武汉大学-社会医学与卫生事业管理专业

社会医学与卫生事业管理博士研究生培养方案（学科、专业代码： 120402，授管理学学位）一、培养目标1．学习马克思主义基本原理和邓小平理论，热爱祖国，具有良好的道德品质，自觉维护社会主义民主和法制；具有科学精神和严谨的学风，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。

2．具有扎实的基础知识与专业知识，对相关学科知识有充分的理解，能深刻了解国际学术前沿与学术动态，在知识结构方面体现多学科交叉特点。

3．具有创新能力：包括很强的提出问题的能力、逻辑分析能力、方案设计能力、文献阅读能力与概括能力、研究中的评判思维能力与想象力以及知识迁移能力。

4．具有用国际通用的方式呈现研究成果的能力，能独立开展科学研究工作，掌握科研项目设计、资料收集和数据分析方法，能规范地撰写高质量的科研论文。

学术态度诚实正直，遵守学术规范，对自己的成果负责。

5．具有很强的适应新环境的能力、处理人际关系的能力和团队精神。

二、本学科设置如下研究方向1．卫生政策与管理2．医院管理3．卫生经济与政策4．卫生质量与绩效研究5．药物政策与管理6．卫生信息管理7．高等医学教育管理三、学习年限本专业博士生的学习年限一般为3-5 年。

硕博连读研究生的学习年限一般为 5-6 年。

四、学分要求已获硕士学位博士生总学分要求≥29 学分。

硕博连读、硕博研究生总学分要求≥ 53 学分。

类别 硕博连读、硕博研究生普通博士研究生总学分≥53 学分≥29 学分校级公共必修课程≥ 9 学分≥34 学 其中：中国特色理论与实践2 学分； ≥10 学4 学 分，其中：中国马克思主义2 学分； 校级公共必修课程≥ 分，其中： 修课 1 学分；分，其中：高水平国 自然辩证法概论高水平国 2 学分； 学分中国马克思主义 际化课程 硕士一外 2 学分；际化课程 2 学分≥6 学分英语论文写作英语论文写作 2 学分；≥2 学分校级公共选修课≥1 学分学科基础与专业课≥24 分，其中：一级学科基础课8 学分（必修）跨一级学科课 2 学分（任二级学科基础课 4 学分（限定选修）选）硕士专业课 4 学分（任选）博士专业课 4 学分（任选）跨一级学科课 4 学分（任选）博士专业课 4 学分（任选）补修课程只计成绩，不计学分文献阅读与选题报告 1 学分文献阅读与选题报告1 学分参加国际学术会议或国内召开的国际参加国际学术会议或国内召开的国际学术会议研究1 学分≥19学分学术会议并提交论文≥19 学分环节并提交论文 1 学分论文中期进展报告 1 学分论文中期进展报告 1 学分发表学术论文 1 学分发表学术论文 1 学分学位论文 15 学分学位论文 15 学分五、课程设置及学分分配类别课程课程名称学学季节开课单位课程代码时分408.602 自然辩证法概论18 1 秋马克思主义学院408.601 中国特色社会主义理论与实36 2 秋马克思主义学院公共践研究411.500 第一外国语（英语）32 2 秋外国语学院必修课程516.507 医患沟通与纠纷防范16 1 秋季医管学院408.810 中国马克思主义与当代36 2 秋马克思主义学院411.800 英语论文写作32 2 秋外国语学院学516.501 管理计量分析32 2 秋季医管学院位一级516.502 当代管理进展32 2 秋季医管学院学科课516.505 社会科学研究方法与设计16 1 秋季医管学院程基础课516.504 公共政策分析16 1 秋季医管学院516.507 管理信息检索与利用16 1 秋季医管学院二级516.503 卫生经济分析与评价32 2 秋季医管学院学科（国际化）基础516.508 卫生政策分析（国际化）16 1 春季医管学院课516.506 医院管理进展（国际化）16 1 秋季医管学院硕士516.509 卫生经济学进展（国际化）16 1 春季医管学院专业516.510 药物政策与管理（国际化）16 1 春季医管学院备注硕士阶段必修≥6 学分博士必修≥4 学分硕士阶段必修≥8 学分硕士阶段限选≥4 学分硕士阶段选修选修516.520课程516.511516.514516.512516.513516.801博士516.802专修516.803课程516.805跨一级学科课程1203102 非1203111 学补修1203201 位课程1203131 课1203091650.801 研究环节650.802 ≥19 学分650.803650.804650.805 公共卫生服务管理 (高水平 ) 16 1 春季医管学院卫生服务质量管理16 1 春季医管学院医院经济与财务管理16 1 春季医管学院卫生保健与法律16 1 春季医管学院医疗机构成本管理与控制16 1 春季医管学院卫生政策研究（国际化）24 1.5 秋季医管学院卫生经济研究（国际化）16 1 秋季医管学院卫生保健服务提供体系比16 1 秋季医管学院较研究（国际化）公众健康与公共管理改革（国16 1 秋季医管学院际化）32 2 春秋硕士、博士各修卫生管理统计学96 6 秋季医管学院卫生事业管理学72 4.5 春季医管学院医院管理学72 4.5 春季医管学院卫生经济学72 4.5 春季医管学院卫生法学56 3.5 春季医管学院文献阅读与选题报告（博） 1参加国际学术交流或国内重1要学术会议并提交论文（博）医管学院论文中期进展报告（博） 1公开发表学术论文（博） 1学位论文（博）15≥4 学分博士选修≥4 学分2学分本科或硕士非卫生管理专业的博士生选修注： 1．在境外获得硕士学位的博士生可以免修英语，其他博士生均不能免修英语。

