下载文档原格式
建筑工程施工技术教学大纲一、引言在建筑行业中，施工技术起着关键的作用。
建筑工程的施工技术涉及到施工过程的各个环节，包括材料选择、施工组织、安全管理等方面。
本教学大纲旨在对建筑工程施工技术进行系统的教学安排，以提高学生在实践中的技能和能力。
二、教学目标本课程的教学目标旨在培养学生在建筑工程施工技术方面的综合能力，使其能够：1. 熟悉建筑工程施工的基本原理和方法；2. 掌握建筑工程施工的各个环节的技术要点；3. 理解建筑工程施工的相关法规和标准；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的问题解决和创新能力。
三、教学内容1. 建筑工程施工技术概述1.1 建筑工程施工技术的定义与发展1.2 建筑工程施工技术的基本原理2. 施工组织与管理2.1 建筑工程施工组织设计2.2 施工施组织的实施与管理3. 建筑材料与设备选择与应用3.1 建筑材料的选择与性能要求3.2 建筑设备的选择与使用4. 施工工艺与施工方法4.1 基坑开挖与地基处理4.2 结构施工工艺与方法4.3 临时工程施工5. 建筑质量与安全控制5.1 建筑工程质量控制5.2 建筑工程安全管理6. 建筑工程合同与法规6.1 建筑工程合同管理6.2 建筑工程相关法规及标准四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括：1. 讲授：通过课堂讲授的方式传授基本理论和知识；2. 实践：通过实验、实训等方式进行实践操作，提高学生的实际操作技能；3. 讨论：组织学生参与课堂讨论，培养学生的思维能力和团队合作能力；4. 研究：鼓励学生进行独立研究和实践项目，提升其问题解决和创新能力。
五、教学评价和考核1. 平时成绩：考核学生的课堂参与度、作业完成情况、实践操作表现等；2. 期中考试：对学生对建筑工程施工技术知识的掌握程度进行考核；3. 实践操作评估：对学生在实践操作中的技能和安全意识进行评估；4. 期末考试：对学生对整个课程内容的综合掌握进行考核。
六、教材与参考资料1. 主教材：《建筑工程施工技术教程》2. 参考资料：- 《建筑工程管理与施工技术》- 《建筑工程施工组织与管理》- 《建筑质量与安全管理》七、教学进度安排根据本教学大纲的内容，将课程进度安排如下：1. 第一周：建筑工程施工技术概述2. 第二周：施工组织与管理3. 第三周：建筑材料与设备选择与应用4. 第四周：施工工艺与施工方法5. 第五周：建筑质量与安全控制6. 第六周：建筑工程合同与法规7. 第七周：复习与总结八、教学团队1. 主讲教师：xx2. 辅助教师：xx结语本教学大纲旨在通过系统的教学安排，为学生提供全面的建筑工程施工技术知识，并培养学生在实践中的综合能力。
《建筑施工专业》实施性教学计划一.学制招生对象：初中毕业生学习期限：三年二.培养目标与业务规格（1）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要，掌握建筑工程专业必需的文化基础知识和专业理论知识，有较强实践动手能力和一定创新意识，具有建筑工程施工技术、施工管理、质量检验、施工安全技术、工程造价管理等技术与管理工作能力的中等技术应用性专门人才。
（2）业务规格本专业毕业生主要面向建筑公司及其相关企事业单位，在建筑施工员职业岗位上（相关职业岗位：质检员、测量员、预算员、安全员、材料员等），从事建筑工程施工管理、建筑施工测量、建筑工程施工资料管理、建筑工程质量与安全管理、钢结构施工管理、建筑工程预决算等工作。
经过适当年限的工作锻炼，能达到助理工程师以上的任职条件和业务水平。
（3）三.知识结构1.掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。
2.掌握计算机应用方面的基本知识。
3.掌握读图和制图的基本知识。
4.掌握建筑施工的基本知识。
5.掌握本专业必须的预算和知结构计算。
6. 掌握建筑工程技术在本专业应用方面的基本知识。
7.本专业课程设置的一般要求是理论相对简单，内容比较全面，注重各项操作的质量标准训练和实践技能培养。
