云教育平台解决方案样本
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2023年基础教育云服务平台解决方案范本一、背景简介基础教育是每个国家发展的重要基石,也是培养未来人才的关键阶段。
随着信息技术的迅速发展,云计算、大数据等新兴技术逐渐应用于教育领域。
为了适应数字化时代的教育需求,我们提出了基础教育云服务平台解决方案。
二、解决方案概述基础教育云服务平台是一个为学校、教师、学生、家长提供教育服务的综合平台。
通过云计算技术,将教育资源、教学管理、学习评估等功能在线化,提供更灵活、高效、便捷的教育服务。
三、平台功能与特点1. 教育资源共享与交流:平台上将汇集丰富多样的教育资源,包括教学课件、视频教材、学习素材等,学校、教师可以共享资源,提高教学效果。
同时,平台提供在线沟通功能,教师和学生可以随时交流学习问题。
2. 个性化学习与评估:平台可以根据学生的学习兴趣、能力水平提供个性化学习内容和学习计划,帮助学生优化学习过程。
在学习评估方面,平台可以根据学生的学习数据进行智能分析,给出个性化的评估反馈,为学生提供更有针对性的学习指导。
3. 教师教学管理:平台为教师提供教学管理功能,包括备课计划、教学计划、课程管理等。
教师可以通过平台轻松管理自己的教学工作,提高教学效率。
4. 家校互动与沟通:平台为学校和家长提供家校互动的渠道,包括学生学习情况报告、家长课堂观摩、家长讲座等。
家长可以通过平台了解学生的学习情况,与学校保持紧密联系。
5. 数据分析与决策支持:平台将采集学生、教师、学校的学习、教学数据,通过大数据分析和可视化展示,帮助学校、教师、家长做出更科学、有效的决策,提升教学质量。
四、平台实施步骤1. 需求分析与规划:与学校和教育管理部门合作,分析教育需求、痛点和目标,制定平台实施规划。
2. 系统设计与开发:根据需求分析结果,进行系统设计和功能开发。
确保平台能够满足学校和教师的教学管理需要,同时提供个性化学习服务。
3. 数据集成与技术整合:将学校现有的教学资源和系统与平台进行集成,确保数据的完整性和流畅性。
2023年基础教育云服务平台解决方案范本【引言】随着信息技术的快速发展,云计算技术在各行各业都得到了广泛应用,尤其是在教育领域。
基础教育云服务平台作为一个集成教学、管理、研究等多功能于一体的综合教务系统,为学校、教师、学生等提供了全方位的教育服务。
本文将介绍基础教育云服务平台的解决方案,包括平台架构、功能模块、技术支持等方面,以期为未来____年基础教育云服务平台的发展提供参考。
【一、平台架构】基础教育云服务平台的架构应基于云计算基础设施,采用分层架构模式,包含以下几个层次:1. 基础设施层:包括服务器、网络设备、存储等基础设施,提供稳定可靠的运行环境。
2. 平台层:构建在基础设施之上,包括云计算平台、虚拟化技术等,为上层应用提供资源和服务。
3. 应用层:包括教务管理、在线教学、学生学习管理、教师培训等功能模块,为学校、教师、学生提供全方位的教育服务。
4. 用户界面层:通过web界面和移动客户端等形式提供用户友好的交互界面,方便用户进行操作和管理。
【二、功能模块】基础教育云服务平台应提供以下基本功能模块:1. 教务管理:包括学生信息管理、课程管理、班级管理、成绩管理等,为教师和学校提供教务管理服务。
2. 在线教学:包括教学资源上传、课件制作、在线直播、作业布置等,为教师和学生提供在线教学环境。
3. 学习管理:包括学生成绩查询、学习资料下载、学习计划制定等,为学生提供个性化学习管理服务。
4. 教师培训:包括教师培训资源、在线培训课程、教师资格认证等,为教师提供专业化培训支持。
5. 家校互动:包括学生作业查看、家长交流平台、在线家长会议等,促进学校、教师和家长之间的交流与合作。
【三、技术支持】基础教育云服务平台的技术支持主要包括以下几个方面:1. 数据安全:采用加密传输、权限管理、备份和恢复等技术手段,确保用户数据的安全和可靠性。
2. 故障容错:采用容错技术,如冗余备份、负载均衡等,确保平台在面临故障时能够正常运行。
