлеба一份面包【例句】Дайтепорциюмороженого.请给我一份冰淇淋。
кормить[未]饲料【接格】когочем【搭配】~куровсом用燕麦喂鸡【例句】Оназаторопилисьдомой,кормитьмужаобедом.她赶着回家给丈夫做午饭吃。
【变位】-млю,-мишь[完]накормитьупаковать[完]包装（及物）【搭配】~вещи把东西包装好~товар包装商品【例句】Упакуйте,пожалуйста,всепокупкиводнупачку.请把所买的东西都包成一包。
【变位】-кую,-куешь[未]упаковыватьминимум[阳]最小限度，最低限度；[副]至少，起码【搭配】до~а到最低限度【例句】①Необходимосократитьзатратыдоминимума.需要把消耗降到最低限度。
②Этаработапотребуетдлясвоеговыполненияминимумдвадня.要完成这项工作至少需要两天时间。
руль[阳]舵，方向盘；领导地位，领导机关【搭配】~автомобиля汽车的方向盘зарулём开车стоятьуруля执政【例句】①Шофёрселзаруль.司机开车。
②Рульпартийногокораблянаходитсяврукахнадёжныхлюдей.党航船的方向舵掌握在可靠的人手里。
расписаться[完]签字，署名；〈口语〉登记结婚【搭配】~наконтракте在合同上签字【例句】Мыснейужерасписались.我跟她已经登记(结婚)了。
урок1一、词汇短语对话описание[中]说明，描述；说明书，叙述文【搭配】определяющее~限定说明~программы程序说明书внешность[阴]外表，外观；表面【搭配】характерныечерты~и外貌特点по~и从外表看，就外表而论~книги书的外表рост[阳]生长；增殖，增大；身高【搭配】процесс~а生长过程~населения人口增长【例句】Какогоонроста?他身量多高？худой[形]干瘦的；(比较级хуже)不好的，坏的【搭配】~аяслава恶名，坏名声【例句】Онаоченьполная，аеёмужоченьхудой.她很胖，而她的丈夫很瘦。
【变化】худ，худа，худо；худееполный[形]肥胖的；丰满的(与худой相对)；满满的；кого-чего或кем-чем装(放)满……的；чего或чем满怀……【搭配】~оетело丰满的身体~оеведро满满一桶【例句】①Лунойполонсад.花园里一片月色。
②Душаполнаблагодарностью.内心充满感激之情。
【变化】полон，полна，полноскореескорый及скоро的比较级；(与чем，нежели连用)宁愿……，也不……；(插)确切地说【搭配】~всего最可能是；多半【例句】①Скажискорее.快点说！②Онскореепохожнамать,чемнаотца.与其说他像父亲，不如说他像母亲。
③Скореевсегоонсегоднянепридёт.他今天多半不会来了。
④Оннезол,скорееэгоистичен.他并不那么恶毒，确切地说，他是自私。
карий[形]褐色的，深棕色的(指人的眼睛)；暗枣红色的(指马的毛色)【搭配】~иеглаза褐色的眼睛~конь栗色的马двоюродный[形]叔伯的，堂的，表的【搭配】~брат叔伯兄弟，堂兄弟，表兄弟~аятётка堂姑(姨)，表姑(姨)~племянник堂侄，表侄пожилой[形]渐近老境的，已过中年的；[用作名词]пожилой，-ого[阳]；пожилая，-ой[阴]已过中年的人【搭配】в~омвозрасте在渐近老境的年纪сантиметр[阳]厘米；皮尺【搭配】квадратныйсантиметр平方厘米кубическийсантиметр立方厘米【例句】Иногдаиметроказываетсякоротким,асантиметр-длинным.尺有所短，寸有所长。
урок11一、词汇短语对话зря〈口语〉白白地；无缘无故；不加考虑地【搭配】~говорить白说【例句】①Онзряпришёлсюда.他白来了。
②Наказыватьзрянельзя.不应该无缘无故处罚人。
③Онболтаетзря.他信口开河。
премия[阴]奖品，奖金【搭配】Нобелевская~诺贝尔奖лауреат~奖金获得者【例句】Академиянаукприсудилаемупремиюв500р.科学院颁发给他500卢布奖金。