8. 掌握建筑的构造、结构、设计等有关理论知识。
四.能力结构：(1) 具有读图、审图和图纸交底的能力；(2) 具有合理选用建筑材料的能力和试验检测能力(3) 具有较强的计算机处理图文资料的能力；(4) 具有进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作能力；(5) 具有编制施工工艺、确定施工方法、合理地选用建筑机械和制定安全保障措施的能力(6) 具有建立建筑工程完整的竣工资料，并能绘制单位工程竣工图的能力；(7) 具有分析和处理施工中所出现的问题的能力；(8) 具有单位工程施工概预算和竣工决算的初步能力；(9) 具有一定的语言表达能力和企业经营管理的初步能力；(10) 具有自学能力和社会适应能力。
第1篇一、项目概述1. 项目名称：XX建筑工程2. 项目地点：XX市XX区XX路XX号3. 项目规模：占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米4. 项目性质：住宅楼5. 项目总投资：XX万元6. 施工周期：XX个月二、施工组织机构1. 施工单位：XX建筑有限公司2. 施工项目经理：XXX3. 施工项目部组成人员：（1）技术负责人：XXX（2）施工员：XXX（3）质量员：XXX（4）安全员：XXX（5）材料员：XXX（6）资料员：XXX三、施工方案编制依据1. 国家及地方有关建筑工程施工的法律法规、政策、标准、规范2. 工程设计图纸及施工图设计文件3. 施工合同及相关文件4. 施工现场实际情况5. 施工单位的技术水平、施工经验及资源状况四、施工进度计划1. 施工总进度计划（1）土建工程：XX个月（2）安装工程：XX个月（3）装饰装修工程：XX个月（4）室外工程：XX个月（5）总工期：XX个月2. 分阶段施工进度计划（1）基础工程：XX个月（2）主体结构工程：XX个月（3）装饰装修工程：XX个月（4）安装工程：XX个月（5）室外工程：XX个月五、施工准备1. 施工现场准备（1）平整场地，清理障碍物（2）搭建临时设施，如施工围挡、临时办公室、宿舍等（3）施工用水、用电设施2. 施工材料准备（1）材料采购：根据施工进度计划，提前采购所需材料，确保材料质量及供应（2）材料验收：对进场材料进行严格验收，确保材料符合设计要求及质量标准3. 施工机械设备准备（1）机械设备采购：根据施工需求，采购所需机械设备，确保机械设备性能良好（2）机械设备进场：对进场机械设备进行验收，确保设备符合施工要求4. 施工人员准备（1）人员招聘：根据施工进度计划，招聘所需施工人员，确保人员素质及技能水平（2）人员培训：对施工人员进行技术培训，提高施工人员的业务水平六、施工工艺及质量控制1. 施工工艺（1）基础工程：土方开挖、基础垫层、基础混凝土浇筑、基础钢筋绑扎等（2）主体结构工程：主体结构钢筋绑扎、主体结构混凝土浇筑、模板拆除等（3）装饰装修工程：室内墙面、地面、顶面装修，门窗安装等（4）安装工程：给排水、电气、通风空调、消防等系统安装2. 质量控制（1）建立健全质量管理体系，确保施工质量（2）严格按照设计图纸及施工规范进行施工（3）加强施工过程中的质量检查，发现问题及时整改（4）加强施工人员的质量意识教育，提高施工人员的质量素质七、安全文明施工1. 安全生产（1）建立健全安全生产责任制，落实安全生产措施（2）加强施工现场安全管理，消除安全隐患（3）定期进行安全教育培训，提高施工人员的安全意识（4）加强施工现场的消防、用电、高空作业等方面的安全管理2. 文明施工（1）保持施工现场整洁，定期清理垃圾（2）规范施工现场的施工行为，禁止乱堆乱放（3）加强施工现场的环保措施，减少施工对环境的影响八、施工验收及交付1. 施工验收（1）按照设计要求及施工规范，对工程质量进行验收（2）对验收过程中发现的问题进行整改，确保工程质量2. 施工交付（1）施工完毕后，进行工程结算（2）办理工程交付手续，确保工程顺利交付使用九、施工总结1. 施工过程中的经验教训2. 施工成果总结3. 对施工过程中存在的问题进行分析，提出改进措施4. 对施工团队进行表彰和奖励注：以上大纲仅供参考，具体施工方案应根据项目实际情况进行调整。