社会医学与卫生事业管理专业大学毕业论文社会医学与卫生事业管理专业是一门综合性的学科，涉及到公共卫生、社会医学、医疗管理等多个领域。

在这个专业中，学生们需要完成一篇毕业论文，以展示自己对于社会医学与卫生事业管理的专业知识和研究能力。

本篇论文将围绕社会医学与卫生事业管理的研究主题进行论述，具体为：探讨中国农村地区老年人健康状况的影响因素及对策。

本文将从以下几个方面进行分析和讨论：农村老年人健康现状、影响老年人健康状况的因素以及改善老年人健康的对策。

首先，农村地区老年人健康状况是一个值得关注的问题。

随着我国人口老龄化进程的加快，农村地区的老年人口数量持续增加。

然而，由于农村地区的经济和卫生条件相对较差，老年人的健康状况受到了极大的影响。

疾病的高发率、医疗资源的不足以及经济条件的限制，都使得农村老年人面临着更多的健康问题和挑战。

其次，影响农村老年人健康状况的因素众多。

首先，农村地区医疗资源的不足，导致老年人的健康检查和治疗难以得到及时保障。

其次，农村地区的经济发展水平相对较低，老年人的收入来源有限，导致买药和就医的经济负担较重。

此外，农村地区医疗卫生意识的匮乏、人口流动性增加以及环境污染等，也对老年人健康状况产生了重要影响。

面对以上问题，我们需要制定有效的对策来改善农村老年人的健康状况。

首先，加强农村地区的医疗资源建设。

政府应加大对农村地区医疗机构的投入，提高医疗人员的数量和质量，增加健康服务的供给。

其次，完善农村地区的医疗保障制度。

通过建立健全的医疗保险制度，减轻老年人看病、买药的经济负担。

同时，还应加强对农村地区的健康教育宣传，提高老年人的健康意识和健康素养。

此外，加强环境污染的治理，为老年人提供一个良好的生活环境。

除了上述对策外，还需要加强对农村地区老年人健康状况的研究。

通过深入调研和数据分析，了解老年人的健康需求和问题，为制定更加精准有效的政策和措施提供科学依据。

同时，还需要加强跨学科合作，整合社会医学、卫生事业管理等多个学科的资源和专业知识，共同推动农村地区老年人健康状况的改善。

社会医学与卫生事业管理学硕博连读研究生培养方案（专业代码：120402）一、培养目标培养德、智、体全面发展，富于创造性思维的高层次社会医学与卫生事业管理专业人才。

