深圳市龙文一对一八年级物理状元培优暑假周测题二《声现象》(人教版附答案)

深圳市龙文一对一2021-2021学年八年级物理状元培优暑假周测题二?声现象?〔人教版附答案〕一、选择题〔每题2分，共32 分〕1、关于声现象，以下说法正确的选项是A．声音是由于物体振动产生的 B．声音传播的速度是340m/sC．“闻其声，不见其人〞是根据音调来分辨人的 D．戴上耳罩可以防止噪音的产生2、关于声现象，以下说法中正确的选项是A．敲鼓时用力越大，声音的音调越高 B．考场周围制止鸣喇叭，是在传播过程中减弱噪声C．“不敢高声语，恐惊天上人〞中的“高〞，是指声音的响度D．用超声波能粉碎人体内的“小结石〞，说明声波可以传递信息3、以下有关声现象知识应用的说法正确的选项是〔〕A．超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息B．发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度C．音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的D．演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同4、关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕A．声音在不同介质中的传播速度一样 B．音调的上下取决振幅的大小C．振动的物体一定会发出声音 D．声波既可以传递信息也可以传递能量5、如图1所示，以下对四幅图片的描绘正确的选项是A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过空气传播到人耳的B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用力拨动，是为了研究响度与材料的关系C．丙图中，禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声 D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏6、(2021北京模拟)如下图的四个声现象中,哪两个可以用一样的声学知识解释( )A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁7、如下图，号称“天下第一鼓〞的山西威风锣鼓队正在表演。

当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是( )A. 手不能传播声音B. 手吸收了声波C. 手使鼓面停顿了振动D. 手把声音反射回去8、如下图，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比拟角度的大小是为了探究〔〕A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间9、以下声现象中，能说明声音的传播需要介质的是( )10、能影响声音传播速度的是( )A．响度 B．音调 C．音色 D．介质11、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的选项是〔〕A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播C．马蹄声不能由空气传到人耳 D．土地传播声音的速度比空气快12、用力敲铜锣，铜锣发出声音，停顿敲击，铜锣“余音未止“，用手按住锣面，锣声消失了，手开场有点麻的感觉，以下说法中正确的选项是〔〕A．“余音未止〞是回声的现象 B．有余音说明停顿敲击，铜锣仍在振动C．手感到“麻“与锣振动无关 D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播13、以下各图关于声现象的说法中，正确的选项是〔〕A．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的B．钢尺振动的越快、响度越大 C．街头设置噪声监测仪可以控制噪声 D．B型超声波诊断仪可以传递能量14、以下四幅图片与其对应的说法，正确的选项是A.甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的B.乙图蝙蝠的导航系统在太空中仍然可以发挥作用C.丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动D.丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绷紧程度一样时，细的橡皮筋是低音弦15、如下图,与图中情景相关的说法中正确的选项是( )16、2021年春晚，当最为经典的曲目?难忘今宵?的歌曲响起时，小伟知道节目要完毕了，于是调低电视音量。

深圳市龙文一对一2019-2019学年八年级物理《2.1声音的产生与传播》状元培优同步训练题（人教版附答案）一、选择题（每小题2 分，共32 分）1、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。

它说明了()A.发声的音叉正在振动B.声音可以在真空中传播C.声音的传播不需要介质D.声音在空气中传播速度最快2、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。

这些现象说明了( )A．声音是由物体振动产生的B．声音能在水中传播C．声音的传播需要介质D．声音能在空气中传播3、婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是（）A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C．将耳朵贴在长钢管一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，最先听到的声音是通过空气传来的D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声4、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音能在水中传播C．声音的传播需要介质D．声音能在空气中传播5、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗机D.真空罩中的闹钟6、对于声音的产生，下列说法中正确的是A．一切振动的物体都能发声B．只有固体的振动才能发声C．物体不振动也能发声D．振动停止后，发声体仍能发声7、下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）A．发声的音叉激起水花B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D．不断将钟罩内空气抽出时，听到的声音在不断减小8、下列关于声音产生和传播的叙述正确的是（）A．只要物体振动，就一定能听到声音B．固体、液体、气体都能传播声音C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些9、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是A．岸——空气——水——鱼B．空气——水——鱼C．岸——空气——鱼D．岸——水——鱼10、将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是A．声波传到鼓内去了B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了 D．以上说法都不对11、能说明“液体可以传播声音”的事例是A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声12、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快13、2019年8月17凌晨，在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生．有关人士指出：地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下关于被埋在废墟下的人自救措施中正确的是（）A．大声呼救B．静下来等待营救人员来营救C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救D．见缝就钻，说不定从废墟中能爬出来14、下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④15、马航客机MH370失联后，中国派出多艘舰船到南太平洋海域进行水下搜寻，其中用到“超声测位仪”，其原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时．超声波在传播途中碰到障碍物被反射，接收器收到反射波就停止计时．设某次搜寻中计时器记录的时间为t，（已知电磁波在空中和海水中的传播速度分别为C1和C2；声波在空中和海水中的速度分别为V1和V2）则发射点与水中疑似物之间距离为( )A．B．C．D．16、虽然看不到火车，但把耳朵贴在铁轨上，就能够听到远处火车开来的声音，这是因为（）A.声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度快B.声音在铁轨中的传播速度比在空气中的传播速度慢C.声音在铁轨中的传播速度比光在空气中的传播速度快D.声音在铁轨中频率变大传得远二、填空题（每空1 分，共18 分）17、在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到次声音，最后一次听到的响声是经传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到次声音。