2024建筑备考计划一、了解考试内容在开始备考之前，首先要了解2024年建筑考试的具体内容和要求。
可以通过阅读官方发布的考试大纲，或者咨询有经验的老师或前辈来获取相关信息。
了解考试内容和要求是制定备考计划的基础。
二、制定学习计划根据考试大纲和自己的实际情况，制定一份详细的学习计划。
这个计划应该包括每天的学习任务、每周的学习重点以及每个月的复习计划。
同时，要将计划与自己的时间安排相结合，确保有足够的时间来学习和复习。
三、学习基础知识建筑考试涉及到的知识点很多，因此需要先掌握基础知识。
建议从建筑学、结构、设备等基础课程开始学习，建立起对建筑的基本概念和知识体系。
同时，要通过做题和阅读相关书籍来加深对知识点的理解和记忆。
四、掌握专业技能在掌握基础知识的基础上，需要逐步学习并掌握专业技能。
这包括建筑绘图、施工图设计、建筑材料与构造、结构分析等方面的技能。
可以通过参加培训课程、实践项目或者自学来提高自己的专业技能。
五、刷题练习刷题是备考建筑考试的重要环节。
通过大量的练习题和历年真题，可以加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力和应试技巧。
同时，要注重总结错题和难题，找出解题思路和技巧，提高做题效率和准确率。
六、参加模拟考试参加模拟考试可以帮助考生熟悉考试形式和题型，检验自己的学习成果，发现自己的不足之处。
可以通过参加培训机构组织的模拟考试，或者自己组织模拟考试来进行练习。
七、复习巩固在备考过程中，要不断复习巩固所学知识。
建议在每个阶段结束后，进行一次总结和回顾，加深对知识点的理解和记忆。
同时，要注重与实际项目和实践经验相结合，将理论知识应用到实践中去。
建筑工程施工管理教学大纲一、课程概述建筑工程施工管理是建筑工程专业的重要课程之一，旨在培养学生对建筑工程施工过程的整体把握能力和管理技能。
本课程从建筑工程施工管理的基本概念出发，结合实际案例，系统介绍了建筑工程施工管理的相关知识和技能。
二、课程目标通过本课程的学习，学生应能够：1. 理解建筑工程施工管理的基本概念和原理；2. 掌握建筑工程施工管理的方法和技巧；3. 熟悉建筑工程施工管理的流程和相关标准；4. 具备解决建筑工程施工管理实际问题的能力。
三、主要内容1. 建筑工程施工管理导论1.1 建筑工程施工管理的定义和概念1.2 建筑工程施工管理的重要性和作用1.3 建筑工程施工管理的发展趋势2. 建筑工程施工组织与规划管理2.1 建筑工程施工组织设计2.2 建筑工程施工进度计划编制与控制2.3 建筑工程施工资源管理2.4 建筑工程施工风险管理3. 施工现场管理3.1 施工场地选择与准备3.2 施工现场文明施工管理3.3 施工现场安全管理3.4 施工现场环境保护管理4. 质量与成本管理4.1 建筑工程质量管理4.2 建筑工程质量控制4.3 建筑工程成本管理4.4 建筑工程成本控制5. 人力资源管理5.1 建筑工程施工人力资源规划5.2 建筑工程施工人员组织与管理5.3 建筑工程施工人员培训与激励5.4 建筑工程施工人员绩效评估四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、讨论、实地考察等，以激发学生的学习兴趣和提高实践能力。
五、评价标准学生的评价将综合考虑平时表现、课堂参与情况、作业完成情况和期末考试成绩等因素，以全面评估学生对建筑工程施工管理的掌握程度。
六、参考教材1. 《建筑工程施工管理学》- 建筑工业出版社2. 《现代建筑施工组织与管理》- 中国建筑工业出版社3. 《建筑施工管理与组织》- 清华大学出版社七、教学进度安排本课程共分为16周，每周授课2次，具体教学进度安排如下：第1周：建筑工程施工管理导论第2周：建筑工程施工组织与规划管理第3周：建筑工程施工组织与规划管理第4周：施工现场管理第5周：施工现场管理第6周：质量与成本管理第7周：质量与成本管理第8周：人力资源管理第9周：人力资源管理第10周：施工安全管理第11周：施工安全管理第12周：施工质量控制技术第13周：施工质量控制技术第14周：建筑工程施工案例分析第15周：建筑工程施工案例分析第16周：复习总结与期末考试八、备注以上教学大纲仅供参考，具体教学内容和进度可能根据实际情况进行调整。
