景观资源学
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景观生态学原理|——景观格局与分析景观的三个特征:1、格局:生态系统的大小、形状、数量、类型及空间配置相关的能量、物质和物种的分布2、功能:景观单元之间的相互作用,生态系统组分间的能量流动、物质循环和物种流3、动态:斑块镶嵌结构与功能随时间的变化3.1 景观发育景观格局的形成,受到生物与非生物两个方面的影响3.2 景观要素景观要素包括景观斑块、廊道、基质,以及附加结构3.2.1 斑块(patch)空间的非连续性以及内部均质性1. 斑块起源主要因素:环境异质性(environmental heterogeneity)自然干扰(natural disturbance)人类活动(human activity)1、环境资源斑块由于环境异质性导致,稳定,与自然干扰无关,由于环境资源的空间异质性和镶嵌规律2、干扰斑块由于基质内的各种局部干扰引起,具有最高的周转率,持续时间最短3、残存斑块是动植物群落受干扰后基质内残留的部分4、引进斑块人们把生物引入某一地区后形成的斑块1)种植斑块2)聚居地2. 斑块面积1、对物质和能量的影响2、对物种的影响1)岛屿,面积效应——生境多样性(habitat diversity)——物种多样性2)陆地,基质异质性高3. 斑块形状斑块的形状和走向对穿越景观扩散的动植物至关重要1、圆形和扁长形斑块,内缘比(interior ratio)2、环状斑块3、半岛4. 斑块镶嵌相似的斑块容易造成扩散不同类型的斑块镶嵌,能够形成对抗干扰的屏障、5. 斑块化(缀块性,patchiness)与斑块动态1、斑块化机制斑块化:斑块的空间格局及其变异,大小、内容、密度、多样性、排列状况、结构、边界特征对比度(contrast):斑块之间以及斑块与基质之间的差异程度空间异质性(spatial heterogeneity):通过斑块化、对比度以及梯度变化所表现出来的空间变异性生物感知(organism-sensed):生物对于斑块化的反应最小斑块化尺度(smallest patchiness scale):粒度(grain)最大斑块化尺度(largest patchiness scale):幅度(extent)斑块化动态:斑块内部变化和斑块间相互作用导致的空间格局及其变异随时间的变化斑块化产生的原因:物理的和生物的,内部和外源的2、斑块化的特点1)可感知2)内部结构,时空等级性,大尺度斑块是小尺度斑块的镶嵌体3)相对均质性4)动态特征5)生物依赖性6)斑块的等级系统(patch hierarchy)7)等级间的相互作用8)斑块敏感性(patch sensitivity)9)斑块等级系统中的核心水平:最能集中体现研究对象或过程特征的等级水平,相应的时空尺度称为核心尺度(focal scale)10)斑块化原因和机制的尺度依赖性3、斑块化的生态与进化效应3.2.2 廊道(corridor)廊道是线性的景观单元,具有通道合阻隔的双重作用1. 廊道的起源干扰廊道、残存廊道、环境资源廊道、种植廊道、再生廊道2. 廊道的结构特征1)曲度:廊道的弯曲程度,影响物质、能量、物质的移动速度2)宽度3)连通性:廊道单位长度上间断点的数量表示4)内环境:较大的边缘生境和较小的内部生境3. 廊道分类1)线状廊道:全部由边缘物种占优势的狭长条带2)带状廊道:较丰富的内部种的内环境的较宽条带3)河流廊道:分布在河流两侧3.2.3 基质(matrix)1. 基质的判定1)相对面积2)连通性3)控制程度4)3个标准结合2. 孔隙度和边界形状孔隙度(porosity):单位面积的斑块数目3.2.4 附加结构(add-on)异常景观特征,在整个景观中只出现一次或几次的景观类型3.3 景观格局特征目的:从无序的斑块镶嵌中,发现潜在的有意义的规律性3.3.1 斑块-廊道-基质模式(patch-corridor-matrix model)3.3.2 景观对比度1. 