2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共36分）1．为了探究声音产生的条件，某同学做了以下的实验，其中能说明声音产生条件的实验是（）A．使正在发声的音叉接触水面，水面激起了水花B．把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10米内的对话C．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小D．通过“随身听”，分辨乐曲中不同乐器的声音2．小樱同学将耳朵贴在长长的铁质自来水管的一端，然后让另外一位同学在自来水管另一端敲一下，小樱能听到三次敲打声。

请按先后顺序判断三次敲打声分别是通过哪三种介质传播到人耳的（）A．铁管、水、空气B．水、空气、铁管C．水、铁管、空气D．空气、水、铁管3．如图是手机内置有超声波识别系统，手机发出超声波遇到手指上凸凹不平的指纹A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms,可求出手指与手机平面的距离，则该处指纹的大致形状是（）A． B． C． D．4．上课时，物理老师听不清楚后排一位同学发言．走近这位同学后就听清楚了．这是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音（）A．音调变高B．音调变低C．响度变大D．音色变甜美5．2024年春节联欢晚会上，西安分会场的表演吸引了全国观众的目光，尤其是男女老少观众与动画人物“李白”一起朗诵《将进酒》的场景。

下列说法中正确的是（）A．人们主要根据声音的响度来分辨“李白”的声音B．朗诵声的传播不需要介质C．观众一起朗诵的声音是由声带振动产生的D．可爱的小朋友大声朗诵是为了提高声音的音调6．男女两位同学唱歌，其中一个声带每秒钟振动330次，另一个280次，正常情况下列判断正确的是（）A．男生发声频率330Hz、音调高B．女生发声频率330Hz、音调高C．男生发声频率280Hz、音调高D．女生发声频率280Hz、音调高7．无忧鼓又叫钢舌鼓，是通过大小不同的音舌振动发声的乐器。

人教版八年级物理上册《第二章声现象》章节检测卷-附参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________（时间60分钟满分70分）一、选择题（每空2分共12分）1．如图是同一示波器相同参数下的声音波形图，其中一个与其它图形表示音调不同的是（）A．B．C．D．2．关于声现象的描述，以下说法错误的是（）A．深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声B．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生C．人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声D．声音在固体中的传播速度是340m/s3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音C．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D．声音在真空中的传播速度是340m/s4. 为庆祝建党100周年，师生合唱《我的祖国》，歌声响彻礼堂。

“响彻礼堂”描述的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率5．小明家购置了一台超声波洗碗机．餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（）A．是由物体振动产生的B．只能在水中传播C．传播速度是3×108m/s D．不能传递能量6．如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬。

早在公元前5世纪，《考工记•磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”、“下”指的是声音的高低。

利用这种技术改变的是磬发出声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度二、填空题（每空1分共20分）7.课铃响了，同学们迅速回到座位，铃声是由物体___________产生的；铃声是通过___________传入同学们耳中的。

8.有人通过对银圆吹气，放在耳边听声音的___________来鉴别银圆的真假，这也说明声音可以传递___________。

人教版八年级物理第2章声现象培优训练一、选择题1.在学校组织的文艺会演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。

演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是改变( )A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．琴弦的振幅2.眉山市东坡湖湿地公园建成以来受到了广大市民的喜爱，尤其是音乐喷泉让人们耳目一新．以下关于音乐喷泉说法正确的是( )A. 我们在较远处就能听见音乐声是因为音乐声的频率高于20 000 HzB. 我们听见的音乐声是通过空气传播过来的C. 对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声D. 我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的3. 吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高,则绷紧的弦发声比它不紧时()A.振幅一定更大B.振幅一定更小C.振动频率一定更低D.每秒内振动的次数一定更多4.在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示．演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变( )A. 声音的响度B. 声音的音色C. 声音的音调D. 琴弦的振幅5. 下列事例中，应用了声波传递能量的是 ( )①利用超声波清洗镜片②超声波洗牙③利用超声波加工硬度特别高的工件④超声波雾化器⑤上课认真听讲⑥对着烛焰拍手，烛焰跳动A．①②③④B．①②③C．①②③④⑥D．①②③④⑤⑥6.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是( )A. 甲的音调比乙的音调低B. 甲的音量比乙的音量小C. 甲的音调比乙的音调高D. 甲的音量比乙的音量大7. 以下操作中，不能．．改变音调的是( )8.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮。

下列说法中正确的是( )A．旷野里空气稀少B．在房间里原声和回声混在一起，使原声加强C．房间里空气不流动D．以上说法都不对9.城市里部分道路设计成如图所示样式，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是( )A．防止车辆产生噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声10.如图所示，拨动尺子伸出桌面的部分，可以听到尺子发出声音。