级建筑工程专业教学大纲目录《建筑材料》教学大纲 (1)《建筑工程测量》教学大纲 (4)《建筑力学》教学大纲 (7)《建筑工程制图》教学大纲 (10)《土力学与地基基础》教学大纲 (12)《房屋建筑学》教学大纲 (15)《钢筋混凝土与砌体结构》教学大纲 (19)《建筑施工组织》教学大纲 (23)《建设法规》教学大纲 (26)《建筑施工技术》教学大纲 (30)《钢结构》教学大纲 (33)《建筑CAD》教学大纲 (35)AutoCAD2000 (36)《建筑工程预算》教学大纲 (38)《建筑经济与企业管理》教学大纲 (41)《建筑工程顶目管理》教学大纲 (44)《建筑工程监理概论》教学大纲 (47)《C语言程序设计》教学大纲 (50)《建筑工程质量控制》教学大纲 (53)《建筑工程合同管理》教学大纲 (55)《建筑工程地质》教学大纲 (58)《建筑工程质量事故分析》教学大纲 (60)《建筑专业英语》教学大纲 (63)《建筑机械》教学大纲 (65)建筑工程测量实习教学大纲 (68)电工实训教学大纲 (70)认识实习教学大纲 (72)地基基础课程设计教学大纲 (74)施工组织课程设计教学大纲 (76)房屋建筑学课程设计教学大纲 (78)钢筋混凝土与砌体结构课程设计教学大纲 (80)施工技术课程设计教学大纲 (82)施工技术实训教学大纲 (83)建筑施工预算课程设计教学大纲 (85)毕业实习教学大纲 (87)毕业设计及答辩教学大纲 (89)《建筑材料》教学大纲适用专业：建筑工程专业学时数：32 学分：3一、课程的性质和任务本课程是建筑工程专业的一门基础课，主要讲授建筑材料的基本性质、石材、胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、墙体材料及屋面材料、钢材、塑料、防水材料、装饰材料、绝热材料和吸声材料等建筑材料的组成、性能与应用、技术标准、检验方法等知识。
学生学完本课程后，应达到以下基本要求：1、了解建筑材料工程中常用材料的主要成分、生产过程及加工工艺。
建筑工地的施工计划书范文一、项目概述本项目是一座高层商业综合体建设项目，总建筑面积10万平方米，包括商务办公、商业零售、酒店等功能，并设有地下停车场。
项目位于市中心繁华商业区，交通便利，是一座重要的城市地标建筑。
二、项目目标1. 完成项目施工前的准备工作，包括规划设计、施工图纸的编制、招标、物资采购等；2. 按计划完成地基工程、主体结构施工、装饰工程等各个施工阶段；3. 保质保量完成项目，交付使用。
三、施工计划1. 准备阶段-完成项目规划设计-招标、中标、签订合同-编制施工图纸-确定施工进度计划2. 地基工程-勘探工程-打桩工程-承台基础施工3. 主体结构施工-混凝土浇筑-钢结构搭设-楼板、楼梯施工4. 装饰工程-涂料、贴砖-门窗安装-水电设施施工5. 竣工阶段-消防设施验收-环保验收-竣工验收四、工作分工1. 项目总负责人：负责项目的整体管理和决策2. 项目经理：负责项目的具体实施和进度管控3. 各部门负责人：负责各自专业领域的施工工作4. 监理单位：对施工过程进行监督和验收五、风险控制1. 人员安全：加强施工现场安全教育，提高员工安全意识，确保施工过程中的人身安全；2. 质量控制：严格按照设计要求和施工标准执行，提高质量把控能力，确保工程质量；3. 进度管控：及时发现问题、解决问题，保证施工周期按计划进行；4. 合规合法：严格遵守相关法规和标准，确保施工行为合法合规。
六、总结通过施工计划书的编制，能够清晰地规划项目的整个施工过程，合理安排资源，提前预判风险，有效控制施工进度和质量，确保项目顺利完成。
希望全体施工人员能够以责任心和专业精神，共同努力，为项目的成功交付作出贡献。
愿项目顺利完成，圆满收官！。
第1篇一、前言建筑施工实践教学是建筑工程专业教学的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。
