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中华民族一家亲学习内容第一单元（章）第3课（1节）：中华民族一家亲 (第_课时) 课型：新授学习目标三维目标1、了解民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
2、了解民族团结共同进步的发展成就，懂得“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，个少数民族之间也互相离不开”。
重难点：时间分配导课 2 分、自学 10 分、交流 15 分、展示3 分、小结 3 分、巩固 7 分学习过程学案（学习过程）导案一、中华文化共创造1、看看各民族为中华文化的发展做了哪些贡献。
农业方面：小麦音乐方面：萧是羌笛演变而来的服饰方面：旗袍是由满族妇女的服饰演变来的……2、辅导员补充3、二、民族团结手足情我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。
从远古时代我们就在中华大地上繁衍、生息。
各族人民和睦相处、友好往来，谱写了一曲曲民族团结之歌。
你知道中华民族亲如一家的关系是怎样形成的吗？今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？怎样理解“五十六个民族是一家”？1. 我国是一个统一的多民族国家，56个民族的人民和睦相处，共同发展，谱写了一曲曲民族团结之歌。
2.我国各族人民共同创造了中华文化，共同开拓了祖国疆域，共同缔造了统一的多民族国家；形成了共同的信念，结下了深厚的兄弟情谊。
中华民族是一个不可分割的命运共同体。
3.新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。
各族人民互相尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。
自20世纪80年代中期至今，每年清明节，都有大批的台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞专程与祖国大陆同胞一同参加在“黄帝”故里河南新郑市始祖山轩辕庙前举行的祭祖盛典，共抒祖国统一之宏愿，同发民族复兴之豪情。
虽然出生在美国，拿着美国护照，但在丁肇中心中，他永远是堂堂正正的中国人，祖国在他心中的地位，是没有什么能够替代的。
丁肇中因为发现了构成物质的第四种基本粒子—— J 粒子，获得我爱我家，不仅要爱自己的“小家”，更要爱我们共有的家——中华民族大家庭。
八年级上道德与法治第一单元复习一、复习内容：八年级上册第一单元走进社会生活二、知识脉络：三、考点梳理：第一课丰富的社会生活1.置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策(3)会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
3.“人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
5.养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力（2）网络促进民主政治的进步（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
八年级思想品德上册第一课我的父亲母亲第一节父母的爱，我们收到了吗？学习目标：1、让学生体会父母为子女成长付出的爱，理应受到子女的孝敬。
2、知道在家庭中爱我们的不只是父母。
3、懂得感恩，学会爱自己的父母。
学习重点：体会父母对自己的爱。
学习难点：懂得感恩，学会孝敬父母。
教学课时：一课时预习导航：1．父母对子女的爱集中表现在，然而更多的是表现在。
轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
2.在我们的家庭生活中，爱我们的不只是，还有等。
活动之旅：活动一（听歌曲，谈感受）请同学们谈谈听完这两首歌有什么样的感受？活动二、畅所欲言阅读教材第2页，《抱紧啊，千万不能松手》，回答问题：你明白她的母亲最后一眼里所蕴涵的全部意义吗？活动三1、阅读第4页：《拐弯处的回头》，说说你心中的感想。
2、多媒体显示四副图片图1：一个疲惫不堪的母亲正给孩子喂奶；图2：在公园里，一个父亲正用塑料袋给孩子接尿。
图3：一位母亲打着哈欠仍然陪着儿子读书；图4：一群父母在烈日下、考场外焦急地等候。
除了图片中，请同学们仔细想一想，生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？活动四、小试牛刀1．动画片《宝莲灯》的插曲《天地在我心》用这样几句歌词来表达主人公沉香对母亲的感情：“天上的星星多么美丽，可是没有你，一切都没生气。
”在沉香的心里（）A．世界上只有亲情才是最真挚而美好的感情B．在家庭生活中，只有母亲才爱孩子C．母爱、亲情是人世间最真挚、美好的感情D．只要亲情，只要母爱，其他人的关爱无关重要2．2010年5月9日，又是一年母亲节。
记者走进四川成都都江堰市天马镇金陵人口文化新村，一副主题为“母爱”的宣传画，格外吸引人的眼球。