2023年基础教育云服务平台解决方案范本一、背景和需求分析21世纪的教育离不开现代科技的支持与应用。
云计算和大数据技术在过去几年取得了突破性的发展,为教育提供了诸多新的可能性。
基于此,2023年基础教育云服务平台应运而生。
本平台旨在通过云计算与大数据技术,提供全方位的教育支持,实现教育资源的共享、教学内容的个性化定制以及学习过程的智能化管理,以更好地满足学生、教师和家长的需求。
二、解决方案概述该基础教育云服务平台解决方案包括以下几个要点:1. 数据化管理:通过搭建云端服务器,实现教育信息的全面数字化和数据化管理。
包括学生档案、教师信息、教材资源、教学数据等信息的保存和管理,方便教务管理人员进行数据的查阅和分析。
2. 教学资源共享:在平台上建设教学资源库,包括教师开发的教学文档、教案和课件,以及学生的学习资料等。
通过云端存储和共享,实现高效的资源利用和共享,提高教学效果和学习效率。
3. 个性化学习定制:通过大数据技术分析学生的学习情况和学习需求,实现个性化学习定制。
平台将根据学生的知识水平、学习习惯和学习目标,为其推荐合适的学习资源和学习路径,提供个性化的学习指导和辅导。
4. 智能化评估考核:通过大数据分析学生的学习表现和学习效果,进行智能化的评估和考核。
包括学生的学习成绩、学习行为和学习态度等多个方面的数据,通过算法和模型分析并给出评估结果,为教师提供科学化的评估依据。
5. 家校互动平台:建设家校互动平台,方便学校和家长之间的沟通和交流。
包括学生的学习情况、课程安排、作业布置等信息的及时反馈和共享,促进学校和家庭的紧密合作,共同为学生提供全方位的教育支持。
三、具体实施方案1. 建设云端服务器:构建稳定的云端服务器,提供强大的计算和存储能力,保证数据的安全和可靠性。
同时,与学校的本地服务器进行对接,实现数据的互通和共享。
2. 用户管理系统:建设用户管理系统,包括学生、教师和家长的账号注册和管理。
学生可以通过账号登录平台,查询和管理个人的学习资料和学习记录;教师可以发布教学资源和作业任务,管理学生成绩和表现;家长可以查看学生的学习情况和反馈意见。
智慧教育云平台建设解决方案xx年xx月xx日•智慧教育云平台建设需求分析•智慧教育云平台建设技术方案设计•智慧教育云平台基础设施建设•智慧教育云平台应用系统开发目•智慧教育云平台安全保障体系•智慧教育云平台运营维护与服务录01智慧教育云平台建设需求分析明确建设目标与需求提升教育信息化水平通过智慧教育云平台的建设,提高教育信息化水平,实现教育资源的优化配置和高效利用。
整合教育资源借助云计算技术,整合现有的教育资源,包括硬件、软件、数据等,实现教育资源的共享与协同。
提升教学质量通过智慧教育云平台,提供丰富的教学资源和工具,提高教学质量和效果。
分析现有的硬件资源状况,包括服务器、存储设备、网络设备等,以及各设备之间的性能差异。
分析现有教育资源状况硬件资源了解现有的软件资源状况,包括操作系统、数据库、中间件等,以及各软件之间的兼容性问题。
软件资源对现有的数据资源进行归类和分析,包括学生信息、教学资源、科研数据等,以便确定智慧教育云平台的数据管理策略。
数据资源确定智慧教育云平台的功能模块包括计算、存储、网络等基础设施的规划与设计。
基础设施模块数据管理模块应用支撑模块业务管理模块实现数据的存储、备份、恢复等功能,确保数据的安全性和可靠性。
提供各种应用服务,包括在线教育、在线办公、在线交流等。
针对不同的业务需求,提供不同的业务管理策略,例如学生管理、教师管理、教学资源管理等。
02智慧教育云平台建设技术方案设计选择合适的云计算技术,结合实际需求进行技术应用在智慧教育云平台建设中,应选择符合教育行业特点的云计算技术,如OpenStack、Docker等,这些技术可实现灵活的资源池管理和快速部署等功能。
云计算技术的选择与应用将大数据和人工智能技术相融合,提升智慧教育云平台的功能和性能通过引入大数据技术,可以对海量教育数据进行高效处理、分析和挖掘,为教育决策提供科学依据;同时,结合人工智能技术,可实现智能推荐、情感分析等应用,进一步提高智慧教育云平台的教学辅助能力和服务水平。