低对比度结构自然形成的,热带雨林,相邻景观要素彼此相似2. 高对比度结构自然、人工3.3.3 景观粒径(landscape grain)粗粒(coarse grain)和细粒(fine grain)生物体粒径(home range):生物体对其敏感或利用的区域粒径大小取决于整个景观的尺度3.3.4 景观多样性(landscape diversity)由不同类型生态系统构成的景观在格局、功能和动态方面的多样性或变异性,反映景观的复杂性程度1)斑块多样性:数量、大小、形状的多样性2)类型多样性:景观类型的丰富度3)格局多样性:景观类型空间镶嵌的多样性3.3.5 景观异质性(landscape heterogeneity)多样性——斑块性质的多样化异质性——斑块空间镶嵌的复杂性,景观结构空间分布的非均匀性、非随机性1)空间异质性2)时间异质性3)功能异质性梯度分布镶嵌结构3.4 生态交错带与生态网络3.4.1 边缘效应与生态交错带景观单元之间的空间联系:生态交错带、网络结构1. 边缘效应(edge effect)边缘地带由于环境条件不同,可以发现不同的物种组成和丰富度边缘物种:仅仅或主要利用景观边界的物种内部物种:远离景观边界的物种2. 生态交错带(ecotone)描述物种从一个群落到其界限的过渡分布区,由两个不同性质的斑块的交界及各自的边缘带组成生态过渡带(transition zone)景观边界(landscape boundary)1)特征:生态应力带(tension zone)、边缘效应、阻碍物种分布(半透膜)、2)描述:结构:大小、宽度、形状、生物结构、限制因素、内部异质性、密度、分形维数、垂直性、外形或长度、曲合度功能:稳定性、波动、能量、功能差异、通透性、对比度、通道、过滤、屏障、源、汇、栖息地3)尺度效应:某一尺度上可以明辨的交错带在另一尺度上可能模糊不清4)气候变化:更为敏感,迟滞(lag)5)生态交错带与生物多样性:农业生产把异质的自然景观变成大范围同质的人工景观,消灭了自然生态交错带,扩展了人为生态交错带3.4.2 生态网络与景观连通性生态网络(network)将不同的生态系统相互连接起来两类物种:生活在网络包围的景观要素内部的物种,廊道是一种障碍;生活在廊道内、沿着廊道迁移的物种1. 廊道网络由节点(node)和连接廊道构成,分布在基质上形式:分支网络(branching network):树状的等级结构环形网络(circuit network):封闭的环路结构1)廊道网络的结构特征网络交点、网状格局、网眼大小、网络结构的决定因素(历史和文化的)2)廊道网络描述连通性:在一个系统中所有交点被廊道连接起来的程度,指示网络的复杂度,用r指数方法来计算r指数:连接廊道数与最大可能连接廊道数之比r=L/Lmax=L/3(V-2),V为节点数环度:用α指数衡量,表示能流、物流、物种迁移路线的可选择程度。
园林景观工程资源配置方案一、资源调查与分析在进行园林景观工程资源配置前,需要进行资源调查与分析,明确可利用的资源及其潜力和限制条件,为合理配置资源提供依据。
1. 环境资源调查通过对园林景观工程区域环境的调查,了解土壤肥力、地貌特征、气候条件、自然植被状况等,确定可利用的自然资源。
2. 人力资源调查对园林景观工程所需的设计、施工、管理人员进行调查,了解人员结构、数量、专业技能及素质,为人力资源的合理配置提供依据。
3. 财务资源调查对园林景观工程所需资金进行调查分析,明确工程投资规模、资金来源、资金分配及使用情况,为财务资源的合理配置提供依据。
4. 技术资源调查通过调查对园林景观工程所需的技术装备、工艺、材料等进行分析,明确技术资源的现状与潜力,为技术资源的合理配置提供依据。