对于母爱的认识错误的是（）A．母爱是伟大的B．母爱体现在方方面面C．在母亲节时母爱才凸显伟大D．应尊重母爱3、子女生病，最牵挂的人是谁？看上图，并指出正确的看法：（）①父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上②只有在生病的时候，才能体现父母对子女的爱③父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中④病床边父母整天守护，嘘寒问暖是爱，平时父母的唠叨嘱咐也是爱A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④课堂小结第二节他们这样做的原因学习目标：1、理解父母的爱有多种方式。
八年级思想品德学科导学案课题：第四课（二）《财产属于谁》主备人：任福艳【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本P46-----49页内容，用铅笔在课本上标记重点。
并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】知识目标：知道财产所有权的涵义；法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式；财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害，要及时寻求法律救助。
能力目标：提高鉴别合法财产与非法财产的能力，依法维护自己的财产所有权的能力。
情感态度和价值观目标：珍惜国家、集体、他人、自己的合法财产，敢于、善于同侵犯财产的行为做斗争。
【重难点预设】重点法律保护合法财产所有权、当财产权受到侵害时，应该通过合法途径维护自己的财产所有权难点当财产所有权受到侵害时，要通过合法的途径维护自己的权益P48你认为DVD的所有权应该属于谁？甲丙二人应通过什么途径确认和维护自己的财产所有权？①DVD的所有权应该属于丙。
乙受甲的委托占有甲的DVD机是合法的，但处分甲的DVD机则属于非法转让。
而丙从乙手中购买DVD机时并不知道乙对该机无处分权，在此情况下，丙取得该机从法律上讲是善意取得。
甲丧失了该DVD机的所有权，只能要求乙赔偿自己的损失。
②甲和丙均可依法向人民法院提起诉讼，请求人民法院对DVD机所有权归属进行确认；以消除纠纷，获得保护。
【学习流程】预习填空1..财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有________、_______、_______和_______的权力。
它是财产归谁所有在______上的表现，是一种与经济利益相联系的_________权利。
2..我国的民事法律责令侵权人将毁坏的财物_______________、赔偿受害人____________等方式，保护公民合法财产的所有权。
3..我国刑事法律判处侵犯财产的罪犯_______________、______________、_______等刑罚手段，保护公民合法财产的所有权。
景泰四中八年级思想品德导学案执笔教师授课教师授课时间课题学案编号教研组长（签字）学校领导（审核）cgf cgf 千里之堤溃于蚁穴（上）0801——022个性修改学习流程及学法指导备注【学习目标】1.了解从不良行为到严重不良行为、违法犯罪的发展过程。
认识不良行为、一般违法行为和犯罪的概念、特征及其危害性。
2.掌握预防不良行为的方法，提高明辨是非的能力。
3.增强责任意识，树立法制观念，养成健康的生活习惯。
【学习重点】违法的类型、犯罪的基本特征。
【学习难点】不良行为到违法犯罪的发展过程。
【学习过程】（一）故事导入：临近河岸有一片村庄，为了防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。
一天，有个老农偶尔发现蚂蚁窝一下增加了许多。
老农心想：这些蚂蚁窝究竟会不会影响长堤的安全呢？他想回村去报告，路上遇见了他的儿子。
老农的儿子听了很不以为然地说：“如此坚固的长堤，还害怕几只小蚂蚁吗？”随即拉老农一起下田了。
当天晚上风雨交加，河里的水猛涨起来，开始，河水从小蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，最终决堤了，洪水淹没了周围的村庄。
这则故事揭示了什么道理？学生：这个故事说明了一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长提溃决。
教师：这位同学说的非常好。
千里之堤，溃于蚁穴告诉我们的道理是小事不慎将酿成大祸，大错大恶是由小错小恶逐步发展而来的。
因此，我们必须认识到小错小恶的危险性，大错大恶的危害性，要防微杜渐，正视错误，勇于改过，用法律意识筑起我们人生的防线，预防违法犯罪。
(二)以案说法案例一：“小力的案例”，（教科书86页）学生分析案例并回答：1、小力等6人的行为哪些是不良行为、哪些是严重不良行为、哪些是犯罪行为？学生：小力和他的同学不受学校的管理，经常翻墙去喝酒、抽烟，是不良行为；时常夜里到附近一些学校行窃，有节制，不“拿”太值钱的东西是严重不良行为；什么值钱“拿”什么，先后盗窃财物价值近1万元是犯罪行为。
案例二：小赵和小高的案例（结合课本86页的漫画，让学生编写故事，整理如下）小赵和小高是某中学八年级学生，由于受网络游戏的诱惑，无心学习，老师多次教育仍不改悔，而且还由迟到、早退发展到逃学、旷课。
八年级英语班级：___________ 姓名：____________Unit 1 Topic 2 Section A导学案一、学习目标1.学会请求，提建议的表达法。
2.初步认识句子中的双宾语。