1．热爱祖国、品学兼优、学风严谨、具有强烈的事业心和献身精神。

2．在社会医学与卫生事业管理方面应具有坚实的专业理论知识和实践技能，知识广博，全面了解本学科最新发展动态，有独力进行较高水平科研课题的设计、现场调查与资料分析能力，能够从事社会医学与卫生事业管理专业教学、科研和卫生行政部门及事业单位管理工作。

3．至少掌握一门外国语，能熟练应用该门语言阅读外文资料并具有较强的语言交流能力及外文写作能力。

二、研究方向1．卫生服务研究从卫生服务的供方、需方和第三方（如医疗保险公司）及其相互关系出发，探讨卫生系统资源配置的合理程度及公平性，以及卫生服务的计划、组织、制度、政策、效益和效果评价等。

2．社会因素与健康研究各类社会因素包括经济、文化、社会阶层、社会制度、人口、医疗保健服务等对人类健康的影响及其在疾病的发生、发展、转轨和防治过程中所发生的作用。

3．卫生政策研究本研究方向涉及卫生政策方法学研究及针对目前国内及国际上存在的主要卫生问题开展深入研究，发现问题，并制定相关策略与措施。

三、学习年限学习年限一般为五年。

要求在一年半之内修满学分，第四至第十学期完成博士论文的选题、开题、实施、论文写作及论文答辩。

四、应修满学分数应修总学分：不少于40学分，必修课不少于27学分，选修课不少于13学分。

五、课程设置（具体见课程设置一览表）1．必修课马克思主义理论课3学分（硕士阶段）马克思主义理论课2学分（博士阶段）第一外国语4学分、专业外语1学分。

前沿讲座5学分。

⑴前沿讲座的目的、范围和形式：主要探讨本学科或各研究方向的重大学术问题及前沿性问题，使学生了解本专业的学术发展动态，并积极参与本专业重要学术问题及前沿问题的研究。

以小型讲座或小组讨论为主，由导师、有关教师或外请专家主讲，也可由博士生主讲，然后进行专题讨论。

第一章1.社会医学：是从社会学的角度，应用社会科学的理论和方法研究人类（群体）健康和疾病的一门医学学科。

2.社会医学的研究内容：1）社会的卫生状况和人群的健康状况——社会卫生问题的“现象”（发现问题）2）影响人群健康的社会因素——社会卫生问题的“原因”（分析问题）3）社会卫生的策略和措施。

——社会卫生问题的“处方”（解决问题）第二章3.生物心理社会医学模式Bio-psycho-social Medical Model ：就是指从生物、心理和社会等方面来观察、分析和思考，并且处理疾病和健康问题的科学观和方法论。

产生的原因：（不是重点）1）疾病谱和死因谱的改变 2）人类对健康的需求与日俱增 3）医学科学与相关学科相互渗透4）健康影响因素的多元化：环境因素，行为与生活方式，生物遗传因素，医学卫生服务因素意义：P20第三章4.健康的社会性：健康是社会发展的资源，健康是社会发展的体现，健康是社会发展的目标。

5.疾病的社会性：病因的社会性，疾病结果的社会性，疾病防治策略的社会性。

6.健康、卫生事业与社会发展的相互关系社会因素影响人群健康，人群健康影响社会发展健康与社会经济发展相互作用，卫生事业与社会发展相协调第四章7.“社会卫生状况”(social health status) 是指人群健康状况，以及各种影响因素，主要是社会因素。

