电磁波与现代通信能源与可持续发展

中考物理一轮复习专题解析突破—信息传递、能源与可持续发展复习目标1.了解：信息传递的特点；模拟信号和数字信号；现代通讯特点；核能的利用。

2.会：判断能源的类型。

3.理解：电磁波的传播特点；能源的利用。

4.认识：核裂变和核聚变；太阳能利用特点；再生能源和不可再生能源。

基础梳理一、思维导图1.信息传递2.能源与可持续发展二、知识梳理知识点一：信息传递与电磁波1.现代顺风耳-电话（1）电话的组成：话筒-把声信号变成变化的电流信号；听筒-把变化的电流信号变成声音信号。

（2）电话的工作原理：声音→话筒→产生变化的电流→听筒→振动（声音）。

（3）电话交换机：1)为了提高电话线路的利用率而发明的；2）用来实现两部电话之间的转换；3）使用交换机，可以大幅度的减少电话线的数量。

（4）电话“占线”原因：1）对方电话没有扣好；2）对方正在通话；3）电话交换机忙。

2.模拟通信和数字通信（1）模拟信号：在话筒将声音转换成电流信号时，信号电流的频率，振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化情况完全一样，模仿声音的“一举一动”这种电流传递的信号叫模拟信号。

模拟通信：使用模拟信号的通信方式叫模拟通信，例如：传统的市话通话，长途通话。

（2）数字信号：用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。

数字通信：使用数字信号通信的方式叫数字通信，例如电子计算机是利用二进制码识别信息和处理信息。

（3）模拟通信在加工，放大和传输过程中抗干扰能力差，噪声大，失真大；而数字信号形式简单，抗干扰能力强，噪声小，失真小。

（3）模拟通信在加工，放大和传输过程中抗干扰能力差，噪声大，失真大；而数字信号形式简单，抗干扰能力强，噪声小，失真小。

3.电磁波：如果在空间某处产生一个随时间变化的电场，这个电场就会产生磁场，如果这个磁场也随时间变化，那么它又会在空间产生新的电场，这个变化的电场，磁场并不局限于空间某个区域，而是由远及近的传播出去，这样的传播就形成了电磁波，即导体中电流的迅速变化在空间激起电磁波。