1. ---Would you ____________ opening the door?---Of course not.2. My mother felt____________, so I had to look after her at home.3. I can’t find my English book. Maybe I put it ____________ else.4. Tom ____________ the ball to me and we won the game.5. Would you mind not ____________ bags around?三、课堂导学1. Listen to 1a and choose the correct answer.( ) 1) When are they going to have a soccer game?A. On Sunday.B. On Saturday.C. Next Saturday.( ) 2) They are going to have a soccer game against_________.A. Class FiveB. Class FourC. Class One2. Listen to 1a and complete 1b.3. Read 1a after the tape.4. Act 1a.5. 短语记忆与运用（根据所给中文意思完成句子，使句子完整正确）1) I____________ (踢)the ball ________you.2) One of my teammates __________________ (生病).3) __________________ (你介意)teaching me?4) You ______________(传给我) the ball like this.6. Complete 1c and 1d.7. 重点句型及知识点解读、运用1）重点句型①---Would you mind teaching me? 你介意教我吗？---Not at all. 不介意②---Let’s go and practice. 我们去练习吧。
人教版八年级英语上册全册复习导学案(金牌教学资源) 人教版八年级英语上册全册复习导学案(金牌教学资源)新目标八年级英语上册全单元复习导学案(金牌教学资源)新目标八年级上册复习导案Unit One一、请您回顾这里为您再现了Unit One应掌握的基本知识目标，请您认真思考，完成专题。
?、基础词汇名词(n .)锻炼/运动_________次/次数___________网络/互联网_______节目/表演/程序_____结果/成果_________废弃旧物/破烂物____采访者____________动词(v.)牛奶生活方式_____________ _________ 咖啡分数/成绩/年级_____________ _____ 薄片差异/区别_____________ _________ 可乐爷爷/外公______________________ 巧克力结果/成果___________ _________ 健康_____________ 习惯/习性________新目标八年级英语上册全单元复习导学案(金牌教学资源)锻炼/运动_________踩滑板___________副词(adv.)几乎不___________两次/两倍_________形容词(adj.)大多数的_________没有的___________活跃的/积极的_____介词(prep.)对于;关于________连词(conj.)虽然;即使________?、重点词组1.看电购物试图/设法________ _____________ 保持____________ 喝/饮必须________________________ 冲浪____________ 曾/曾经__________ 约摸/几乎________ 或许/大概________ 同样的/相同的差异的/不同的_____ _____ good/well比较级不健康的____________ little的比较级______ 与…(表示比较)_____ 影________________________新目标八年级英语上册全单元复习导学案(金牌教学资源)2.照顾 13.不同___________________________ ________________________ 3.上网14.一周两次_________________________ ____________________ 4.健康的生活方式_______________ 5.去划板_______________________ 6.身体健康_____________________ 7.保持健康_____________________ 8.至于_________________________ 9.锻炼/做运动__________________ 10. 饮食习惯____________________ 11. 与……相同__________________ 12. 一月一次____________________ 15.对什么有影________________ 16.多久一___________________ 17.虽________________________ 18.大多数学__________________ 19.活动调____________________ 20.购________________________ 21.做家庭____________________ 22.帮助某人做某______________ 23.