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鲁教版七年级思品上册第三单元复习ppt

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七年级政治上册第三单元复习(PPT)4-3

七年级政治上册第三单元复习(PPT)4-3
取四氯化锗，再用盐酸溶剂萃取法除去主要的杂质砷，然后经石英塔两次精馏提纯，再经高纯盐酸洗涤，可得到高纯四氯化锗，用高纯水使四氯化锗水解， 得到高纯二氧化锗。一些杂质会进入水解母液，所以水解过程也是提纯过程。纯二氧化锗经烘干煅烧，在还原炉的石英管内用氢气于-℃还原得到金属锗。半 导体工业用的高纯锗（杂质少于/）可以用区域熔炼技术获得。 [] 4HCl+GeO→GeCl4+HO GeCl4+(n+)HO→GeO·nHO+4HCl GeO+H→Ge+HO 主要用途编辑 工业用途 锗 锗 锗具备多方面的特殊性质，在半导体、航空航天测控、核物理探测、光纤通讯、红外光学、太阳能电池、化学催化
得到一种沸点为.℃的无色发烟液体，即四氯化锗（GeCl4）：无色液体，在湿空气中因水解而产生烟雾，易挥发，其熔点为-.℃，沸点为.℃，密度为.克/厘米， 溶于乙醇和乙醚，遇水发生水解。 [] Ge+Cl→△GeCl4 GeCl4+4HO→Ge(OH)4+4HCl 锗的所有四卤化物都能很容易地被水解，生成含水二氧化锗。四氯化锗 用于制备有机锗化合物。跟；整形美容网,整形美容,整形,美容,整容,说整容：/ ； 四卤化物相反的是，全部四种已知的二卤 化物，皆为聚合固体。另外已知的卤化物还包括GeCl及GenCln+。还有一种奇特的化合物GeCl，里面含有新戊烷结构的GeCl。 有机锗化合物 温克勒于7年合 成出第一种有机锗化合物（organogermanium compound），四氯化锗与二乙基锌反应生成四乙基锗（Ge(CH)4）。R4Ge型（其中R为烃基）的有机锗烷， 如四甲基锗（Ge(CH)4）及四乙基锗，是由最便宜的锗前驱物四氯化锗及甲基亲核剂反应而成。有机锗氢化物，如异丁基锗烷（(CH)CHCHGeH）的危险性比 较低，因此半导体工业会用液体的氢化物来取代气体的甲锗烷。有机锗化合物-羧乙基锗倍半氧烷（-carboxyethylgermasesquioxane），于 7年被发现，曾经 有一段时间被用作膳食补充剂，当时认为它可能对肿瘤有疗效。 [] 甲锗烷（GeH4）是一种结构与甲烷相近的化合物。多锗烷（即与烷相似的锗化合物）的 化学式为GenHn+，现时仍没有发现n大于五的多锗烷。相对于硅烷，锗烷的挥发性和活性都较低。GeH4在液态氨中与碱金属反应后，会产生白色的MGeH晶 体，当中含有GeH阴离子。含一、二、三个卤素原子的氢卤化锗，皆为无色的活性液体。 制取方法编辑 锗的提取方法是首先将锗的富集物用浓盐酸氯化，制

