《花鸟画(二)》教案2

教案标题：第14课花鸟画（二）教案时长：2课时年级：五年级教材：《美术》五年级下册教学目标：1. 让学生了解和掌握花鸟画的基本知识和技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣。

教学重点：1. 花鸟画的基本知识和技巧。

2. 观察力、想象力和创造力的培养。

教学难点：1. 花鸟画的构图和色彩搭配。

2. 学生对美术作品的欣赏能力和审美情趣的培养。

教学准备：1. 教师准备：花鸟画作品、教学课件、绘画工具和材料。

2. 学生准备：绘画工具和材料。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示一幅花鸟画作品，引导学生观察和欣赏。

2. 学生分享对花鸟画的感受和认识。

二、学习花鸟画的基本知识和技巧（15分钟）1. 教师讲解花鸟画的基本知识和技巧，如构图、线条、色彩等。

2. 学生跟随教师一起练习花鸟画的构图和线条。

三、观察和创作（20分钟）1. 教师出示一些花鸟画的图片，引导学生观察和描述。

2. 学生根据观察到的花鸟画进行创作，注意构图和线条的使用。

四、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和感受。

2. 教师和学生对展示的作品进行评价，提出建议和鼓励。

第二课时：一、复习和巩固（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课学习的内容，如花鸟画的基本知识和技巧。

2. 学生跟随教师一起练习花鸟画的构图和线条。

二、深入学习和创作（20分钟）1. 教师讲解花鸟画的构图和色彩搭配的技巧。

2. 学生根据教师的讲解进行创作，注意构图和色彩的使用。

三、展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作过程和感受。

2. 教师和学生对展示的作品进行评价，提出建议和鼓励。

四、总结和拓展（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调花鸟画的重要性和技巧。

2. 学生分享对本节课的学习感受和收获。

3. 教师布置相关的拓展作业，如欣赏一幅花鸟画作品并写一篇短文。

教学反思：在教学过程中，教师应该注重培养学生的观察力、想象力和创造力。

花鸟画（二）教案一、教学目标：1. 让学生了解中国花鸟画的起源、发展、风格特点，以及花鸟画的表现技法。

2. 培养学生对花鸟画的审美能力和创作能力。

3. 引导学生观察生活中的花鸟，学会用国画的形式表现自然美。

4. 培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱美术的情感。

二、教学内容：1. 中国花鸟画的起源和发展2. 花鸟画的风格特点3. 花鸟画的技法表现4. 花鸟画的创作实践三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解花鸟画的起源、发展、风格特点，掌握花鸟画的技法表现。

2. 教学难点：如何引导学生观察生活中的花鸟，用国画的形式表现自然美。

四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）教师通过展示一幅精美的花鸟画作品，引导学生欣赏，激发学生对花鸟画的兴趣。

同时，提出问题：“同学们，你们知道这幅画是什么画吗？它有什么特点？”让学生带着问题进入新课。

2. 讲授新课（15分钟）（1）中国花鸟画的起源和发展教师简要介绍中国花鸟画的起源和发展，让学生了解花鸟画的历史背景。

（2）花鸟画的风格特点教师通过展示不同时期的花鸟画作品，引导学生分析花鸟画的风格特点，如：写实、写意、工笔、没骨等。

（3）花鸟画的技法表现教师讲解花鸟画的基本技法，如：勾线、染色、构图等，并结合实物演示，让学生直观地了解技法运用。

3. 实践环节（20分钟）（1）观察生活中的花鸟教师带领学生走出教室，观察校园内的花鸟，引导学生学会观察、发现生活中的美。

（2）创作实践学生根据观察到的花鸟，运用所学技法，进行国画创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）作品展示学生将自己的作品展示在黑板上，与其他同学分享创作心得。

（2）作品评价教师组织学生进行作品评价，从技法、创意、表现等方面进行评价，引导学生相互学习、取长补短。

5. 课堂小结（5分钟）教师对本节课进行小结，强调花鸟画的学习重点，鼓励学生在日常生活中多观察、多创作。

五、课后作业：1. 观察家中的花鸟，用国画的形式进行表现。

花鸟画二教案教案标题：花鸟画二教案教案目标：1. 了解花鸟画的基本知识和技巧。

2. 学习不同花鸟画的表现方法和风格。

3. 提高学生的观察力和绘画技巧。

4. 培养学生对自然界的热爱和欣赏能力。

教学内容：1. 花鸟画的基本构图和绘画技巧。

2. 不同花鸟画的表现方法和风格。

3. 使用不同材料和工具进行花鸟画创作。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或实物向学生展示不同类型的花鸟画作品，并引导学生观察和描述其中的特点和风格。