8.社会卫生状况评价指标：P45社会健康指标：卫生政策、社会经济、卫生保健服务、卫生资源和卫生行为。

人群健康指标：个体健康指标；群体健康指标：人口、出生、生长发育、疾病、死亡、生命质量社会健康指标一、卫生政策指标1. 政府政治承诺2. 资源分配：卫生经费占GDP% ，卫生经费用于PHC的比例3. 资源分配公平合理程度：（1）人均卫生经费(1192.2元)（2）医生数/千人口(1.62)、床位数/千人口(2.96)4. 社区参与程度5. 组织机构和管理完善程度二、与卫生有关的社会、经济指标（一）经济指标 1. 人均国民生产总值（GNP per capita) 2. 人均国内生产总值（GDP per capita)3. 人均收入（2008年农村4761，城镇26675）4. 劳动人口就业率（二）社会指标 1.人口统计指标：人口自然增长率、人口负担指数（抚养比）2. 文化教育指标：成人识字率、妇女识字率、学龄儿童入学率3. 人均住房面积4. 食物供应三、卫生保健指标1. PHC普及面指标 2. 安全饮水普及率 3. 妇幼保健指标：免疫接种覆盖率、新法接生率、孕妇产前检查率 4. 医疗卫生服务需要量两周患病率、两周患病天数5. 医疗卫生保健质量误诊率、漏诊率、事故率、差错发生率四、卫生资源指标医师、医士、护士/千人、病床数/千人、各机构具有2000元以上的设备件数。

社会医学与卫生事业管理就业情况 -回复
社会医学与卫生事业管理专业是一门关于社会健康及其管理的学科。

毕业生可以在医
疗机构、社区卫生服务中心、疾病预防控制中心、公共卫生部门、健康政策研究机构、医
药企业等地就业。

根据就业市场的需求和就业情况的调研，社会医学与卫生事业管理专业的就业形势较
为乐观。

与此相关的职位包括但不限于以下几种：
1. 卫生事业项目管理师：负责卫生管理相关项目的策划、管理和实施。

包括医疗服
务管理、公共卫生项目管理等。

2. 社区卫生服务经理：负责整个社区卫生服务的规划、实施和监督。

为社区居民提
供全面、公正、高质量的医疗服务。

3. 健康政策研究员：负责研究与医疗卫生相关政策的制定与实施，分析社会医疗问题，提出政策建议。

4. 医疗质量控制专员：负责医疗机构的质量管理工作，确保医疗服务的安全、有效
和高质量。

5. 医院管理者：负责医院的日常管理工作，包括人员配置、设备采购和医疗质量控
制等。

除了医疗机构和卫生部门，社会医学与卫生事业管理专业的毕业生还可以在保险公司、研究机构、教育机构、媒体和非政府组织等领域找到就业机会。

社会医学与卫生事业管理专业的就业前景良好。

随着社会对卫生事业管理的重视程度
日益提高，相关职位的需求将会继续增长。

毕业生可以通过不断提升自己的专业水平和实
践经验，进一步拓宽就业渠道，并在医疗卫生事业管理领域取得更好的发展。

社会医学与卫生事业管理博士毕业要求
社会医学与卫生事业管理博士专业的毕业要求可能因学校和具体专业方向而有所不同。

一般来说，该专业博士毕业要求包括：
1. 完成所有课程学习和考试，取得规定的学分。

这通常包括博士课程学习、研究方法课程、专业方向课程等。

2. 完成博士论文的撰写和答辩。

博士论文是博士生在导师指导下独立进行的研究工作成果，其质量和水平是衡量博士生学术成就的重要标准。

答辩则是博士生向答辩委员会和听众展示自己研究成果的过程，需要能够清晰地阐述研究思路、方法和结果。

3. 发表学术论文。

大部分学校会要求博士生在毕业前发表一定数量的学术论文，这是衡量博士生学术水平和研究成果的重要指标。

4. 通过博士生资格考试。

博士生资格考试是评价博士生学术水平的重要手段，通常包括笔试和面试两个环节，通过考试的学生才能进入博士论文撰写阶段。

5. 遵守学校规定和学术道德规范。

博士生需要严格遵守学校规定和学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人成果，保证研究成果的真实性和可靠性。