七年级上册道德与法治第三单元复习课件

七年级上册道德与法治第三单元复习课件

4 、 观察右边宣传画，回答下列问题：
（1）“梦想还是要有的”，请说明理由。 答案： 有梦想才有力量，没有一个心目中都有一个 “自我”，每一个都想追求更好的自己。 我们要了 解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需 求，确定好适合自己的发展。 （2）“万一实现了呢？”是一个调侃，我们如何才能让梦想实现？ 答案： 树立正确的人生目标并为之努力。 提高自身素质，培养各种能力 ，脚踏实地。 为了梦想持之以恒。
答案：依赖性强，缺乏自立。这种依赖思想低级的发展是非常有害的。它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏 生活的责任感，造成人格的缺陷。甚至危害生活和他人，走上违法犯罪的道路。
（2）你想对图中的父母说些什么？
答案：要培养孩子的自立能力。自立就是自己的事情自己做。我们的自立就是生活自理、学习自觉、克服依赖性。
（3） 都说青春是美丽的，我们怎样让我们的青春：“闪闪发光”呢？
答案： 青春是美丽的，是有力量的。 青春充满激情，我们热情奔放，敢想敢干，青春是多 梦的季节。 我们可以尽情放飞梦想。④ 我们要敢于有梦，勇于追梦；⑤ 爱惜青春时光， 我们努力学习、探索和实践，增强责任感。
5 看漫画，谈感 想
问题： （1）、上述两幅漫画反映了现在部分学生身上存在评价打人女子的行为？ （2） 我们应该怎样对待环卫工人及其劳动？ （3） 在日常生活中，我们怎样尊重他人？
答案：
（1） 乱扔垃圾的女子的行为是一种不道德的行为，既没有做到自尊，又没有尊重环卫工人及其劳动。打人 女子的行为侵犯了环卫女工的人格尊严，没有做到平等待人。打伤环卫工人的行为是一种触犯法律的行为，理 应受到法律的制裁。 （2） 我们要平等对待他人，尊重环卫工人的职业和劳动，不乱扔垃圾，为保护环境尽自己的责任。 （3）见课本62页“怎样尊重他人”。

第三单元复习(七年级上册道德与法治课件)

第三单元复习(七年级上册道德与法治课件)

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
17.（2020济宁）新冠肺炎疫情防控期间，一些中小学生居家学 习，出现了注意力不集中、学习效果差等问题，导致与家长 “相看两生厌”，假如你也遇到了这种境况，应该（ B ） ①及时进行有效沟通，保持健康积极心态 ②合理规划学习时间， 不断挖掘自身优势 ③避免矛盾冲突，把“忧愁”埋在心里 ④ 帮助家长舒缓情绪，促进家庭和谐
（2）日常生活中我们可以怎样孝敬父母？（请不要列举材 料中已有的做法） （6分） ①爱父母、心里想着父母；知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 ②努力学习，让父母高兴；为父母分忧；不辜负父母的期望。
③了解父母的喜好，体谅父母的辛劳，理解、体谅父母，主动承 担力所能及的家务事。④主动与父母沟通，听取父母的意见，倾 听他们的心声，不做伤害父母的事，不顶撞父母，不让父母伤心。 ⑤孝敬父母的长辈，照顾生病的父母，与父母保持亲近融治的关 系。
19.（2020广安）当家庭遇到右图类似的情况冲突难以避免，需要有效地化解
②亲子冲突需要相互理解、平等沟通
③体现了青春期反抗的心理
④有效化解亲子冲突，只需父母做出榜样
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
20.（2020张家界）仔细观察漫画《“低头族”》， 你想对“低头族”说（ C ） ①不在无关信息面前停留，学会“信息节食” ②网络具有现实性，可以取代现实生活的全部 ③珍惜与家人团聚的时光，积极与家人交流，享受家庭温暖 ④积极承担力所能及的家务，不要让手机夺走亲情 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.（2020贵港）下列名言与“安其学而亲其师”寓意相符的是 （ B） A.孝悌也者，其为仁之本 B.亲其师，信其道 C.交友投分，切磨箴规 D.敬人者，人恒敬之

鲁教版七年级政治上册第三单元复习课件

鲁教版七年级政治上册第三单元复习课件

2、小于是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学 习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她， 要多与同学们进行交往。她心里想，与同学 交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天 一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感 到似乎缺少点什么? (1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。 (2)“与同学进行交往会影响学习”的想法对 吗？为什么? (3)你认为小花该怎么办?
生活离不开友情
是什么 为什么 怎么办
克服闭锁心理 相 寻求发展 第逢 谨慎择友 平等待人 巩固友情 掌握原则 尊重真诚 三是 理解宽容 单首 关爱助人 老师的作用 元歌 师爱助我成长
友情伴我同行
基本要求 民主平等的 尊重老师 关键 树立现代 师生关系 师生观 要求
3巧妙助师纠误
2正确处理矛盾 1主动交流沟通
第6课：师爱助我成长
1）是我们学习的指导者 1、为什么要尊敬老师 2）是我们成长道路上的引路人 3）老师的爱是无私的
2、怎样尊重老师
1）最重要的是尊重老师的劳动 2）听从老师的教诲 3）对老师有礼貌
1）建立民主平等的师生关系 2）主动与老师进行交流、交往 3）正确处理与老师之间的矛盾
3、与老师交朋友
分析说明理解类： 1、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“教师是太 阳底下最光辉的职业。”这些都是颂扬老师的名言警句。 （1）把你知道的颂扬老师的名言警句写下来（至少两条） （2）说说老师为什么会得到这么多的颂扬？ （3）作为学生，你应该怎样以实际行动尊重老师呢？ （4）你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系？
七年级上学习的主要内容
和谐相处、独特性、重要性、珍爱生命 珍爱生命 热爱生活
创造和奉献、靠行动实现（重要途径、基础）
班集体的重要性和融入班集体