教育行业智慧教育云平台整体解决方案第一章:引言 (2)1.1 概述 (3)1.2 背景 (3)1.2.1 教育行业现状 (3)1.2.2 信息化发展趋势 (3)1.3 目的与意义 (3)1.3.1 目的 (3)1.3.2 意义 (3)第二章:智慧教育云平台概述 (4)2.1 智慧教育云平台定义 (4)2.2 智慧教育云平台架构 (4)2.3 智慧教育云平台特点 (4)第三章:云平台基础架构设计 (5)3.1 基础设施设计 (5)3.2 数据存储与处理 (5)3.3 网络安全与稳定性 (6)第四章:教育资源管理 (6)4.1 教育资源整合 (6)4.2 教育资源分类与检索 (6)4.3 教育资源共享与推广 (6)第五章:在线教学与互动 (7)5.1 在线课堂设计 (7)5.2 教学互动工具 (7)5.3 学生行为分析 (8)第六章:个性化学习推荐 (8)6.1 学习需求分析 (8)6.2 学习路径规划 (8)6.3 学习资源推荐 (9)第七章:智能辅助教学 (9)7.1 智能辅导系统 (9)7.1.1 系统概述 (9)7.1.2 系统功能 (10)7.1.3 技术支撑 (10)7.2 智能作业批改 (10)7.2.1 系统概述 (10)7.2.2 系统功能 (10)7.2.3 技术支撑 (10)7.3 教学数据分析 (11)7.3.1 数据来源 (11)7.3.2 数据处理 (11)7.3.3 数据应用 (11)第八章:教育教学管理 (11)8.1 教务管理 (11)8.1.1 课程管理:对学校开设的课程进行管理,包括课程基本信息、课程大纲、教学计划等。
(11)8.1.2 课表管理:根据课程安排,自动学生和教师的课表,便于查看和调整。
(11)8.1.3 选课管理:为学生提供在线选课功能,满足学生个性化学习需求。
(12)8.1.4 成绩管理:对学生的考试成绩进行管理,包括成绩录入、查询、统计等。
XX教育行业云平台方案建议书简介本建议书旨在提供关于建立XX教育行业云平台的方案建议。
该云平台旨在为教育行业的各相关方提供高效、便捷的服务,提升教育资源的共享和管理,促进教育发展。
目标本云平台的主要目标是提供以下服务:- 教育资源整合与共享:通过云平台,教育机构可以将教学资源上传并与其他机构共享,从而提高资源利用效率。
- 教学管理与沟通:云平台将提供教学管理工具,方便教师进行课程管理、成绩录入等任务,并支持学生和家长与教师之间的沟通与反馈。
- 在线研究平台:通过云平台,学生可以在线获取研究材料、参与在线课程,并进行作业提交和在线测评。
方案概述基础架构本云平台将基于先进的云计算技术搭建,包括以下核心组件:- 云存储:提供可靠的存储空间,用于存储教学资源、学生作业等。
- 云计算资源:为平台提供高性能的计算能力,支持大规模的用户访问和数据处理。
- 网络安全与隐私保护:建立严格的网络安全机制,确保用户数据的安全和隐私保护。
功能实现本云平台将实现以下关键功能:1. 资源管理:教育机构可以上传和管理教学资源,包括课件、教辅材料等。
2. 在线研究:学生可以通过平台在线研究,包括观看课程视频、参与在线讨论等。
3. 考试与评估:支持在线考试和作业评估功能,方便教师进行学生绩效评估。
4. 教师管理:提供教师管理工具,包括课程安排、成绩录入等功能。
5. 学生家长沟通:支持学生和家长与教师之间的沟通和信息共享。
实施计划1. 需求调研:对教育行业各相关方需求进行调研,明确功能和性能需求。
2. 技术选型:根据需求调研结果,选择合适的云计算和存储技术,搭建云平台基础架构。
3. 平台开发与测试:开发云平台各功能模块,并进行系统测试和性能优化。
4. 推广与培训:推广云平台,并为教育机构提供培训和技术支持,确保平台的顺利使用。
5. 持续改进:一旦云平台上线,我们将持续收集用户反馈并进行改进,保证平台的稳定性和用户满意度。
预期效益通过建立XX教育行业云平台,我们预期实现以下效益:1. 提升教育资源利用效率,促进教育资源的共享和管理。
教育云实施方案教育云是指以云计算技术为基础,将教育资源、教学内容、学生信息等数字化,通过互联网进行存储、管理和共享的教育信息化平台。