第二章《声现象》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1.挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就知道是熟瓜．医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少．上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的？（）A．响度 B．音调 C．音色 D．声速2.如果自行车轮胎内的气过多，轮胎在阳光照射下，轮胎温度升高或在重压时会破裂并发出很大的响声，这是由于（）A．引起空气急剧振动而发出的声音 B．轮胎这种材料破裂时发出的声音C．轮胎内空气受重压而发出的声音 D．轮胎内空气在温度升高时发出的声音3.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流 B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石 D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮4.下列几种方法中，不能提高声音的响度的是（）A．增大声源振动的幅度 B．用力敲击发声体C．离声源近些 D．提高声源振动的频率5.下列关于骨传导的说法中，正确的是（）A．医生用听诊器听取人心脏跳动的声音，是声波通过手臂上的骨骼传给听觉神经的，是骨传导B．堵住耳朵，把振动的音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音，是骨传导C．用手堵住耳朵，听振动的音叉发出的声音，是骨传导D．同学们能听老师讲课的声音是骨传导6.笛子是年轻人喜爱的一种民族乐器．它的发声原理是（）A．空气柱振动 B．嘴唇振动 C．手指振动 D．笛子外壳振动7.关于噪声和乐音，下列说法中正确的是（）A．噪声的响度大，乐音的响度小 B．噪声的音调高，乐音的音调低C．乐音也能成为噪声 D．噪声的音色差，乐音的音色好8.关于声现象，下列说法不正确的是（）A．医生利用“B超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息B．超声波声音响度太大，所以人听不见C．振动停止，发声也停止D．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音的音调低，响度大9.编钟是中国传统的古老打击乐器，由青铜铸成，它由不同的钟依照大小排列，并列悬挂在一个巨大的钟架上，编钟常与编磬组合使用，“金石之声”中的“金”就是指编钟，“石”指编磬．亦传至东亚其它地区．现有四个编钟，如图所示，它们按大到小的顺序由左至右排列，其中有一编钟上有一隐形的裂痕．为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，显示出对应的波形图，则下列关于敲种时用力大小和判断裂痕的有无，说法中正确的是（）A．敲甲编钟用力最大，乙编钟有裂痕 B．敲丙编钟用力最大，丁编钟有裂痕C．敲乙编钟用力最大，丁编钟有裂痕 D．敲丙编钟用力最大，乙编钟有裂痕10.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量11.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是（）A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声12.关于超声波与次声波，下列说法中正确的是（）A．超声波的能量一定大于次声波的能量B．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离C．次声波的频率很低，故不会对人体造成危害D．次声波的频率很低，会对人体造成危害13.下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（）A．响铃时，不断抽出瓶内的空气B．室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃C．手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量D．敲鼓时，用大小不同的力14.下列做法用来改变音调的是（）A．老师用扩音器讲课 B．用大小不同的力敲击同一个音叉C．摩托车装消音器 D．依次敲击装有不同高度水的瓶子15.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，图是它的简易剖面图，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发射器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（）A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较二、多选题(每小题至少有两个正确答案)16.下列乐器中依靠固体振动发声的是（）A．笛子 B．小号 C．小提琴 D．架子鼓17.关于声现象下列说法正确的是（）A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C．科学家利用声波的反射能测定月球和地球之间的距离D．声音在不同介质中传播速度相同18.下列实例中，属于利用声波传递信息的是（）A．铁匠用铁锤敲击铁皮B．医生给病人做“B超”检查C．我国次声波站探知到某国的核武器试验D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构19.如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水.用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气,会发出不同的声音.下列关于所发出声音的判断中正确的是（）A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最高D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高三、实验题20.小明等同学在“探究声音是怎样产生的”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉（如图）．（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到的现象是 ______ ．通过实验现象得出的结论是 ______ ．（2）乒乓球在实验中起到的作用是 ______ ．21.音乐会上各种乐器奏出了美妙的音乐．结束后，小超和小菲都知道了乐器改变发出声音音调的方法，可是究竟是什么因素造成了它们发出声音的音调发生了改变？（1）请你根据上图中老师提出的问题做一个猜测．_­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________________________________________________．（2）小超的做法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．分析与论证：弦乐器的音调高低与弦的______、______和______有关．（3）小菲的做法是：找音乐老师借了一支笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调．请你也动手进行实验探究，然后回答：①在弦的粗细、松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越______，音调越高．②在吹响笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越______（选填“高”或“低”）．四、计算题22.校组织春游，他们来到了一个山谷里，一个物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求他离山谷两边的距离．（v声=340m/s）（要求写出计算过程）23.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶80m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声．已知声音在空气中的传播速度是330m/s，求汽车行驶的速度．24.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐．如果声呐发出的声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？答案解析1. B2. A3. B4. D5. B6. A7. C．8. B9. B10. D．11. C12. D13. C14. D15. B16. CD17. AB18. ABCD19. BC20. （1）乒乓球被弹起；声音是由物体振动产生的；（2）把微小的振动放大21. （1）弦乐器的音调高低与弦的粗细、松紧和长短有关；（2）粗细；松紧；长短；（3）①短；紧；细；②低．22. 解：（1）声音传播到第一个峭壁的时间t1=2s2=1s，由v=st，可得人到该峭壁的距离s1=vt1=340m/s×1s=340m；（2）声音传到第二个峭壁的时间t2=5s2=2.5s人到该峭壁的距离s2=vt2=340m/s×2.5s=850m；答：他离山谷一边较近的距离为340m，较远的距离为850m．23. 解：设鸣笛时汽车到山崖距离为s，则2s=s声+s车，声音传播的距离：s 声=2s−s车=2×700m−80m=1320m，∵v=st，∴声音传播的时间（即车行驶的时间）：t=s声v声=1320m330m s⁄=4s，所以汽车行驶速度为：v 车=s车t车=80m4s=20m s⁄．答：汽车行驶的速度是20m/s．24. 解:声音从水面到达海底时间：t=0.8s2=0.4s，海水的深度s=vt=1500m s⁄×0.4s=600m答：水深为600米．。