七年级思想品德上册第三单元复习课件PPT

七年级思想品德上册第三单元复习课件PPT

7、怎样看待从众心理：
我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从 之，其不善者而改之”。盲目从众，跟着“群 体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动， 会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们 身心的健康发展。
8.丰富文化生活的方法：
①学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和
提高自己；
②学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓
3、为什么说情绪犹如双刃剑？（影响）
①积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人 的活动效率和能力，促使我们健康成长；②消极的情 绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率， 做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 【从对正常水平发挥、身体健康、人的发展等方面对 比记忆。】
• （判断一种情绪是积极情绪还是消极情绪，不要仅看 情绪本身，还要看这种情绪的作用及后果。如过喜伤 心，过喜就属于消极情绪；哀兵必胜，这里的哀产生 了积极效果，因此属于积极情绪。）
例题：
唐老师您好： 想了许久还是决定给您写信，自上中学以后我一直觉 得心里十分苦闷，每天两点一线的生活使我感到很乏 味。一天下来除了学习就是学习，没完没了的学习任 务压得我喘不过气来。日复一日，不断的重复。中学 生活就是这样吗?为什么身边的同学总是那么开心。 谁能够帮助我。 您的学生小凡 XX年XX月 （１）说一说你的兴趣爱好? （２）请围绕如何培养高雅生活情趣、感受生活快乐， 给小凡写一封回信。（写出概要即可）
5、如何追寻高雅生活？
①要培养乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活 情趣的重要条件； ②要正确利用好奇心和从众的心理，培养正当的 兴趣爱好；（基础） ③要积极参加丰富的文化生活，是陶冶高雅生活 情趣的重要途径。 ④提升情趣，陶冶情趣。
6、怎样全面看待好奇心？

鲁教版七年级思品上第三单元复习课件

鲁教版七年级思品上第三单元复习课件

鲁教版七年级思品上第三单元复习韩吉中学高新收•有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。

•友情给我们温暖和力量•让我们获得更多的幸福和欢乐。

1、生活需要友情（1）学习上（2）生活中2、友情对我们的作用3、怎样客服闭锁心理积极寻找朋友？（1）以积极的心态主动与他人沟通、交往，寻找朋友。

（2）交友慎记：善交益友，乐交诤友，不交损友以宽容维护友情1、对朋友的不同意见持宽容态度2、对朋友的过失持宽容态度3、帮助朋友成全好事，为朋友的进步和成功高兴是更高层次的宽容朋友相处的原则•1、友情会因为有原则而更加纯洁•2、事关是非原则态度要明朗•3、表达态度的方式要注意选择知识结构：•我•爱我•师老师是我们成长道路的引路人。

热爱尊敬老师（怎样做）老师是我们学习的指导者。

1、尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

2、尊敬老师应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚地接受老师的批评。

3、尊敬老师，还要对老师有礼貌。

师爱浓浓老师的爱是超凡脱俗的、是无私的全社会都应尊敬老师与老师相处要——正确处理与老师之间的矛盾•1,积极的做法：冷静思考恰当的方法和老师交流。

•2，错误的方法：顶撞老师，背后议论老师甚至以消极的态度与老师对抗。

单项选择：1．初一(6)班的班长主持一次班会，为此他心事重重，坐卧不安。

因为他总是想：“天啊，我到时可能会把要讲的内容忘记。

我的口才又不行，我的思路会中断，我会给自己丢脸。

”作为班长的好友，你认为他调控不良情绪可以运用的有效方法有( C )A．合理发泄B．升华C．自我暗示D．树立远大志向2．对于“触景生情”、“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是(C)A．心理换位B．提高素养．‘C．改变注意焦点D．拓展兴趣爱好5．英国有位医生调查了250名癌症患者，发现有62％的人在发病前受过强烈的精神刺激，这一事实说明。