知识讲解：2. 介绍花鸟画的起源和发展历史，让学生了解其文化背景和重要性。

3. 解释花鸟画的基本构图原则和绘画技巧，例如线条运用、色彩运用、明暗对比等。

示范演示：4. 进行一次花鸟画的示范演示，向学生展示绘画过程中的技巧和注意事项。

实践练习：5. 学生进行自主绘画实践，可以提供一些具体的花鸟画题材供学生选择，也可以鼓励学生根据自己的兴趣选择题材。

6. 教师巡视指导学生的绘画过程，提供个别指导和帮助。

展示与分享：7. 学生完成绘画后，进行作品展示和分享，让学生互相欣赏和评价作品。

8. 教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生继续努力和提高。

总结回顾：9. 对本节课的学习内容进行总结和回顾，帮助学生巩固所学知识和技巧。

10. 鼓励学生继续进行花鸟画的创作和探索，培养他们对自然界的热爱和欣赏能力。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和绘画技巧。

2. 评价学生完成的作品，包括构图、线条运用、色彩运用等方面。

3. 听取学生的自我评价和反馈。

教学资源：1. 花鸟画的图片或实物。

2. 不同材料和工具，如纸张、颜料、画笔等。

3. 学生自带的绘画工具。

教学延伸：1. 鼓励学生参观艺术展览或画廊，了解更多花鸟画的作品和艺术家。

2. 组织学生参加绘画比赛或展览，展示他们的绘画才华。

3. 推荐相关的绘画教材和艺术家的作品，供学生进一步学习和参考。

以上是一个针对花鸟画二教案的基本框架，你可以根据具体的教学要求和学生的实际情况进行适当的调整和修改。

美术五年级下册《第14课花鸟画（二）》（教学设计）人美版一. 教材分析《花鸟画（二）》是美术五年级下册第14课的内容，本节课是在学生已经掌握了花鸟画的基本技法和表现方法的基础上进行进一步的学习。

教材内容主要包括花鸟画的构图、用笔、用墨、设色等方面的技巧，以及如何通过花鸟画表达自己的情感和思想。

教材还提供了多个花鸟画的实例，供学生参考和临摹。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对花鸟画有一定的了解和兴趣。

但是，学生在花鸟画的构图、用笔、用墨、设色等方面还存在一定的问题，需要通过本节课的学习进行进一步的提高。

此外，学生对花鸟画所表达的情感和思想还缺乏深入的理解，需要通过本节课的学习来进行引导和启发。

三. 教学目标1.让学生掌握花鸟画的构图、用笔、用墨、设色等方面的技巧。

2.培养学生通过花鸟画表达自己的情感和思想的能力。

3.提高学生的审美能力和创造力。

四. 教学重难点1.花鸟画的构图技巧。

2.花鸟画的用笔、用墨、设色技巧。

3.如何通过花鸟画表达自己的情感和思想。

五. 教学方法采用讲解法、示范法、练习法、欣赏法等教学方法，以教师为主导，学生为主体，通过讲解、示范、练习、欣赏等环节，引导学生掌握花鸟画的技巧，培养学生的审美能力和创造力。

六. 教学准备1.教材《花鸟画（二）》。

2.花鸟画作品的图片或实物。

3.绘画工具和材料（如毛笔、墨、纸、颜料等）。

4.投影仪和幻灯片。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些花鸟画作品的图片或实物，引导学生观察和欣赏，激发学生对花鸟画的兴趣。

2.呈现（10分钟）讲解花鸟画的构图、用笔、用墨、设色等方面的技巧，并结合实例进行示范。

3.操练（10分钟）学生按照教师所讲的技巧，自己动手进行花鸟画的创作。

教师在旁边进行个别指导。

4.巩固（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价，教师进行总结性点评。

5.拓展（5分钟）引导学生思考如何通过花鸟画表达自己的情感和思想，鼓励学生进行创新和尝试。

花鸟画（二）（教案）2023-2024学年美术五年级下册教学目标：1. 让学生了解和掌握花鸟画的基本知识和技巧。

2. 培养学生对花鸟画的兴趣和欣赏能力。

3. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力。

教学重点：1. 花鸟画的构图和用色技巧。

2. 花鸟画的绘画步骤和技巧。

教学难点：1. 花鸟画的构图和用色技巧。

2. 花鸟画的绘画步骤和技巧。

教学准备：1. 教师准备花鸟画的图片和绘画材料。

2. 学生准备绘画材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示花鸟画的图片，引导学生观察和欣赏。

