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母亲节ppt图片素材
篇一：图文混排
图文混排
教学目标：
认知目标：
1．复习熟悉图片、图形、文本框的插入和制作。
2．指导学生对已做好的图片、图形和文本框进行格式设置。
技能目标：
1．熟练地使用woRd。
2．熟练掌握在特定地点插入相关图片或图形。
3．能根据需要对已插入的图片和图形进行格式化。
情感目标：1．培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。
2．增强学生的审美能力。
3．使学生初步学习到排版的美观性，实用性，合理性。
教学重点难点：
重点：复习word中图片、图形、文本框的插入，学会绘制以及格式设置方法。
难点：图片、图形的格式设置
教学方法：演示引导、任务驱动法。
教学过程：
导入新课
在word中我们已经学习了怎样输入文本、怎样进行文字格式、段落格式设置以及分别学习了如何插入图片、艺术字、文本框、自选图形等。
为了让文本更美观、更有特色、更具有观赏性，很多时候在文本中会加入图形、图片，还有一些艺术字。
将文本和图片、图形按照一定格式混合排版，称之为“图文混排”。
展
示已作好的版面效果，使学生产生好奇心和求知欲，创设积极的学习氛围和和谐的学习环境。
探究实践
一、教师演示制作过程二、提出任务三、分组探索作品评价回顾思考延伸拓展
一、教学过程设计和分析[复习]：
1、给文章添加标题“internet和电子邮件”
2、将正文字体设置为楷体四号。
3、将正文设置首字下沉2个字符。
4、添加页眉“电子邮件的应用”，黑体，三号。
5、为正文第二段加1.5磅的阴影边框以及15%的底纹。
[导入]：
关于word2000我们已经学习了以下内容：1、word的创建、输入、打开、保存和打印。
2、文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等基本编辑技术。
3、文字格式、段落设置、页面设置和分栏等基本排版技术。
为了让文本更美观、更有特色、更具有观赏性，很多将文本和图片、图形按照一定格式混合排版，称之为“图文混排”[授课]：
设计思路
[分析]复习已经学习过的woRd知识，唤起学生的记忆，巩固已有的技能，为新知识的掌握热身。
[分析]让学生跟随教师一起回忆、总结已经掌握的知识，调动学生的积极性和主动性，为新知识的引入打好伏笔。
[分析]利用网络广播教学，展示已作好的版面效果，使学生产生好奇心和求知欲，创设积极的学习氛围和和谐的学习环境。
3.6word的图文混排功能
一、插入图片
1．插入剪贴画
[分析]运用局域网的师生互动软件，帮助学生认识插入图片的步骤和方法，发挥教师的指导示范作用。
1）插入剪贴画2）插入图片图片格式的设置
方法一：利用“图片”工具栏
1）改变图片的大小和位置（操作演示）2）图片的裁剪（演示操作）3）文字的环绕（演示操作）4）给图片添加边框（演示操作）5）重设图片（演示操作）
6）图片的复制和删除（演示操作）方法二：利用菜单
（选定图片，周围出现八个小柄）——>格式——>图片
——>(设置图片格式对话框)
——>(设置图片的版式、大小等各项)
二、绘制图形
1．绘图工具栏介绍
2．通过例题
1）图形的创建2）图形中添加文字
34）图形的叠放次序5）多个图形的组合
三、使用文本框
1．绘制文本框
2
3.文本框格式设置[学生练习]：
[分析]运用局域网的师生互动软件，帮助学生认识对图片进行格式化的步骤和方法，发挥教师的指导示范作用。
[分析]运用局域网的师生互动软件，帮助学生认识绘图工具栏的工具和使用方法，发挥教师的指导示范作用。
[分析]运用局域网的师生互动软件，帮助学生认识绘制图形的步骤和方法，发挥教师的指导示范作用。
[分析]运用局域网的师生互动软件，帮助学生认识绘制文本框的步骤和方法，发挥教师的指导示范作用。
