建筑施工技术教学大纲

《建筑施工技术》教学大纲一、课程信息1.课程基本信息课程类别：必修专业课课程性质：专业课程考试课学时数：100学分：与岗位的关系：对建筑工程技术、工程监理专业人员从事工程管理岗位起主要支撑作用2.其它相关信息适用专业：建筑工程技术、工程监理授课对象：建筑工程技术、工程监理专业二年级学生授课学期：教学环境要求：多媒体教室】二、课程的性质与任务本课程是建筑工程技术、工程监理等专业必修的专业课。

通过本课程的学习，培养学生建筑施工技术的知识和技能。

建筑施工技术是学习地基与基础工程、砌体工程、混凝土结构工程、屋面及防水工程、建筑装饰工程等分项工程施工技术的一门课程。

通过本课程将学习过的建筑施工技术、建筑工程质量与安全管理等课程知识与技能融于一体。

注重学生分析问题和解决问题的能力培养以及学生自主学习自我评价能力的培养。

对于建筑工程技术、工程监理专业的学生，通过学习本门课程的学习，能够开展建筑工程质量检验与验收工作三、教学进度表教学进度表四、教学内容模块1地基与基础工程施工［教学目的］:1.掌握流砂的防治方法、轻型井点系统设计方法、影响填方压实效果的主要因素分析。

熟悉保持边坡稳定原理、井点种类及选择、集水井降水法（或明排水法）、轻型井点系统的构造、轻型井点管的埋设与使用技术、填土压实方法、推土机高效使用方法、挖土机工作特点、土方工程的质量标准及安全技术。

了解土的可松性、基坑支护结构类型。

2.掌握局部地基处理的方法，熟悉砂石垫层、灰土垫层、灰土桩、夯实水泥桩的施工程序、熟悉地基处理的质量标准、安全技术。

3.掌握打桩顺序选择的原理、停锤标准、干作业螺旋钻孔灌注桩的施工程序、灌注桩常见的质量问题分析与防治。

熟悉预制桩制作、运输、堆放要求，打桩机械的选择方法，打桩记录内容、静力压桩的接桩与截桩技术、先张法预应力管桩静力压桩质量控制项目及内容、灌注桩施工的通用技术、泥浆护壁钻孔灌注桩泥浆的作用及性能指标、人工挖孔灌注桩施工方法的主要优缺点、单打法、复打法和翻（反）插法，桩基工程的质量标准、安全技术。

四川科技职业学院Sichuan Science & Technical V ocational College课程教学大纲三年制（高职专科）《建筑构造》（课程代码：N0. ）系（部）名称：建筑工程系教研室(组)：＿＿＿＿＿＿＿＿专业名称：＿＿＿＿＿＿＿＿专业类别：＿＿＿＿＿＿＿＿大纲主编：《建筑构造》教学大纲一、课程的基本情况课程中文名称:建筑构造课程英文名称：课程代码：课程性质：专业课课程学时：68课程学分：适用专业：建筑类先修课程：《建筑材料》、《建筑力学》、、《建筑制图》二、教学目标通过学习本门课程，同学们能够掌握建筑构造的基本原理，初步掌握建筑的构造要领和不同材料的构造做法，基本能够会构造详图的绘制方法。

三、教学内容与要求四、学时分配课程内容与学时分配表五、教学方式采取多媒体与讲授结合的教学方式，对于容易理解的部分采用多媒体教学，对于重点并难于理解的部分采用黑板讲授的方式。

六、考试（考核）方式考核方式：建议本课程采用闭卷考试，建议本课程考试权重平时成绩占30%，期末成绩占70%的原则。

成绩评定：本课程采用百分制，满分100分。

课堂出勤率及平时作业占总分的30%（30分）、期末考试成绩占70%（70分）。

期末考试为笔试。

七、本课程与其他课程的关系本课程是建筑工程专业学生的专业基础课程，旨在增加学生对建筑物中各类构造的组成及施工做法的认识，提高其以后的识读施工图纸的能力，是以后学习计量与计价、建筑测量、建筑施工技术课程的基础课程。

八、参考教材及教学参考资料1、《建筑构造》（中国建设教育协会组织编写，中国建筑工业出版社）；2、《建筑构造》（孙鲁主编，高等教育出版社）；3、《房屋建筑构造学》（中国建材工业出版社，房志勇主编）；4、《建筑构造》（华中科技大学出版社，裴刚主编）。