第十七章电磁波与现代通信、第十八章能源与可持续发展综合素质评价时间: 45分钟满分: 100分一、选择题(每题3分，共36分，每题只有一个选项正确)1．我国的北斗卫星能够精细导航，它使用的定位卫星与地面间信息传递利用的是()A．超声波B．次声波C．红外线D．电磁波2．2023年9月23日，第19届亚洲运动会盛大开幕．本届亚运会首次探索使用了更高频率范围的5.5G网络.5.5G网络通信传输的信息量比5G网络多，为开幕式现场数字点火仪式、裸眼3D的江南盛景呈现、灿烂的电子烟花秀等提供了坚实保障．与5G网络相比，5.5G网络所使用的电磁波()A．传播速度更大B．波长更短C．传播速度更小D．波长更长3．正在建设的连云港抽水蓄能电站，在用电低谷时利用多余的电能，将山下的水抽往山上的水库实现“蓄能”；在用电高峰时释放山上的水来发电．该电站可以实现“蓄能”主要是将多余的电能转化为水的()A．势能B．内能C．动能D．化学能4．科学家研究发现青少年对手机辐射的吸收是成人的2倍．手机主要辐射的是()A．电磁波B．次声波C．红外线D．超声波5．2023年7月4日，作为陇南市“十四五”第一批风光电项目的宁风晒金风电站100兆瓦风电项目成功实现全容量并网发电．如图所示的四个发电站中，利用不可再生能源发电的是()6．2023年12月21日21时35分，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务．由于在阳照区时，太阳翼在阳光照射下会产生电流，将影响航天员作业安全．因此，航天员需要在阴影区对核心舱太阳翼进行维修作业，太阳翼在阳光照射下能产生电流是()A．光能转化成电能B．电能转化成光能C．机械能转化成电能D．电能转化成机械能7．节能减排、保护环境是每个人的责任．下列做法符合节能环保理念的是() A．把废旧电池随意丢弃B．将电视机处于待机状态C．关停高能耗高污染的工厂D．将有害废水排放到江河中8．下列有关能源的说法，正确的是()A．太阳能、风能、石油都属于可再生能源B．核电站发电利用的是核聚变，将核能转化为电能C．中科院利用太阳释放能量的原理研发出了“小太阳”，利用的是核聚变D．光电池将光能直接转化为化学能9．“交通电子警察自动抓拍系统”原理如图所示，当车辆闯红灯时，自动接通摄像系统所在的电路，“电子警察”就会自动抓拍违规车辆．下列说法正确的是()A．“交通电子警察自动抓拍系统”中的光控开关和压力开关是并联在电路中的B．只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄C．只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄D．车辆只要经过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄10．[2024苏州一模]关于图中所示，下列选项中说法正确的是()A．图甲中的实验为电动机的工作原理B．图乙中充电桩的金属外壳应与大地相连C．图丙中太阳内部氢原子核发生着剧烈的裂变反应D．图丁中三颗同步卫星能实现全球通信，说明声音能在真空中传播11．下列关于信息、材料和能源的说法正确的是()A．核能发电主要来自核裂变，且能量转化效率可达100%B．我国北斗卫星定位系统是利用超声波进行定位的C．半导体材料是现代化生产、生活的重要材料，可以用来制作二极管D．超导材料如果用来制作电饭锅发热元件，可以降低电能损耗12．[2024宿迁宿豫区开学]地处河北省井陉县张河湾抽水蓄能电站是电力保障项3目之一．在电力充足有余时，该电站将下面水库中的水抽到山顶的“天池”中储存起来，在用电高峰时再利用水的势能发电，从而弥补了电不稳定且电能难储存的不足，堪称电力系统的巨型“充电宝”．下列有关说法正确的是() A．该“充电宝”跟手机充电宝一样，都是化学能与电能之间的转化B．该电站抽水蓄能时可将电能转化为机械能，发电时可将机械能转化为电能C．根据能量的转化和守恒定律可知，该“充电宝”的效率为100%D．不同形式能量之间可以相互转化，说明能量的转化是没有方向性的二、填空题(每空1分，共16分)13．百米赛跑时，发令枪发出了起跑信号．终点计时员是根据________信号开始计时的，参赛运动员是根据________信号开始起跑的．终点计时员之所以不依据另一种信号计时，是因为那种信号______________________．14．雷达在军事上应用广泛，是国防装备重要组成部分之一，它是利用________波来传递信息的．若要探测空气中600 km处的不明飞行物，雷达从发出该波到接收该波至少需要________s.15．CT根据所采用的射线不同可分为X射线CT(X－CT)以及γ射线CT(γ－CT)两种，其应用到的X射线或γ射线都是电磁波，如图为电磁波家族．(1)X射线在真空中传播的速度为c X，γ射线在真空中传播的速度为cγ，则c X________(填“＞”“＝”或“＜”)cγ.(2)在真空中，γ射线的波长要比X射线的波长________(填“长”或“短”)．16．[2024镇江润州区模拟]2023年4月12日素有“人造太阳”之称的中科院等离子研究所EAST装置，实现了403 s稳态运行．它有类似于太阳核________(填“裂变”或“聚变”)的反应机制，是探索终极能源的利器．目前被人类广泛运用的核能是________(填“可再生”或“不可再生”)能源．神舟十七号航天员惊喜“现身”春晚，献唱儿歌《大闹天宫》，航天员在舱内的实时画面是通过______传回地面的．17．如图为一列波某时刻的波形图，振动频率为5 Hz，此波波长是________m，周期是________s，若波速为7 km/s，则这列波传播14 km，需要________s.18．[2024淮安一模]为研究照明灯具的发光与发热问题，某物理课外实验小组设计了图甲所示装置进行探究，该装置是装有灯座、挡板和温度计的密封盒子．选用两个相同装置，将两只额定功率相同但种类不同的照明灯甲、乙分别安装在灯座上，并让两灯正常工作，用温度计测量通电后两盒子中的温度，每隔1 min记录一次温度值，通电15 min，将测得的数据描绘成如图乙所示的图像．从图像可知，________灯的发光效率较高，实验中应该选择________(填“透明”或“不透明”)挡板，请你分析实验中挡板的作用是__________________________________________________．三、实验探究题(19题14分，20题12分，共26分)19．手机是一种不用电线的电话——移动电话，其原理是将接收到的电磁波转化为声音信号，为验证声音和电磁波的传播是否需要空气，小明同学进行了如5下实验．第一步：他先将手机放在玻璃瓶中，拨号呼叫它，看到信号灯闪烁，并听到铃声．第二步：如图所示，将手机放在玻璃瓶中，并用抽气机将其中的气体不断地向外抽，打电话呼叫瓶中的手机，这时手机信号灯闪烁，铃声不断减弱，直到最后几乎听不到铃声，反复拨号只看到信号灯闪烁，几乎没有铃声．(1)信号灯闪烁说明手机________(填“能”或“不能”)收到呼叫信号，由此实验现象可以得出的结论是__________________________．(2)几乎听不到铃声，说明________________________．(3)他又将手机放在金属容器中，打电话呼叫容器中的手机，这时手机________(填“能”或“不能”)收到呼叫信号，然后再将手机放在塑料容器或纸容器中，再打电话呼叫容器中的手机，这时，手机______(填“能”或“不能”)收到呼叫信号，这说明____________________________．(4)许多人习惯将手机挂在胸前，手机发射出的电磁波________(填“能”或“不能”)穿过衣服和人体对人的心脏造成不良影响．20．晓聪想通过实验探究永动机能否制成，他进行了下列实验：(1)如图甲所示，在脸盆内装大半盆水，将毛巾一端浸在水中，另一端低垂在脸盆外．可以看到，搭在脸盆边的毛巾________(填“能”或“不能”)自动吸水，并从垂在盆外的另一端________．(2)根据上述实验现象，他设计了一个如图乙所示的“水滴永动机”．为了验证图乙的设计是否科学可行，他又用水杯、棉纱、水进行如图丙所示的实验．通过观察图丙实验发现：棉纱________自动地将水从低处抽到高处，相反，它________将上方容器里的水抽向低处．(均填“能”或“不能”)(3)根据图丙的实验现象，推理出上述“水滴永动机”是________(填“能”或“不能”)制成的．因为它违背了____________定律．四、计算题(22分，写出必要的文字说明及解题过程)21．[2024镇江期末]某公司设计了一款仅由太阳能供电的实验电动汽车，该车太阳能电池板的光电转换效率为30%，电池板产生的电能直接给电机供电，电机可将输入电能的80%用来驱动汽车行驶．如图所示，该款汽车在平直公路上能从A地出发，以36 km/h的速度匀速行驶1 h后到达B地，设该车在行驶中所受阻力恒为300 N，车上太阳能电池板一直稳定供电，且电池板每平方米面积上接收的太阳平均辐射功率为1 000 W，不考虑其他能量损失．求：(1)A、B两地之间距离．(2)此过程中驱动汽车行驶需要的电能E1.(3)该车装配的太阳能电池板面积大小．7答案一、选择题二、填空题13．光；声；传播得比较慢14．电磁；0.004 15．(1)＝ (2)短16．聚变；不可再生；电磁波 17．0.5；0.2；218．乙；不透明；挡住光线，使温度计不接收光能三、实验探究题 19．(1)能；电磁波能够在真空中传播 (2)声音不能在真空中传播 (3)不能；能；金属容器能屏蔽电磁波 (4)能20．(1)能；流出 (2)不能；能 (3)不能；能量守恒四、计算题21．解：(1)A 、B 两地的距离s ＝vt ＝36 km/h ×1 h ＝36 km ＝3.6×104 m.(2)汽车在平直公路上匀速行驶，汽车的牵引力F ＝f ＝300 N ，汽车所做的有用功W ＝Fs ＝300 N ×3.6×104 m ＝1.08×107 J ，电机转化效率η′＝80%；产生的电能E 1＝Wη′＝1.08×107 J 80%＝1.35×107 J. (3)太阳能电池板的光电转换效率η＝30%，获得的太阳能W ＝E 1η＝PSt ；太阳能电池板面积S ＝E 1ηPt ＝ 1.35×107 J 30%×1 000 W ×3 600 s ＝12.5 m 2.。

九年级物理现代通信能源与可持续发展练习知识梳理．．．．1．如图所示是收音机的调台面板，“FM”和“AM”为两个波段，________波段的波长较长；图中“750”字样代表接收电磁波的波长为________m．2．如图所示是部分电磁波谱的示意图．比较如图所示的五种电磁波可知，其中波长最长的电磁波是________，频率最高的电磁波是________．3．(2010·淮安)如图所示．“神舟号”太空飞船飞行期间．利用________获取控制中心的指令，其板状的两冀是太阳能电池板，将太阳能转化为________能．4．如图所示是达·芬奇设想的永动机．你认为能实现吗? ________ (能／不能)，请说明理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

5．1876年贝尔发明了电活，这是人类历史上最伟大的发明之一．随着科学技术的不断发展，电磁波和________相继发现，在全球范围内使信息得到高速共享．光纤通信实际上是利用________在光导纤维里传播的．6．(2010·玉溪)光是一种波．如图所示是某电磁波的波形图，其波长为________m．探月卫星距地球指挥中心约为 3.9×105 km．地球指挥中心向探月卫星发射的指令，经________s到达卫星．7．(2010·河池)人类开发和利用新能源是现代社会发展面临的重要课题．以下列出的几种能源中：①煤、②风能、③太阳能、④石油．属予不可再生能源的是________________；属于清洁能源的是________________．(填序号)8．目前人们利用太阳能的方式有两种：其一是直接利用，如________________________；其二是间接利用，如________________________________。