八年级物理培优训练及答案声现象一、单选题1．如图所示是我市某街道上的噪声监测装置，关于该装置下列说法正确的是（）A．显示了噪声的高低B．显示了噪声的强弱C．可以在声源处减弱噪声D．显示数字随载重卡车路过而减小2．”千年古都，爱乐之城，交响乐乐团、秦腔表演、舞台剧、南门乐队等纷纷尽情表演，展现千年文化底蕴。

下列关于声现象的说法正确的是（）A．交响乐不是由物体振动产生的B．游客可辨别不同秦腔表演者的声音是因为他们的响度不同C．舞台剧中的声音只能向游客传递能量D．乐队演奏的声音主要通过空气传给观众3．一般机场试点安装了探鸟雷达，能预防飞鸟对起落的飞机构成威胁。

鸟防实验场地如图所示。

如果发现小鸟有可能对航班造成威胁，机场立刻开启声波驱鸟设备，利用提前录制好的本地猛禽的叫声驱赶飞鸟。

有时为了使驱鸟效果更好，工作人员会调大播放的音量。

下列关于声波驱鸟的说法中正确的是（）A．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调；改变播放音量是指改变声音的响度B．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的响度C．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的音调D．声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的频率；改变播放音量是指改变声音的音调4．“双减”之后，各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。

如图所示是某校学生课后参加社团活动学习吹笛子的情景，优美笛声的发声物体是（）A．嘴唇B．手指C．笛子D．笛子内的空气柱5．如图，“探究小车从斜面下滑时速度的变化”的实验，下列做法中，能有效减少时间测量误差的是（）A．将斜面等分成更多段B．适当减小斜面的高度C．换用质量更大的小车D．听到撞击挡板声停表6．如图是同学在参加萧红中学百米赛跑的运动过程，下列描述中错误的一项是（）A．图中同学跑完全程的平均速度是8m/sB．裁判员听到发令枪的声音才开始计时，得到的结果属于测量误差C．以地面为参照物，该同学是运动的D．图中运动员在相等的时间内通过的路程不相等，做变速直线运动8．关于长度的测量，下列说法正确的是（）A．小华同学的身高是1.657m，他使用的刻度尺的分度值是1mmB．一把钢尺受热后，测同一物体的长度，测量的结果偏小C．在测量铜丝的直径时，若铜丝在笔杆上缠的太松，测量的结果会偏小D．测量小明实心球的成绩时，体育老师应选择长15m，分度值为1mm的卷尺二、填空题9．2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。

人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试（含答案）时间：60分钟满分：70分一、填空题（每空1分，共14分）1．课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的不同。

2．医生通过听珍了解病人的心、肺的工作情况是利用声传递，用超声波除去人体结石是利用声传递。

3．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声．4．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化．这个实验用来探究声音的与振动的的关系．5．日常生活中，我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的不同；动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盆振动的，使变高。

6．下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：A.今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的大；B.宋祖英的歌声“悦耳动听”，说明宋祖英的歌声的好；C.小女孩讲话“脆如银铃”，说明她的说话声高；二、选择题（每题2分，共20分）7.关于声现象，下列说法正确的是（）A．物体不振动可能也会发出声音B．声音在空气和水中的传播速度不同C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些8.下列事例中，属于次声波应用的是()A．声呐测定海底深度B．预报台风、监测核爆炸C．蝙蝠确定目标的方向和距离D．海豚判断物体的位置和大小9.看电视时，我们调节电视机音量，改变的是电视机声音的（）A．音色B．响度C．音调D．传播速度10.“神七”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。

宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是（）A．太空中噪声太大B．用通讯设备对话方便C．太空是真空，不能传声D．声音只能在地面附近传播11.让钢琴和手风琴都发出C调的“do”，我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是依据（）A．它们声音的高低的不同B．它们的音调不同C．它们的响度不同D．它们的音色不同12.通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在噪声的传播环节控制噪声的是（）A．临街的房屋安装隔音玻璃B．学校附近禁止汽车鸣笛C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩D．汽车排气管上安装消音器13.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）A．会场内把手机调到无声状态B．关闭房间的门窗C．高速公路旁的房屋装隔音窗D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩14.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。

一、选择题1．(0分)科学家发现，人体上的“身份证”不仅限于指纹，在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”，其中有一种“身份证”叫做声纹。

由于人的发音器官有微小的差异，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。

这种声纹即声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率解析：C【分析】音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，不同的发声体由于其材料、结构不同，则发出声音的音色也不同，例如钢琴、小提琴和人发出的声音不一样，每一个人发出的声音也不一样。

由题意可知，因为每个人的发声音色不同，科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人，这种声纹即声音的音色。

故选C。

2．(0分)玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（）A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高解析：A【分析】玻璃杯中装有水，用细棒敲打杯子时，是杯子和水一起振动；用嘴向杯口吹气时，是杯子里的空气柱振动；振动物体质量越大，越难振动，频率越小，音调越低。

AB．用细棒敲打杯子时，杯子和水一起振动，杯子里装进水越多，杯子越难振动，杯子发出声音的音调越低，故A正确、B错误；CD．用嘴向杯口吹气，杯子中空气柱振动，杯子里装进水越多，空气柱越小，空气柱越容易振动，空气柱发出声音的音调越高；杯子里装进水越少，杯子发出声音的音调越低，故C、D错误。

故选A。

3．(0分)图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．音调是否与发声体的材料有关B．响度是否与发声体的频率有关C．音调是否与发声体的长短有关D．音色是否与发声体的结构有关解析：C【分析】声音的特征有三个：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，取决于物体振动的频率；响度是指声音的大小，取决于振幅和距离声源的距离；音色是取决于发声体本身的一种特性，一般利用音色来辨别物体。

深圳市龙文一对一八年级上学期物理《2八年级物理«2.2声响的特性»状元培优同步训练题〔人教版附答案〕一、选择题〔每题2分，共36分〕1、青春期后，男生的声响变得〝消沉〞了，这里的〝低主要指的是A. 音调B. 响度C. 振幅D. 音色2、(2021广东汕头金平区模拟)有一种专门寄存珍贵物品的〝银行〞,为了防止物品被冒领,〝银行〞必需记载下寄存者的〝手纹〞、〝眼纹〞和〝声纹〞,今后寄存者只能仰仗这些自己独有的特征才干取走物品。

这里的〝声纹〞主要记载的是人说话的( )A.音调B.音色C.响度D.三者都有3、(2021中考预测)以下图是童谣〝数鸭子〞的乐谱及歌词,当菲菲同窗唱到〝真呀真多呀〞时期,音调逐突变高,关于音调变高,以下说法正确的选项是( )A.声响的振幅逐突变大B.菲菲声带每秒钟振动的次数逐突变多C.声响的频率逐突变低D.菲菲声带每振动一次所用的时间逐突变大4、为了探求音调与什么要素有关，小明设计了下面几个实验，如下图，你以为不可以完成探求目的是〔〕A．硬纸板接触齿数不同的齿轮． B.改动钢尺伸出桌边的长度C．改动薄塑料片滑过梳子的速度 D．改动吹笔帽的力度5、如下图,将甲、乙两音叉收回的声响信号输入到示波器上,失掉甲、乙两种波形,从波形上可以得出( )A.甲、乙两种声响的音调相反B.甲、乙两种声响的响度相反C.乙声响的音调高于甲声响音调D.甲声响的响度高于乙声响的响度6、(2021山东济南槐荫区一模)在操场上上体育课,体育教员收回的口令,近处的先生听到了,而远处的先生没有听清楚。

其缘由是( )A.教员收回的声响音色不好B.远处先生听到的声响响度小C.教员收回的声响频率较低D.远处先生听到的声响振动幅度大7、如下图，四个相反的玻璃瓶里装水，水面高度不同。

用嘴贴着瓶口吹气。

假设能区分吹出〝dou〔1〕〞〝ruai 〔2〕〞〝mi〔3〕〞〝fa〔4〕〞四个音阶，那么与这四个音阶相对应的瓶子的序号是A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲8、如下图用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲．两次比拟，以下判别正确的选项是〔〕A．重敲音调高 B．轻敲响度大 C．两次敲击音色不同 D．两次敲击音调一样高9、以下说法错误的选项是〔〕A．〝引吭高歌〞中的〝高〞是指响度大B．〝起音太高上不去〞中的〝高〞指的是音调C．〝尖声细嗓〞指的是音调 D．〝轻声细语〞指的是音调10、在公共场所〝轻声〞说话是文明的表现，而在原野中要〝大声〞喊叫才干让较远处的人听见。

深圳市龙文一对一八年级上学期物理《2八年级物理«2.1声响的发生与传达»状元培优同步训练题〔人教版附答案〕一、选择题〔每题2 分，共32 分〕1、如下图,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开。

