大班幼儿园区域活动计划表

xx小学幼儿园大班第一周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第二周逐日活动计划表主题名称：长大真好教师：xx
xx小学幼儿园大班第三周逐日活动计划表
主题名称：长大真好教师：xx
xx小学幼儿园大班第四周逐日活动计划表主题名称：长大真好教师：xx
xx小学幼儿园大班第五周逐日活动计划表主题名称：美丽春天教师：xx
xx小学幼儿园大班第六周逐日活动计划表主题名称：美丽春天教师：xx
xx小学幼儿园大班第七周逐日活动计划表主题名称：美丽春天教师：xx
xx小学幼儿园大班第八周逐日活动计划表主题名称：美丽春天教师：xx
xx小学幼儿园大班第九周逐日活动计划表主题名称：生活万花筒教师：xx
xx小学幼儿园大班第十周逐日活动计划表主题名称：生活万花筒教师：xx
xx小学幼儿园大班第十一周逐日活动计划表
主题名称：生活万花筒教师：xx
xx小学幼儿园大班第十二周逐日活动计划表
主题名称：生活万花筒教师：xx
xx小学幼儿园大班第十三周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第十四周逐日活动计划表
主题名称：热热的夏天教师：xx
xx小学幼儿园大班第十五周逐日活动计划表
主题名称：热热的夏天教师：xx
xx小学幼儿园大班第十六周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第十七周逐日活动计划表
xx小学幼儿园大班第十八周逐日活动计划表。

大班幼儿一日活动计划表幼儿大班一日活动安排第一篇大班幼儿一日活动计划表《幼儿园幼儿一日生活安排表》幼儿园幼儿一日生活安排表第二篇大班幼儿一日活动计划表《大班一日活动计划表2022(第5周)》一日活动计划表一日活动计划表第三篇大班幼儿一日活动计划表《大班一日活动计划》大班一日活动安排上午一、晨间活动：1、接待幼儿能主动和老师问好与家长再见。

能清楚表达今天的身体情况2、桌面游戏（玩玩具）能安静的玩玩具。

三、早操活动：徒手操器械操二、区域活动重点指导美工区美工区：折手表目标：1、锻炼幼儿正反折的能力。

2、能清楚的折出一条线。

四、教学活动一活动名称：我长大了活动目标：1、通过才艺展示，感知自己长大了。

2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

3 、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动过程：1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。

教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）2、才能展示。

既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

3 谈理想，教师适时出示各种职业的图片。

师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

幼儿园大班区域活动计划表3篇幼儿园大班区域活动规划表11、运用各种材料创想制作出各种动物。

2、体验胜利地乐趣。

设计思路：孩子与动物有着自然之缘，他们喜爱与动物为伍，常与昆虫对话。

孩子们对动物世界布满着兴趣和奇怪，动物是孩子成长过程中的亲切伙伴。

在孩子们的心中，动物世界好玩又神奇，他们会为了忙劳碌碌的小蚂蚁饭也不吃，会和同伴们由于“恐龙是什么”而争辩不休……这是由于在孩子们的内心，始终有一种对动物的亲切感。

然而，对于大班的孩子来说，仅仅了解动物的名字，知道它们的生活习性已远远不能满意了。

在我们班开展主题活动《动物大世界》中，我们也感受到孩子对动物的宠爱之情，幼儿也了解动物有着奇妙的本事，在自己的探究中也发觉动物之间相互依存，相互联系的生存状态，感受到动物是人类的朋友，人和动物更应当和谐相处。

因此在主题活动中，我们借助幼儿的这些阅历，将各种形式的美术活动融入其中，为幼儿开设一个一个小的区域，并在每个区域中放置了丰富的操作材料，让幼儿能用多种形式、多种材料来进展对小动物们的创想制作。