第30课时现代通讯与能源一、考纲要求1.知道电磁波在真空中传播速度；2.举例说明电磁波的存在，知道光是电磁波；3.了解电磁波的应用及对人类生活和社会发展的影响．二、知识梳理电磁波与现代通信：1．人类特有的信息是语言、____________、____________，例如在新闻报道中，利用摄像机就可以把这三种信息组合起来，它的信息含量就会大大增加．信息是各种事物发出的________________的消息．如上课铃声响起，给我们的消息是_________________．我们生活在一个充满信息的世界里，通俗地讲，信息是____________________________，消息中包含的内容越多，信息量________________．2．信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革：_________________、文字的诞生、__________________、_______________、___________________．3．信息必须通过传播才有实际意义，请举出两个现代信息传播的工具___________________．4．水波和绳波属于凹凸相间的波，弹簧和声音传播的是_______________的波．5．1864年，英国青年物理学家__________________在研究了当时所发现的电磁现象的基础上，建立了电磁场理论，并预言了电磁波的存在．1888德国青年物理学家_______________第一次通过实验证实了电磁波的存在．6．波速、波长和周期之间的关系为_______________（写公式）．频率表示，通常用字母表示．国际单位制中，频率的单位是，符号是．7．电磁波是在空间传播的____________变化的_____________．其在真空中的传播速度为____________．光波属于电磁波．金属对电磁波具有________________作用，如果把手机放入密闭金属的饼干盒中，拔此手机的号码，它__________收到信号（选填“能”或“不能”）8．电磁波在生活中的应用有：________、________、_______和_________等．9．现代信息高速公路的两大支柱是__________________和________________．目前你使用最频繁的网络通信形式是；你________电子邮箱（选填“有”或“没有”），请举一个例子___________（可以以自己的电子邮箱为例）10．光纤是非常细的玻璃纤维，激光器发出的光线基本是笔直地进入光纤一端，它主要是利用光线的__________特性，把信号从一端传递到另一端的．而卫星通信是利用微波传递信号的．11．利用卫星通信，可以使人们的通信更加的便捷．地球同步通信卫星在赤道平面上距地球表面高为3．6×107m的轨道上．一般只要有_____________颗互成____________度角的同步卫星，就可以覆盖几乎整个地球．卫星通信还有一个重要的实际应用是全球卫星定位系统．能源与可持续发展：12．人类社会的进化发展过程就是一部开发、利用能源的历史．四五十万年前，_________揭开了人类利用能源的序幕；18世纪__________的发明，引发了世界性的工业革命；19世纪________的大量使用，将人类社会推进到现代文明时代，20世纪初___________的发现和利用，为人类的明天描绘了灿烂的蓝图．13．人类前进每一步，都和能源的利用息息相关，人类利用的能源的历史从火的利用到___________、__________________、核能的发现．14．能源中，属于化石能源的有___________、___________和___________等．人类发明和制造的各种机械和机器，都可以看作是用来控制能量的转化形式、发生的地点或时间的能量转换器．按照这种观点，汽油机是把__________________能转化为_____________能的能量转化器；干电池是把____________能转化为_______________能的能量转化器；钻木取火是把_____________能转化为____________能．15．属于可再生能源的例子有_______、_______、___________；属于不可再生能源的例子有_______、_______、___________．16．经过科学家的不懈努力，找到了获取核能的两条途径：_____________和_____________．17．核电站是利用_______________发电的电站，目前已经的核电站都是利用_________________反应产生的能量来发电的，核电站的主要组成部分是核反应堆、___________发电机等．其能量转化为核能转化为_______转化为_______最后转化为__________．我国也在不断探索核能发电，并且自行设计制造了核电站．你能说出我国正在使用的一个核电站吗？_________________________．18．站在阳光下，会感觉到暖洋洋的，这个能量主要来自于_____________，它能够不断地向外放出能量是靠______________．19．聚变必须在极高的温度和压强下进行，所以也叫________________．受控核聚变的核能作为一种新的能源，具有显著的优点：一是____________________________；二是_____________________________．但迄今，人们对核聚变也不能很好的控制．20．地球上的能量很大一部分来自于太阳能，利用太阳能的过程就是把太阳能转化为其它形式能的过程，现在主要利用太阳能的三种方式是_________________、_________________、___________________．如太阳能热水器是把太阳能转化为______________能；在太空运动的卫星它们的能源是靠太阳能电池板提供的，太阳能电池板是把太阳能转化为_____________能的装置；树在阳光的照射下把太阳能转化为___________能．21．地球上的能量除了_______、_______和潮汐能以外的所以能量，几乎都来自于太阳．22．太阳能有很多的优点，请你举出两点______________、______________．23．_______________________定律是19世纪自然科学的三大发现之一，也是自然界最普遍、最重要的基本规律之一，小到原子世界，大到宇宙天体，只要有能的变化，无论是什么变化，都遵循它．此定律的内容是：_____________________________________________________ _____________________________________________________________________________．24．在电路中，电流的方向是从电源的_____________流向电源的____________．它们的传播方向___________改变（选填“会”或“不会”），因为能量转移和转化具有_________________．25．说出下列过程中能量转化或转移的情况（1）启动汽车的发动机，汽车向前开___________（2）滑滑梯时，臀部会发烫_________________（3）利用电饭锅烧饭 ___________________（4）十字路口的给红绿灯提供电的太阳能电池板___________________26．小轿车开动时，是把____________能转化为______________能．能量转换装置的的效率等于______________________________________________．27．如图18-4所示是一只白炽灯的效率图，根据此图可以知道转化成的内能为___________J ，白炽灯的效率为________________．有一辆小轿车，当一部分燃料完全燃烧时，放出的热量为2×105J ，其中转化为动能的那部分能量为5×104J ，则该汽车的效率为_________________28．热机使用的能源大都变不可再生资源，所以为了合理的利用能源，人们一直在努力地提高热机制效率，基主要途径是____________________________________．29．现代社会中，尤其是我国使用的能量主要来源于燃料燃烧得到的 能，即化石燃料为主．30．煤、石油、天燃气、水能、风能、太阳能、潮汐能、地热能中，属于新能源的是_____________、______________、______________、____________，其余的是_____________________能源．31．一般情况下，人们使用各种能量转换装置时，它的效率都____________1的．（选填“大于”、“小于”或“等于”）40J 电能。

第六课信息的传递能源与可持续发展基础知识过关一、现代顺风耳-电话1.无线电广播信号的发射和接收（1）发射：①话筒把声音信号转换成音频信号。

②载波发生器产生高频电磁波，通过把音频信号加载到高频电磁波上。

③通过天线把载有音频电信号的电磁波发射。

（2）接收：①利用天线可以接收电磁波。

②利用收音机的调谐器可以选出我们所需的某一频率的电磁波，这一过程叫做选台。

③在接收电磁波的过程中，需要从高频信号取出音频信号，这一过程叫做解调。

④把音频信号放大后送到扬声器里，这一过程叫做放大。

扬声器可以把音频信号转换成声音。

2.电视信号的发射与接收（1）发射：①电视用电磁波传送图象信号和声音信号，摄像机把图象信号转化成电信号，话筒把声音信号转化成电信号；②发射机把两路电信号同时加载到同一电磁波上，这种载波的频率很高；③通过发射天线把载有电视信号的电磁波发射到空中。