одиночество[中]孤独，孤单，孤寂【搭配】чувствовать~感到孤独【例句】Якодиночествупривык.我已经习惯了孤独。
экранизация[阴]搬上荧幕，拍成电影【接格】чего【搭配】~оперы把歌剧拍成电影~романа把长篇小说搬上大荧幕наверняка[副]一定是，确定是；准确无误的【例句】①Придунаверняка.我一定会来的。
②Актёриграетневерняка.演员演的一丝不苟。
достать[完]取到，拿到；搞到【接格】что;чего【搭配】~книгу取书~денегнапоездку搞到旅行的钱【例句】Ондосталбумагуизпортфеля.他从包里取出了文件。
Япопросилегодостатьмнедвабилетанаконцерт.我让他帮忙搞两张音乐会的票。
【变位】-ну,-нешь[未]доставатьзаставить[完]强迫；迫使【搭配】когоработать迫使某人工作【例句】Деньспустяегозаставилипойтикврачу.一天之后他被迫去看医生。
【变位】-влю,-вишь[未]заставлятьисполнять[未]表演【搭配】~роль扮演角色~танец表演舞蹈~стихотворение朗诵诗歌【变位】-ню,-нишь[完]исполнитьприобщить[完]使熟悉，使了解，使参与【接格】кчему【例句】Необходимоприобщитьдетейкобщественнойжизни.应该让孩子熟悉社会生活。
урок3一、词汇短语对话Хобби[中]业余爱好，嗜好【例句】Егохобби-собираниемарок.他的业余爱好是集邮。
партнёр[阳]伙伴，搭档【搭配】~порыбалке钓鱼的伙伴торговый~商业伙伴【例句】Яхочунайтипартнёрадляпрогулки.我想找一个伙伴一起去散步。
уверенный[形]坚定的；有信心的【搭配】~шаг坚定的步子~взгляд深信不疑的目光【例句】Мыуверенывпобеде.我们对胜利有信心。
【变化】-рен,-ренна；副уверенноувлечься[完]（чем或无补语）迷恋，专心于；钟情【搭配】~музыкой酷爱音乐【例句】①Увлёксябеседойиопоздалнапоезд.谈话谈得忘了时间，以致误了火车。
②Васяувлёксядевушкой.瓦夏爱上了一个姑娘。
【变位】-екусь，-ечёшься，-екутся；-ёкся，-еклась；[未]увлекатьсяравнодушный[形]常用短尾，ккому-чему漠不关心的；对……不感兴趣的【搭配】~взгляд冷漠的眼光взятьнасебя~вид装作漠不关心的样子【例句】①Оникдобруизлуравнодушны.他们对于善和恶漠不关心。
②Онравнодушенкмузыке.他对音乐不感兴趣。
【变化】-шен，-шназаписаться[完]куда，вочто登记，注册；〈口语〉写得忘记时间；写累【搭配】~вочередь预约登记~добровольцемвармию报名当志愿者~наприёмкврачу挂号看病【例句】Записалсяя,шеяболит.我写得脖子都痛了。
【变位】-ишусь，-ишешься；[未]записыватьсяотнять[完]кого-что夺去；花费，消耗【搭配】~свободу使失去自由~время耽误时间【例句】①Болезньотнялаунеёребёнка.病魔夺去了她孩子的生命。
《俄语3》课程简介一、课程说明
二、中文课程简介（200字左右）
北京物资学院
《俄语3》课程教学大纲
一、课程说明
二、课程设置的目的意义
俄语3课程是继俄语2之后的俄语基础课程，意在继续帮助学生提升俄语言语技能。
三、课程的基本要求
俄语3课程要求学生达到俄语2要求的语言综合水平。
除此，新的要求如下：
1、语音：能流利朗读适度难度的俄语课文；
2、词汇：在俄语1和俄语2的基础上，再掌握积极词汇约120个，认读总词汇量达到
词汇780个左右；
3、对话：在俄语1、俄语2的基础上，继续学习日常对话；
4、阅读：能阅读并翻译上述单词范围内的短文。
5、借助老师给的平台，会搜索俄罗斯国家的信息，并能撰写俄罗斯方面的评论文章。
四、考核方式及成绩评定
五、教学内容、重点难点及教学设计
六、实践教学内容和基本要求 (无)
大纲主撰人：专业负责人：。
第三册（东方俄语新版）作者：哈尔滨工业大学王利众教授、童丹副教授、张廷选副教授；黑龙江工程学院孙晓薇副教授。