教育云实施方案旨在推动教育信息化建设,提高教育教学质量。
下面是一个教育云实施方案的示例,重点包括基础设施建设、平台开发、应用推广和运维支持等方面。
一、基础设施建设1. 网络建设:搭建高速稳定的校园网络,满足教育云平台的数据传输和访问需求。
2. 数据中心建设:构建可靠的数据中心,储存和保护教育云平台上的数据,确保数据的安全性和可用性。
3. 终端设备配备:为教师和学生配备适用的终端设备,如计算机、平板电脑等,提供便利的访问和使用环境。
二、平台开发1. 教育资源管理平台:建设一个数字化的教育资源管理平台,可以集中管理各类教学资源,包括教材、课件、习题等。
2. 教学管理平台:研发一套教学管理平台,帮助教师管理课程、制定教学计划、发布教学任务等,提高教学效率。
3. 学生信息管理平台:开发学生信息管理平台,方便学校管理学生的成绩、考勤等信息,并能够与家长进行信息交流。
三、应用推广1. 教师培训:组织教师培训活动,培养教师熟练掌握教育云平台的使用方法和教学应用技巧。
2. 课程开发:鼓励教师利用教育云平台开发教学课程,将传统课堂教学与数字化教学相结合,提高教学质量。
3. 学生参与:引导学生积极参与教育云平台的应用,提供多样化的学习资源和学习任务,激发学生的学习兴趣和主动性。
四、运维支持1. 安全保障:加强教育云平台的安全保护,包括网络安全、数据安全等,保证教师和学生的信息安全。
2. 技术支持:设立专门的技术支持团队,及时解决平台使用中的问题和故障,提供技术支持和培训服务。
3. 运营管理:建立健全的运营管理机制,定期对教育云平台进行评估和优化,确保平台的稳定运行和不断进步。
该教育云实施方案通过基础设施建设、平台开发、应用推广和运维支持等措施,全面推动教育信息化进程,提高教育教学质量,为学生提供更好的学习环境和学习资源。
基础教育云服务平台解决方案标题:基于云服务的____年基础教育解决方案摘要:随着技术的不断发展,云服务越来越成为教育行业的关键驱动力量。
____年基础教育云服务平台解决方案将基于云计算和大数据技术,提供全面的教育服务和支持,满足学生、教师和家长的需求。
本文将详细介绍____年基础教育云服务平台的目标、架构及具体功能,并对其在教育领域的优势进行分析。
1. 引言在过去几年里,云计算和大数据技术已经迅速发展,并在各行各业中产生了深远的影响。
基于云服务的应用已经成为解决复杂问题的重要手段之一。
教育行业也不例外,教育机构和学生、教师及家长对云服务平台的需求越来越高。
2. 目标____年基础教育云服务平台的目标是为学生、教师和家长提供全面的教育服务和支持。
通过整合各种教育资源,实现个性化学习和教学,促进学生的全面发展。
3. 架构____年基础教育云服务平台的架构主要包括以下几个模块:3.1 用户管理模块用户管理模块用于管理学生、教师和家长的账号,包括注册、登录和权限管理等功能。
通过用户管理模块,学生、教师和家长可以方便地访问和使用平台的各项服务。
3.2 教学资源管理模块教学资源管理模块用于管理各种教学资源,包括课程教材、教学视频、练习题和试卷等。
通过教学资源管理模块,教师可以轻松地为学生提供学习资料和参考书籍,学生可以通过平台随时随地访问和学习这些资源。
3.3 学习管理模块学习管理模块用于管理学生的学习进度和成绩,包括课程表、作业管理、习题测验和考试成绩等。
通过学习管理模块,学生可以查看自己的学习计划、完成作业和参加学习测验,教师可以监控学生的学习情况并及时提供反馈。
3.4 教师支持模块教师支持模块用于支持教师的教学工作,包括课程设计、教学评价和教学反馈等。
通过教师支持模块,教师可以方便地设计个性化的教学计划,进行教学评价和反馈,并与学生和家长进行及时的沟通和交流。
3.5 家长支持模块家长支持模块用于支持家长的教育监护工作,包括学生成绩查询、学习计划管理和教育资讯获取等。
云教育解决方案第1篇云教育解决方案一、前言随着信息技术的飞速发展,云计算技术已深入应用到各个领域。
在教育行业,云计算技术为教育信息化提供了强大的支持。
本方案旨在结合我国教育行业现状,充分利用云计算技术,为教育机构提供一套合法合规的云教育解决方案。