（2）接收：①电视机天线把这样的高频信号接收下来；②电视机通过调频，把所需频率信号选出并放大；③电视机通过裂相把图象信号和声音信号分开并分别放大；④用显像管将图象信号还原成图象，用扬声器将声音信号还原成声音。

四、越来越宽的信息之路1.微波通信：微波的性质更接近光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，因此，必须每隔50km左右就建设一个微波中继站。

2.卫星通信：通信卫星做微波通信的中继站，用3颗同步卫星就可以实现全球通信。

3.光纤通信：以激光为信息载体在光导纤维中反射传播。

4.网络通信：利用因特网实现资源共享和信息共享。

五、能源1.分类：①产生方式：一次能源和二次能源；②再利用角度：可再生能源和不可再生能源；③按人类开发使用的早晚：常规能源和新能源；④化石能源2.核能（1）定义：原子核分裂或聚合，就有可能释放出巨大能量。

（2）获取途径：裂变和聚变。

（3）利用：①利用核能来发电，核电站的核心设备是核反应堆，核反应堆中发生的链式反应，是可以控制的；②利用裂变制成原子弹，聚变制成氢弹。

2014年中考物理总复习讲学稿17第十七章 电磁波与现代通信第十八章 能源与可持续发展一、考点梳理1、电磁波产生：当导体中有 的电流时，在周围空间就会产生 向外传播。

2、电磁波的传播速度跟 相同，在真空中传播速度是 ，不同频率的电磁波的传播速度 。

3、波长与波速、频率的关系：波速= 。

4、获得核能有两种途径，一种是原子核的 ，另一种是原子核的 。

5、人类直接利用太阳能主要有以下三种途径：（1）、太阳能直接转化为内能；（2）、太阳能直接转化为电能；（3）、太阳能直接转化为化学能；请你从身边各例举一例：（1）、 （2）、 （3）、 。

6、在风能、太阳能、核能和电能中，属于一次能源的是 ，属于可再生能源的是 。

7、超导现象是20世纪的重大发明之一。

科学家发现某些物质在温度很低时，如铅在7.20K （-265.95℃）以下，电阻就变成了零.超导材料用途很多,它的优点是_____ _。

（只需 写出一条）.但目前还不能大量应用，主要困难是_____ ____ ____。

二、典型例题【例1】流动的空气形成了风，风具有一定的能量，称为风能。

如图风力发电利用自然界的风，通过风力发电系统来为人类提供电能。

风力发电机中的叶片在风力的推动下转动，并带动机头发电机发电。

(1)风力发电机是将 能转化成 能的设备。

(2)某小型风力发电机参数如下表所示，小明的父亲想用它解决出海渔船的用电问题，若他用这台风力发电机直接给用电器供电，在选择用电器时要注意的问题是：①_____ _②___________ ______________。

(3)南通毗邻黄海，有较丰富的风力资源，即将并网的“十万千瓦”风力发电机组，预计年发电量2.5×lO 8k W ·h 相当于完全燃烧________kg 的煤放出的能量。

(煤的热值为3.0×107J/kg)(4)请你结合本地实际及图中的有关信息，说说目前风力发电开发的困难和前景。

中考一轮复习知识点梳理与针对性分层训练第21章《信息的传递》第22章《能源与可持续发展》【知识点1、信息的传递】一、电话电话是现代人使用最广泛的通信工具，发明电话的科学家是_________。

话筒的作用是将声音转变成_________。

听筒的作用是将_________转变成声音。

电话交换机大大提高了路线的_________。

二、模拟通信与数字通信模拟信号是用“模仿”声信号的_________传递的信号。

数字信号是用不同符号的_________表示的信号。

三、电磁波的海洋当导体中有______________的电流时，导体会向周围发射一种_______，这种波叫电磁波。

电磁波的频率等于每秒内电流振荡的次数。

频率的单位是_______，简称_______，用Hz表示；常用单位还有_______和_______。

电磁波的波长等于两个______________之间的距离。

.电磁波是向空间_______方向传播的，它传播的速度跟光速相同，在真空中是_______m/s。

电磁波是一个大家族，_______线、可见光、_______线、X射线、γ射线等，都是家族中的成员。

四、广播、电视和移动通信无线电广播信号的发射由________完成，接收由________完成。

用于广播、电视和移动电话的那部分电磁波叫________，无线电波包括________、________、____ ____、________。

移动电话既是无线电________，又是无线电________。

实现移动电话跟其他用户通话的转化是靠________完成的。

五、越来越宽的信息之路微波通信：微波是波长在__________之间，频率在30 MHz~3×105 MHz之间的电磁波。

微波大致沿__________传播，所以每隔50 km左右就要建一个微波__________。

卫星通信：利用卫星做通信__________，称之为卫星通信。

第十七章 电磁波与现代通信复习◆◆典型分析◆◆★★知识点★★(67）信息与信息传播考点1：知道常见的信息传播现象：例：（09本溪）7．世界各地观众都能收看到北京奥运会，是因为电视信号可通过卫星覆盖全球，卫星是用_____传递信息的,电视机的元件中发光二极管是用_________(填“导体”或“半导体”)材料制成的。

【变式】（08连云港）下列设备的运行与电磁波无关的是（ ）A ．医院里，医生利用B 超可观察到母体内的婴儿情况B ．“嫦娥一号”接收地面指挥中心的运行指令实现变轨而奔向月球C ．汽车上安装有GPS （全球卫星定位系统）以确定行驶路线和距离D ．在汶川大地震发生后救灾人员利用卫星电话恢复了与外界的通讯联系【链接中考】（盐城）1．小明对自动感应门很感兴趣，想了解其原理．他查阅有关资料后得知，自动感应门有两种类型：一种是感应装置接受到人所发出的红外线，将门打开；另一种是感应装置发出微波来感知向门移动的物体，将门打开．以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是（ ）A ．速度相同的两个人分别向门靠近，观察门的反应B ．人以两种不同速度分别向门靠近，观察门的反应C ．门打开后，人在门前静止一段时间，观察门的反应D ．白天和黑夜让人向门靠近，观察门的反应 考点2：了解波在信息传播中的特点和作用：波的基本特征的物理量：振幅A :波源偏离平衡位置的 ；周期T :波源振动一次所需的 ；频率f :波源 振动的次数；波长:波在一个周期内传播的 。

波速与波长、频率的关系：v = 。

波速与波长、周期的关系：v = 。

★★知识点★★(68）电磁波考点1：知道波速与波长、频率的关系：例：某无线电波在空气中传播。

如果它的频率越大，则它的波长_______；如果它的波长越大，则它的波速______。

【变式】(2010楚雄) 2010年5月1日至10月31日，第四十一届世博会在上海举行。

媒体通过通讯卫星用_____波把上海世博会的信息及时传到世界各地。

初三物理中考专题复习第十一单元现代通信能量与能源一、教学内容与目的要求。

1．了解电波在信息传播中的作用。

2．知道电磁波及其在真空中的传播速度。

3．了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。

4．了解能量及其存在的不同形式，认识能量的转移和转化。

5．了解各种能源的特点和核能的优点及可能带来的问题。

6．知道能量守恒定律，认识效率，对能源的开发，利用有可持续发展的意识。

二、重点难点1．电磁波在真空中的传播速度与先在真空中的传播速度相同要记住。

2．能量的转移和转化。

3．能源的分类和核能。

三、教材延伸与知识拓展1．怎样认识信息？我们今天生活的时代是一个信息的时代，无论是工作中，还是日常生活中，我们都要利用各种不同的渠道收集各个方面的信息，外交家注意国际关系的微妙变化，企业家注意商情的涨落，科学家关注学科前沿的动态，所有这一切，都与信息息息相关。