本大纲以我国现行建筑工程施工规范、标准为依据，结合我国建筑行业发展趋势，制定了一套完整的建筑施工实践教学体系。
二、实践教学目标1.使学生掌握建筑工程施工的基本原理、方法和工艺；2.培养学生动手操作能力、团队协作能力和工程管理能力；3.提高学生分析问题和解决问题的能力；4.使学生具备一定的工程实践经验，为将来从事建筑工程施工工作奠定基础。
三、实践教学内容1.建筑施工基本原理与工艺（1）建筑工程施工概述（2）建筑施工组织与管理（3）建筑施工技术（4）建筑施工材料2.建筑施工施工图识读与施工组织设计（1）建筑施工图识读（2）施工组织设计编制3.建筑施工测量与施工放样（1）建筑施工测量（2）施工放样4.地基基础工程施工（1）土方工程施工（2）桩基础工程施工（3）地基处理工程施工5.主体结构工程施工（1）钢筋混凝土工程施工（2）钢结构工程施工6.装饰装修工程施工（1）抹灰工程施工（2）饰面板（砖）工程施工（3）油漆、涂料工程施工7.屋面及防水工程施工（1）屋面工程施工（2）防水工程施工8.给排水及电气工程施工（1）给排水工程施工（2）电气工程施工9.建筑设备安装工程施工（1）通风空调工程施工（2）电梯工程施工10.建筑施工安全管理与文明施工（1）建筑施工安全管理（2）文明施工四、实践教学安排1.实践教学总学时：不少于200学时2.实践教学时间：分为集中实践教学和分散实践教学两个阶段。
（1）集中实践教学：在课程结束后，集中进行为期两周的实践教学。
（2）分散实践教学：在课程学习过程中，穿插进行分散实践教学。
3.实践教学形式：现场教学、实验、实习、课程设计、毕业设计等。
五、实践教学考核1.考核方式：过程考核与终结考核相结合。
（1）过程考核：包括平时成绩、实验报告、实习报告、课程设计等。
（2）终结考核：包括毕业设计、答辩等。
建筑施工学习计划1. 建筑施工基础知识
- 建筑施工流程和各阶段的工作内容
- 建筑材料的种类、特性及应用
- 施工机械设备的种类、功能及操作
2. 建筑制图和识读
- 建筑制图规范和符号
- 平面图、立面图、剖面图的阅读和理解
- 建筑细部节点的识读
3. 土建工程
- 基础工程施工技术
- 钢筋混凝土结构施工技术
- 模板工程施工技术
4. 建筑装修工程
- 砌体工程施工技术
- 抹灰工程施工技术
- 地面铺装工程施工技术
- 吊顶工程施工技术
- 油漆工程施工技术
5. 建筑设备工程
- 供水及排水工程施工技术
- 暖通空调工程施工技术
- 电气工程施工技术
6. 建筑施工管理
- 施工组织设计
- 施工进度控制
- 施工质量控制
- 施工安全管理
7. 建筑信息模型 () 应用
- 基础知识
- 模型创建和应用
- 协同设计和施工管理
8. 建筑法规和标准
- 建筑法规和相关政策
- 建筑施工规范和标准
- 绿色建筑和可持续发展
以上是一个建筑施工学习计划的大致内容框架,可根据实际需求进行调整和补充。
通过系统学习,可以全面掌握建筑施工的理论知识和实践技能,为将来从事相关工作打下坚实基础。
《建筑施工专业》实施性教学计划
一.学制
招生对象：初中毕业生
学习期限：三年
二.培养目标与业务规格
（1）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义现代化建设需要，掌握建筑工程专业必需的文化基础知识和专业理论知识，有较强实践动手能力和一定创新意识，具有建筑工程施工技术、施工管理、质量检验、施工安全技术、工程造价管理等技术与管理工作能力的中等技术应用性专门人才。
（2）业务规格
本专业毕业生主要面向建筑公司及其相关企事业单位，在建筑施工员职业岗位上（相关职业岗位：质检员、测量员、预算员、安全员、材料员等），从事建筑工程施工管理、建筑施工测量、建筑工程施工资料管理、建筑工程质量与安全管理、钢结构施工管理、建筑工程预决算等工作。
经过适当年限的工作锻炼，能达到助理工程师以上的任职条件和业务水平。
（3）三.知识结构
1.掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。