它说明了( )A.发声的音叉正在振动B.声响可以在真空中传达C.声响的传达不需求介质D.声响在空气中传达速度最快2、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。

这些现象说明了( )A．声响是由物体振动发生的 B．声响能在水中传达C．声响的传达需求介质 D．声响能在空气中传达3、婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．以下关于声的说法，错误的选项是〔〕A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B．人在岸上大声说话也能惊扰水中的鱼，说明水能传声C．将耳朵贴在长钢管一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，最先听到的声响是经过空气传来的D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声4、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了〔〕A．声响是由物体振动发生的 B．声响能在水中传达C．声响的传达需求介质 D．声响能在空气中传达5、以下声现象中，能说明声响的传达需求介质的是〔〕A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗机D.真空罩中的闹钟6、关于声响的发生，以下说法中正确的选项是A．一切振动的物体都能发声 B．只要固体的振动才干发声C．物体不振动也能发声 D．振动中止后，发声体仍能发声7、以下各图描画的实验中，用来说明声响的传达需求介质的是〔〕A．发声的音叉激起水花 B．音叉收回的声响越响，乒乓球被弹开的越远C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声响的音调变高 D．不时将钟罩内空气抽出时，听到的声响在不时减小8、以下关于声响发生和传达的表达正确的选项是〔〕A．只需物体振动，就一定能听到声响 B．固体、液体、气体都能传达声响C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D．声响在固体、液体中比在空气中传达得慢些9、人在池塘边的脚步声会吓跑左近水域的鱼，声响传达的主要途径是A．岸——空气——水——鱼B．空气——水——鱼C．岸——空气——鱼D．岸——水——鱼10、将鼓响的鼓面用手一按，响声立刻就消逝了，以下缘由中正确的选项是A．声波传到鼓内去了 B．鼓面中止了振动C．鼓的振动变快了D．以上说法都不对11、能说明〝液体可以传达声响〞的事例是A．我们听到雨滴打在雨伞上的〝嗒嗒〞声 B．我们听到树枝上小鸟的〝唧唧〞声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到〝哗哗〞的流水声12、现代的侦查兵为了及早发现朋友骑兵的活动，经常把耳朵贴在空中上听，以下解释错误的选项是A.马蹄踏在空中时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传达C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传达声响的速度比空气快13、2021年8月17清晨，在土耳其发作了一场大地震，致使一万多人丧生．有关人士指出：地震发作后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个缘由，以下关于被埋在废墟下的人自救措施中正确的选项是〔〕A．大声呼救 B．静上去等候营救人员来营救C．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救 D．见缝就钻，说不定从废墟中能爬出来14、以下的实验和实例，能说明声响的发生或传达条件的一组是〔〕①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比拟两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消逝了．A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④15、马航客机MH370失联后，中国派出多艘舰船到南太平洋海域停止水下搜索，其中用到〝超声测位仪〞，其原理如下图，发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时末尾计时．超声波在传达途中碰到阻碍物被反射，接纳器收到反射波就中止计时．设某次搜索中计时器记载的时间为t，〔电磁波在空中和海水中的传达速度区分为C1和C2；声波在空中和海水中的速度区分为V1和V2〕那么发射点与水中疑似物之间距离为( )A． B． C． D．16、虽然看不到火车，但把耳朵贴在铁轨上，就可以听到远处火车开来的声响，这是由于〔〕A.声响在铁轨中的传达速度比在空气中的传达速度快B.声响在铁轨中的传达速度比在空气中的传达速度慢C.声响在铁轨中的传达速度比光在空气中的传达速度快D.声响在铁轨中频率变大传得远二、填空题〔每空1 分，共18 分〕17、在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到次声响，最后一次听到的响声是经传来的，假定在月球上做异样的实验，另一端的人会听到次声响。

八年级物理上册第二章《声现象》测试题-人教版（含答案）时间：60分钟满分：70分一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关声学知识说法正确的是（）A．我们用Hz（赫兹）为单位来表示噪声的强弱等级B．喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高2．关于骨导式助听器，下列说法不正确的是（）A．骨导式助听器中声音传播速度会更快B．助听器必须紧贴在颌骨上，才能带动颅骨振动，听到声音C．骨导式助听器的制造原理是利用头骨、颌骨能传声效果较好的原理制成的D．利用骨导式助听器能听到超声波3．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪匹马立在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退百万曹军，这个典故形容张飞声音（）A．频率高B．音色差C．音调高D．响度大4．俄罗斯歌手VITAS的歌声风靡世界，他的声音可以跨越5个八度，堪称一架举世无双的乐器。

媒体评论他甚至能发出“海豚音”，这里的“海豚音”主要是形容他的声音（）A．响度大B．音色美C．音调高D．三个特性全有5．从环境保护的角度看，下列不属于噪声的是（）A．街道上的嘈杂汽车声B．深夜里听到邻居家的电视声C．考试期间考场附近建筑工地的机器声D．图书馆里的轻声耳语6．人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。