二、方案目标1. 提高教育教学质量,促进教育公平。
2. 优化教育资源配置,降低教育成本。
3. 提升教育管理水平,提高工作效率。
4. 满足个性化学习需求,促进学习者全面发展。
三、核心功能1. 云计算基础设施:提供稳定、高效、安全的云计算环境,确保教育应用的高可用性。
2. 教育资源共享平台:实现优质教育资源的共建共享,促进教育公平。
3. 在线教学与学习:支持多种教学场景,满足教师和学生的在线教学与学习需求。
4. 教育管理与服务:提供全面的教育管理功能,实现教育教学的精细化管理。
5. 数据分析与决策支持:收集教育教学数据,为教育决策提供科学依据。
四、实施方案1. 建设云计算基础设施(1)选用符合国家标准的云计算服务商,确保云计算基础设施的稳定、高效、安全。
(2)根据教育机构需求,合理配置云计算资源,包括计算资源、存储资源和网络资源。
2. 构建教育资源共享平台(1)整合优质教育资源,包括课程资源、教学素材、教育应用等。
(2)建立教育资源审核机制,确保资源的合法性、合规性和质量。
(3)提供教育资源检索、推荐、评价等功能,方便教师和学生查找和使用。
3. 开展在线教学与学习(1)支持实时在线教学,如直播课堂、互动问答等。
(2)提供离线教学资源,如视频课程、电子教材等。
(3)满足个性化学习需求,如智能推荐学习路径、学习进度跟踪等。
4. 实施教育管理与服务(1)实现教师、学生、课程、教学计划等基本信息的管理。
(2)支持教学安排、考试管理、成绩统计等教育教学活动。
(3)提供在线咨询、投诉建议等教育服务,提升教育满意度。
5. 数据分析与决策支持(1)收集教育教学过程中的各类数据,包括学习行为、教学效果等。
基础教育云服务平台解决方案需求差异或资源标准不统一等原因,使用效果也不太理想。
协作教研的现状团队教研的协同工作受地域限制,开展的难度比较大,特别是偏远中小学教师参加教研活动难度大,参加高层次培训的可能性小,自我提升的空间受到一定的制约。
各区县、学校尚未采用信息化的手段辅助教科研活动的开展,尚未采用网络化的手段辅助跨校的教研互动交流。
学校教学的现状学生的课业负担普遍较重,学生在校时间较长,缺乏自主利用数字资源的时间。
由于缺乏有针对性的学习指导,导致学习资源不足或过度。
同学之间互帮互学的协作不够。
在自主学习过程中很难得到个性化的指导,过分依赖聘请家教或到校外上补习班。
总体上,尚未有优质的网络教学系统可供使用。
家校沟通的现状家校沟通的主要渠道是每学期一到两次的家长会,教师与家长之间的沟通和交流大多是通过短信通知和家长签字。
家长非常期待能够深入地了解孩子的学业水平、在校表现、个性发展、心理发展等情况,希望和学校形成良性的互动,但由于缺乏有效的沟通平台和手段,使得他们对孩子的成长过程了解得不够广泛、深入。
教育网站建设的现状教育局系统以及中小学校的网站由于建设的历史原因,通常存在着各级网站孤岛分散建设,缺乏统一的建设标准,不同机构之间的信息共享困难;信息化投入少,信息技术维护人员能力低,网站更新、内容运维情况差;重复建设现象严重,硬件和网络建设成本高;网站水平参差不齐且升级困难,网络安全风险很高基础教育云服务平台建设的总体目标是:建成符合国家规范和课程改革需要的、具有本地化基础教育特色的教学指导与服务系统,注重课程文化建设与教学文化建设,促进基础教育数字化教学资源的共建共享,形成覆盖本区域的教育信息化公共服务体系。
具体目标是:1)为教育局提供可以随时查看各级各类学校(教育单位)的行政管理、教学规划、教学质量、资产经费、办学绩效和发展趋势,支持区域化、智慧化的行政事务网上办公和信息发布。
2)为学校领导提供网络化、智能化、精细化的管理平台,掌握学校整体运行状况,发现问题、及时调整、辅助决策、节省行政运行成本,同时提供区域办学经验交流分享的平台。