2. 学生分享对花鸟画的感受和认识。

二、基本知识和技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解花鸟画的基本知识和技巧，如构图、用色、绘画步骤等。

2. 学生认真听讲，做好笔记。

三、示范（10分钟）1. 教师示范花鸟画的绘画步骤和技巧。

2. 学生观察教师的示范，注意构图和用色的技巧。

四、实践（30分钟）1. 学生根据所学知识和技巧进行花鸟画的创作。

2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

五、展示和评价（15分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、总结（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结。

2. 学生回顾所学知识和技巧，巩固记忆。

教学反思：在本节课中，学生通过观察、学习和实践，掌握了花鸟画的基本知识和技巧。

在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力、表现能力和创造力，通过示范和指导，帮助学生克服绘画中的困难。

同时，教师应鼓励学生大胆创作，表达自己的情感和想象。

在评价学生的作品时，教师应注重肯定学生的努力和进步，激发学生的学习兴趣和自信心。

在今后的教学中，教师可以进一步丰富教学内容，引入更多的花鸟画作品，提高学生的欣赏能力和创作水平。

同时，教师还可以组织学生进行绘画比赛或展览，激发学生的学习兴趣和创作热情。

通过不断的学习和实践，相信学生们会在花鸟画方面取得更好的成绩。

丰富内容重点关注的细节：花鸟画的构图和用色技巧。

花鸟画（二）（教案）人美版 (2012)美术五年级下册教学目标：1. 让学生了解和掌握花鸟画的基本知识和技巧。

2. 培养学生对花鸟画的兴趣和欣赏能力。

3. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力。

教学重点：1. 花鸟画的构图和表现技巧。

2. 花鸟画的色彩运用和调色技巧。

教学难点：1. 花鸟画的细节表现和氛围营造。

2. 花鸟画的创新和个性化表现。

教学准备：1. 教师准备花鸟画的示范作品和相关资料。

2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一幅花鸟画作品，引导学生观察和欣赏，引发学生对花鸟画的兴趣。

2. 教师简要介绍花鸟画的基本概念和特点，让学生对花鸟画有一个初步的了解。

二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解花鸟画的构图技巧，包括画面布局、主体与背景的关系等。

2. 教师讲解花鸟画的表现技巧，包括线条的运用、色彩的搭配等。

3. 教师示范花鸟画的绘画过程，让学生直观地了解花鸟画的创作方法。

三、实践操作（20分钟）1. 学生根据教师的要求，选择自己喜欢的花鸟题材进行绘画。

2. 教师巡回指导，及时发现和解决学生绘画过程中遇到的问题。

3. 学生在绘画过程中，注意观察和表现花鸟的细节，运用所学的构图和表现技巧。

四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生将完成的作品展示给大家，进行互相欣赏和评价。

2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导，提出改进的意见和建议。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结花鸟画的基本知识和技巧。

2. 学生分享自己在绘画过程中的收获和感受，反思自己的绘画作品。

教学延伸：1. 鼓励学生继续探索和创作花鸟画，不断提高自己的绘画水平。

2. 组织学生参观美术馆或画展，欣赏和借鉴优秀花鸟画作品。

3. 邀请专业画家进行讲座或示范，让学生更加深入地了解花鸟画的创作技巧和艺术魅力。

教学反思：本节课通过展示、讲解、示范和实践操作，让学生对花鸟画有了更深入的了解和掌握。

第14课花鸟画（二）（教学设计）教学目标1. 知识与技能：使学生掌握花鸟画的基本技巧，如花瓣、叶子和鸟的羽毛的画法。

2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生对花鸟画的理解和创作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生对自然美的欣赏和热爱，增强环保意识。