如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（）A．响度B．音调C．音色D．声速7．有一款新型的折叠导盲杖，使用时导盲杖会持续发出超声波。

若前进方向上遇到障碍物，导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物，下列叙述正确的是（）A．超声波的传播不需要介质B．超声波只能传递能量，不能传递信息C．盲人能听到超声波D．超声波的传播速度也会受到温度影响8．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.i”的声音来；如果用嘴吹每个瓶子的上端，也可以发出哨声。

《声现象》检测题一、单选题1．一个物体在1分钟内振动了600次，以下说法正确的有（）A．这个物体振动的频率是600 Hz B．这个物体发出的声音多数人能够听到C．这个物体发出的声是次声波D．这个物体发出的声是超声波2．12月28日我校管乐团在新年音乐会上奉献了一场精彩的演出，下列说法正确的是A．钢琴上的黑白键弹奏是音调不同B．高低音部指的是响度不同的音部C．鼓手时重时轻敲击鼓面改变了鼓声的音色D．我们根据音调来辨别不同的乐器3．下列关于声的描述错误的是A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．火山爆发会产生超声波C．超声波清洗眼镜 D．医生用 B 超查胎儿的发育情况4．中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息5．下列说法正确的是A．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声B．在空气中，超声波比次声波传播速度快C．手机无线上网是利用电磁波传输数字信号的D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高6．如图是直流电铃的工作原理图。

下列说法正确的是（）A.铃声可以在真空中传播B.绕制电磁铁线圈时，线圈的匝数越少，磁性越强C.变阻器滑片向右移时，电磁铁的磁性增强D.铃声是由铃碗的振动产生的7．小华听到楼下小明大声喊他去踢球.下列说法错误的是A．喊声是由声带的振动产生的B．听到喊声说明空气可以传声C．喊声越大，则声音的音调越高D．喊声对于正在休息的邻居是噪声8．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音的A．响度B．音调C．音色D．声速9．如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。

声纹锁辨别声音主要依据的是（）A．音调B．响度C．音色D．频率10．下列实例中，能说明声音产生原因的是A．即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑B．课堂上，我们能听到老师讲课的声音C．古代土兵晚上枕着箭筒睡觉，这样能及早发现敌情D．将正在发声的音叉接触水面，发现水面荡起了波纹二、多选题11．如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。

一、选择题1．玻璃杯中装有适量的水，下列说法正确的是（）A．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越多，发出声音的音调越低B．用细棒敲打杯子时，杯里装进水越少，发出声音的音调越低C．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越多，发出声音的音调越低D．用嘴向杯口吹气，杯里装进水越少，发出声音的音调越高2．图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．音调是否与发声体的材料有关B．响度是否与发声体的频率有关C．音调是否与发声体的长短有关D．音色是否与发声体的结构有关3．如图所示，医生用B超查看胎儿的发育情况。

以下说法正确的是（）A．B超发出的是次声波B．这主要是利用了声波传递信息C．利用B超可以测量月球与地球间的距离D．准妈妈听不到B超发出的声音，主要是因为它发出的声音振幅较小4．超声能传递信息和能量，下列应用中是利用超声能传递信息这一特性的是（）A．金属探伤仪B．用超声处理农作物的种子，提高发芽率C．用超声消毒杀菌D．超声将油和水混合在一起5．“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍。

已知人发出的声音率范围为60-2500Hz。

应用此功能时，以下说法正确的是（）A．经“抖音”处理后的声音响度比正常声音的大B．经“抖音”处理后的声音传播速度比正常声音的大C．人耳听经“抖音”处理后的声音比正常声音要少D．若以10倍速度快速播放，人耳听到的声音比正常声音要少6．关于声现象的描述，下列说法不正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高"指声音的音调高B．有一种声纹锁。

只要主人说出暗语才能把锁打开，这是通过声音的音色来辨别的C．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声D．中高考期间，学校周围路段禁鸣喇叭，这种措施是防止噪声产生7．如图，7个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水，调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，则可以发出哨声。

2019-2020学年八年级物理《2.2声音的特性》状元培优同步训练题（人教版附答案）一、选择题1、在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。

关于扩音器的作用以下说法正确的是（）A．提高声音的音调 B．增大声音的响度C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度2、“高声喧哗”中的“高”，是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度3、重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（）A．音调变低 B．频率变大 C．响度变大 D．声速变小4、青春期后，男生的声音变得“低沉”了，这里的“低主要指的是（）A. 音调B. 响度C. 振幅D. 音色5、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的A.音调B.响度C.音色D.振幅6、乐队演奏时,听众能分辨出二胡声和小提琴声,主要是因为这两种声音的( )A.响度不同B.音色不同C.音调不同D.频率不同7、生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息．一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是A音色和音调 B音色 C响度 D 响度和音调8、在公共场所“轻声”说话，在课堂上“大声”回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速9、有一种专门存放贵重物品的“银行”,为了防止物品被冒领,“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”,今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品。

这里的“声纹”主要记录的是人说话的( )A.音调B.音色C.响度D.三者都有10、(2017江苏丹阳二模)如图所示,小华发现风铃的金属管互相撞击时,能发出音调不同的声音。