信息现在已经成为现代科学技术中普遍使用的一个概念，作为日常用语，信息指音信、消息，消息就是预先不知道的报道，一般来说，信息是指由住处源（如自然界、人类社会等）发出的各种信号，使使用者接受和理解。

信息并非事物本身，而是表征事物，并由事物发出的消息、情报、指令、数据和信号中包含的内容。

一切事物，包括自然界、人类社会等，都在发出信息。

在人类社会中，信息往往以文字、图像、语言、声音等形式出现。

信息是生活、工作中的常见现象，一切事物都会发出信息，信息无时不在。

人们要想有效地工作和生活，必须拥有足够的信息。

借助于信息，人类才能获取并发展知识。

能过获取信息，人们才能区别自然界和社会中的不同的事物，才得以认识世界、认识自然、利用自然。

2．怎样认识电磁波？在物理学的研究和学习中，采用类比的方法把陌生的对象与熟悉的对象进行比较，找出二者之间相似的特征，以利于熟悉陌生的知识并积极地接受新事物；把未知的东西与已知的东西作比较，找出二者之间的相互联系并探求知识的实质；把深奥的事物与浅显的事物作类比，找出二者之间的结合点以利于新知识的接受。

一、部编版初中物理教材目录八年级上册第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第二章声现象第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用第4节噪声的危害和控制第三章物态变化第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散第五章透镜及其应用第1节透镜第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活八年级下册第七章力第1节力第2节弹力第3节重力第八章运动和力第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力第九章压强第1节压强第2节液体的压强第3节大气压强第4节流体压强与流速的关系第十章浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用第十一章功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第十二章简单机械第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率九年级全一册第十三章内能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能的利用第1节热机第2节热机的效率第3节能量的转化和守恒第十五章电流和电路第1节两种电荷第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的测量第5节串、并联电路中电流的规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路中电压的规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系第2节欧姆定律第3节电阻的测量第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用第十八章电功率第1节电能电功第2节电功率第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律第十九章生活用电第1节家庭电路第2节家庭电路中电流过大的原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁生电第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳──电话第2节电磁波的海洋第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节能源第2节核能第3节太阳能第4节能源与可持续发展二、北师大版初中物理教材目录八年级上册第一章物态及其变化一、物态变化温度二、熔化和凝固三、汽化和液化四、升华和凝华五、生活和技术中的物态变化第二章物质世界的尺度、质量和密度一、物体的尺度及其测量二、物体的质量及其测量三、学生实验：探究——物质的密度四、新材料及其应用第三章物质的简单运动一、运动与静止二、探究——比较物体运动的快慢*三、平均速度与瞬时速度四、平均速度的测量第四章声现象一、声音的产生与传播二、乐音三、噪声与环保四、声现象在科技中的应用第五章光现象一、光的传播二、光的反射三、学生实验：探究——平面镜成像的特点四、光的折射五、物体的颜色八年级下册第六章常见的光学仪器一、透镜二、学生实验：探究——凸透镜成像三、生活中的透镜四、眼睛和眼镜第七章运动和力一、力二、弹力力的测量三、重力*四、同一直线上二力的合成五、二力平衡六、学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关七、牛顿第一定律第八章压强与浮力一、压强二、液体内部的压强三、连通器四、大气压强五、学生实验：探究——影响浮力大小的因素六、物体的浮沉条件七、飞机为什么能上天第九章机械和功一、杠杆二、滑轮三、功四、功率五、探究——使用机械是否省功六、测滑轮组的机械效率九年级全一册第十章机械能、内能及其转化一、机械能二、内能三、探究——物质的比热容四、热机五、火箭六、燃料的利用和环境保护第十一章简单电路一、认识电路二、学生实验：组装电路三、电荷四、电流五、电压六、不同物质的导电性能七、探究——影响导体电阻大小的因素八、变阻器第十二章欧姆定律一、学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系二、根据欧姆定律测量导体的电阻三、串、并联电路中的电阻关系四、欧姆定律的应用第十三章电功和电功率一、电能和电功二、电功率三、学生实验：探究——小灯泡的电功率四、电流的热效应五、家庭电路六、安全用电第十四章磁现象一、简单磁现象二、磁场三、电流的磁场四、电磁铁及其应用五、磁场对通电导线的作用力六、直流电动机七、学生实验：探究——产生感应电流的条件第十五章怎样传递信息——通信技术简介一、电磁波二、广播和电视三、现代通信技术及发展前景第十六章粒子和宇宙一、探索微观世界的历程二、浩瀚的宇宙三、能源：危机与希望三、教科版初中物理教材目录八年级上册第一章走进实验室1 走进实验室：学习科学探究2 测量：科学探究的重要环节3 活动：降落伞比赛第二章运动与能量1 认识运动2 运动的描述3 测量物体运动的速度4 能量第三章声1 认识声现象2 乐音的三个特征3 噪声4 声与现代技术第四章在光的世界里1 光源光的传播2 光的反射定律3 科学探究：平面镜成像4 光的折射5 科学探究：凸透镜成像6 神奇的眼睛7 通过透镜看世界8 走进彩色世界第五章物态变化1 物态变化与温度2 熔化和凝固3 汽化和液化4 地球上的水循环第六章质量与密度1 质量2 物体的密度3 测量密度八年级下册第七章力1 力2 力的描述3 弹力弹簧测力计4 重力5 摩擦力第八章力与运动1 牛顿第一定律和惯性2 力的平衡3 力改变物体的运动状态第九章压强1 压强2 液体的压强3 连通器4 大气压强第十章流体的力现象1 在流体中运动2 认识浮力3 科学探究：浮力的大小4 沉与浮第十一章机械与功1 杠杆2 滑轮3 功功率4 机械效率5 改变世界的机械第十二章机械能1 机械能2 机械能的转化3 水能与风能九年级上册第一章分子动理论与内能1 分子动理论2 内能和热量3 比热容第二章改变世界的热机1 热机2 内燃机3 热机效率第三章认识电路1 电现象2 电路3 电路的连接4 活动：电路创新设计展示第四章探究电流1 电流2 电压：电流产生的原因3 电阻：导体对电流的阻碍作用第五章欧姆定律1 欧姆定律2 测量电阻3 等效电路第六章电功率1 电功2 电功率3 焦耳定律4 灯泡的电功率第七章磁与电1 磁现象2 电流的磁场3 电磁铁4 电磁继电器第八章电磁相互作用及应用1 电磁感应现象2 磁场对电流的作用3 电话和传感器九年级下册第八章电磁相互作用及应用1 电磁铁及其应用2 电磁继电器3 磁场对通电导线的作用4 磁能生电吗5 电话和传感器第九章家庭用电1 家用电器2 家庭电路3 安全用电与保护4 家庭生活自动化第十章电磁波与信息技术1 神奇的电磁波2 电磁波的应用3 改变世界的信息技术第十一章能源利用与人类文明的进步1 能量的转化与守恒定律2 人类利用能源的历史足迹3 能源利用中的问题与可持续发展四、沪科版初中物理教材目录八年级全册第一章打开物理世界的大门1.1走进神奇1.2探索之路1.3站在巨人的肩膀上第二章运动的世界2.1动与静2.2长度与时间的测量2.3快与慢2.4科学探究:速度的变化第三章声的世界3.1科学探究：声音的产生与传播3.2声音的特征3.3超声与次声第四章多彩的光4.1光的反射4.2平面镜成像4.3光的折射4.4光的色散4.5科学探究：凸透镜成像4.6神奇的眼睛第五章质量与密度5.1质量5.2学习使用天平和量筒5.3科学探究：物质的密度5.4密度知识的应用第六章熟悉而陌生的力6.1力6.2怎样描述力6.3弹力与弹簧测力计6.4来自地球的力6.5科学探究：摩擦力第七章力与运动7.1科学探究：牛顿第一定律7.2力的合成7.3力的平衡第八章压强8.1压力的作用效果8.2科学探究：液体的压强8.3空气的“力量”8.4流体压强与流速的关系第九章浮力9.1认识浮力9.2阿基米德原理9.3物体的浮与沉第十章机械与人10.1科学探究：杠杆的平衡条件10.2滑轮及其应用10.3做功了吗10.4做功的快慢10.5机械效率10.6合理利用机械能第十一章小粒子与大宇宙11.1走进微观11.2看不见的运动11.3探索宇宙九年级全册第十二章温度与物态变化12.1温度与温度计12.2熔化和凝固12.3汽化和液化12.4升华和凝华12.5全球变暖与水资源危机第十三章内能与热机13.1物体的内能13.2科学探究：物质的比热容13.3内燃机13.4热机效率和环境保护第十四章了解电路14.1电是什么14.2让电灯发光14.3连接串联电路和并联电路14.4科学探究：串联和并联电路的电流14.5测量电压第十五章探究电路15.1电阻和变阻器15.2科学探究：欧姆定律15.3“伏安法”测电阻15.4电阻的串联和并联15.5家庭用电第十六章电流做功与电功率16.1电流做功16.2电流做功的快慢16.3测量电功率16.4科学探究：电流的热效应第十七章从指南针到磁悬浮列车17.1磁是什么17.2电流的磁场17.3科学探究：电动机为什么会转动第十八章电从哪里来18.1电能的产生18.2科学探究：怎样产生感应电流18.3电能的输送第十九章走进信息时代19.1感受信息19.2让信息飞起来19.3踏上信息高速公路第二十章能量、材料与社会20.1能量的转化与守恒20.2能源的开发和利用20.3材料的开发和利用五、苏科版初中物理教材目录八年级上册第一章声现象一、声音是什么二、乐音的特性三、噪声及其控制四、人耳听不到的声音小结与评价第二章物态变化一、物质的三态温度的测量二、汽化和液化三、熔化和凝固四、升华和凝华五、水循环小结与评价第三章光现象一、光的色彩颜色二、人眼看不见的光三、光的直线传播四、平面镜五、光的反射小结与评价第四章光的折射透镜一、光的折射二、透镜三、凸透镜成像的规律四、照相机与眼球视力的矫正五、望远镜与显微镜小结与评价第五章物体的运动一、长度和时间的测量二、速度三、直线运动四、运动的相对性小结与评价附录八年级上册八年级下册第六章物质的物理厲性一、物体的质量二、测量物质的质量三、物质的密度四、密度知识的应用五、物质的物理属性综合实践活动第七章从粒子到宇宙一、走进分子世界二、静电现象三、探索更小的微粒四、宇宙探秘第八章力一、力弹力二、重力力的示意图三、摩擦力四、力的作用是相互的第九章力与运动一、二力平衡二、牛顿第一定律三、力与运动的关系第十章压强和浮力一、压强二、液体的压强三、气体的压强四、浮力五、物体的浮与沉综合实践活动九年级上册第十一章简单机械和功1 杠杆2 滑轮3 功4 功率5 机械效率第十二章机械能和内能1 动能势能机械能2 内能热传递3 物质的比热容4 机械能和内能的相互转化第十三章电路初探1 初识家用电器和电路2 电路连接的基本方式3 电流和电流表的使用4 电压和电压表的使用第十四章欧姆定律1 电阻2 变阻器3 欧姆定律4 欧姆定律的应用九年级下册第十七章电磁波与现代通信一、信息与信息传播二、电磁波及其传播三、现代通信第十八章能源与可持续发展一、能源利用与社会发展二、核能三、太阳能四、能源转化的基本规律五、能源与可持续发展。