Урок 1课文译文不期而遇伊万坐在船上。
离他不远坐着一位年轻可爱的姑娘。
“多漂亮的姑娘啊！应该和她认识一下。
”伊万想。
他非常喜欢长着淡黄头发、蓝眼睛的姑娘。
这时有人叫这个姑娘：“阿尼娅，坐到这边来！”伊万看见一个年轻的、有着运动员身材的男子。
姑娘冲着自己的朋友甜蜜地笑了笑，然后坐在他旁边。
“总是这样！”伊万边想边开始打量坐在船舱里的人。
突然，他看见一个高个子、上唇长着小胡子、下巴上留着黑色大胡子的黑发男子。
他旁边站着一个漂亮女子和两个小孩儿。
“难道这是奥列格？”伊万想。
奥列格是他的大学同年级同学。
他们已经差不多十年没见了。
伊万开始仔细观察这一家。
“太像奥列格了！但奥列格从不留大胡子。
要是他不带墨镜，我就能知道是不是他。
”孩子们在座位上坐不住，开始在船舱里四处跑。
这是对双胞胎——一个女孩和一个男孩。
他们简直一模一样，都是卷发、皮肤黝黑、长着一对深棕色的眼睛。
年轻女子个子不高，身材匀称，长着漂亮的脸庞，深色的头发和她的孩子们一样卷曲着。
“看起来，他们更像妈妈。
”伊万想。
游览开始了。
船沿着丰坦卡河缓缓行驶。
“他到底是不是奥列格呢？这个人有点胖。
但奥列格也没瘦过。
鹰钩鼻子，和奥列格的一样。
脸圆圆的。
”伊万冥思苦想。
这时“奥列格”转身摘下了眼镜。
现在伊万不再怀疑了，这就是奥列格。
他迅速站起来，走向自己的朋友并说道……你们认为，伊万会说什么呢？神奇的黑色假发“同事们，”公司经理开始说，“这是我们新任的商务经理。
”一位男士从椅子上站了起来，脸上洋溢着好莱坞式的微笑。
“这位是安德烈•格奥尔吉耶维奇•捷斯托夫，经济学副博士，”经理继续介绍到，“他在外贸银行工作过，然后又去法国进修……希望各位能够多多关照他。
”卓娅•瓦西里耶夫娜，公司的主管会计，看着捷斯托夫。
运动员身材、短发、绿眼睛、漂亮的脸庞……他真帅！和同事们认识之后，捷斯托夫和卓娅走进她的办公室。
课时：2课时教材：《大学俄语3》教学目标：1. 熟练掌握课文中的生词、短语和语法点；2. 培养学生阅读、理解和运用俄语的能力；3. 提高学生的听、说、读、写四项基本技能。
教学重点：1. 课文中的生词、短语和语法点；2. 阅读理解能力；3. 课堂互动和口语表达能力。
教学难点：1. 复杂的语法结构；2. 课文中的文化背景知识。
教学过程：第一课时一、导入1. 复习上节课学过的内容，检查学生的掌握情况；2. 介绍本节课的学习目标和内容。
二、课文讲解1. 预习课文，让学生了解课文大意；2. 分析课文中的生词、短语和语法点，讲解其用法和例句；3. 引导学生分析课文中的文化背景知识，提高学生的文化素养。
三、课堂练习1. 完成课后练习题，巩固所学知识；2. 让学生朗读课文，培养口语表达能力。
四、总结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点；2. 布置课后作业，巩固所学知识。
第二课时一、复习1. 复习上节课所学内容，检查学生的掌握情况；2. 引导学生总结本节课所学知识。
二、课文讲解1. 复习课文中的生词、短语和语法点；2. 引导学生分析课文中的文化背景知识，提高学生的文化素养。
三、课堂练习1. 完成课后练习题，巩固所学知识；2. 让学生进行角色扮演，提高口语表达能力。
四、总结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点；2. 布置课后作业，巩固所学知识。
教学评价：1. 课后作业完成情况；2. 学生在课堂上的表现，如朗读、口语表达等；3. 学生对生词、短语和语法点的掌握程度。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法；2. 注重培养学生的阅读、理解和运用俄语的能力；3. 提高学生的听、说、读、写四项基本技能。
урок 9一、词汇短语балюстрада[阴]楼梯、阳台等的柱形栏杆【变格】-ы【搭配】каменная ~砖石砌栏杆【例句】На другой сторонепруда виднелась красиваябалюстрадалодочной пристани.在池塘的另一边隐约可见小船码头漂亮的栏杆。
барабан[阳]鼓【变格】-а【搭配】турецкий барабан〈乐〉土耳其大鼓【例句】①Забил барабан.鼓咚咚响起来。
②Барабанотбивает тактмарша.鼓打击着进行曲的节拍。
белокаменный[形]白石的，用白石砌成的【搭配】~ые стены白石墙веер[阳]扇子【变格】-а【搭配】~ из страусовых перьев鸵羽扇складной ~折扇【例句】①Китаецноситвеерв руке, и когда выходит на солнце, прикрывает имголову.中国人经常手中拿把扇子，走到太阳地里时还用它遮阳。