以上是一般情况下社会医学与卫生事业管理博士的毕业要求，具体要求可能因学校、导师、研究方向等不同而有所差异，建议向所在学校或导师咨询具体的毕业要求。

社会医学与卫生事业管理相关专业社会医学与卫生事业管理是一门综合性的学科，旨在通过社会学和管理学的理论与方法，研究和探讨医疗卫生事业的组织管理、卫生政策与规划、卫生经济学等方面的问题，以提高医疗卫生服务的质量和效率，促进全民健康水平的提升。

社会医学是研究人群健康与疾病的发生、分布和控制的科学，它关注的是个体健康问题的社会因素，包括社会经济地位、教育水平、文化背景、社会支持等，以及社会结构和社会关系对健康的影响。

社会医学的研究方法主要包括流行病学调查、社会调查、统计分析等，通过对社会因素与健康之间的关系进行研究，旨在找出影响健康的社会因素，为制定公共卫生政策提供科学依据。

卫生事业管理是指在医疗卫生服务中对人力、物力、财力等资源进行合理配置和管理的过程。

卫生事业管理的目标是提高卫生服务的效率和质量，保障人民群众的健康权益。

它涉及卫生政策制定、卫生规划、医疗机构运营与管理、卫生人才培训与管理等方面的内容。

卫生事业管理需要系统性地研究和应用管理学的理论和方法，如组织行为学、人力资源管理、财务管理等，以提高医疗卫生服务的效率和质量。

社会医学与卫生事业管理相关专业是培养社会医学与卫生事业管理人才的学科，主要培养具备社会医学和卫生事业管理理论和实践能力的专门人才。

该专业的课程设置主要包括社会医学、卫生经济学、卫生政策与管理、健康教育与促进、医疗卫生服务管理等方面的内容。

学生在学习过程中将学习社会医学和卫生事业管理的基本理论和方法，培养研究和分析问题的能力，掌握卫生事业管理的实践技能。

社会医学与卫生事业管理相关专业的毕业生可以从事卫生行政管理、医院管理、卫生政策研究、社区卫生服务管理等工作。

他们可以在政府卫生部门、医院、公共卫生机构、医疗保险机构等单位工作，参与卫生政策的制定和实施，推动医疗卫生服务的改革与发展，提高全民健康水平。

社会医学与卫生事业管理相关专业是一门综合性的学科，旨在通过社会学和管理学的理论与方法，研究和探讨医疗卫生事业的组织管理、卫生政策与规划、卫生经济学等方面的问题。

社会医学与卫生事业管理是一个重要的专业领域，对于社会的健康和福祉有着重要的影响。

该专业的招生要求也十分严格，要求学生具备一定的学术基础和相关经验。

下面将从学术背景、个人素质、科研能力等方面详细介绍社会医学与卫生事业管理的招生要求。

一、学术背景1.本科学历申请社会医学与卫生事业管理专业研究生，首要条件是具备相关的本科学历。

通常要求本科专业为医学、公共卫生、社会学等相关学科，学制为四年或以上。

2.学术成绩申请研究生的学生需要具备较高的学术成绩，一般要求本科平均成绩达到80分以上，或者在专业核心课程中取得优异成绩。

二、个人素质1.综合素质社会医学与卫生事业管理是一个综合性强的专业，因此对学生的综合素质要求较高。

学生需要具备较强的分析问题和解决问题的能力，良好的交流表达能力，以及团队合作精神。

2.社会实践经验对于这一专业的学生来说，具备一定的社会实践经验也是必不可少的。

这包括在医院、社区卫生服务中心、疾病预防控制中心等相关单位的实习或工作经验。

三、科研能力1.科研背景申请社会医学与卫生事业管理专业的学生，通常要求有一定的科研背景，例如在相关领域发表过学术论文，或参与过科研项目等。

2.科研兴趣学生还应当具备浓厚的科研兴趣和学术追求，能够坚持独立思考，具备科学研究的基本素养。