智慧教育云平台项目技术解决方案建议书模板范文(完整方案)技术解决方案/项目建设书实用案例模板(word,可编辑)方案概述智慧城市是新一代信息技术支撑、知识社会创新2.0环境下的城市形态,智慧城市通过物联网、云计算等新一代信息技术以及微博、社交网络、Fab Lab、Living Lab、综合集成法等工具和方法的应用,实现全面透彻的感知、宽带泛在的互联、智能融合的应用以及以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特征的可持续创新。
伴随网络帝国的崛起、移动技术的融合发展以及创新的民主化进程,知识社会环境下的智慧城市是继数字城市之后信息化城市发展的高级形态。
“数据驱动世界、软件定义世界,自动化正在接管世界,建设智慧城市将是下一波浪潮和拉动IT世界的重要载体。
”《大数据》一书作者涂子沛这样描述。
大数据遍布智慧城市的各个方面,从政府决策与服务,到人们衣食住行的生活方式,再到城市的产业布局和规划等,都将实现智慧化、智能化,大数据为智慧城市提供智慧引擎。
近年来,相关业界的领先者们也多次预言,大数据将引发新的“智慧革命”:从海量、复杂、实时的大数据中可以发现知识、提升智能、创造价值。
“智慧来自大数据”——城市管理利用大数据,才能获得突破性改善,诸多产业利用大数据,才能发现创新升级的机会点,进而获得先发优势。
大数据驱动下的智慧城市,关乎每个人的生活。
结合智慧城市对信息的需求,大数据在智慧城市中的落脚点集中在为其各个领域提供强大的决策支持。
智慧交通、智慧安防、智慧医疗……未来智慧城市的美好图景已经被勾勒出来。
随着企业信息化水平逐步提高,信息化建设方向出现了重要的变化,突出表现在信息的集成整合和资源的共享利用,涉及到企业的安全防护、生产过程的调度、产品计量、决策及故障排除等方面。
解决方案Solution---就是针对某些已经体现出的,或者可以预期的问题、不足、缺陷、需求等等,所提出的一个解决整体问题的方案(建议书、计划表),同时能够确保加以快速有效的执行。
教诲云平台解决方案6月1.1教诲信息化建设新思路微软教诲云整体解决方案在教诲城域网基本上,以“相对集中”建设思路,进行教诲城域网综合应用服务“大中心”规划和实行,从而实现集中投资、整体规划和集中管理。
使用先进云技术(64位弹性架构)与教诲深度融合,创新教诲模式(协同教诲),实现教诲均衡,为公平教诲服务。
不但要解决数据互联互通问题,消除信息孤岛,实现资源整合与共享;并且将来可以灵活地应对需求发展,可以依照需求发展变化,在此平台上迅速开发建设丰富多样教诲应用;同步保证这些应用有机统一,集成创新,发挥最大效益。
1.2当前教诲信息化面临挑战《国家中长期教诲改革和发展规划纲要(-)》对教诲信息化建设提出了更高规定,而由于历史和技术发展因素,既有教诲城域网,是“按需、逐个、独立”建设,是“孤岛架构”,各应用系统因缺少统一原则和规范,自成一套体系,形成了“数据孤岛、应用孤岛、硬件孤岛”三大孤岛;架构陈旧,性能很难满足城域网大规模并发应用需求。
1.2.1孤岛架构存在如下问题:1.2.1.1数据孤岛数据不能共享:例如每一种应用系统,都需要顾客身份数据,因缺少统一原则和规范,各系统数据不能共享,只能每个系统重复录入这些数据;当顾客身份数据发生变化时,需要在各系统去手工更新这些数据,往往由于各种因素,有些系统更新了,而有些系统没更新过来,导致各系统数据不一致现象;例如学习系统中,学生学习过程记录,只存储于学习系统,不能存入统一学生档案袋系统,教师在教研系统中,形成教学资源,不能存入统一资源库系统中档等;资源系统中资源,不能直接应用到教学系统中,只能先下载,再上传,这种办法,挥霍使用者时间,挥霍宝贵网络资源,挥霍数据库空间,影响数据库性能。
数据不能互换:例如各教诲城域网,都需要向上级主管部门上报或从上级上管部门数据中心获取有关数据,由于缺少统一互换原则,只能手工进行,极大地影响了工作效率,人为增长了出错概率;1.2.1.2应用孤岛缺少统一身份认证体系:每进入一种系统,都要进行身份验证,频繁输入帐号,密码,给使用者导致麻烦。
同步,导致诸多使用者使用简朴密码,而给整个系统导致安全隐患;缺少统一信息呈现层:与本人有关重要信息分散在各个系统中,使用者要获这些重要信息,需要频繁穿梭来回于各个系统中,苦不堪言。