九、编写说明十、课程教学大纲审批表注：该课程教学大纲由各系（部）制定并汇总，报学院（教务处）审定后汇编成册。

系（部）审核意见系（部）负责人签字：年月日教务处审定意见教务处负责人签字：年月日主管教学副院长审批意见院领导签字：年月日。

装配式建筑施工员教学大纲装配式建筑是一种以工厂预制构件为基础，现场组装完成的建筑方式。

它具有施工速度快、质量可控、环境友好等优点，因此在现代建筑领域得到了广泛应用。

为了培养高素质的装配式建筑施工员，制定一份科学合理的教学大纲是非常重要的。

一、装配式建筑施工员的职责和要求装配式建筑施工员是负责装配式建筑施工工作的专业人员。

他们需要具备一定的技术和知识，包括但不限于以下方面：1. 熟悉装配式建筑的原理和施工流程，了解各种装配式建筑构件的特点和使用方法；2. 具备良好的团队协作能力和沟通能力，能够与其他施工人员有效配合，确保施工进度；3. 具备一定的安全意识和应急处理能力，能够及时处理施工中的安全问题；4. 掌握相关的施工工具和设备的使用方法，熟悉各种施工材料的特点和使用方法。

二、装配式建筑施工员教学大纲的制定原则制定装配式建筑施工员教学大纲时，应遵循以下原则：1. 系统性原则：将各个知识点和技能要求有机地组织起来，形成一个系统的教学体系；2. 实践性原则：注重实践操作，通过实际操作来提高学生的技能水平；3. 灵活性原则：根据不同的教学环境和学生需求，灵活调整教学内容和方法；4. 综合性原则：注重培养学生的综合素质，包括技术能力、团队协作能力等。

三、装配式建筑施工员教学大纲的内容装配式建筑施工员教学大纲的内容应包括以下几个方面：1. 装配式建筑基础知识：包括装配式建筑的定义、特点、分类等基本概念；2. 装配式建筑构件的认识和使用：介绍各种常见的装配式建筑构件，包括墙板、楼板、梁柱等，以及它们的使用方法和注意事项；3. 装配式建筑施工流程：详细介绍装配式建筑的施工流程，包括构件加工、运输、吊装、连接等各个环节；4. 装配式建筑施工安全：强调施工过程中的安全问题，包括施工现场的安全管理、施工人员的个人防护等；5. 装配式建筑施工质量控制：介绍装配式建筑施工中的质量控制要点，包括施工工艺、材料选用等；6. 装配式建筑施工现场管理：介绍装配式建筑施工现场的管理要点，包括施工组织、进度控制等。

《施工技术》课程教学大纲学时数：72,其中：理论教学学时：48，课内实训学时、校外实习学时：24。

先修课：建筑工程制图与识图、建筑材料一、课程性质、任务与目的《施工技术》课程是工程造价（工程管理方向)专业必修的主干课程之一。

课程着重介绍建筑施工中各工种工程的施工技术、施工方案及有关的施工机械和选择与应用,它具有综合性强、涉及面广和实践性强的特点。

通过本课程的学习，要求学生掌握建筑施工的基本知识和一般房屋建筑的建造过程，具备解决一般工程施工的能力，为学生学习专业知识和职业技能打下良好的基础.(1）知识目标①掌握建筑施工的程序；②掌握主要工种的施工方法、施工工艺，能进行施工现场技术指导;③掌握质量检查、质量验收标准、安全防范措施的内容和方法；④了解施工机械性能参数,能在施工中合理地选择机具.（2）能力目标①能够从事建筑施工企业中施工现场的相关工作，具有施工现场技术指导能力;②具有各主要工种施工方法和施工工艺以及工程质量检查验收的基本能力。

③能够正确选择常用建筑工程施工机具的能力；④具有编制施工方案的能力。

（3)素质目标①培养辨证思维的能力；②具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度；③遵纪守法,自觉遵守职业道德和行业规范。