一、绘画区1、水粉画材料投放：水粉颜料、水笔、宣纸、瓶子、石头、垫子、瓷砖玩法：发挥想象添画出各种动物与情景。

2、蜡笔画材料投放：蜡笔、白纸、笔玩法：用自己的方式，绽开想象。

3、刮蜡画材料投放：刮蜡纸、嬉戏棒、牙签玩法：发挥想象画出自己心目中的百兽之王。

4、线描画材料投放：水笔、画有海底世界图案的纸、海底世界背景图玩法：大胆画出各种点、线、面、线条流畅二、玩纸区：1、百鸟园材料投放：美工纸、背景图、剪刀、水笔、蜡笔、线描笔玩法：能折出各种各样的小鸟，并能适当的进展添画。

2、魔法剪裁材料投放：模板、手工纸、剪刀、笔玩法：能剪出对称或者连续的小动物，并能进展适当的添画。

3、窍手编编编材料投放：皱纸、盘子、双面胶、剪刀玩法：能用辫子辫出各种动物造型。

4、欢乐动物园材料投放：剪刀、双面胶、彩色纸条、杯子、纸玩法：依据自己的意愿来制作各种动物。

千里之行，始于足下。

幼儿园区域游戏活动计划：大班上学期角色区《爱心医院》活动名称：《爱心医院》区域游戏活动计划活动对象：幼儿园大班幼儿活动时长：60分钟活动地点：幼儿园教室内活动目的：1. 培养幼儿团队合作和沟通能力。

2. 培养幼儿的想象力和创造力。

3. 增加幼儿对医院的认识和理解。

4. 提升幼儿对身体健康的关注和重视。

活动准备：1. 准备一个治疗室，用桌子搭建医院工作台，摆放医疗器械、医药箱等。

2. 准备医生和护士的服装和道具，如白大褂、口罩、手套等。

3. 准备幼儿角色扮演的服装和道具，如病人服装、拐杖、绷带等。

4. 在活动区域内设置医院候诊区，摆放椅子、医院咨询台等。

活动流程：1. 活动导入（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍活动主题《爱心医院》。

b. 展示医生和护士的服装和道具，让幼儿猜测今天的活动内容。

c. 引导幼儿回忆并讨论医院的相关知识，并展示相关图片或视频。

2. 角色扮演（20分钟）：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

a. 幼儿分组，其中一组扮演医生和护士，其他组扮演病人、家属等角色。

b. 医生和护士向病人和家属解释医疗知识和治疗过程。

c. 病人和家属向医生和护士反映病情，并接受医生和护士的治疗。

3. 角色切换（10分钟）：a. 按照时间约定，医生和护士与病人和家属交换角色，体验不同的情境。

b. 引导幼儿回顾自己扮演不同角色时的感受和体验，并分享给其他小组。

4. 手工制作（15分钟）：a. 给幼儿发放手工材料，如纸板、剪刀、颜料等。

b. 引导幼儿制作自己的医生或护士帽子、拐杖等道具。

c. 鼓励幼儿在自己的道具上进行创作和装饰。

5. 小结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿展示他们的手工制作成果，并讨论他们的设计灵感和想法。

b. 教师提问幼儿们在活动中有什么收获，听取他们的反馈和建议。

活动延伸：1. 邀请家长参与幼儿角色扮演活动，增加亲子互动和交流。

2. 在院长办公室展示幼儿制作的医生和护士道具，让幼儿向其他班级展示并分享他们的创作过程和心得。

区角活动计划表一、幼儿园区角游戏内容区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。

二、区角游戏的设计与指导的原则区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则：适宜性原则、发展性原则、整体化原则。

三、各年龄层区角安排小班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。

中班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。

大班：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。

幼小衔接班：表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。

四、各年龄层进区时间进区时间：小班每天保证2小时，中班每天保证1个半小时，大班每天保证1小时，幼小衔接班每天保证40分钟。

进区时间参考：餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。

五、区域活动要求1.各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料。

2.教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。

六、各年龄层区域活动内容参考、目的及教师指导一、区域总目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。

2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。

3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。

学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

5、使幼儿喜爱印染活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力及各种印染技能，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。

二、月目标：9月份1、角色区：正常开展区域活动，明确活动规则。

2、探索区：对探索活动感兴趣，对自己探索出的物品有成功感。

3、语言区：有序的阅读图书，有良好的阅读习惯，会采用问答的方式进行故事讲述。