各软件系统功能重复堆砌:某些通用基本功能,如信息发布模块,搜索模块,工作流模块,证书模块,数据分析模块,告知模块,调查模块,消息系统,等等,大多数应用系统中都要用到。
现阶段,各个应用系统中基本上包括独立这些模块,功能重复,不但导致挥霍,且用法不一,界面不一,质量不一,给使用和维护管理导致巨大困惑。
例如搜索模块,每一种系统都要用到,均有自己搜索模块。
顾客使用时候,要搜索数据,只能分别进到每一种系统中去而不能在一种搜索框中搜索所有系统中数据,这给使用者带来很大麻烦。
缺少原则梯度扩展和开发接口:软件提供功能,不能满足顾客个性需求,顾客需要依照自身实际,进行扩展或开发。
孤岛架构软件,没提供原则梯度扩展和开发接口,供顾客扩展和开发。
原则梯度扩展和开发接口:原则扩展和开发接口是指提供跨系统、跨数据库扩展和开发接口,开发者可以使用自己熟悉开发工具在此原则下进行扩展和开发;梯度扩展和开发接口是指可提供无代码和代码梯度开发接口,不懂代码计算机维护人员,可通过无代码开发工具对系统进行扩展和开发,开发人员可通过代码工具进行更进一步扩展和开发。
缺少跨系统、自助、灵活辅助决策工具:例如对教师职称评聘,涉及到教师教学业绩,其数据在成绩管理系统;涉及到教师资历,其数据在人事管理系统;涉及到教师课堂体现,其数据在教师发展评价系统中。
既有各系统,只能在系统内部进行记录分析,无法依照需求,跨系统、跨数据库进行记录分析,这是其一;其二当教师评聘条件发生变化时,单位自己很难依照状况变化进行新记录分析;其三,提供记录功能有限,缺少强大灵活分析手段,不能满足顾客规定。
1.2.1.3硬件孤岛:1.2.1.3.1高投入、难管理、低效率、高能耗、低可用问题当前信息化硬件配备现状普通是如下两种状况:普通应用系统,一台服务器安装一种应用系统;核心应用系统,如数据中心、OA系统、云教学系统等,基于性能考虑,普通以服务器(小型机或刀片服务器)和SAN存储连接方式为基本,一种应用系统布置在几台服务器上(应用服务器、数据库服务器),通过小型机或多组刀片来实现核心应用布置。
第一种状况存在硬件资源挥霍与硬件资源局限性问题。
如果服务器性能很高,有资源剩余,但不能将多余资源给其她应用系统使用,导致挥霍;当应用高峰时,也许一台服务器资源局限性,也无法从其她地方获取更多硬件资源支持,导致应用瘫痪;第二种状况状况存在严重资源挥霍问题,多台服务器为一种应用服务。
应用系统动辄就有几十个(如教务管理、人事管理、办公、财务管理、固定资产管理、教学系统等等),应用系统建设需要大量服务器来支撑。
系统建成后,但实际使用中,有些应用系统一天也许只有少数人使用,使用次数也很少;此外,这些应用系统使用模式也非常有规律,如大某些顾客使用和访问集中在上班时间。
非正常上班时间(晚上、节假日)运用率很低。
在这些时间内,只有少数人偶尔使用OA系统、邮件系统等,大量业务系统事实上处在空闲状态,资源运用率不超过5%,但支持这些应用系统正常运营所有资源(服务器等硬件设备)需要不间断工作。
同步,大量服务器硬件增长了维护难度和能耗成本。
这就是当前硬件孤岛带来高投入、难管理、低效率、高能耗、低可用等方面问题。
1.2.1.3.2低安全问题当任意一台服务器浮现硬件故障或者软件故障时,则与本服务器有关应用系统,都不能使用,导致应用瘫痪。
1.2.2软件架构陈旧问题:现阶段,城域网上多数应用软件还是32位架构,不能发挥新64位硬件服务器性能,不能使用到4G以上内存,无法满足城域网大规模并发应用需求,软件架构成为整个系统瓶颈。
这就是诸多时候,硬件服务器上资源剩余诸多,而应用系统却运营缓慢甚至崩溃因素。
1.3微软教诲云整体解决思路1.使用先进64位弹性架构,构建教诲云基本平台(PASS);2.在教诲云基本平台之上,构建协同教诲应用系统(SAAS);3.构建动态资源池,实现服务器等硬件资源动态管理(IAAS)。
通过完整云平台(PAAS,SAAS,IAAS)架构,彻底解决当前教诲城域网存在问题,创新教诲应用模式。
1.3.1弹性架构简述“弹性架构”是相对于现阶段,教诲城域网“孤岛架构”而言。
1.3.1.1孤岛架构孤岛架构图每一种系统(自下而上),都使用独立服务器,独立安全、管理原则,独立数据库,独立呈现层。