5. 市场资源调查通过对园林景观工程市场需求、竞争状况、发展趋势等进行调查,分析市场资源的现状与潜力,为市场资源的合理配置提供依据。
二、资源配置原则和方针在进行园林景观工程资源配置时,应遵循以下原则和方针:1. 经济原则坚持节约资源、提高资源利用效率,实行合理的资源配置和开发,以经济方式实现资源的可持续利用。
2. 社会效益优先在资源配置中,优先考虑社会效益,促进资源的公平分配,提高资源配置的效益。
3. 生态环境保护在资源配置中,充分考虑生态环境保护,推动资源的合理开发和利用,实现生态效益与经济效益的统一。
4. 科学决策在资源配置中,坚持科学决策,引导决策者以科学的方法和途径进行资源配置,提高资源配置效率。
5. 统一规划在资源配置中,要求各类资源的配置应当统一规划,做到资源利用的整体协调与统一。
6. 利益共享在资源配置中,要求实现资源的共享与互补,推动资源配置各方利益的最大化。
三、资源配置方案针对园林景观工程的资源配置,在技术、经济、人力和市场等方面进行具体分析,制定合理的资源配置方案。
1. 技术资源配置方案在园林景观工程中,需要充分配置设计、施工、监理等技术资源,推动技术进步,提高工程质量。
景观生态学七大原理1. 生态位原理(Niche Principle):生态位是指生物在生态系统中所处的位置及其对资源的利用状况。
生态位原理指出,生物在生态系统中的存在和发展取决于其在生态位中的适应性和竞争力。
生态系统中的物种多样性是生态位分化和特化的结果,而生态位的变化则会导致物种多样性的改变。
2. 生物多样性原理(Biodiversity Principle):生物多样性是指生态系统中所存在的生物种类的丰富程度和种内个体数量的多寡。
生物多样性原理强调,生物多样性是生态系统稳定性和功能的重要基础,也是生物资源可持续利用的关键。
保护生物多样性有助于维持生态系统的稳定和健康。
3. 空间异质性原理(Spatial Heterogeneity Principle):空间异质性是指生态系统中生物和非生物因素在空间上的不连续性。
空间异质性原理指出,空间异质性是生态系统结构和功能的基本特征,也是生物群落演替和物种分布的重要影响因素。
空间异质性对生物种群的生长、繁殖和扩散具有重要影响。
4. 时间序列原理(Temporal Sequence Principle):时间序列是指生态系统中生物和非生物因素随时间的变化规律。
时间序列原理强调,生态系统中的生物和非生物因素在时间上的变化会导致生态系统的动态演变。
时间序列原理对于理解生态系统的发展和演替具有重要价值。
5. 相互作用原理(Interaction Principle):相互作用是指生态系统中生物之间以及生物与环境之间的相互影响和相互制约。
相互作用原理指出,生态系统中的生物和非生物因素之间存在着复杂的相互作用关系,这些关系决定了生态系统的结构和功能。
相互作用原理对于理解生态系统的稳定性和生物多样性具有重要意义。
6. 能量流动与物质循环原理(Energy Flow and Matter Cycle Principle):能量流动是指生态系统中的能量传递和转化过程,物质循环是指生态系统中的物质循环和再生过程。
09-10景观学原理一复习提纲&答案参考景观学基本概念1.LA与LS两个专业名词的含义及关联LA:Landscape Architecture 1858年由美国景观规划师olmsted提出,是一门适应近现代社会发展需要而产生的工程应用性学科专业,涉及学科领域包括区域规划、城市规划、建筑学、林学、农学、地学、管理学、旅游、环境、资源、社会文化、心理等。
其核心是人类户外生存环境的建设,重点是各种环境的规划与设计,范围从园林设计到国土区域的自然资源管理。
LS:Landscape Studies 景观学是研究景观的形成、演变和特性,并以此为依据保护、创造与管理生存环境的学科。