做家务____________________响次然生查物作事事新目标八年级英语上册全单元复习导学案(金牌教学资源)24.垃圾食物____________________ 25.有益(害)_________________________ 26.在周末__________________________ 27.在某方面帮助某人________________ 28. 许多/大量的______________________ 29.至于/关于_______________________ 30.多少(针对可数名词)____________ 31.多少(针对不可数名词)__________ 32.当然/确信_______________________ 33.每一天___________________________ 34.每晚_____________________________ 35.几乎不___________________________ 36.有益健康________________________ 37. 尝试做某事_______________________ 38. 有点_____________________________ 39.想要某人做某事___________________ 40.尽量做某事_______________________ 41. 试着做某_________________________ 42.尽力做某事_______________________ 43.放学回家_________________________ 44.当然新目标八年级英语上册全单元复习导学案(金牌教学资源)_____________________________?、主要句型 45.取得好成绩_______________________1. 你多久锻炼一次,________ _________ _______ you ________?2. 每周三到六次Three______ six times _______ ________.3.你每天睡几个小时,_______ _________ _________do you sleep every night?4.多于5小时I sleep ______ ________ 5 hours every night5.你周末通常做什么,What do you usually do _______ _________,6. 你最喜欢的节目是什么,What______ __________________program,?、难点语法频率副词按频率由低到高的顺序写出频率副词:_____ ______ _____ _______ ________ _________.就频率副词或词组(如every day/three times a week等)提问的疑问词组是_____________.?、易误点拨1.how often提出的问题表示询问动作发生的______，意为___________,可用___________等词来回答。
多天灭绝人性的大屠杀，的中国首都南京实施长达
．新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫
社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专
多天灭绝人性的大屠杀，
．新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫
社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专
国殇：为国牺牲的人。
这里泛指死难的军民。
．学生自由诵读课文，整体感知。
行百般抵赖，扭曲历史的日设立
阅读课文第二段，说说文中列举美国《波士顿环球邮报》
事实也不会因巧舌抵时代虽然在不断地变化，但历史就是历史，任何妄图辱没历史
国殇：为国牺牲的人。
这里泛指死难的军民。
为建设富强、民主、文明的现代化国家而努力。
勿忘国耻，为中华
达标检测。
八年级思想品德（上册）第一单元复习导学案编制人:李岩使用人: 审核人:倪凤娟一、学习目标：1、理解生命是父母赋予的，体会父母为抚育自己付出的辛苦，能尽自己所能孝敬父母2、知道逆反心理的表现和危害，努力克服逆反心理3、掌握化解与父母矛盾的有效方二、学习重点:1、什么是孝敬父母2、逆反心理的危害3、与父母沟通的方法三、学习难点1、怎样孝敬父母2、我们与父母产生代沟的原因3、与父母交往的艺术有哪些预习导学（学生阅读课文有关内容,以小组互查以下知识点）:1、家庭关系确立有几种情形？p52、你如何理解与父母的亲情？ P6（1）与父母的血缘关系不可改变父母子女关系的确立，绝大多数基于关系。
生命是给予的，这种关系无可选择、。
（2）与父母的感情是天然生成的的一种。
B3、为什么要孝敬孝敬父母？p13-14（2）孝敬父母要体现在上，要从做起。
（3）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里，理解、父母；行动上父母，为父母；努力、积极，让父母高兴。
孝敬父母需要，但得到的是。
第二课我与父母做朋友A1.我们与父母产生代沟的原因？p20-212、如何看待父母对我们的高期待、“严要求”？P21第一段我们与父母的冲突往往基于父母对我们的、。
我们要、父母的一片苦心。