为探究金属管发出声音的音调与哪些因素有关,她用下表所示的几种金属管进行研究。

其中在探究音调与长度的关系时,应选用金属管的 )编号是(A.②③B.③④C.④⑤D.①③11、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是（）A．硬纸板接触齿数不同的齿轮． B.改变钢尺伸出桌边的长度．改变吹笔帽的力度C．改变薄塑料片滑过梳子的速度 D12、如图所示,将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上,得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出() ArrayA.甲、乙两种声音的音调相同B.甲、乙两种声音的响度相同C.乙声音的音调高于甲声音的音调D.甲声音的响度高于乙声音的响度13、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。

一、选择题1．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（）A．真空罩中正发声的闹钟，逐渐抽出罩中空气声音减小B．敲击装水的玻璃瓶，水多的瓶子发出声音的音调高C．用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声，声音的这种传导方式叫骨传导D．工人戴上防噪声耳罩，是从“防止噪声进入人耳朵”的方面着手控制噪声2．关于声现象，下列说法错误的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量3．新冠肺炎疫情期间，全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。

下列有关网课的说法，错误的是（）A．老师对着麦克风讲课时发出的声音不是声带振动发出的声音B．学生将手机的音量调大，是改变了手机声音的响度C．老师随机提问与学生互动交流的过程，利用了声能传递信息D．学生在听课时关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声4．一个锣鼓队正在表演。

观众们发现，每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。

你认为主要原因是（）A．手不能传播声音B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去5．唐代诗人张继留下的诗并不多，但一首《枫桥夜泊》伴随苏州城，伴随寒山寺流传千年。

在《枫桥夜泊》中曾写到“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。

下列对钟声的解释正确的是（）A．钟声是由空气的振动产生B．钟声是由钟体的振动产生C．钟声可以在真空中传播D．钟声是通过水传到诗人的耳朵6．唐朝一寺庙所藏的罄常常无故自鸣，和尚不知其因而被惊吓以致患病，后经人指点方知与前殿的钟有关，击此应彼，故钟鸣罄响。

关于此现象，下列说法正确的是（）A．“钟鸣罄响”是一种回声现象B．“罄无故自鸣”说明有些物体不振动也可以产生声音C．“钟鸣罄响”说明钟和罄一起在做相同形式的振动D．“钟鸣罄响”说明钟和罄的音色和音调都不同7．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是（）A．水母接收到了次声波B．水母感受到了温度的突然变化C．水母接收到了其他海洋生物发出的信号D．水母感受到了阳光光照的变化8．如图甲所示是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和活塞（如图乙所示）组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动活塞能发出悦耳的哨音（如图丙所示），下列说法正确的是（）A．哨音的传播不需要介质B．嘴音是由活塞上下振动产生的C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调D．吹气时来回拉动活塞改变了哨音的音调9．小明想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。

《第二章声现象》参考答案1.D2.D【解析】响度是声音的大小；音调是声音的高低；不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。

3.AC【解析】利用声纳探测鱼群是回声的利用。

故A说法正确；先看到闪电后听见雷声是因为光的传播速度比声音传播的快，故B说法不正确；蝙蝠利用超声波捕虫是利用了回声，C选项正确。

录音棚内用软泡沫塑料隔音是因为泡沫塑料是多孔的，隔音性能好，可以吸声或减少声音的反射，故D不符合题意。

4.C【解析】不同的乐器演奏相同的乐曲，音调相同，响度也可能相同。

但是由于不同乐器结构材料不同，发出声音的特色不同，音色不同。

5.C【解析】不同的物体结构材料不同，所以音色不同，区分小提琴和二胡的声音根据音色，所以A错误；人耳的听觉频率是20HZ—20000HZ，蝴蝶飞过的振动频率低于20HZ，所以人听不到，B错误；敲锣时用力越大振幅越大，响度越大，所以C正确；“引吭高歌”中的“高”指的是响度，D错误。

6.BC【解析】在噪声的产生处可以减弱噪声，但是不让产生噪声的声源振动方法不可行，A 不符合题意；机器上装消音器可以在声源处减弱噪声B符合题意；在高速公路两旁建隔音墙、道路两旁植树种花都可以在声音的传播途中减弱噪声，办法可行，C符合题意；工地没有大型机械工作无法进行，D不符合题意。

7.A【解析】小鸟的发声器官振动会发出声音，A符合题意；声音可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播，B不符合题意；口技演员主要模仿的是小鸟叫声的音色，C不符合题意；推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为响度变大了，D不符合题意。

8.A9.A【解析】因为人和声音的速度相同，除去刚离开时的声音传入耳朵，其它声音不会传播进耳朵；故人始终能听到刚离开时所听到的歌声。

10.C【解析】上海建设越来越注重以人为本。

在城区汽车禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声；在主干道路面铺设沥青，可以让石块结合的更紧密，减轻石块间的振动，从而减弱车子的振动，减弱噪音；住宅区道路两旁安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声。