申请社会医学与卫生事业管理专业研究生，需要学生具备一定的学术背景和科研能力，同时也需要注重培养学生的实践能力和综合素质。

希望广大申请者在申请之前，能够深入了解该专业的招生要求，并做好充分的准备。

根据上文所述的社会医学与卫生事业管理的招生要求，我们继续探讨该专业的学术氛围、教学资源以及未来发展方向。

四、学术氛围1.学术导师社会医学与卫生事业管理专业在教学和科研方面拥有一支高水平的学术导师队伍。

这些导师在医学、公共卫生、社会学等领域都有着丰富的教学和科研经验，能够为学生提供全方位的指导。

2.学术交流该专业注重学术交流与合作，经常举办学术讲座、学术研讨会等活动，并积极参与国际学术组织与学术交流，使学生能够在开放的学术环境中不断拓展视野，增长见识。

社会医学与卫生事业管理博士学位研究生培养方案（学位代码：120402）一培养目标培养面向世界、面向未来、面向现代化，德智体全面发展的，具备社会医学与卫生事业管理专业坚实的理论基础和创新能力，能够在社会医学、卫生经济、卫生事业管理领域内从事教学、科研和管理的高级专门人才。

具体要求是:1. 具有坚实的社会医学和卫生事业管理学理论知识和专业技能，了解本学科国内外最新发展动态，能够主持进行高水平科研课题的设计、现场调查和数据分析，能够独立地、创造性地从事科学研究、教学工作或担任专门管理工作。

2. 至少掌握一门外语，能熟练应用该门外语阅读外文资料，并具有一定的外文写作能力和国际学术交流能力。

3. 具有健康的体魄和心理素质。

二研究方向1．社会因素与健康研究社会因素对健康和疾病的作用和影响2. 卫生服务研究利用卫生经济、卫生管理和卫生政策的基本理论和方法，研究卫生服务领域内的经济活动和资源配置等问题，解决卫生服务领域内的相关重大问题。

三学习年限博士生学习期限一般为三至五年，基本学习年限为3年。

四应修总学分数应修总学分：23学分，其中必修20学分，选修3学分。

五课程设置（具体见课程设置一览表）1 必修课??马克思主义理论课2学分第一外国语3学分、专业外语1学分。

学位专业课，9学分前沿讲座5学分，含讨论班。

（1）前沿讲座的内容和形式：前沿讲座的内容包括本学科各研究方向国内外研究动态、发展趋势，最新进展。

主要目的是使博士生了解本学科各研究方向的学术前沿问题。

前沿讲座由教师和博士生讲授交叉进行，以讨论和对话为主要形式，力求生动、活泼、多样。

（2）基本要求和考核方式每位博士生参与讲座不得少于15次，其中博士生每人主讲不得少于5次。

要求主讲者写出讲稿，讲稿内容要充实，有个人见解，能反映学术发展的态势。

考核按优、良、中、及格、不及格五级计分，由参加讲座的教研室老师与指导教师共同评判计分。

成绩及格以上者计5学分。

2 选修课专业选修课，至少1门，不少于3学分3 补修课同等学力及跨学科考入的博士生需补修硕士生课程2门，成绩计入本人档案，不计学分。

专业介绍社会医学与卫生事业管理专业是公共管理的二级学科之一，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理等分支学科。

以社会、社区及其卫生机构、人员为主要研究对象，将社会科学、管理科学的理论和方法应用于卫生事业管理学领域，力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响;采取社会措施来防治疾病;促进卫生事业的发展与改革，提高卫生事业的效率和效益。