3、产生逆反心理的原因？p21页第二段A4、逆反心理的表现？A5、逆反心理导致的危害？p22从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是——不是拿自己的惩罚，就是拿父母的惩罚，这种结果也是对的一种伤害——A\6、与父母交往的艺术有哪些？p25----p27四、合作探究：试题研究p35页：日记二五、达标检测：1、2011 年感动中国人物——孟佩杰从8 岁开始为生计而操劳，12年无怨无悔地承担起侍奉养母的重任。
她以自己的实际行动告诉我们（）①孝敬父母是中华民族的传统美德②孝敬父母应从身边的小事做起③赡养父母是每一个子女从小就要履行的法律义务④孝敬父母就要爱父母，帮助父母，为父母分忧A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2．下列对右边漫画的寓意理解正确的是（）①孝敬父母是我国代代相传的美德②孝敬父母就要每天陪着父母③孝敬父母就是要对父母百依百顺④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上A．①②B．③④C．①④D．②③3、临近中考，妈妈禁止小军上网玩游戏，小军为此大发脾气。
第一单元复习导学案姓名年级班编写人审核人日期：年月日【知识要点归纳】第1课走进父母1、父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
孝敬人父母既是为人的基本，也是中华民族的传统美德。
在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。
2、父母给了我们什么？答：①父母赋予我们生命，哺育我们成长。
②父母教给我们知识、技能和做人的道理。
③父母给了我们世界上最无私、最伟大的爱。
3、在日常工作中，如何做到孝敬父母？答：①孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
②孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，艰苦朴素，不向父母提过分的要求。
③孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系，事事想到父母，主动动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
④孝敬父母，就要赡养父母。
长大后，要在物质上赡养父母，精神上关心父母。
4、代沟产生的原因是什么？答：①进入青春期，我们的独立意识越来越强了，我们认为自己正在变成“大人”。
但是父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”因此，我们与父母之间就产生了误解、矛盾和冲突。
②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此对同一个问题的看法，态度不一定相同，这是双方产生矛盾的重要原因。
③在这个时期，我们喜欢探索，争论和批判，同时缺乏足够的理智。
因此，我们往往会以执拗的、对立的、反抗的态度对待父母。
这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。
5、如何才能改善与父母之间的父系？答：①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。
③了解父母的辛苦、困难、体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
6、我们应该怎样对待父母的“唠叨”？答：①理解父母的苦心，忍耐、控制自己的情绪。
②平时要尊重父母，跟父母建立融洽的亲子关系。
③找时间好好跟父母沟通，让父母了解自己我们的变化，理解我们的愿望。
第2课理解老师1、教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。
2、新型的师生关系是：平等、民主、互相尊重和互助。
3、在日常学习生活中怎样做到尊敬老师？答；①虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。
②感激老师的关心和教育。
③与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。
④关心、体谅和帮助老师。
4、如何建立良好的师生关系？答：①客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。
②正确对待老师的表扬和批评。
③了解老师的优点和长处。
④理解和宽容老师的缺点、过失。
【达标检测】一、单项选择题(每题3分，共48分)1.“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，这是四川汶川地震后一位母亲给襁褓中的婴儿留的短信。
为了保护孩子，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，自己却被垮塌下来的房子压死了。
孩子毫发未伤，获救时他还安静的睡着。
这段材料主要说明了（）A 住房的质量太差B 四川汶川地震损失大C 父母的爱是让自己死子女活D 世界上最无私、最伟大的爱是父母对子女的爱2．亲子间矛盾或者隔阂的出现，会使子女在成长的道路上增添许多麻烦，也会使父母忧心忡忡，从而影响家庭的团结与和睦，因此我们应( )A．尊重父母，父母说什么就做什么B．有主见，想做什么就做什么C．正视亲子矛盾，实现亲子和谐D．不能听父母的，他们想的说的已经过时了3．“谁言寸草心，报得三春晖。