教学内容花鸟画的历史背景：介绍花鸟画在中国美术史上的地位和影响。

基本技巧：教授如何运用毛笔、墨水和宣纸进行花鸟画的创作。

作品欣赏：分析经典花鸟画作品，理解其艺术特色。

教学重点与难点重点：花鸟画的基本技巧，如线条、色彩和构图的运用。

难点：如何把握花鸟画的灵动性和自然美。

教具与学具准备教具：多媒体设备、经典花鸟画作品图片、示范视频。

学具：毛笔、墨水、宣纸、颜料、调色盘。

教学过程1. 导入：通过展示经典花鸟画作品，引发学生对本课的兴趣。

2. 基本技巧教授：通过示范和讲解，教授花鸟画的基本技巧。

3. 实践环节：学生动手实践，创作自己的花鸟画作品。

4. 作品展示与讨论：展示学生作品，进行互相评价和讨论。

板书设计第14课花鸟画（二）主要内容：花鸟画的历史背景、基本技巧、作品欣赏。

作业设计作业要求：创作一幅花鸟画作品，要求运用所学技巧。

提交方式：下节课带作品进行展示。

课后反思学生反思：引导学生思考自己在创作过程中的体验和收获。

此教学设计旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生深入理解花鸟画的艺术魅力，并培养其创作能力。

通过本课的学习，学生不仅能够掌握基本的绘画技巧，还能增强对自然美的感知和环保意识。

教学重点与难点详细说明教学重点基本技巧的掌握：花鸟画的基本技巧，如花瓣、叶子和鸟的羽毛的画法，是学生必须掌握的核心内容。

这些技巧是创作出高质量作品的基础。

线条、色彩和构图的应用：线条的流畅、色彩的搭配和构图的和谐对于花鸟画至关重要。

学生需要学会如何运用这些元素来表达画面的美感和情感。

教学难点把握花鸟画的灵动性和自然美：花鸟画的魅力在于其生动和自然。

学生需要学会如何捕捉花鸟的动态美，以及如何通过画作传达出自然界的和谐与生机。

教案名称：五年级下册美术教学设计——《花鸟画（二）》一、教学目标1. 让学生进一步了解花鸟画的基本技巧和表现方法，提高学生的审美能力和绘画技能。

2. 通过学习，培养学生对中国传统绘画的热爱，增强民族自豪感。

3. 培养学生细心观察、合作交流的好习惯，激发学生创新意识和动手能力。

二、教学内容1. 花鸟画的基本技巧和表现方法。

2. 欣赏和分析经典花鸟画作品。

3. 创作一幅具有个性的花鸟画作品。

三、教学重点与难点1. 重点：掌握花鸟画的基本技巧和表现方法，创作一幅生动有趣的花鸟画作品。

2. 难点：如何运用线条、墨色、构图等手段表现花鸟画的生动与趣味。

四、教具与学具准备1. 教具：毛笔、墨、纸、画册、多媒体设备。

2. 学具：毛笔、墨、纸、水杯、画册。

五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师出示一幅花鸟画作品，引导学生欣赏并说出作品的名称和作者。

1.2 学生分享自己在生活中见到的花鸟，讨论花鸟的特点和魅力。

2. 基本技巧讲解（10分钟）2.1 教师讲解花鸟画的基本技巧，包括线条、墨色、构图等。

2.2 学生跟随教师一起练习基本技巧，体会花鸟画的韵味。

3. 欣赏与分析（10分钟）3.1 教师出示经典花鸟画作品，引导学生欣赏和分析。

3.2 学生分享自己的感受，讨论作品的艺术价值。

4. 创作实践（10分钟）4.1 学生根据所学知识和自己的想象，进行花鸟画创作。

4.2 教师巡回指导，解答学生的疑问，提出改进意见。

5. 展示与评价（5分钟）5.1 学生将自己的作品展示给同学和老师。

5.2 教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方。

六、板书设计1. 花鸟画基本技巧：线条、墨色、构图。

2. 创作要求：生动、有趣、具有个性。

七、作业设计1. 完成一幅花鸟画作品，要求线条流畅、墨色自然、构图合理。

2. 写一篇关于花鸟画创作的心得体会。

八、课后反思本节课学生对花鸟画的基本技巧和表现方法有了进一步的了解，创作出了许多生动有趣的花鸟画作品。

花鸟画（二）教学目标1、情感、态度、价值观：通过学习，开阔学生的视野，增长见识，陶冶情操，提高学术素养和审美感知能力，同时培养学生热爱祖国的文化遗产，增强民族自豪感，由热爱艺术美转化为热爱自然美。