2.掌握计算机应用方面的基本知识。
3.掌握读图和制图的基本知识。
4.掌握建筑施工的基本知识。
5.掌握本专业必须的预算和知结构计算。
6. 掌握建筑工程技术在本专业应用方面的基本知识。
7.本专业课程设置的一般要求是理论相对简单，内容比较全面，注重各项操作的质量标准训练和实践技能培养。
8. 掌握建筑的构造、结构、设计等有关理论知识。
四.能力结构：
(1) 具有读图、审图和图纸交底的能力；
(2) 具有合理选用建筑材料的能力和试验检测能力
(3) 具有较强的计算机处理图文资料的能力；
(4) 具有进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作能力；
(5) 具有编制施工工艺、确定施工方法、合理地选用建筑机械和制定安全保障措施的能力
(6) 具有建立建筑工程完整的竣工资料，并能绘制单位工程竣工图的能力；
(7) 具有分析和处理施工中所出现的问题的能力；
(8) 具有单位工程施工概预算和竣工决算的初步能力；
(9) 具有一定的语言表达能力和企业经营管理的初步能力；
(10) 具有自学能力和社会适应能力。
五、课程设置及内容
（一）文化基础模块：
(l) 语文（288学时）：训练学生的语文实用能力，提高学生对记叙文、说明文、议论文、应用文的阅读和写作能力，辅导学生阅读名篇名著、提高其鉴赏能力和美学修养。
着重训练应用文的写作，加强口语表达能力，使学生能正确运用祖国语言文字，为掌握专业技能服务。
(2) 数学（108学时）：讲授普通高中最基本的代数、三角函数、立体几何等内容，培养学生逻辑思维、分析推理和运算能力。
(3) 建筑施工专业英语（72课时）：学习生活词汇和基本语法，提高英语日常会话能力，扩大词汇量，使学生能借助词典查阅汽车修理资料。
(4) 计算机应用基础（144学时）：讲授电子计算机的基本原理，使学生了解计算机使用的一般知识，掌握上机操作的技能以及打字、制表、网上收发查询信息等基本能力。
(5) 军训（2周）：学习军人的组织纪律性和团队精神，培养雷厉风行、坚韧不拔的优良作风。
(6) 入学教育（12学时）：介绍开展校企合作试点的基本情况，校企合作办学的特点和学习方式，理论教学和实践教学环节如何实施。
(7) 职业道德（36学时）：介绍社会公德、职业道德、家庭美德和共产主义道德的基本理论。
讲授汽车维修人员职业道德标准。
使学生树立共产主义道德观，并掌握相关职业劳动规范，做到全心全意为客户服务。
(8) 体育（72学时）本课程主要介绍体育与保健理论知识、身体素质与身体基本活动能力、运动能力与自我保健能力等内容。
通过本课程的学习，培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，具有从事社会主义建设工作的强健体魄。
具有一定的体育运动、卫生保健知识和良好的心理素质，养成自觉锻炼身体的良好习惯。
达到健康体质测试合格标准。
（二）专业基础课：
（1）建筑制图与识图（144学时）: 培养学生的识图能力以及绘图能力，通过本书的学习学生基本能够掌握制图的基本知识，绘制一些简单的施工图。
(2) 建筑构造（72学时）：通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。
使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。
配合其它有关课程的学习，为今后从事土建工程施工、监理、质量安全管理和工程造价等
工作打下基础。
杆件的设计计算能力，为学习后续课程和深入研究结构理论及建筑结构奠定基础。
（3）建筑工艺（144学时）。
建筑施工工艺是一门实践性很强的课程。
为此，本书始终坚持”素质为本、能力为主、需要为准、够用为度”的原则进行编写。
本书对土方工程、地基与基础工程、砌筑工程、钢筋混凝土工程、预应力混凝土及结构吊装工程、钢结构工程、防水工程、装饰工程等土建工程施工工艺做了详细阐述。
本书结合我国建筑工程施工的实际精选内容，力求理论联系实际，注重实践能力的培养，突出针对性和实用性，以满足学生学习的需要。