其最终目的在于提高人民的健康水平和生活质量，促进社会经济的发展。

该专业要求毕业生要熟练掌握公共管理学科的基础理论和系统的卫生管理专业知识，了解国内外卫生经济的基本理论与实践活动，较为熟练地掌握一门外国语，具有独立从事科学研究、教学工作或卫生事业实际管理工作的能力。

从激烈程度看，随着我国卫生管理干部职业化进程的加快和我国卫生事业的改革与发展，随着医疗服务市场竞争的日趋激烈，社会医疗卫生机构对卫生管理专业人才的需求将越来越大，该专业学生的就业及事业发展前景将越来越广阔。

发展前景及就业方向随着经济的快速发展，时代的飞速进步，大城市里的节奏越来越快，人们的压力越来越大。

医疗卫生方面对人才的需求也越来越多，与此同时对学历的提升迫上眉睫。

社会医学与卫生事业管理专业所学习的课程主要有，卫生经济学、医学统计学、卫生事业管理、医院管理学、医疗保障原理与政策、社会医学、健康教育课程、环境医学课程、医学伦理学、医学文献检索、流行病学、卫生政策分析、高级卫生经济、高级卫生事业管理、高级医院管理、卫生服务研究等。

同时要求毕业生要熟练掌握公共管理学科的基础理论和系统的卫生管理专业知识，了解国内外卫生经济的基本理论与实践活动，较为熟练地掌握一门外国语，具有独立从事科学研究、教学工作或卫生事业实际管理工作的能力。

薪资行情与就业趋势下图是目前社会医学与卫生事业管理的就业前景概况。

就业率很可观，去向最多的岗位是医疗技术人员，去向最多的行业是卫生行业，去向最多的地区是广州。

社会医学与卫生事业管理就业方向考编
社会医学与卫生事业管理是一门综合性学科，涉及医学、社会学、经济学和管理学等多个领域。

该专业的毕业生可以在医疗、疾病防控、卫生政策与规划等领域从事相关工作。

其中，考编（即参加公务员考试被录用）是很多社会医学与卫生
事业管理专业毕业生希望的就业方向之一。

考编的优势在于稳定的职
业待遇和广阔的晋升空间，能够为毕业生提供良好的发展平台。

具体而言，社会医学与卫生事业管理专业毕业生可以选择在卫生
计生系统中的各级卫生部门从事相关工作。

他们可以担任卫生行政管理、卫生政策研究、公共卫生事务处理、医疗卫生机构管理等职务。

例如，他们可以参与疾病预防控制和卫生规划的制定，负责卫生政策
的实施和监督，并对卫生机构的规范运行与管理进行指导。

此外，社会医学与卫生事业管理专业毕业生还可以在大型医疗机构、疾病防控机构、医疗保险机构、医药企业等组织中就业。

他们可
以从事医院管理、公共卫生监测与评估、医疗质量管理、卫生信息管
理等方面的工作。

总之，社会医学与卫生事业管理专业的毕业生具备医学和管理学
双重素养，具备一定的政策分析、组织协调、决策制定以及卫生管理
能力。

他们在卫生行政部门、医疗机构、疾病防控部门等单位中有广
泛的就业选择，其中参加考编成为公务员是一个备受青睐的就业方向。

社会医学与卫生事业管理专业硕士研究生培养方案（学科专业代码：120402 授予管理学硕士学位）一、学科专业简介本学科隶属于公共管理，包括社会医学、卫生事业管理学、卫生经济学、医疗保险学、公共卫生政策、卫生法学、医院管理等分支学科。

以社会、社区及其卫生机构、人员为主要研究对象，将社会科学、管理科学的理论和方法应用于卫生事业管理学领域，力图揭示社会、文化、经济等因素对群体健康的影响；采取社会措施来防治疾病；促进卫生事业的发展与改革，提高卫生事业的效率和效益。