21世纪的景观规划设计(LA)正在迅速扩展,多学科、多专业的介入,多方面、新领域的应用,致使传统意义上的LA已不再限于景观的规划与景观的设计。
以现代LA为基础,一个更为扩展而贴近现代这一学科理论与实践内容的学科观念和名称正在酝酿形成,这就是酝酿提出的“景观学”(LS)概念。
2.景观的三层次含义1)第一层次(landscape):是广义的环境,指遍及全球的大环境,如地球表面、外太空等;2)第二层次(scenery):是指第一层面的大环境中形象优美、环境质量良好,令人赏心悦目的环境;3)第三层次(garden):是第二层次景观环境的递进,此时的景观不仅仅在视觉形象和环境质量方面令人赏心悦目,而且还反映寄托了人类精神的追求,表达人类梦想中的情境,这一层次的景观通常都是经过人为再加工或者完全是人造的。
3.园林、风景园林的区别和联系4.当前中国社会对于景观学的需求有哪几大方面?当前和未来景观学面临的三大社会需求(Social Needs)是:1.环保与生态化Environment & Ecology,如防护林建设、风景名胜区保护与开发;2.城市化Urbanization,随着城市化进程的推进带来的城市绿地系统及各级绿化的建设,城市滨水景观的规划、居住区环境景观规划设计等;3.游憩与旅游化(Recreation & Turism)5.现代景观规划设计与传统风景园林规划设计的异同景观规划设计专业教育及发展1.景观学专业的实践领域景观学专业的学习方法途径(见教材)2.美国景观规划设计的历史阶段有哪些,分别有什么特点?1早期美国景观规划主要受到欧洲影响,这期间有几个代表人物:凡尔赛宫设计者勒·诺特,英国“万能的”布朗,他们对美国景观规划设计发展起到很大推动作用,还有就是设计第一次世界博览会水晶宫的帕特斯,唐宁也是美国景观规划设计的鼻祖。
城市景观规划中的景观生态学原理随着城市化进程的加速,城市景观规划愈发重要。
而景观生态学原理作为城市景观规划的基础,日益成为研究的热点和关注的焦点。
景观生态学原理的了解和应用,对于城市景观规划的质量和可持续性都具有重要作用。
一、景观生态学概述景观生态学是一门研究土地和自然资源管理的综合性学科。
它强调保护自然资源、生态系统和生态环境,并探索人类活动在环境中的影响。
景观生态学是一种综合、跨学科的方法,它涉及生态系统的各个方面,并在自然、社会和经济系统之间建立联系。
景观生态学的目标是建立层次结构,保证景观生态系统的生命和健康。
它包括不同等级的生态系统,如家庭、社区、城市和地区系统。
这种方法将景观视为完整的生态系统,结合社会和文化因素,以实现可持续性和环境健康。
二、城市景观规划的重要性城市景观规划是设计和保护公共空间的过程。
它涉及到城市的方方面面,从建筑设计到公共空间建设,以及自然地形和环境有关的因素。
城市景观规划将城市生态系统看作是一个复杂的整体,强调自然环境与人类社区之间的相互作用。
城市景观规划对于城市的可持续性和美观度具有决定性作用。
它还可以提高城市居民的生活质量,创造美好的生活和工作环境,提高生产力和创造工作机会。
建设和发展城市景观需要许多不同因素的整合。
三、景观生态学原理在城市景观规划中的应用景观生态学原理应用于城市景观规划中,可以更好地考虑生态、社会和文化之间的关系,以实现可持续性和生态环境保护。
下面列出了一些景观生态学原理在城市景观规划中的实践。
1.生态系统-景观视野景观生态学理念的核心是将生态系统作为一个整体来看待,将景观视为自然、人类和文化之间的交互作用。
在城市景观规划中应用景观生态学原理,应考虑生态系统中的各个方面,包括土地利用、土壤和水资源管理、植物和动物物种保护等等。
采用生态系统-景观观点,可以将城市景观规划的各个方面融入到城市生态系统之中,以促进生态系统的平衡和健康。
2.生态系统的多样性和持续性生态系统的多样性是景观生态学原理的基石之一。
泰山风景名胜区景观资源评价和景观营造研究随着旅游业的蓬勃发展,越来越多的人开始关注景点的景观资源评价和景观营造。