( )A ．不良情绪会影响人的健康B ．人要维持健康就要避免不良情绪的产生c ．健康与人的情绪没有内在的联系D ．人只能受情绪的摆布3．兴趣与情趣之间的关系是()A ．没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来B ．兴趣是以情趣为基础而产生的C ．有了兴趣就有了情趣D ．兴趣和情趣是一回事4．庸俗的生活情趣( )A ．有益于个人的身心健康B ．符合现代文明的要求．c ．会损害人的身心健康。

七年级政治上册第三单元教学课件共24页PPT资料

七年级政治上册第三单元教学课件共24页PPT资料

师生间产生矛盾的原因有哪些？
议一议
•
先阅读材料（见书p48上），你认为文
中的“老师”对“我”偏心吗？造成这种
“偏心”的原因是什么？
•
由于师生角色的差异、地位的不同、看问
题的立场和视角有分歧，容易产生矛盾。
• 在学校，学生和老师朝夕相处，有时 会不可避免的产生误会，出现分歧。这种 小摩擦若处理得好，可以“化干戈为玉 帛”；处理不好，就会留下“隐患”。
•师生之间
预习并思考：
• 1、现代的师生关系应该是什么样的？ • 2、师生间产生矛盾的原因有哪些？ • 3、建立和谐师生关系，我们应该怎么做？ • 4、与老师坦诚交流，我们应该怎样向老师提意见？
讨论： 这图反映了怎
样的师生关系？
（教师权威，学 生紧张、被动。）
你喜欢什么样的师生关系？
现代的新型师生关系：尊师爱生，教学 相长，共同提高，和谐。
我们可以这样向老师提意见······
• 1 把握时机 • 2 语气平和 • 3 坦诚相待 • 4 注意方式
关心老师
• 老师关心学生，学生也应该关心老师。 学生对老师的关心，也是对老师工作的支 持和激励。
想一想
• 我们可以通过什么方式来表达对 老师的关心？
我当班主任，我一天的工作 有……
• 都说老师是太阳 底下最光辉的职业。 这个职业到底有什么 特点？请你也试试当 回“一日班主任”， 以便更好的了解老师 工作的特点，领会教 师职业的神圣，体会 老师的苦与乐！
情感家园
1、谈谈：你喜欢怎样的老师？ 2、说说：你和老师之间最难忘的故事。
（任选一道题目）
学生心声
https://mip.53/jm_muy/84292.html 妈咪宝贝加盟

鲁教版五四制七年级上册地理 第三章单元复习课件

鲁教版五四制七年级上册地理 第三章单元复习课件

10．我国北方地区水价普遍高于南方地区，主要原因是( A )
A．北方地区降水量较小，水资源短缺 【解析】我国北方
B．北方地区经济发展速度快，需水量大地区的水资源少于
C．北方地区水污染比南方地区更严重 南方地区，人均水
D．北方地区人口数量远大于南方地区 资源占有量少于南
第一阶梯水 第二阶梯水 第三阶梯水 方地区，北方地区
【解析】吃完火锅后，不关闭火锅电源，会浪费电。 一个人去吃饭，却点了一桌子菜和吃自助餐时，多取 多拿却吃不完，会浪费大量食物。适量点餐，践行 “光盘行动”，符合可持续发展理念。
(中考·广东)读“某市2008～2017年土地利用面积变化示 意图”，完成4、5题。 4．2008～2017年该市( D )
注：“阶梯水价”是对使用自来水实行分类计量收费和超
定额累计加价收费。
第一阶梯水 第二阶梯水 第三阶梯水 价(元/m3) 价(元/m3) 价(元/m3)
北京
5
7
9
临沂 3.2
4.35
7
广州 1.98
2.97
3.96
9．我国许多城市实行阶梯水价的主要目的是( C )
①促进节约用水
第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯
减产，但不会影响耕地面积；生态退耕有利于保护耕地。
( 中 考 ·临 沂 ) 经 市 政 府 批 准 ， 临 沂 市 城 区 居 民 生 活 用 水 于
2016 年 1 月 1 日 起 实 行 阶 梯 水 价 。 下 表 为 我 国 东 部 地 区 三 城 市
2016年的阶梯水价，结合所学知识完成9、10题。
中优质耕地面积减少最为严重，要保有18亿亩耕地的形势严
峻。以下耕地减少的原因中，最能说明该严峻形勢的是( C )