同时，本书还在一定程度上反映了国内外建筑工程施工的先进经验和技术成就。
（4）建筑测量（ 90课时）：掌握水准仪，经纬仪使用的要领。
加深对测量数据的整理（内业处理）。
使学生逐步掌握测量方法，提高逻辑思维能力，运算能力及分析问题解决问题的能力。
掌握放线的基本内容，基本能够达到放线员的标准。
（5）建筑施工技术(144学时) 课程是建筑工程技术专业的一门核心专业课程。
它的作用是培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力。
它的任务是研究建筑工程施工技术的一般规律；建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展，使学生掌握建筑施工的基本知识，基本理论和决策方法，具有解决一般建筑施工的初步能力
(6) 建筑CAD制图（90学时）本课程是土建类专业实践性很强的专业基础课程。
主要任务是学习运用CAD技术进行建筑和结构辅助设计的方法与技巧。
通过理论教学和上机实践教学，应使学生达到以下要求：
1、掌握AutoCAD的基本绘图、编辑方法与技巧。
2、熟练运用CAD软件进行建筑图形设计。
(7) 建筑材料（ 72课时）：本课程学习领域的任务是是培养学生具备建筑工程、道路工工程、水利工程施工现场质量员、施工员、试验员岗位的职业能力和职业素质，通过学习，学生能熟悉常用建筑材料的质量标准，能编制常用建筑材料检测方案，依据“基于工作过程、融入实际工作情景”的课程观，将相关的职业技术标准和职业素质标准深度融入到课程的教学中去，在课程教学中实施“教、学、做”一体化的教学模式。
主要章节以真实的工作任务为载体来进行教学设计，采用任务驱动、项目导向教学模式，强化学生能力培养。
(9) 建筑施工组织与进度控制（ 108课时）：基本内容：进度控制的概念、施工组织与网络计划技术、进度计划实施中的监测与调整方法、设计
阶段的进度控制、施工阶段的进度控制、物资供应的进度控制、施工组织软件应用。
掌握单位工程施工组织设计和各阶段进度控制的方法。
(10) 建筑电工（ 36课时）：基本内容：了解建筑电工的基本知识，掌握建筑电工基本操作，能够进行操作进行质量的检测。
(11) 建筑法规（ 54课时）：本课程是建筑工程技术专业的任选专业基础课。
作为工程技术人员的基本素质要求，通过学习使学生能全面了解现行工程建设所涉及的法律、法规及有关制度，为毕业后能更好地从事工程建设和工程管理提供必要的知识储备。
通过本课程的教学使学生掌握建设法律、法规基本知识，培养学生的工程建设法律意识，使学生具备运用所学建设法律、法规基本知识解决工程建设中相关法律问题的基本能力。
(12) 建筑设备（ 54课时）掌握建筑上的基本设备，学会对相关设备的操作。
六、实践性教学和毕业实习
（一）实践性教学：校内实践教学主要内容是建筑测量，建筑施工技术。
建筑测量是对知识进一步深化，是理论与实践的紧密结合，从而使学生掌握测量的原理，测量方法，并让学生学会对测量工具的应用。
建筑施工技术要求学生到工地上见习，通过实地学习让学生很好的掌握理论知识。
实习是将学习的理论知识来指导实际的技能操作，以达到培养学生的实际操作能力，巩固基础理论知识目的。
根据本校的现有实习实践设备，制定出各个实践课题的教学方案，并有对学生进行恰当考核。
（二）见习：详见见习计划
(三）毕业实习
毕业生产顶岗实习是在理论与实践教学环节完成后，即将毕业时的综合性生产实习。
让学生深入实际开阔眼界，深化与充实建筑施工专业知识，以及进行建筑实物操作、检验、生产管理和技术管理等方面的综合管理等多方面的综合训练，可根据工作需要和本人的技能参加顶岗劳动，每人掌握2—4个主要工位的操作技能，参与某一个科室的生产技术管理工作，从而获得从事本专业实际工作的初步能力。
七、作业与成绩考核
（一）作业
平时表现（30%）和期中和期末试卷成绩（70%）评定学生实习成绩。
（二）成绩考核：
（1）建筑制图与识图, 建筑测量,与建筑施工技术等3门课的实验单独考核成绩，并记入学生成绩册，所有实习的考核成绩记入学生成绩册。
（2）毕业设计成绩记入学生成绩册。
八、课程设置。
