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口语课堂教学教案——《体验汉语口语教程》第三课我买这个一、教材及教学对象：1. 教材：《体验汉语口语教程》（北京语言大学出版社，康玉华，来思平编著）第三课我买这个。
2. 教学对象：具有初级汉语水平的外国留学生。
二、教学的目的及要求：1. 教学目标：（1）使学生学会简单的购物对话（2）学会辨认人民币、百以内数字的表达法及钱的表达法（3）学会对所买物品的大小、数量提出要求2. 教学要求：（1）通过对对话的讲练，要求学生流利的朗读并能表演出来（2）学会买水果的问价、还价（3）学会对自己所需水果提要求（4）记住一些常用物品名称：水果类，重量单位，人民币面值三、教学的重点与难点：重点：掌握日常购物交际用语难点：1. 语气助词“了”的用法2. 动词重叠的用法四、教学方法及教具：1.用情景法、对比法、板书演示等方法教授语言点，使用讲解、演示、训练等方法。
2. 用图片等直观手段引出对话（准备各种面值的人民币，水果如橘子、菠萝、苹果、香蕉等用图片代替）五、理论依据：对外汉语口语的学习者来自不同的国家, 不同的地区,因此他们有着不同的性别、职业、经历、年龄、兴趣爱好、生活习惯、思想状况, 也有着不同的文化背景和文化知识水平等。
而这些因素都会直接影响到教学方法和教学效果。
例如, 年轻的外国学习者通常比年纪大的学习要快且好; 知识水平高的人因为理解力、认知力高也会比知识水平低的学习者学的快且好; 女性通常对学习语言也比男性要有天赋。
同时, 外国人学习中文口语一般都是出自三个目的。
一是汉语很实用, 例如他国要与中国从事外交和国际经贸交易等工作时,汉语是必不可少要掌握的语言; 二是因为越来越多的外国人对中国及其文化很感兴趣, 想了解中国。
然而他们要了解中国, 学习汉语是必须的基本任务。
三是他们想在中国继续深造, 攻读更高的学位。
这样一来, 中文也是他们在中国学习必须要掌握的, 否则会影响学习效果和学习进度。
六、教学操作情况：一、组织教学：问候、寒暄、铃响后尽快进入实际教学二、复习旧课: 采用让学生分组上讲台进行情景对话的形式复习有关询问的表达，例如：询问时间、地点。
小苹果 xiǎo pínɡɡuǒ我种下一颗种子wǒ zhònɡxià yìkē zhǒnɡziI planted an apple seed终于长出了果实zhōngyú zhǎngchū le guǒshíNow I have what I need今天是个伟大日子jīntiān shì gè wěidà rìziIt is such a wonderful day摘下星星送给你zhāi xià xīnɡxinɡ sònɡɡěi nǐI am gonna grab the stars for you拽下月亮送给你zhuài xià yuèliɑnɡ sònɡɡěi nǐI am gonna get the moon for you让太阳每天为你升起rànɡ tàiyánɡ měitiān wèi nǐ shēnɡqǐAnd make the sun rise everyday for you变成蜡烛燃烧自己只为照亮你biànchénɡ làzhú ránshāo zìjǐzhǐwèi zhàoliànɡ nǐLike a burning candle just to light you up--hey把我一切都献给你只要你欢喜bǎ wǒ yíqiè dōu xiànɡěi nǐzhǐyào nǐ huānxǐI would like to give u everything only to make you happy---ha 你让我每个明天都变得有意义nǐ rànɡwǒ měiɡè mínɡtiān dōu biànd e yǒuyìyìEveryday you give my life meaning生命虽短爱你永远shēnɡmìnɡ suī duǎn ài nǐ yǒnɡyuǎnLife is short but I will always love you不！离！不！弃！bù ！lí ！bú ！qì ！Never to leave or forsake you!你是我的小呀小苹果儿nǐshì wǒde xiǎo yɑ xiǎo pínɡɡuǒr You are the apple of my eye怎么爱你都不嫌多zěnme ài nǐ dōu bù x iánduōNo one can love you more than I红红的小脸儿温暖我的心窝hónɡhónɡde xiǎo liǎnr wēnnuǎn wǒde xīnwōYour rosy cheeks warm my soul点亮我生命的火diǎnliànɡ wǒ shēnɡmìnɡ de huǒAnd light my fire火火火火火huǒ huǒ huǒ huǒ huǒFire fire fire fire fire !