2024年中考物理三轮考前近三年真题分类演练能源与可持续发展（二）一、单选题1．（2023·江西）下列科技成果与其工作时所涉及到的物理知识对应错误．．的是（）A．高速磁悬浮列车——磁极间的相互作用规律B．C919客机——流体压强与流速的关系C．“华龙一号”核电机组——核聚变将核能转化为电能D．天舟六号货运飞船——电磁波传递信息2．（2023·枣庄）关于能源、信息、新材料和航天，下列说法正确的是（）A．核能和地热能都是可再生能源B．核潜艇是利用原子核发生聚变来获取动力的C．弯曲的光导纤维也能传输信息，说明光可以沿曲线传播D．中国航天员王亚平进行“天宫课堂”授课时，依靠电磁波与地面之间进行信息传递3．（2023·衡阳）物理知识与人们的生活息息相关。

以下说法错误的是（）A．晾衣服时把衣服放在通风处是为了加快水的蒸发B．用高压锅煮食物更容易熟是因为锅内液面上方气压大，液体沸点低的缘故C．钢丝钳是一种省力杠杆D．太阳能是一种清洁的可再生能源4．（2023·凉山）关于信息、材料和能源，下列说法中不正确的是（）A．家庭WiFi靠电磁波传递信号B．电动机线圈用超导体可将电能全部转化为内能C．光伏发电将太阳能转化为电能D．核电站利用核裂变释放的能量发电5．（2023·广安）关于下列四幅图，说法错误．．的是（）A．甲图中，人站在绝缘凳上，双手同时握住火线和零线会触电B．乙图反映了电动机的工作原理C．丙图中，“中国天眼”可接收来自太空的电磁波帮助人类探索宇宙起源和演化D．丁图中，核电站是利用核裂变释放的能量来发电的6．（2023·广元）下列说法正确的是（）A．太阳能属于二次能源B．我国北斗卫星导航系统是通过电磁波传递信息的C．光在真空中的传播速度是340m/sD．英国物理学家法拉第发现了电流的磁效应7．（2023·自贡）近年来，我国在能源、信息与材料等领域取得了辉煌的成就。