二、教学内容与教学要求第一章土方工程教学内容1、土方工程的施工特点2、土的工程分类及其性质3、护坡的一般方法和土壁支撑的一般方法4、轻型井点降水5、常用土方机械的性能6、填土压实教学重点护坡的一般方法轻型井点降水的方案设计填土压实的要求和方法教学难点轻型井点降水的方案设计第二章桩基础工程教学内容1、预制桩施工2、灌注桩施工教学重点预制桩施工工艺与组织灌注桩施工工艺与组织教学难点预制桩施工工艺与组织灌注桩施工工艺与组织第三章砌体工程教学内容1、砌体工程的准备工作，砌筑工艺和运输设备2、砌体工程的质量评定标准教学重点砌筑工艺砌体工程的质量评定标准教学难点砌筑工艺第四章钢筋混凝土工程教学内容1、木模板、钢模板2、大模板、爬升模板3、钢筋配料与代换4、钢筋加工与安装5、混凝土的准备工作、施工工艺与组织6、预制构件施工7、掌握钢筋冷拉冷拔的施工工艺8、掌握混凝土配料、搅拌、运输、浇注、振捣、养护9、掌握混凝土拆模的技术要求和质量控制方法教学重点钢筋配料与代换混凝土施工配合比计算混凝土拆模的技术要求和质量控制方法教学难点钢筋配料与代换混凝土拆模的技术要求和质量控制方法第五章预应力混凝土工程教学内容1、先张法的的施工设备及施工工艺2、后张法的施工工艺与组织3、预应力筋的下料长度及张拉力的计算4、无粘结后张法等预应力新技术教学重点先张法的的施工设备及施工工艺后张法的施工工艺与组织预应力筋的下料长度的计算教学难点预应力筋的下料长度的计算第六章结构安装工程教学内容1、起重机械的性能及应用2、结构安装一般施工工艺3、单层工业厂房结构安装方案4、轻钢结构单层工业厂房结构安装方案教学重点结构安装一般施工工艺单层工业厂房结构安装方案教学难点单层工业厂房结构安装方案第七章防水工程教学内容1、卷材屋面防水工程施工工艺及对材料的要求2、刚性屋面防水及涂料防水施工工艺与组织3、地下防水施工工艺与组织教学重点卷材屋面防水工程施工工艺及对材料的要求教学难点地下防水施工工艺与组织第八章装饰工程教学内容1、一般抹灰与饰面工程2、楼地面施工教学重点楼地面施工工艺教学难点楼地面施工第九章脚手架施工教学内容1、外脚手架2、内脚手架教学重点外脚手架的构造教学难点外脚手架的构造三、《施工技术》学时分配表五、考查与考试本课程应进行考试,考试主要采用闭卷方式,考试范围涵盖所用讲授内容，考试内容应能客观反映出学生对本课程主要原理、方法的掌握、理解程度和对所学知识的综合运用能力。

建筑施工技术教学大纲建筑施工技术教学大纲建筑施工技术是建筑工程专业的核心课程之一，旨在培养学生掌握建筑施工技术的基本理论和实践技能，为将来从事建筑施工工作打下坚实的基础。

本文将以建筑施工技术教学大纲为主题，探讨其内容和重要性。

一、课程简介建筑施工技术教学大纲是一份对该课程进行系统规划和组织教学的文件，旨在明确课程目标、内容和教学要求，为教师和学生提供清晰的指导。

该大纲通常包括课程背景、课程目标、教学内容、教学方法、考核方式等内容。

二、课程目标建筑施工技术课程的目标是培养学生掌握建筑施工的基本原理和技术方法，具备解决实际施工问题的能力。

通过该课程的学习，学生应能够了解建筑施工的各个环节和工序，熟悉施工现场的管理和组织，掌握常用的施工工具和设备的使用方法，具备基本的施工图纸阅读和解析能力。

三、教学内容建筑施工技术教学内容主要包括以下几个方面：1.建筑施工的基本原理：介绍建筑施工的基本概念、原理和流程，包括施工准备、土方开挖、基础施工、主体结构施工、装饰装修等内容。

2.施工工艺和方法：介绍建筑施工中常用的工艺和方法，如混凝土浇筑、砌筑、钢结构安装等，重点讲解各个工艺的操作步骤和注意事项。

3.施工组织与管理：介绍施工现场的组织和管理，包括施工进度计划、人员组织、材料管理、安全管理等内容，培养学生的施工组织和协调能力。

4.施工设备与工具：介绍建筑施工中常用的设备和工具，如起重机械、混凝土搅拌机、钢筋剪切机等，讲解其使用方法和注意事项。

五、教学方法建筑施工技术课程的教学方法应注重理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

教师可以采用讲授、实验、案例分析等多种教学方法，引导学生积极参与课堂讨论和实践操作，提高学生的学习效果。

六、考核方式建筑施工技术课程的考核方式应综合考察学生的理论知识和实践能力。

考核方式可以包括平时成绩、实验报告、课堂演示等多种形式，重点考察学生对建筑施工的理解和应用能力。

建筑工程施工技术教案【篇一：《建筑施工技术》模块一教案】模块一：土方工程教学工作任务1：1.1土方施工基础知识提供框架结构工程图纸、土方工程施工质量验收规范。

一、建筑施工技术课程的研究对象建筑施工技术：研究各工种工程的施工规律，研究其施工方法、施工机械、劳动组织、施工安全、质量标准。

二、建筑施工技术课程的职业能力目标建筑施工技术是建筑工程技术专业的一门实践性、综合性较强的职业技能核心课程，是施工员、质检员、建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。

