第19课牧场之国优质课件-19课牧场之国ppt课件

为什么说牧场是骏马的“自由王国”？
这里没有牧人的吆喝，没有食物的纷 争，没有强敌的进攻，骏马是这无边草原 尊贵的主人，它们生活得无忧无虑、自由 自在，所以说牧场是骏马的“自由王国”。
根据课文内容，填一填：
_膘__肥__体__壮___的骏马 _辽__阔__无__垠___的原野 __碧__绿__色____的低地
拟人
你看到了怎样的牧场风光？
碧绿无垠的草原上，视线所及，全是 黑白两色的花牛。它们有时专注地吃草， 有时静立着，好像琢磨着生活中的各种问 题，回味着草原的无边美景。整个低地是 那么安静、祥和。
牛犊的模样像贵夫人， 这两句话采用
仪态端庄。老牛好似牛群 了什么修辞手法？
的家长，无比尊严。
有什么作用？
的低地，漆黑的夜晚，
远处的几座灯塔在闪烁
着微弱的光芒。这就是
真正的荷兰。
安然
宁静
直接抒情
点明夜晚的宁 静也是荷兰的一大 特点，并发出由衷 的赞叹。
夜晚安静祥和
这就是真正的荷兰。
回顾课文，“这就是真正的荷兰。”这句 话在文中一共出现几次？有什么作用？
四次。这四次赞叹是因为荷兰牧场的不同 特点，合在一起便构成了荷兰牧场的独特美景 图，让我们看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成 的优美迷人、自然和谐的景观。
再读第4自然段，说说这一段写了哪些动 物，这些动物有着怎样的特点？
绵羊
黑猪
鸡群 长毛山羊
悠闲
“成千上万”“成群结队”点明了 家禽家畜之多，“见不到一个人影”表 明了草原的辽阔和动物的自由。
绵羊
黑猪
鸡群 长毛山羊
这就是真正的荷兰。
作者笔下的动物别有一番情趣，细读 第4自然段，分析其作用。
作者展开了丰富的想象，运用拟人的 修辞手法，生动地描绘出动物们悠闲惬意 的生活状态，展现了一幅宁静、和谐的风 光图。
板书设计
总述 水之国 花之国 牧场之国
牧
真
场 之 国
分述
绿色低地：黑白花牛 碧绿低地：骏马成群 绿色草原：家畜王国 牧场傍晚：安静祥和
正 的 荷 兰
主旨概括
课文从“牧场之国”的角度展现了荷兰 的独特风情，描绘了荷兰牧场辽阔无际、宁 静祥和的静态美和人们繁忙工作的动态美， 表达了作者对荷兰牧场风光由衷的赞叹之情。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声， 枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由 赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
④香山公园里潺潺的流水也很动人。小路 旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水 面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块 碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地 嬉戏。
19 牧场之国
导入一 导入二
走近作者
卡雷尔·恰佩克（1890—1938）， 捷克著名小说家兼剧作家。14岁开始发 表诗作，一生经历丰富，著述浩瀚。。
主要作品：剧本《白色病》《母亲》，长 篇幻想小说《鲵（ní）鱼之乱》等。
生字学习
毛毡 牛犊 飞驰 公爵 牲畜 辽阔 绵羊 板凳 踢马房
远眺 骏马 呼噜 吆喝 仪态端庄 铃铛 一罐
强调了本文重点 要描写的是荷兰独特 的地形特点——“牧 场之国”。
水 之 国
荷 兰
荷兰 花之国
荷兰 牧场之国
这段话采用了什么修辞手法？画出相关
语句。 一条条运河之间的绿色低地上，黑白花
牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃
草……牛群吃草时非常专注，有时站立不动，
仿佛正在思考着什么。
突出环境的安静祥和
宽广辽阔，没有边际。 形容牲畜肥壮结实。 大声喊叫。 指悠闲的样子，内心感到非常满足。 把一物体嵌入另一物体内。
整体感知
自由读课文，说说“牧场之国”荷兰给 你留下了什么样的初步印象。
荷兰印象
牛羊骏马成群 原野辽阔无垠 草原景色优美 夜晚安静祥和
课文解读
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
开门见山 总领全文
这就是真正的荷兰。
骏马成群 自由奔驰
自由读第4自然段，把句子补充完整。
在天堂般的绿色草原上，白色的（绵羊 ）， （ 悠然自得）。（黑色）的猪群，不停地呼噜 着，像是对什么表示赞许。（ 成千上万）的小 鸡，（成群结队）的长毛山羊，在见不到一个 人影的绿草地上，（安闲）地欣赏着这属于它 们自己的王国。
拟人
写出了牛犊和 老牛动作缓慢、不 急不躁的特点。
极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原 和黑白两色的花牛。
这一句是对前面具体描写了牛Βιβλιοθήκη Baidu活动的 场面总结。
景致壮观 色彩明丽
黑白花牛专注吃草 碧绿草原一望无际
这就是真正的荷兰。
根据课文内容，填一填： ___丝__绒__般___的碧绿草原 __神__情__专__注__的奶牛 __仪__态__端__庄__的牛犊 __无__比__尊__严__的老牛
膘肥体壮 哞哞声 尊严 恢复
犊 毡
眺
畜
驰噜
膘
爵
吆哞
我会写
仪眺骏驰辽绵 凳吆铃铛罐恢 踢牲畜
踢 tī
结构：左右 部首：
书写指导：左小右大。“勿”三撇角度协调。
凳 dènɡ
结构：上下 部首： 癶 书写指导：整体紧凑。“癶”左右对称，
横撇、捺宜伸展。
连一连：
膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 镶嵌 吆喝
三、类文阅读。 秋天的香山公园
①秋天的香山公园，以它独特的美迎接 着众多的游人。
②走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠， 挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密， 人走进去，便淹没在其中了。
③最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近 看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有 三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连， 层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片 大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千 万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
拓展延伸
拓展一 拓展二
随堂练习
一、给下列生字组词。
仪（ 仪态 ）
尊（ 尊重 ）
眺（ 眺望 ）
骏（ 骏马 ）
驰（ 奔驰 ）
绵（ 绵羊 ）
凳（ 凳子 ）
畜（ 畜生 ）
二、这些动物的叫声是怎样的？选一选。 （填序号）。
①咩咩 ④哞哞
②嗷呜 ⑤喵喵
③叽叽 ⑥汪汪
牛（ ④ ） 羊（ ① ） 小鸡（ ③ ） 狗（ ⑥ ） 老虎（ ② ） 猫（ ⑤ ）
默读第5自然段，说说傍晚的荷兰给你留 下了怎样的印象。
安静祥和
到了傍晚，才看见 有人驾着小船过来，坐 上小板凳，给严肃沉默 的奶牛挤奶。金色的晚 霞铺在西天，远处偶尔 传来汽笛声，接着又是 一片寂静。
以动衬静，衬托 荷兰牧场傍晚的安静。
找一找：课文最 后一段里还有哪些地 方采用了这种方法。
沉睡的牲畜，无声