第二十二章能源与可持续开展第4节能源与可持续开展一、单项选择题1．〔2021·四川成都市·九年级期末〕随着电池技术的开展和环保意识的增强，德国宝马公司或许将旗下多款车型全面搭载48V轻混系统〔汽车启动及低速时采用48V电力驱动，在高速时转化为传统燃油提供动力〕。

对于宝马汽车，以下说法正确的选项是〔〕A．宝马轻混系统是为了追求时尚潮流B．燃油发动机是一种热机C．48V轻混汽车完全没有污染D．主要是通过热传递改变汽车的动能【答案】B【详解】A．宝马轻混系统是为了减少污染物的排放，保护换将，并不是追求时尚潮流，故A错误；B．燃油发动机为汽油机，是一种热机，故B正确；C．48V轻混汽车在高速时转化为传统燃油提供动力，会有污染物的排放，所以并不是完全没有污染，故C 错误；D．主要是通过电动机或发动机对外做功改变汽车的动能，故D错误。

应选B。

2．〔2021·浙江杭州市·九年级期末〕以下说法正确的选项是〔〕A．酒精燃烧时，将化学能转化为内能，但内能不会自发转化为酒精的化学能B．人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生C．吸收热量多的物体比热容和质量一定都大D．做功的实质是能量的转化，所以如果物体发生了能量变化，那么该物体一定做了功【答案】A【详解】A．酒精燃烧时消耗了化学能，向外释放内能，是将化学能转化为内能的过程；能量的转移和转化具有方向性，内能不会自发的转化为酒精的化学能，故A正确；B．能量是不能凭空产生的，该选项说法违背了能量守恒定律，故B错误；可知，物体吸收热量的多少与比热容、质量和温度变化量有关；但物体吸收热量C．由吸热公式Q cmΔt多，不能说明它的比热容和质量都大，故C错误；D．改变内能的方法是做功和热传递，所以如果物体发生了能量变化，该物体不一定做了功，也可能是发生了热传递，故D错误。

应选A。

3．〔2021·全国九年级单元测试〕能源、信息和材料是现代社会开展的三大支柱。

2012年江苏十三市物理中考试卷集锦——第十七章电磁波与现代通信（2012南通）4．关于电磁波与信息传播，下列说法中正确的是A.电磁波不能在真空中传播B.电磁渡是在空问传播的周期性变化的电磁场C.光导纤维利用光的折射传输信息D.声呐是利用电磁波工作的（2012南通）11．下列做法有利于保护环境的是A.开发洁净能源B.丢弃废旧电池C.大量使用化肥D.焚烧废弃塑料——第十八章能源与可持续发展（2012徐州）8．下列叙述中，有的是经过科学证明的事实，有的是各抒己见的观点，其中属于观点的是（）A．核能是安全、洁净、廉价的能源B．太阳每天向地球辐射大量能量C．能量在转化或转移过程中总量保持不变D．“永动机”不可能制成（2012盐城）1．我市的能量资源正在逐步得到应用．下列能源中属于不可再生能源的是A.太阳能 B.潮汐能 C．天然气 D.风能（2012镇江）1．下列能源中，属于不可再生能源的是A．太阳能B．风能C．水能D．石油（2012泰州）3．人类社会发展与能源的利用息息相关，能源可分为“可再生能源”和“不可再生能源”，可再生能源是指那些可从自然界源源不断得到的能源，下列属于可再生能源的是( )A．煤 B.石油 C.风能 D.天然气（2012苏州）8．已经在苏州完成验收及鉴定试验的月球车，明年将随“嫦娥3号”登陆”月球，月球表面周围没有空气、没有磁场、对物体的引力仅为地球上的六分之一，到时，在月球车上能做到的是（）A．用超声波测定速度 B．利用指南针确定方向C．利用风能发电 D．用天平称物体的质量（2012苏州）3．关于能源及其利用的下列说法正确的是（）A．所有能源都是一次能源 B．太阳能是可再生能源C．能量转化装置的效率可以达到100% D．目前核能发电主要是利用核聚变方式（2012南京）3．关于能量和能源的利用，以下说法正确的是（）A．核电站是利用化学能来发电的B．水能、风能和化石能源均是可再生资源C．太阳能电池是把太阳能转化为内能的装置D．电能可以使电灯发光，同时产生内能，而这些内能无法自动地转化为电能（2012徐州）13．在太阳能、风能、水能和煤炭中属于化石能源的是煤炭．化石能源的使用促进了人类社会的发展，但也带来了一些弊端．请举出一个化石能源的使用对环境造成不良影响的例子空气污染。