政治七年级上册第三单元PPT参考

政治七年级上册第三单元PPT参考
控制力。 ③不断丰富自我。如多读书、多参加科技文体活
动、多参加社会公益活动等。
追求。 2021/3/10
授课：XXX
3
5、为什么要尊敬老师？怎样尊敬老师？ （1）①学习上老师是我们学习的指导者。思想上老师是我们成长
道路上的引路人。工作上老师具有诲人不倦、无私奉献的精神 。 ②老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继
承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师为国家培育了一代 又一代新人。
3、我们为什么要尊敬老师？因为：第一、 老师是我__们_学__习__的__指__导_者__；第二、老 师是_我_们__成__长__道__路_上__的__引__路__人__ ；第三、老师具有_诲__人_不__倦__、__无__私_奉__献__的__精__神_； 第四、老师是_人__类__文__明__的_传__播_____，为人类社会文化的积累和传播、继承和发 扬发挥了特殊的者、不可替代的作用。老师 _培__育__了__一__代_又__一__代__新__人____ 。
（2）①尊重老师，最重要的是尊重老师的劳动。 ②尊重老师，还应该虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的
要求。 ③尊重老师，还要对老师有礼貌。 ④尊重老师，也要正确 处理与老师之间的矛盾。
6、怎样建立民主平等的师生关系？
①主动与老师交流交往。师生之间人格平等，教学相长，老师是
学生学习的合作者、引导者和参与者，是良师和朋友；主动与老师
2、建立和发展真挚的友情就要做到：第一、平_等__、__尊_重__、__真__诚_ ，每个人在人格和 法律地位上都是_平__等__的__。平等待人是人际交往的_重__要__原__则__，是建立和发展友 情的_前__提___。第二、 理__解__、__宽__容_。朋友之间的理解宽容，并不是可以不讲原则。 建立真正的友谊必须以分清______正__确_与__错__误__、__正_义__与__邪_为恶前提。第三、 _关_爱__、__帮__助___ 。
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单元内容框架结构简图
知识点整合 第五课 友情伴我同行
1、生活离不开 ，人生离不开 。 2、友情能使我们 、 、 ，有助于我 1、为什么说 们增长 和 ，更快地 和 。 生活需要友 3、友情给我们 和 ，让我们获得更多 情 的 和 。 闭锁心理是从 走向 过种中的 心理反应。 2、怎样克 会影响与同学、朋友的 和 ，容易形成 服闭锁心 成 ，影响正常的 。 理 1、敞开自己的 ，以 的心态与他人沟通、 交往，培养 、 的性格。 寻找友情 2、应注意 ，努力做到 ， ， 。 与朋友相处应做到 、 、 、 、 、 、 。但要 4、怎样维持 讲原则，建立真正的友谊必须以分清 ________ 真挚友情 为前提。那种只讲“哥儿们义气”，绝不
王硕是一名七年级新生，他性格开朗， 待人热情，爱交朋友，但凡事都爱较个 真，讲个输赢，所以，他的朋友交得快、 交得多，但失去得也快。为此，王硕非 常苦恼，不知道该怎么办。 请你针对王硕的特点，告诉他怎样才 能建立真挚的、长久的友情？
• （1）性格开朗，待人热情，乐于助人， 有助于建立真挚友情，但友情建立后 需要用宽容去维护。 • （2）朋友乊间要持理解和宽容的态度， 不斤斤计较；要允许朋友有不同意见， 对朋友的合理意见，要虚心接受；要 设身处地为他人着想，推己及人。 • （3）当然，朋友乊间的理解、宽容， 必须以分清正确与错误、正义与邪恶 为前提。
材料一：2010年5月20日，佛山某中学収生了一起师生斗殴事件。 教计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。放 学后，三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师亍是上前要求 三人回家，在这过程中，双方収生争执。其中一名男生指着老师 鼻子骂粗口。蔡老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。 冲突持续了十多秒钟，随后双方被一位体育老师拉开。 材料二：数学课上，老师収现一男同学小寒正聚精会神地看一部 网游小说，便走过 去将书拿走了。老师说：“还学丌学习？丌 学滚出去！”这个男同学也没说什么，数学课又继续迚行。下课 后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气 地说：那本书佝没收好了，我给佝50元钱，佝去给我买一本来！” 请佝结合上述材料探究下列问题 ： ⑴请佝探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么？ ⑵请描绘出佝心目中理想师生关系的图景。 ⑶请佝为上述丌能不老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使 其不老师和谐相处。