你是我的小呀小苹果儿nǐ shì wǒde xiǎo yɑ xiǎo pínɡɡuǒr You are the apple of my eye就像天边最美的云朵jiùxiànɡ tiānbiān zuì měide yúnduǒGlowing like the most beautiful cloud in the sky春天又来到了花开满山坡chūntiān yòu láidào liǎo huākāimǎn shānpōSpring comes and the flowers blossom on the hillside种下希望就会收获~~~ zhònɡxià xīwànɡ jiùhuì shōuhuò Planting the seeds of hope for the harvest time从不觉得你讨厌cónɡbú juéd e nǐ tǎoyànI never get tired of you你的一切都喜欢nǐde yíqiè dōu xǐhuɑnI like everything about you有你的每天都新鲜yǒu nǐde měitiān dōu xīnxiānI feel very excited with you around有你阳光更灿烂yǒu nǐ yánɡɡuānɡ ɡènɡ cànlànSun is even brighter with you around有你黑夜不黑暗yǒu nǐ hēiyè bù hēiànDarkness fades away with you around你是白云我是蓝天nǐshì báiyún wǒshì lántiānYou are the cloud and I am the sky春天和你漫步在盛开的花丛间chūntiān hé nǐ mànbù zài shènɡkāi de huācónɡ jiānStrolling through the spring flowers,you and I夏天夜晚陪你一起看星星眨眼xiàtiān yèwǎn péi nǐ yìqǐ kàn xīnɡxinɡ zhǎyǎnWatching the twinkling stars with you in the summer night秋天黄昏与你徜徉在金色麦田qiūtiān huánɡhūn yǔ nǐ chánɡyánɡ zài jīnsè màitiánRoaming the golden wheat field with you in the autumn light 冬天雪花飞舞有你更加温暖dōnɡtiān xuěhuā fēiwǔ yǒu nǐ ɡènɡjiā wēnnuǎnSnowflakes dancing in the winter breeze I feel much warmer when you’re with me更！加！温！暖！gèng ！jiā ！wēn ！nuǎn ！when you’re with me你是我的小呀小苹果儿nǐshì wǒde xiǎo yɑ xiǎo pínɡɡuǒr怎么爱你都不嫌多zěnme ài nǐ dōu bùxiánduō红红的小脸儿温暖我的心窝hónɡhónɡde xiǎo liǎnr wēnnuǎn wǒde xīnwō点亮我生命的火diǎnliànɡ wǒ shēnɡmìnɡ de huǒ火火火火火huǒ huǒ huǒ huǒ huǒ你是我的小呀小苹果儿nǐshì wǒde xiǎo yɑ xiǎo pínɡɡuǒr就像天边最美的云朵jiùxiànɡ tiānbiān zuì měide yúnduǒ春天又来到了花开满山坡chūntiān yòu láidào liǎo huākāimǎn shānpō种下希望就会收获~~~ zhònɡxià xīwànɡ jiùhuì shōuhuò你是我的小呀小苹果儿nǐshì wǒde xiǎo yɑ xiǎo pínɡɡuǒr怎么爱你都不嫌多zěnmeài nǐ dōu bùxiánduō红红的小脸儿温暖我的心窝hónɡhónɡde xiǎo liǎnr wēnnuǎn wǒde xīnwō点亮我生命的火diǎnliànɡ wǒ shēnɡmìnɡ de huǒ火火火火火huǒ huǒ huǒ huǒ huǒ你是我的小呀小苹果儿nǐshì wǒde xiǎo yɑ xiǎo pínɡɡuǒr就像天边最美的云朵jiùxiànɡ tiānbiān zuì měide yúnduǒ春天又来到了花开满山坡chūntiān yòu láidào liǎo huākāimǎn shānpō种下希望就会收获~~~ zhònɡxià xīwànɡ jiùhuì shōuhuò。