作为中国五岳之一的泰山风景名胜区,其壮丽的自然景观以及丰富的文化遗产吸引着无数游客。
然而,在泰山的发展过程中,也面临着一些挑战。
本文将对泰山风景名胜区的景观资源进行评价,并探讨如何进行景观营造,以促进区域的可持续发展。
泰山地处山东省泰安市境内,被誉为“东方第一高山”。
其主峰玉皇顶海拔1545米,山势雄伟壮观,蔚为壮观。
泰山不仅有着宏伟的自然景观,还承载着丰富的文化遗产。
泰山自古以来就是文人墨客的避世之所,并成为道教和儒教的圣地。
这使得泰山不仅是一处风景名胜区,更是一座文化名山。
首先,对泰山风景名胜区的景观资源进行评价是非常重要的。
景观资源评价可以帮助我们了解泰山的自然和文化价值,从而为景区的合理开发和保护提供依据。
在评价过程中,可以根据泰山的地理位置、地貌特征、生物多样性、人文景观等方面进行综合分析。
通过对景观资源的评价,我们可以更好地了解泰山的独特之处,从而为景区的规划和管理提供科学的依据。
其次,景观营造在泰山风景名胜区的可持续发展中起着重要作用。
景观营造可以通过景区规划、景点开发、景区保护等各个环节来实现。
首先,景区规划应根据泰山的自然和文化特点,合理确定景区的功能布局和开发方向。
其次,景点开发应注重保护与利用的平衡,保护好自然和文化资源的同时,为游客提供良好的游览体验。
最后,景区保护是景观营造的重要环节,应加强景区的管理,加强环境保护和资源保护,确保泰山的可持续发展。
在进行景观营造过程中,还应充分考虑生态环境的保护。
泰山作为自然遗产,其生态环境的保护是至关重要的。
景观营造应注重保护生态环境,促进生态系统的稳定发展。
在景观营造过程中,可以运用生态学原理,通过植被恢复和生物多样性保护等方式,提升景区的生态功能和自然景观价值。
此外,还应加强文化遗产的保护和传承。
泰山是一座历史悠久的文化名山,有着丰富的文化遗产。
景观资源美学评价的理论与方法一、本文概述随着人类社会的发展和进步,对自然景观和人文景观的欣赏和保护逐渐成为人们关注的焦点。
景观资源美学评价作为连接人类与景观的桥梁,其重要性日益凸显。
本文旨在深入探讨景观资源美学评价的理论基础和实践方法,以期为景观资源的有效保护和可持续利用提供理论支持和实践指导。
本文将系统梳理景观资源美学评价的相关理论基础,包括美学的基本理论、景观美学的发展历程以及景观美学的基本原理等。
通过对这些基础理论的研究,可以为景观资源美学评价提供坚实的理论支撑。
本文将详细介绍景观资源美学评价的实践方法。
这包括景观资源的美学特征分析、景观资源的价值评估、景观资源的感知评价等方面。
通过这些实践方法的运用,可以实现对景观资源的美学属性和价值的全面、客观评价。
本文将结合具体案例,对景观资源美学评价的理论与方法进行实证分析。
通过对实际案例的评价过程进行剖析,可以进一步验证和评价景观资源美学评价理论与方法的有效性和适用性。
本文旨在全面系统地探讨景观资源美学评价的理论与方法,以期为推动景观资源的有效保护和可持续利用提供有益的理论支持和实践指导。
二、景观资源美学评价的理论基础景观资源美学评价是一个跨学科的研究领域,其理论基础主要来源于美学、地理学、生态学、心理学以及环境科学等多个学科。
美学作为评价景观资源美的重要基础,提供了对于美的本质、美的形态以及审美过程的理论支撑。
在美学中,景观的美被视为一种客观存在,通过审美主体的感知与体验得以呈现。
地理学则提供了景观资源分布、类型划分以及地域特征等关键信息,为评价景观资源的独特性提供了依据。
生态学强调景观的生态平衡与可持续发展,为评价景观资源的生态美提供了理论基础。
心理学则关注审美主体的心理反应与情感体验,对于理解景观资源如何引发审美共鸣具有重要意义。
环境科学则从环境保护与可持续发展的角度出发,为评价景观资源的环境价值提供了科学依据。
在景观资源美学评价中,这些学科的理论相互融合,共同构成了评价的理论基础。