? 建筑施工技术课程的专业能力目标、方法能力目标和社会能力目标。

《建筑施工技术》课程目标三、建筑施工技术课程的学教内容1、建筑施工技术教材 ?2、建筑施工图纸3、建筑施工规范、规程（1）《工程测量规范》gb50026-2007 （2）《建筑变形测量规范》jgj8-2007 （3）《土方与爆破工程施工及验收规范》gb50201-2012 （4）《建筑地基基础工程施工质量验收规范》gb50202-2002 （4）《砌体工程施工质量验收规范》gb50203-2011 （5）《混凝土结构工程施工质量验收规范》gb50204-2011 （6）《钢结构工程施工质量验收规范》gb50205-2011 （7）《木结构工程施工质量验收规范》gb50206-2002 （8）《屋面工程质量验收规范》gb50207-2002 （9）《地下防水工程施工质量验收规范》gb50208-2011 （10）《建筑地面工程施工质量验收规范》gb50209-2010 （11）《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》gb50210-2001 （12）《建筑工程施工质量验收统一标准》gb50300-2001 （13）《建筑节能工程施工质量验收规范》gb50411-2007 ? 4、建筑施工标准图集（1）《中南地区建筑标准设计建筑图集》（2）《中南地区建筑标准设计结构图集》（3）《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》11g101-15、建筑施工实训、实践（1）钢筋混凝土工程施工设计实训（2）单层工业厂房结构吊装施工实训（3）专项施工方案土方量计算及土方调配方案人工挖孔桩施工方案高支模施工方案大体积混凝土施工方案脚手架施工方案（4）工种操作施工实训（5）顶岗实训1.1 土方施工基础知识1.1.1 土方工程主要施工内容土方工程的施工过程：开挖、运输、填筑压实等主要施工过程，以及排水、降水和土壁支护等准备工作与辅助工作。

《建筑安装工程施工技术》课程教学大纲
五、考核方式与要求
笔试+平时成绩
六、推荐教材和教学参考书、其它拓展资源
教材：《施工技术及组织管理》,张秀德主编,中国电力出版社,2002年，教材性质：教育部规划教材。

参考书目：
《管道安装工程手册》，张金和主编，机械工业出版社，教材性质：教育部规划教材。

《图解管道安装操作技术》，张金和编著，中国电力出版社，教材性质：教育部规划教材。

七、说明
本课程主要讲述建筑设备常用的安装技术。

大纲制订人：
大纲审定人：
《建筑环境学》课程教学大纲
五、考核方式与要求
闭卷笔试+平时成绩，闭卷笔试80%，平时成绩20%
六、推荐教材和教学参考书、其它拓展资源
教材与参考书目：《建筑环境学》（第三版）. 朱颖心主编. 中国建筑工业出版社. 2010．
参考书目：《建筑环境学》黄晨主编. 机械工业出版社，2005
《建筑热环境》叶韵主编. 清华大学出版社. 1996
《建筑光环境》詹庆旋. 清华大学出版社. 1988
《建筑声环境》（第二版）.秦佑国，王炳麟. 清华大学出版社. 1999
《建筑热过程》彦启森，赵庆珠. 中国建筑工业出版社. 1986
七、说明
由于本课程涉及的内容较多，根据专业特点将建筑热湿环境和室内空气品质作为讲授的重点。

大纲制订人：张秀娟
大纲审定人：井汇。

《建筑施工技术》教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是通过理论和实践环节的教学，使学生理解建筑施工技术的基本理论和基本方法，培养学生组织建筑施工的能力。

使学生具有项目经理和工程师的基本能力和具有工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理和组织协调的能力。

2.课程的任务和要求建筑施工是人及其组织的活动，由于其时间、地点、人与物等许多的不同，建筑施工无疑是一项复杂的系统工程。

所以应该熟悉建筑施工的全过程、熟悉和理解各工种工程的施工方法、施工要点、质量要求和安全技术。

同时了解国内外建筑施工新技术、新工艺、新结构。

3.课程目标了解建筑施工发展概况，为毕业后从事施工现场技术管理、施工管理打下基础。

并具备一定的实践操作技能，增强学生在建筑工程施工现场的适应能力和创新能力。

4.教学方法建议（1）以学生为主体，结合实际案例讲解让学生对施工技术有直观的认识。

（2）以“应用”为主旨，重视实践能力培养，为以后工作打下坚实基础。

5.推荐教材《建筑施工技术》重庆大学出版社6.课时与授课内容说明本课程共108课时，18周，每周6课时。

建筑施工技术是一门应用型很强的课程，通过理论与实际相结合的方法能合理有效的让学生在短时间内对建筑施工技术有一个基本的掌握。

二、学时分配三、课程内容及要求模块一土方工程教学要求：1、熟悉土的工程种类和与现场鉴别方法，了解开挖方法及开挖工具；了解土的物理性质，重点掌握可松性系数、土的天然含水量和土的渗透系数。