口语课堂教学教案设计——《汉语会话301句》第十一课我要买橘子焦娜2012级汉硕一、教材及教学对象：1. 教材：《汉语会话301句》（语言大学，康玉华，来思平编著）第十一课我要买橘子。
2. 教学对象：具有初级汉语水平的外国留学生。
二、教学的目的及要求：1. 教学目标：（1）使学生学会简单的购物对话（2）学会辨认人民币、百以数字的表达法及钱的表达法（3）学会对所买物品的大小、数量提出要求2. 教学要求：（1）通过对对话的讲练，要求学生流利的朗读并能表演出来（2）学会买水果的问价、还价（3）学会对自己所需水果提要求（4）记住一些常用物品名称：水果类，重量单位，人民币面值三、教学的重点与难点：重点：掌握日常购物交际用语难点：1. 语气助词“了”的用法2. 动词重叠的用法四、教学方法及教具：1.用情景法、对比法、板书演示等方法教授语言点，用多媒体课件辅助课堂教学，使用讲解、演示、训练等方法。
2. 用实物、图片等直观手段引出对话（准备各种面值的人民币，水果如橘子、菠萝、苹果、香蕉等五、课时：预计4课时完成教学目标教学环节设计：第一、二课时一、组织教学：问候、寒暄、铃响后尽快进入实际教学二、复习旧课: 采用让学生分组上讲台进行情景对话的形式复习有关询问的表达，例如：询问时间、地点。
三、讲解新课：（一）导入新课：1、对分组对话复习情况进行简单总结。
2、同学们，现在我们进入今天的新课学习。
今天的课程是《我要买橘子》。
3、拿出各种面值的人民币，让学生认识并回答各种面值的人民币。
指着人民币问学生：老师：这是多少钱？学生：这是一百元。
／这是五十元。
4、拿出橘子、菠萝、苹果、香蕉等常见水果的实物或图片让学生练习老师：这是什么水果？学生：这是橘子/菠萝/苹果/香蕉。
（二）讲解新课：进入生词学习。
领读生词两遍，注意纠正发音和声调，讲解部分复杂生词，通过提问的方式着重练习词语的搭配。
1.看教材学生自己拼读生词——老师领读——齐读——个别读（每人读5个）——纠正读错的——齐读——讲解、提问2. 讲解生词※要苹果钱斤块毛还别的橘子尝售货员种贵便宜分喝录音多瓶雪碧可口可乐3. 根据生词组成课文要讲的句子，要求学生跟着说，一个人说了以后另一个人接着说。
对外汉语教案设计——买东西一、教学目标：1. 让学生掌握并正确使用买东西的相关词汇，如：水果、蔬菜、肉类、日用品等。
2. 让学生学会询问价格、比较价格、砍价等购物常用表达。
3. 让学生能够运用所学的词汇和表达，模拟真实的购物场景进行对话。
二、教学内容：1. 购物词汇：水果（苹果、香蕉、橙子等）、蔬菜（白菜、菠菜、西红柿等）、肉类（猪肉、牛肉、鸡肉等）、日用品（毛巾、牙膏、洗发水等）。
2. 购物表达：询问价格（这个多少钱？）、比较价格（这个比那个贵吗？）、砍价（可以便宜一点吗？）、支付（现金/刷卡）、找零等。
三、教学方法：1. 情景教学法：通过模拟真实的购物场景，让学生在实际语境中学习和使用汉语。
2. 交际教学法：引导学生进行角色扮演，进行购物对话，提高口语表达能力。
3. 游戏教学法：设计购物游戏，让学生在游戏中巩固所学知识和表达。
四、教学步骤：1. 引入：教师展示一些水果、蔬菜、肉类和日用品的图片，引导学生说出这些物品的名称。
2. 学习词汇：教师讲解并示范购物词汇的用法，让学生跟读并模仿。
3. 学习表达：教师讲解并示范购物表达的用法，让学生跟读并模仿。
4. 情景模拟：教师设置一个购物场景，让学生分组进行角色扮演，模拟购物对话。
5. 游戏巩固：教师设计一个购物游戏，让学生在游戏中运用所学知识和表达。
五、作业布置：1. 让学生用所学的词汇和表达，编写一个购物对话，明天课堂上分享。
2. 让学生观察身边的购物场景，尝试用汉语进行描述，明天课堂上分享。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括回答问题、参与讨论、模仿表达等。
2. 口语表达能力：评估学生在角色扮演和游戏中的口语表达流利程度、准确性以及能否正确使用所学词汇和表达。
3. 作业完成情况：检查学生完成作业的认真程度和对话内容的丰富性。
七、教学拓展：1. 文化讲解：向学生介绍中国的购物文化，如购物时的礼仪、支付方式等。
2. 相关词汇扩展：教授与购物相关的其他词汇，如商店、超市、促销等。