打开指定目录下的“学生练习.doc”,完成下列操作：练习1：在给定的文档的第一段中间插入剪贴画：
“办公室”——>“计算机”
练习2：在文末插入图片“电脑.jpg”（在指定文件夹下）练习3：设置上题中插入的剪贴画的格式为：
四周型环绕，高度3.2厘米，
宽度3.5厘米，左右各剪裁掉0.1厘米。
练习4：对“其必要条件是：”下的四行文本加文本框，
并拖动至文本右下角适当位置。
练习5：绘制如图所示的图形，要求：添加文字“美丽风光”，隶书、三号、加粗、居中，颜色为淡紫，四周型环绕方式，高度3.5厘米，宽度2.2厘米。
[小结]：
本次课的主要内容为：一、插入图片
掌握插入图片或剪贴画的方法，以及如何设置图片的格式二、绘制图形
主要掌握绘图工具栏中各项工具的使用，如创建图形，添加文字，设置图形的格式等。
三、文本框的使用
掌握文本框的绘制方法，以及文本框的格式等设置。
[作业]：
将给定的文本设置如下图文混排效果。
[分析]运用局域网的师生互动软件，提供给学生练习的空间和源材料。
观看学生的练习过程，在适当的时候加以指导。
[分析]再次浏览同学的作品，分析作业中存在的不足之处，提出改进的方法，演示改进的过程和步骤，并做出本次课程的小结。
[分析]小结收获，要求学生一起参与知识点的回忆，操作方法的总结，建构知识体系。
[分析]运用局域网的师生互动软件，帮助学生认识图形操作的步骤和方法，发挥教师的指导示范作用。
[分析]运用局域网的师生互动软件，提供给学生课后的巩固作业，并
请学生归纳学习方法，谈谈学习收获，逐步提高学生的自主学习能力。
运用word图文混排功能制作电子贺卡教案
作者：Siny文章来源：中国教师站cn-teacher点击数：
779更新时间：20XX-12-414:16:33
郝书爱山东淄博市高新区四宝山中学
[学习目标]：
1、掌握插入图片，学会简单修饰图片的格式。
2、掌握插入艺术字。
3、掌握插入文本框，学会简单修饰文本框的格式。
4、学会总结一定的操作规律。
5、对关心疼爱自己的人学会感激和回报。
[重难点]：重点：掌握插入图片、艺术字与文本框的方法，掌握图片与艺术字格式的设置方法。
难点：图片格式设置方法（突破方法，教师引导）。
[教学方法]：任务驱动与导学
篇二：美化幻灯片_崔峰
“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
《美化幻灯片》教案设计
一、教案背景
1．面向学生：□中学■小学
2．学科：信息技术
3．课时：1
4．学生课前准备：回顾word学过插入艺术字、插入图片的方法。
二、教材分析
《美化幻灯片》中的插入艺术字、插入图片的方法与word中的方法基本相同，有上半年的基础，学生学习起来很顺手。
本节课主要引导学生用知识迁移的方法来进行学习，注重小组合作的力量。
【学习目标】
知识与技能：
1.熟练掌握插入艺术字的方法，并简单修饰艺术字。
2.会插入:母亲节ppt图片素材)，有的学生在选取材料时就显得无所适从，只知道采用撒网的方法，大包大揽，不善于围绕主题选材，因此学生围绕主题选材的能力有待加强。
教师在布置任务要时多加指导，引导他们合理准确的搜集和整理材料。
小组交流的形式，使个别学生产生了依赖心理，组长在前面发言，自己竟变为旁观者，不能全身心地投入到学习中来。
对这些学习被动的同学，教师在平时应多多关注，在心理上给予尽可能多的支持与鼓励，让他们也能够积极参与，这样才能达到活动的真正意义。
综合实践活动和作文整合初探
钟传祎
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综合实践活动以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习生活和社会生活为内容，以自主、合作、探究的方式来开展活动。
学生在综合运用所学知识解决实际问题的过程中，学习科学研究方法，增强探究和创新意识，发展综合运用知识的能力。
综合实践活动注重学生的亲。