②Затем, держа передсобой складной веер, выражаетвосхищениевисящим в нише свитком.然后，在自己的正面握着折扇，表达对壁厨里的字卷的赞叹。
век[阳]世纪【变格】-а【搭配】средние ~а中世纪двадцатый ~20世纪【例句】Векживи—векучись.〈谚语〉活到老，学到老。
взгляд[阳]一瞥；目光；眼神；意见，看法【搭配】быстрый ~迅速的一瞥суровый ~严厉的眼色намой ~据我看спервого ~а一眼就，立即；乍一看напервыйвзгляд初看起来，乍看起来【例句】Онаполюбилаегоспервоговзгляда.她对他一见钟情。
внешний[形]外在的，表面上的，对外的【搭配】~яя среда外界，外部环境~ лоск表面光泽，外表漂亮【例句】Расширять как внутренний, так и внешнийрынок.开拓国内和国外两个市场。
урок 12一、词汇短语базар[阳]市场，集市【搭配】еженедельный ~每周一次的集市книжный ~书市【例句】Чтоэто увас за базар?你们在这里大嚷大闹什么？беда[阴]不幸，灾难【搭配】непоправимая ~不可挽救的灾难страшная ~可怕的灾祸【例句】Встала беда.出现了倒霉事。
беречь[未]кого-что保藏，保密；爱惜，珍惜【变位】-егу，-ежёшь，-егут；-ёг，-егла；-ёгший【搭配】~ своё время珍惜自己的时间~ детей爱护儿童беречь, как зеницу ока像爱护眼珠一样爱护【例句】①Не следует беречь свои знания про себя.知识不应该保密。
②Береги платье снову, а здоровье смолоду.衣服要从新时爱惜，身体要从年轻时注意。
блюдо[中]一道菜，一盘菜【变格】-а【搭配】мясное ~肉菜，荤菜【例句】Блюдо нам не по вкусу.菜不合我们口味。
варенье[中]果酱【变格】-я【搭配】вишнёвое ~樱桃果酱~ из роз玫瑰花瓣做的果酱【例句】Варенье может стоять долго.果酱能够存放很久。
вежливый[形]有礼貌的，客气的，谦恭的【搭配】~ человек彬彬有礼的人~ое обращение有礼貌的对待【例句】Былонсовсем зелёный мальчик, застенчивый, вежливыйтакой, приличненький.他还是个很嫩的孩子，显得羞怯、客气、彬彬有礼。
вежливость[阴]礼貌，谦恭，客气【变格】-и【搭配】утончённая ~彬彬有礼визит ~и礼节性访问【例句】Егопредупредительности и вежливостьстудентки ставили в примермногим своим товарищам.女大学生们都把他的殷勤有礼树为很多同学的榜样。
大学俄语3知识点总结在大学俄语3课程学习中，我们将学习更深入的俄语语法知识，扩展词汇量并提高听说读写技能。
本文将重点总结大学俄语3课程中的知识点，包括语法、词汇和阅读等方面。
1. 语法知识点在大学俄语3课程中，我们将学习更复杂的语法知识，包括动词时态、语气、语态和名词性。
动词时态包括一般过去时、将来时和条件时的用法。
动词语气包括命令式和虚拟语气的用法。
动词语态包括被动语态的构成和使用。
名词性包括形容词和代词的使用。
2. 词汇知识点在大学俄语3课程中，我们将学习更丰富的词汇，包括日常生活用语、专业词汇和文化习俗等方面。
我们将学习如何表达时间、地点、人物、动作等概念，并且学习如何使用专有名词和俄罗斯文化常识。
3. 阅读知识点在大学俄语3课程中，我们将学习更具体的阅读技巧，包括阅读理解、速读和精读等方面。
我们将学习如何从俄语文本中获取信息，理解主题和细节，并且学习如何从阅读中获取相关知识和信息。
4. 写作知识点在大学俄语3课程中，我们将学习更深入的写作知识，包括文章结构、句式和修辞等方面。
我们将学习如何写信、报告、描述和议论文，并且学习如何表达自己的观点和看法。
5. 口语知识点在大学俄语3课程中，我们将学习更流利的口语表达，包括口语交际、口语理解和口语表达等方面。