孤岛架构缺陷:硬件资源(例如服务器,网络资源等)不能共享,当自身资源剩余时候,无法分派给其她应用系统,而当自身资源局限性时,也无法从其她服务器获取资源,形成硬件孤岛;每个系统均有独立安全、管理原则,增长运维管理难度,导致管理混乱;各自有独立数据库,数据无法共享与互换,形成数据孤岛。
独立呈现层,信息分散,顾客获取信息要在不同系统间穿梭来回,“人找事”,增长了使用难度。
1.3.1.2新一代弹性架构弹性架构图将所有硬件设施集中起来,依照各系统忙闲状况,动态分派(最下层);统一管理服务、安全服务、原则、规范和法规体系(左右两侧);统一数据管理,建立统一数据规范(基本软件服务层);统一呈现层。
弹性架构优势:硬件资源集中管理后,按需分派,动态分派,当某应用系统需要更多硬件资源时,自动分派更多资源给其使用,使用完毕,自动将多余资源回收,以提供应其她系统使用(IAAS);整体规划,统一管理服务,统一安全服务,统一原则、规范和法规体系,避免管理混乱;构建统一基本软件服务(PAAS)层,实现资源共享,应用集成,互联互通,消灭数据孤岛;构建统一呈现层,将所有应用系统信息集中呈现,避免“人找事”,实现“事找人”。
在PAAS基本上,构建统一协同应用层(SAAS)。
弹性架构将所有数据集中管理,对数据库并发访问性能带来严峻挑战。
老式32位系统平台很难满足这种性能需求。
1.3.264位简述64位是新一代计算带宽原则,能比既有32位系统提供多一倍计算带宽,性能上有质奔腾,就象8道公路与4道公路区别;既有32位系统,只能使用到4G内存,远远不能满足教诲城域网大量顾客对数据并发访问,而64位新系统,能使用到64T内存,其对内存使用量是既有32位系统几百倍。
教诲城域网其顾客访问数量已经达到万级、十万级甚至百万级。
老式32位系统,受制于其系统架构,虽然服务器等硬件资源非常充裕,也无法满足大量顾客并发访问需求;而64位架构新平台,是现阶段必然选取。
1.4微软教诲云基本平台(PASS)1.4.1微软教诲云基本平台(PAAS)概述微软教诲云基本平台(PAAS)是一种系统架构科学合理、开放互联应用服务平台。
不但能解决数据互联互通问题,消除信息孤岛,实现资源整合与共享;并且将来可以灵活地应对需求发展,可以依照需求发展变化,在此平台上迅速开发建设丰富多样教诲应用;同步保证这些应用有机统一,集成创新,发挥最大效益。
统一管理服务,统一安全服务,统一原则、规范和法规体系,避免管理混乱,统一建设原则;建立数据中心,统一数据管理;通过云服务中间件和云聚合中间件实现信息共享与互换,实现统一顾客认证,权限管理,单点登录;统一、开放信息呈现层(教诲云门户、虚拟化个人桌面);打造“云+端”“AAA”应用模式;提供基本软件和通用服务,并提供原则接口,可通过无代码开发工具和代码开发工具,迅速开发,适应应用变化需求。
为持续发展奠定技术基本。
1.4.2微软教诲云基本平台框架图下图是微软教诲云整体逻辑框架图,所有背景为橙色某些,均为教诲云软件基本平台框架(PAAS),如下简称教诲云基本平台。
1.4.3统一管理服务,统一安全服务,统一原则、规范和法规体系,避免管理混乱,统一建设原则信息化建设是一种复杂系统工程,牵涉人多、面广。
因而建立统一原则,是必然选取,避免原则不一,管理混乱局面。
1.4.4建立数据中心,统一数据管理现阶段,教诲城域网中数据,分散在各应用系统中,存在如下问题:1.数据应用困难。
基本数据,重复录入,挥霍了大量时间且易导致更新不一至现象;数据原则不统一,分散在不同数据库中,无法进行统一数据分析,更谈不上数据高档应用--辅助决策。
2.数据维护困难。
需要分别给每个应用系统备份数据,如果有几十个系统,则要给几十个系统进行数据备份,维护难度相称大。
建立数据中心,统一数据管理,解决数据应用和维护困难问题。
将基本公共数据通过云基本平台共享给各应用系统,避免重复录入和数据不一致现象;各应用系统业务数据,通过云基本平台,同步到数据中心,则数据中心存储所有业务数据。
统一数据原则,为数据分析,辅助决策打下了基本;统一数据存储,顾客只需要维护一种数据中心,则保存了所有系统数据。