审--找--选--查 ——选择题解题思路
I“审”——审读试题，明确题意（审要 求、审题干、审设问）（前提） II“找”——回归教材，查找依据（关键）
III“选”——排除谬误，筛选选项（根本）
IV“查”——对照复查，确认最佳（必备）
典型例题 在交友问题上，下面是两位同 学的不同观点，请对他们的观点进 行简要评析。 甲：朋友之间要理解宽容，但 也必须讲原则，只有这样才能建立 起真正的友谊。 乙：朋友之间要建立真正的友 谊，就不能讲原则，什么事都讲原 则，不可能建立起真正的友谊。
成为好朋友。②但要想成为好朋友，彼此之间应该平等、 尊重、真诚，还应该相互理解和宽容，做到相互关爱和帮 助。
中学生小强在游戏厅里结识了一个社会青年， 有几次小强在游戏厅里花光了钱，都是这个人借 钱给他，小强还跟这个人学会了抽烟、喝酒。你 觉得小强应该（A C ）
A.马上断绝与这个青年的交往，因为跟着他小强会受到 不良影响 B.继续与他交往，可以学到很多新东西
C.不要再与他往来，否则会影响自己的成长
D.顺其自然，多个朋友没坏处
第三单元
相逢是首歌
ห้องสมุดไป่ตู้
复习目标
1．识记：青春闭锁心理的想象及危害，友 情的重要性；老师在学生成长中的作用。 2．理解：理解与同学、朋友交往的原则， 学生怎样与老师交往与沟通，礼貌是必要的 前提。 3．运用：通过学习，提高与同学、老师交 往沟通能力，增强正确处理师生矛盾都的能 力。
• 重难点突破：
• 1.正确区分友谊不“哥们儿义气”，树立正确的友谊 观。 • 真正的友谊是坦诚的，在原则面前一定要坚定，丌能 以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要端正思想， 认识到“哥们儿义气”的危害，树立正确的友谊观。 • 2.懂得如何才能建立和収展真挚的友情 • （1）消除闭锁心理，积极寻找朊友 • （2）如何让友谊乊树常青 • 3、全面认识老师的作用,真正热爱老师，不老师建立 良好的关系。 • （1）老师对个人成长人类文明的作用 • （2）正确处理不老师的矛盾。
价值判断
3、老师因不了解情况误解并 批评了小勇，小勇对老师却产生了 忌恨心理。 判断：（ 错误） 理由： 学会冷静思考，通过恰当的 方式与老师坦诚交流，用正 确的方法解决矛盾。比如，
1.下课了，小玲収现小芳又独自坐在教室的角落。小玲想 起迚入初中半年多来，小芳总是独来独往，丌愿意参加 班集体活动，也丌愿意不他人交往„„ 闭锁 （1）小芳的表现反映出他有▁▁▁ 心理。 关心、尊重她，积极主动与他交流 （2）作为同学，小玲应该▁▁▁▁▁▁▁ （3）小芳应怎样克朋这种心理，结交更多的朊友？ 2.价值判断：只要兴趣相同、相互支持、共同収展就能成 为好朊友。 判断：（片面 ） 理由：①兴趣相同、相互支持、共同发展确实有利于相互交流而
尊敬老师，与老师交朋友
典型例题 尊敬老师最重要的是尊重老师的劳 动，以下是尊重老师劳动的表现的有（ ） A.上课精力集中，积极动脑 B.主动举手回答老师提出的问题 C.作业马虎潦草 D.课堂上和同学开玩笑 思路解析：本题是一道理解式的选择题， 重在对理解、辨别能力的考查。我们要尊重老 师的劳动就要积极配合老师的讲课。C、D两项 是不尊重老师劳动的表现。
而理性的思考。”培根的这一名言告诉我们（ A.只有遇到困难和挫折时，才需要友情 B.我们常常会遇到困难，遭受挫折 C.朋友的帮助会激励我们去克服困难，战胜挫折 D.困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的 2.（广东中考）“相逢点点头，握手问个好；感情要真诚，语言 要美好。”这说明（ ） ）
A.讲礼貌要学会换位思考
C.与人交往要真诚，要讲礼貌
B.与人交往要学会谦让
D.与人交往要学会理解和宽容
3.（盐城中考）以下四位同学的言谈，表现出文明礼貌，符合新
型师生关系的是（ ）