我们将学习如何用俄语进行日常交流，并且学习如何表达个人需求和情感。
通过以上知识点的总结，我们可以更好地了解大学俄语3课程的学习内容和目标。
在学习过程中，我们需要注重语法、词汇、阅读、写作和口语等方面的综合能力，以便更好地掌握俄语语言知识，提高俄语水平。
希望本文能够对大学俄语3课程的学习有所帮助。
урок7一、词汇短语досрочно[副]提前地【例句】Намнадлежитпроизвестинаучныйопытдосрочно.我们应当提前进行科学试验。
телефакс[阳]传真【变格】-а【搭配】~изображенногоязыка图文传передатьсообщениепо~用传真转达通知стройматериал[阳]建筑材料【变格】-а【例句】Намнужноновыйстройматериал.我们需要新的建筑材料。
заказывать[未]预定【变位】заказываю,заказываешь【接格】что【搭配】~ботинки定作皮鞋~товар定购货物【扩展】заказать[完],-ажу,-ажешь;-азанныйзахватчик[阳]占领者，侵略者【变格】-а【例句】империалистические~帝国主义侵略者фашистские~法西斯侵略者карандашный[形]铅笔的，用铅笔画写的【搭配】~аяфабрика铅笔工厂~огрызок铅笔头~рисунок铅笔画соната[阴]奏鸣曲【变格】-ы【例句】Сонатанаигрананапластинку.奏鸣曲已灌了唱片。
диван[阳]沙发【变格】-а【搭配】сестьна~坐到沙发上лежатьна~е躺在长沙发上диван-кровать沙发床，(坐卧)两用沙发исписывать[未]写满【变位】исписываю,исписываешь【接格】что【搭配】~листбумаги把一张纸写满~весьблокнотмелкимпочерком把整个记事本写满小字~альбомстихами在纪念册上写满诗【扩展】[完]исписать,-ишу,-ишешь;-исанныйкласть[未]平放，放置【变位】кладу,кладёшь;клал,клала;клади;клавший;кладя【接格】кого-что【搭配】кластьвоснову把…作为…的基础положитьглазнакого注意…，对…感兴趣кластьживотзакого-что为…牺牲生命кластьвосновучего作为…基础кластьвроткому详详细细地反复解释【例句】Еслиберёшьуменячто-нибудь,незабывайкластьнаместо.如果你拿了我什么东西，别忘记放回原处。
移动通信与现代生活《有关》移动通信的设想看起来很有成效，他促进了许多技术领域的发展：新型的无线电信号、电子新材料、微型能源、新的信息传播途径。
移动通信已经进入了促进现代文明发展的轨道——为人类舒适的生活创造条件。
俄罗斯第一个移动通信网于1991年开通。
我们生活中的新现象——移动通信出现后，其结果怎么样？生活更便利了：不用寻找自动电话而到处跑，更容易与不在工作地点而在行进中的人们取得联系。
移动通信的费用暂时比固定通信费用贵，但它是人们自律——教会人们说话简洁、清楚。
远程通信技术的发展将减少人们需要花费在路上的时间，缓解交通紧张的状况。
许多职业的工作地点可以设在家里而业务往来和收发信息可通过手机完成。
移动电话可以上因特网，声音和图像信息的交流原则上没有障碍。
移动通信有助于使人们的生活变得安全。
当人们遇到麻烦是可以通过手机向警察局、消防队，救护站发出报警信号。
有时人们可以借助移动电话成功的将埋在废墟下的遇难者救出。
有事，手机的使用者也会遭来任怨、设想一下，音乐学院正在举行音乐晚会：小提琴手演奏出悠扬的旋律，听众们全神贯注。
正在这时，寂静的大厅里却响起了不甚高压的手机铃声。
“先生们”——第二幕开演前，主持人恳请道：请关闭自己的手机！移动通信的电磁场对人们的健康有什么影响？尤其是当考虑到传送天线九子啊大脑旁边的时候。
令人细微的是，在使用蜂窝系统20多年里始终没有移动电话对人体产生有影响的记录。
不然的话，有经验的美国律师早就状告电信公司了；要知道他们曾经的将烟草巨头可以重罚。
所以可以放心：打手机不比与一个吸烟的人呢同室更有危害。
现在，世界上有十几亿人拥有手机，在俄罗斯相邻的国家芬兰和波兰，无线通信比有线通信更普及。
20世纪初，美国总统的信件通过马可尼的无线电报局，用俄罗斯电话机胫骨大西洋发送给英国国王。
21世纪初不必成为国王或总统就可以与任何人、在任何时候、几乎从任何地方进行无线通话。
据预测，再过两年，全球每四人就有一人拥有手机。