必修一第四章能量守恒与可持续发展开篇激动人心的万千体验1、势能的变化与机械功1、物理学——理性的追求2、研究机械能守恒定律2、物理学——人类文明的3、能量的转化与守恒3、学物理——探究求真4、能源与可持续发展第一章怎样描述物体的运动第五章万有引力与航天1、走近运动1、从托勒密到开普勒2、怎样描述运动的快慢2、万有引力定律是怎样发3、怎样描述运动的快慢3、万有引力定律的案例分4、怎样描述速度变化的快4、飞出地球去第二章研究匀变速直线运动的规律第六章经典力学与现代物理1、伽利略对落体运动的研1、经典力学的巨大成就和2、自由落体运动的规律2、狭义相对论的基本原理3、匀变速直线运动的规律3、爱因斯坦心目中的宇宙4、匀变速直线运动规律的4、微观世界与量子论第三章力与相互作用1、牛顿第三定律选修1-12、形变的力第一章从富兰克林到库仑3、摩擦力 1.1 从闪电谈起4、分析物体的受力情况 1.2 电学中的第一个定律第四章怎样求合力与分力 1.3 物质的又一种形态1、怎样求合力 1.4 静电与生活2、怎样分解力第二章打开电磁联系的大门3、共点力的平衡及其应用 2.1 提示电磁联系的第一第五章研究力和运动的关系 2.2 安培力与磁感应强度1、牛顿第一定律 2.3 改写通信史的发明—2、牛顿第二定律 2.4 电子束编转的奥秘3、牛顿运动定律的案例分第三章划时代的发现4、超重和失重 3.1 法拉第的探索3.2 一条来之不易的规律必修二 3.3 发电机与电动机第一章怎样研究抛体运动 3.4 电能与社会1、飞机投弹和运动的合成 3.5 伟大的丰碑——麦克2、平抛运动的规律第四章电磁波与现代通信3、研究斜抛运动 4.1 电磁波的发现第二章研究圆周运动 4.2 无线电波与现代通信1、怎样描述圆周运动 4.3 信息的获取——传感2、怎样研究匀速圆周运动第五章走进现代化家庭3、圆周运动的案例分析 5.1 客厅里的精彩4、研究离心现象及应用 5.2 厨房里的革命第三章动能的变化与机械功 5.3 现代化家庭1、探究动能变化跟功的关2、动能定理的案例分析选修1-23、研究功与功率第一章人类对热现象的探索3.3 关于热本质的争议 3.3 输电与配电3.4 走进分子世界 3.4 变压器3.5 研究分子运动的新方 3.5 电能与社会第二章热力学定律和能量守恒第四章广播电视与电磁波2.1 揭开温度与内能之迷 4.1 收音机与电磁波2.2 热力学第一定律 4.2 设计制作:用集成电2.3 伟大的守恒定律 4.3 电视2.4 热力学第二定律 4.4 电磁波家族第三章热机和第一次工业革命第五章互联网与信息时代3.1 一项推动大生产的发 5.1 信息的获取——传感3.2 蒸汽机与社会发展 5.2 设计制作：用传感器3.3 热机发展之路 5.3 信息的处理——电脑第四章热与生活 5.4 电脑是怎样工作的4.1 内能的利用5.5 信息的传输——互联4.2 营造一个四季如春的5.6 移动通信和卫星通信4.3 打开太阳能的宝库第五章电能和第二次工业革命选修2-25.1 怎样将电能输送到千第一章桥梁与承重结构5.2 辉煌的电气化时代 1.1《课程标准》的要求5.3 改变世界的工业革命 1.2 编写思路与特点第六章能源与可持续发展 1.3 教材说明与教学建议6.1 神秘的射线 1.4 课程资源6.2 一把双刃剑——放射第二章起重机与平衡6.3 核反应与核能 2.1《课程标准》的要求6.4 重核裂变 2.2 编写思路与特点6.5 轻核聚变 2.3 教材说明与教学建议6.6 能源利用与可持续发 2.4 课程资源第三章汽车与传动选修2-1 3.1《课程标准》的要求第一章多用电表与直流电路 3.2 编写思路与特点1.1 学习使用多用电表 3.3 教材说明与教学建议1.2 多用电表表头的工作 3.4 课程资源1.3 多用电表测量电流、第四章热机与能量转化1.4 电源电动势闭合 4.1《课程标准》的要求1.5 多用电表测量电阻电 4.2 编写思路与特点1.6 多用电表功能的扩展 4.3 教材说明与教学建议第二章显像管与电磁力 4.4 课程资源2.1 学习使用示波器第五章家用制冷设备及其原理2.2 示波管与电场力 5.1《课程标准》的要求2.3 显像管与洛仑兹力 5.2 编写思路与特点2.4 电磁力技术与现代科 5.3 教材说明与教学建议第三章发电、输配电与电磁感应 5.4 课程资源3.1 划时代的发现3.2 发电机与交变电流选修2-3第一章光学仪器与光的折射规律第四章探究闭合电路欧姆定律3.6 照相机与透镜成像规 4.1 探究闭合电路欧姆定3.7 展示精彩瞬间4.2 测量电源的电动势和3.8 测定玻璃的折射率4.3 典型案例分析3.9 眼睛的延伸——显微4.4 电路中的能量转化与3.10 设计制作：简易望远第五章磁场与回旋加速器第二章光学技术与光的波动性 5.1 磁与人类文明2.5 立体电影与光的偏振 5.2 怎样描述磁场2.6 增透技术与光的干涉 5.3 探究电流周围的磁场2.7 光栅与光的衍射 5.4 探究安培力第三章激光与激光器 5.5 探究洛仑兹力3.4 神奇的激光 5.6 洛仑兹力与现代科技3.5 激光与激光技术3.6 新型电光源选修3-2第四章射线技术与原子结构第一章研究交变电流4.4 人类探索原子结构的 1.1 怎样描述交变电流4.5X 射线与CT 诊断技 1.2 探究电阻、电感和电4.6 碳—14 测定技术与 1.3 怎样计算交变电流的4.7 放射性同位素的应用第二章电磁感应与发电机第五章核能与社会 2.1 电磁感应——划时代5.4 核反应堆与核裂变 2.2 探究感应电流的方向5.5 核电站是怎样工作的 2.3 探究感应电动势的大5.6 核武器核聚变 2.4 电磁感应与交流发电5.7 核能与社会 2.5 电磁感应的案例分析第三章电磁感应与现代生活选修3-1 3.1 自感现象与日光灯6.7 涡流现象与电磁灶6.8 电磁感应与现代生活第一章电荷的相互作用第四章电能的输送与变压器1.7 静电现象与电荷守恒 4.1 高压输电原理1.8 探究电荷相互作用规 4.2 变压器为什么能改变1.9 静电与生活 4.3 三相交流电及其电路第二章电场与示波器 4.4 电能的开发与利用2.5 认识和使用示波器第五章传感器与现代社会2.6 探究电场的力的性质 5.1 传感器的原理2.7 研究电场的能的性质 5.2 研究热敏电阻的温度2.8 电容器电容 5.3 信息时代离不开传感2.9 电子束在示波管中的第三章从电表电路到集成电路选修3-33.3 学会使用多用电表第一章用统计思想研究分子运动3.4 探究电流、电压和电 1.1 一种新的研究方法3.5 探究电阻定律 1.2 走过分子世界3.6 多表电表电路分析与 1.3 无序中的有序3.7 逻辑电路与集成电路 1.4 用统计思想解释分子3.11 物体的内能4.6 激光第二章气体定律与人类生活第五章新时空观的确立2.8 气体的状态 5.1 电磁场理论引发的怪2.9 破意耳定律 5.2 狭义相对论的基本原2.10 查理定律和盖·吕萨 5.3 奇特的相对论效应2.11 空气的湿度与人类生 5.4 走近广义相对论第三章固体、液体与新材料 5.5 无穷的宇宙3.7 研究固体的性质3.8 研究液体的表面性质选修3-53.9 液晶与显示器第一章碰撞与动量守恒3.10 半导体材料和纳米材 1.1 探究动量变化与冲量第四章热力学定律与能量守恒 1.2 探究动量守恒定律4.8 热力学第一定律 1.3 动量守恒定律的案例4.9 能量守恒定律发现的 1.4 美妙的守恒定律4.10 热力学第二定律第二章波和粒子4.11 描述无序程度的物理 2.1 拨开黑体辐射的疑云第五章能源与可持续发展 2.2 涅槃凤凰再飞翔5.8 能源利用与环境污染 2.3 光是波还是粒子5.9 能源开发与环境保护 2.4 实物是粒子还是波5.10 节约能源、保护资源第三章原子世界探秘6.9 电子的发现及其重大选修3-4 3.2 原子模型的提出第一章机械振动 3.3 量子论视野下的原子1.10 研究简谐运动 3.4 光谱分析在科学技术1.11 探究摆钟的物理原理第四章从原子核到夸克1.12 探究单摆振动的周期 4.1 原子核结构探秘1.13 受迫振动与共振 4.2 原子核的衰变第二章机械波 4.3 让射线造福人类2.10 机械振动的传播 4.4 粒子物理与宇宙的起2.11 有关机械波的案例分第五章核能与社会2.12 惠更斯原理波的 5.1 核能来自何方2.13 波的干涉与衍射 5.2 裂变及其应用2.14 多普勒效应 5.3 聚变与受控热核反应第三章电磁场与电磁波 5.4 核能利用与社会发展3.8 麦克斯韦的电磁场理3.9 电磁波的发现3.10 无线电通信3.11 电磁波家族第四章光的波动性4.1 光的干涉4.2 光的衍射4.3 光的偏振与立体电影4.4 光的折射4.5 全反射与光导纤维。