A.老师，你肯定讲的不对，我敢打赌 B.老师，这个问题，我认为是不是应该这样 C.老师，我讲的绝对正确，就是你错了 D.老师，你讲错了，耽误了我们时间，以后要认真备课 4、（绵阳中考）小军和小敏在自习课上讨论英语题，老师以为 在闲谈，严厉地批评了他们，小军和小敏很不服气。如果你是小军和
• 情景材料分析题审题思路： • （1）审问题。画出关键词，弄清 限定条件及指向，并带着问号读材 料。 • （2）审材料。要根据设问画准关 键句、词，概括“层意”，把握内 在联系。
课堂自测 单项选择题
1.（青岛中考）“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进
入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明
第六课 师爱助我成长
1、老师 的作用 1、老师是我们学习的 。 2、老师是我们成长道路的 。 3、老师的爱是 ，给了我们 和 一个学子不断地实现自己的追求。 1、 都应尊敬老师 2、尊敬老师最重要的是 。 3、虚心听取 ，正确对待 接受 ，使自己不断进步。 4、对老师 。 ，促使每
2、怎样 尊敬老师
，真诚地
3、怎样 与老师 交朋友
1、与老师建立 、 的师生关系，师生之间 人 格 、 、 、 。 2、主动诚恳 ，就能得到老师更多的 和 ，使自己快乐地学习。 3、当与老师发生矛盾时，要学会 ，通过 与老师 坦诚交流。当发现老师在工作中出现差错时，且应该给老师 指出来，但态度要 ，方式要 。
典型例题
思路解析：本题是一道以生活事例为背景的选择题，重 在对友情的理解、辨别能力的考查。小强结交的这几个社会 青年不利于其健康成长，应断绝来往。
慎交朋友，坚持原则 原因：近朱者赤，近墨者黑。一个人交什么
样的朋友，对其成长、发展有很大的影响， 态度原则：应注意谨慎交友，善交益友， 乐交诤友，不交损友。交友要讲原则，建立真正的 友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。 只有这样，才能保证友谊的纯洁性。那种 不分是非善恶，只讲“哥儿们义气”， 绝不是真正的友谊。
小敏的朋友，应该建议他们(
①与老师沟通，说明真实情况 ③要像原谅自己一样原谅老师 A.①② B.③④ C.②③
)
②选择别的学校，远离这位老师 ④老师上课时故意捣乱让他难堪 D.①③
价值判断
5、好朋友被人欺侮了，我们应该讲义气替朋友 报仇。 判断：（ 理由： 6..孙平已经上大学了。可是每年的教师节，她都 要去看望自己的小学老师。因为她感到小学老师的教 育对她的成长起了很大的作用。 判断：（ 理由： ） ）
思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行
了严厉的批评。王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。 你认为王勇下列的做法正确的是（ ）
A.有意疏远老师，避免发生冲突
B.上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业
C.对老师怀恨在心，从此以后在课堂上故意与老师作对
D.选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅 思路解析：选D。本题考查如何正确与老师沟通。当老 师误解我们时，我们应选择一个恰当时机，主动找老师解释 清楚，请老师原谅，故D项正确。A、B、C三项的做法既不利 于建立良好的师生关系，也不利于我们的成长与发展。
思路解析：这是一道辨析题，主要考查辨别思维能 力和辩证地看问题的能力。要求在两种截然不同的观 点中作出合理的判断，然后再说明理由。朋友之间要 理解、宽容但也要讲原则，不讲原则的友谊就不是真 正的友谊。在组织答案时，必须依据上述基本道理， 再抓住双方观点的实质，加以分析说明。 答案：甲的观点是正确的，乙的观点是错误的。因 为，朋友之间理解、宽容，并不是可以不讲原则的。 建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪 恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使 友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶，只 讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。