2、掌握基坑、基槽土方量的计算方法，熟练掌握场地设计标高的确定；掌握土方调配原则，了解土方调配表的编制。

3、了解地面水的排除，掌握明沟排水，熟练井点降水的设计过程；熟悉土坡失稳的原因和产生流沙的原因，掌握流砂现象的防治和处理。

4、了解各种土方机械的施工特点，重点掌握正铲和反铲挖土机的挖土特点和挖土适用范围。

5、掌握填筑土料的设计要求和土填筑时每层的铺土厚度；掌握填土压实的方法及其施工要点，了解填土压实的影响因素。

施工技术课程教学大纲范本一：施工技术1.引言1.1 简介1.2 目标和目的1.3 读者对象1.4 术语和缩写2.施工前准备2.1 工程规划2.1.1 工程设计2.1.2 施工计划2.2 施工人员组织2.2.1 工人招聘和培训2.2.2 施工团队组织3.施工材料和设备3.1 建筑材料3.1.2 钢材3.1.3 砖块3.2 施工机械设备3.2.1 塔吊3.2.2 升降机3.2.3 混凝土搅拌机4.施工工序4.1 地基处理4.1.1 地勘和地质勘察 4.1.2 地基加固4.2 混凝土施工4.2.1 模板安装4.2.2 钢筋布置4.2.3 混凝土浇筑4.3 砌体施工4.3.1 基层处理4.3.3 砂浆施工5.安全管理5.1 施工安全规范5.1.1 安全守则5.1.2 安全防护设施5.2 安全培训5.2.1 安全培训计划5.2.2 安全培训内容6.质量控制6.1 施工质量标准6.1.1 施工质量要求6.1.2 建筑材料质量标准 6.2 质量检查与验收6.2.1 施工过程检查6.2.2 竣工验收7.施工管理7.1 进度管理7.1.1 施工计划调整 7.1.2 进度监控7.2 成本管理7.2.1 预算控制7.2.2 费用核算8.项目交接与收尾8.1 竣工文件整理8.1.1 竣工图纸归档 8.1.2 竣工报告编制 8.2 施工临时设施拆除 8.2.1 施工道路恢复8.2.2 施工场地清理9.附件- 工程设计图纸- 施工计划表- 施工人员组织架构图10.法律名词及注释- 1. 建筑法: 建筑工程的监管法，规定了建筑施工的各项规定及责任要求。

- 2. 劳动法: 保障劳动者权益的法律，涉及施工工人的权益保障和工资支付等规定。

范本二：课程教学大纲1.课程信息1.1 课程名称1.2 课程代码1.3 学分1.4 授课对象1.5 任课教师2.课程目标2.1 知识目标2.1.1 理论知识掌握2.1.2 实践应用能力2.2 技能目标2.2.1 分析和解决问题的能力2.2.2 自主学习和终身学习的能力3.教学内容3.1 理论知识3.1.1 课程概述3.1.2 基本概念和原理3.1.3 关键技术和方法3.2 实践操作3.2.1 案例分析和讨论3.2.2 实验操作和实践练习3.2.3 项目实施和成果展示4.教学方法4.1 讲授4.1.1 教师讲解4.1.2 学生讨论4.2 实践4.2.1 实验操作4.3 评估4.3.1 作业和考试4.3.2 课堂表现5.教学评价5.1 考核方式5.1.1 期中考核5.1.2 期末考核5.2 评价标准5.2.1 知识掌握程度5.2.2 实践操作能力5.2.3 学业表现和参与度6.教学资源6.1 教材和参考书目6.1.1 主教材6.1.2 辅助教材6.2 实验室设备和工具6.2.2 演示工具7.课程安排7.1 课时分配7.1.1 理论课时7.1.2 实践课时7.2 上课时间和地点8.附件- 课程大纲详细内容表- 教学日历9.法律名词及注释- 1. 教育法: 规定了教育领域的法律法规，包括教师职业道德要求和教育管理的相关规定。