2、知识与技能：（1）让学生知道花鸟画的内容和形式，理解工笔与写意的区别，学习古代著名文人花鸟画作品及代表人物。

（2）让学生了解个人经历和情感在绘画创作中的体现。

3、过程与方法：（1）通过讨论、比较，小组合作初步把握花鸟画的内容和形式。

（2）通过讲述、图片赏析的方法，让学生了解文人花鸟的代表人物和作品，通过比较的方式了解画家不同情感和经历在作品中的体现。

学情分析本课为欣赏评述课型，旨在通过学生对写意花鸟作品的学习，体会作者借物抒情，寓情于物的情感表达。

文人画是中国传统绘画在特定历史时期的一个重要艺术现象，也是中国传统文化的重要组成部分。

这个阶段的中学生认知和欣赏能力有了一定的提高，通过对文人画代表人物徐渭、朱耷、郑板桥及其作品的学习可以让学生对传统文化又更进一步的了解，感受中国传统文化的艺术特色和博大精深。

重点难点（1）、教学重点：了解中国文人花鸟的代表人物及作品中的情感流露。

（2）、教学难点：如何让学生理解再现与表现，如何体会文人画中的情感流露，感受个人经历与作品的关系。

教学过程活动1【导入】通过第五套人民币一元、五角、一角背面的植物纹饰引发学生对中国传统文化在今天生活中的体现。

借以引导学生讨论有特殊寓意的动植物，引出花鸟画的内容、形式，理解“表现”与“再现”。

指出写意画能更好的体现一个人的经历和情感追求。

活动2【活动】文人花鸟画代表画家及作品通过教师讲述，学生对比分析、小组合作讨论等方式学习徐渭（重点）、（重点）朱耷、郑板桥等人作品中的不同的情感体现。

从上述主人公的经历和情感体现出发，引导学生了解作者不同生活经历体现出的不同情感，感知不同情感体现出的不同画面，学习不同的画面（诗书画印）呈现出的艺术表现手法。

花鸟画二（教案）学段：2022-2023学年美术五年级下册出版社：人美版教学目标1.了解花鸟画的起源、发展、分类和基本画法；2.掌握花鸟画的构图、线条、色彩、表现力和风格；3.培养学生的观察能力、艺术表现力和创新能力；4.提高学生的审美水平和艺术欣赏能力。

教学内容1.花鸟画的起源、发展、分类和基本画法；2.花鸟画的构图、线条、色彩、表现力和风格；3.花草、花卉、鸟类和昆虫等对象的绘制；4.创意构图与意境的体现；5.花鸟画的风格与流派的介绍和鉴赏。

教学重点1.掌握花鸟画的基本画法；2.花鸟的构图与轻重分配；3.色彩的运用与表现。

教学难点1.把握花鸟的神韵和表现力；2.在色彩运用中探索花鸟造型特点与气质的表现。

教学方法1.课堂讲解、示范教学；2.水墨教学；3.图片观察和仿画；4.网络资源查找、分析、整理。

学情分析学生基础知识扎实，对于基本花鸟画的构图、线条、色彩、表现力和风格有一定的了解。

学生兴趣较高，有较强的表现欲望，但实际操作中有时难以表现出自己的观察和想象。

因此，要注重引导学生的观察能力和创新能力，培养他们的艺术表现力和审美水平，提高他们的艺术欣赏能力。

教学过程第一课：花鸟画的起源、发展和分类【教学内容】1.花鸟画的起源及发展；2.花鸟画的分类。

【教学目标】1.了解花鸟画的起源和发展；2.了解花鸟画的分类。

【教学重点】1.花鸟画的起源和发展；2.花鸟画的分类。

【教学难点】2.花鸟画的特点和表现形式。

【教学方法】1.课堂讲解；2.观看图片；3.网络搜索和查阅。

【教学流程】•通过投影仪展示部分花鸟画作品，让学生了解花鸟画的形式特点和表现形式•分组讨论花鸟画作品，在小组内共同探讨画作所表达的意境、手法和风格•教师就花鸟画的起源、发展和分类作详细讲解•整理本节课所学知识点，并列举学生感兴趣的花鸟画大师和作品第二课：花鸟画的构图与线条【教学内容】1.构图的概念与种类；2.线条的特点与运用。

【教学目标】1.了解花鸟画的构图种类；2.掌握线条的特点与运用。