”这句话主要强调的是( )A．不能与父母有不同的意见B．要给父母足够的理解C．要孝敬父母D．爱父母就是指从物质上满足他们4．有人说：“世上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。
”形成代沟的原因是( )A．生活背景不同，年龄特征有差异B．父母对子女的管教太严C．父母不理解子女的需要D．完全是由社会造成的5．为了小芳的全面发展，妈妈为她制订了完美的学习计划：每天放学回家，写作业、练习书法等。
周末上奥数班、舞蹈班、英语提高班、钢琴学习班等。
原本学习优异的小芳在巨大的压力下，成绩不断下降。
为此小芳把自己关在家里，整天闷闷不乐( )A．小芳妈妈的出发点是好的，小芳应及时与妈妈沟通B．小芳妈妈的出发点是不好的，这是摧残孩子的一种表现c．小芳的做法是对的，对父母不合理的要求就应敢于拒绝，不能心太软D．小芳的做法是不对的，她应完全听父母的，否则就是不孝敬父母6．阳光下最灿烂的职业是( )A．科学家B．教师C．明星D．护士7．我国把每年的什么时间定为“教师节”( )A．5月14日B．6月18 日C．9月10日D．11月24日8．新型的师生关系建立的基础是( )A．学生胆大B．民主平等C．老师威严D．规章制度9．化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
沟通需要掌握的有效方法有( )①角色互换②正确对待老师的表扬和批评③礼貌待师④注意场合⑤原谅老师的错误⑥勿失分寸A．①②③④B．①③④⑥C．②④⑤⑥D．①②④⑤⑥lO．良好的师生关系的建立需要：( )A．校长的魅力B学生的绝对顺从C．老师的威严D．双方互相理解，共同努力11．古人说“万善孝为先”，以下错误的是( )A．孝敬父母是为人的基本要求B、孝敬父母是中华民族传统美德C．孝敬父母就是一切由父母说了算D．孝敬父母是基本的道德规范12．常言道：“长辈过的桥比小辈走的路多，长辈吃的盐比小辈吃的饭多。
”这说明( ）①长辈的生活阅历长②长辈生活经验比我们丰富③长辈看问题更深刻更透彻④长辈的都值得我们学习和参考的地方A ①②③B①②④C．②③④D．①②④13．对如何与父母沟通，消除矛盾和代沟，同学们展开了激烈的争论，下列说法不正确的是( ）A．与父母商量是沟通的过程B．略施小计，战胜父母是良方C．尊重、理解父母是沟通的关键D．换位思考、求同存异是沟通的结果14．小辉在日记中写道：“过去的语文老师对我很好，我也愿意听他讲课，学习有信心，有兴趣，觉得不好好学习对不起老师。
可是有一回他错怪了我，使我怕他又怨他，从此，他讲课我不爱听也不注意听，结果我的语文成绩直线下降……”小辉的经历说明( )①师生关系好坏能影响学生的学习兴趣②良好的师生关系有利于学生身心健康成长③没有顽强的毅力是做不好事情的④教师错误批评教育学生会带来消极的影响A ①②③B①③④C．②③④D．①②④15．当与老师发生矛盾时，应这样消除与老师的误解或矛盾( )①要学会冷静地思考矛盾产生的原因②多从自身找原因，正确对待老师的意见③先虚心接受老师的教诲，然后诚恳指出老师的错误④对老师不理不睬A ①②③B①③④C．②③④D．①②④16．关于了解老师的优点和长处，正确的认识有( )A．没必要，多此一举B．是对老师讨好的表现C．不利于我们向老师学习D．能帮助我们改进与老师的关系二、材料分析(要求紧扣题意，本题52分)17. 材料：从前，有个年轻人迷上了求仙拜佛，母亲苦劝了几次，但他却不理不睬，甚至把母亲当成他成仙的障碍，有时还对母亲恶语相向。
一天，这个年轻人瞒着母亲偷偷离开了家，在一座大山里终于找到了一位得道高僧。
他求高僧帮他找到佛，高僧听后对他说：“你顺原路回家。
如果遇到一位赤脚为你开门的人，这个人就是你要求的佛！”年轻人大喜，拜别高僧而去。
第一天，他投宿在一户农家，男主人出来开门，他仔细看了看，这个男主人没有赤脚。
第二天，他来到一个富有的商人之家，也没有人为他赤脚开门。
第三天、第四天……，眼看就要到家了，可是年轻人却始终没有遇到高僧所说的“赤脚人”。
午夜时分，他拖着疲惫之极的身躯回到家，费力地叩动了门环，只听屋内传来母亲苍老的声音：“谁呀？”“我，你儿子。
”他沮丧地答道。
“真是你吗，我的儿子？”很快地，门打开了，一脸憔悴的母亲一口一声唤着他的名字，把他拉进屋，就着灯光，流着泪仔细地端详他。
这时，他一低头，蓦地发现母亲竟是赤着脚站在冰凉的地上！刹那间，年轻人什么都明白了……阅读材料，回答下面的问题⑴刹那间，年轻人明白了什么？(4分)（2）我国有一些关于孝敬父母的名言，请你写出你认为在当代仍有积极意义三条名言：（4分）（3）在学校组织的“孝敬父母”的系列活动中，学校提对父母感恩的要求，学生对父母的养育之恩要“感知、感动、感激、感谢”。
我们为什么对父母要“感知、感动、感激、感谢”（6分）（4）“母爱如佛”。
在日常生活中，你应怎样感恩父母？(6分。
要求回答三点) （5）在日常生活中，假如你与父母发生了矛盾和冲突，你认为应该怎样解决？(6分。
)18、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”“教师是太阳底下最光辉的职业。
”这些都是颂场老师的名言警句。
（1）、请把你知道其他的颂扬老师的名言警句写下来。
(至少两条，共4分)（2）．根据所学知识，说说老师为什么会得到这么多的颂扬?(6分)（3）．作为学生，你应该怎样以实际行动尊重老师呢?(6分)19、上学路上，方文因为送一位盲人而迟到了，老师因为课堂受到干扰批评了他。
方文觉得很委屈.(10分)（1）如果你是方文，你会怎么做？理由是什么？（2）你认为学生和老师应该如何交往？。