其最终目的在于提高人民的健康水平和生活质量，促进社会经济的发展。

二、培养目标本专业培养德智体全面发展的、适应未来经济社会发展需要的卫生事业领域的高级专门人才。

基本要求是：1．掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和学术修养、较强的团队合作精神、事业心和创新能力，积极为社会主义现代化建设服务。

2．熟练掌握公共管理学科的基础理论和系统的卫生管理专业知识，了解国内外卫生经济的基本理论与实践活动，较为熟练地掌握一门外国语，具有独立从事科学研究、教学工作或卫生事业实际管理工作的能力。

3．身心健康。

三、研究方向简介四、学习年限1．学习年限一般为2-3年，最长不超过4年。

2．硕士研究生提前完成培养方案规定的全部课程，其他培养环节的考核符合学校和学院提前毕业的要求，完成学位论文，在学校学习时间达2年及以上，可申请提前毕业。

3．申请提前毕业的硕士研究生，于每年十月填写《华中师范大学硕士研究生提前毕业申请表》，经导师和本院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。

4．申请提前毕业的硕士研究生，在提前毕业申请批准后，若不能按其申请的时间毕业的，将按结业办理。

5．硕士研究生一般不延长学习年限；如确需延长学习年限，于每年十月由研究生本人提出申请，填写《华中师范大学硕士研究生延期毕业申请表》，经导师和本院主管研究生负责人同意，报研究生处审批。

社会医学与卫生事业管理就业方向
社会医学与卫生事业管理是一个涉及公共健康和医疗保健的领域，就业方向较广，包括但不限于以下几个方向：
1. 政府部门：社会医学与卫生事业管理毕业生可以在卫生部门、卫生计生委、疾控中心、环保部门等政府机构工作，负责卫生政策的
制定、卫生资源的调配、公共卫生事件的管理等方面的工作。

2. 医疗机构：社会医学与卫生事业管理毕业生可在医疗机构从
事医院管理、病例管理、卫生信息管理、医疗保险管理等方面的工作。

3. 卫生保健行业：社会医学与卫生事业管理毕业生可在保险公司、医疗器械生产企业、医药代理公司等卫生保健行业从事市场营销、管理等工作。

4. 研究机构：社会医学与卫生事业管理毕业生可以进入研究机构、大学、科研所从事医疗卫生政策研究、卫生经济学研究、公共卫
生研究等方面的工作。

以上是社会医学与卫生事业管理毕业生可能涉及的就业方向，但
还有许多其他学术或行业方向可供选择。

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社会医学与卫生事业管理专业研究生是在医学与公共卫生领域接受专门培训的人才，他们具备医学知识和卫生管理技能，可以在多个领域就业。

研究生课程学习实行学分制，科学学位硕士生课程学习学分要求为18.0学分。

1、公共必修课共7.0学分
外语（英语）90学时 4.0 学分
自然辩证法概论18学时 1.0学分
中国特色社会主义理论与实践36学时 2.0学分2、必选课至少4门至少7.0学分
医学科研中的统计学方法65学时 3.0学分
医学科研方法学（科学型）36学时 2.0学分
实验技术课程或专业基础课程2门，至少2.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：
社会医学与卫生事业管理学40学时 2.0学分
管理学基础20学时 1.0学分
卫生经济学20学时 1.0学分
卫生项目管理20学时 1.0学分
资料收集与质量控制36学时 2.0学分
人力资源管理18学时 1.0学分
卫生服务营销管理18学时 1.0学分
3、选修课 4.0学分
（从选课表中选择，也包括必选课中的课程）选修课为本专业不同研究方向的硕士生所选修的课程，由导师根据研究方向和研究生具体情况在培养计划中注明。

六、教学工作要求
见总则。

七、学位论文要求
见总则。

八、学位评定与授予
见总则。

九、培养方式与要求
见总则。

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