2.2.4 单细胞生物

喇 叭 虫
放射虫
角鞭毛虫
疟原虫
太阳虫
夜光虫
钟虫
二、观察草履虫
有机物丰富的水中
如果让你找草履虫做实验，你会到什么样的环境中采 集它们？要检验所取材料中有没有单细胞生物，你将选用 什么仪器？你选择仪器的依据是什么？
显微镜
单细胞生物的身体很小
草履虫的结构和生活
草履虫的身体形状像一只倒放的草鞋，很小，只 能在显微镜下看到。它只有一个细胞，细胞表面包着 一层膜，膜上密密地长着许多纤毛。细胞内部有细胞 核、细胞质、收集管、伸缩泡等结构。
5．食物由___口__沟___进人草履虫体内，形成食 物泡，不能消化的食物残渣通过___胞__肛___ 排出体 外，一个食物泡大约含有_____3_0_细菌，所以草履 虫对_____净__化__污__水_有一定的作用。
新课导入
日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多 个细胞组成的，那么有没有生物体只有一个细胞组 成呢？
第四节 单细胞生物
• 一、几种单细胞生物 • 二、草履虫的结构和生活 • 三、单细胞生物与人类的关系
一、几种单细胞生物
单细胞生物： 身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。单细 胞生物很难用肉眼看见。
食物泡： 食物在食物泡流动的过程中被消化。
收集管和伸缩泡： 把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。
大核： 小核：
营养代谢。 生殖作用。
收集管 伸缩泡
纤毛 表膜（即：细胞膜）
小细胞核 大细胞核
口沟 食物泡
细胞质 胞肛
草履虫的结构示意图
三、单细胞生物与人类的关系
有益： 1．鱼类的天然饵料； 2．净化污水：一只草履虫每天大约能吞食 43000个细菌 。
课堂练习 1．下列生物中属于单细胞生物的是 （ A ）

单细胞生物的结构与生活
草履虫
• 生活环境：淡水中 • 形态：长圆形，前圆后尖， 呈倒转的草鞋底状 • 结构：草履虫的整个身体就是一 个细胞。
单细胞生物的结构和生活 1、观察草履虫(P67)
（1）从培养液的 表层 吸一滴培 养液，放在 载玻片 上,用 肉眼 和
放大镜 观察. (2）防止草履虫运动过快，应在 培养液的液滴上放几丝 棉花纤维 .
作用:限制草履虫的活动.
草履虫的运动方式
草履虫的应激性
草履虫能够趋向有利刺激 逃避有害刺激 能够对外界的刺激作出反应。
第3题（1）
食盐对草履虫来说是不利 （2）甲： 的刺激,草履虫会 . 肉汁对草履虫来说是有利的刺激, 乙： 草履虫会 .
草履虫是一个生物体, （3）结论是： 。
收集体内多 余的水分和 废物，排出
练一练
1.下列不属于单细胞生物的是（ ） A.酵母菌 B.水绵 C.草履虫 D.变形虫 2.单细胞生物与人类关系密切，下面不属于 单细胞生物与人类关系的是（ ） A.是鱼的饵料 B.危害人类健康 C.是人类的主要食物 D.形成赤潮
3.草履虫体内的食物残渣及多余的水分、含氮废 物的排出分别通过哪一组结构来完成的？ A、口沟、表膜 B、胞肛、胞咽 C、收集管 伸缩泡 D、胞肛、表膜 4.在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，几分钟 后将草履虫制成临时装片在显微镜下观察， 被染成黑色的结构最可能是？ A.伸缩泡 B.食物泡 C.细胞质 D. 细胞核
课堂小结
一、常见的单细胞生物：（大都生活在水中）
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 二、草履虫 的结构和生活：
1.运动-----纤毛 2.呼吸------表膜
3.取食和消化------口沟、食物泡

第四节 单细胞生物
学习目标
1.说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.举例说出单细胞生物与人类生活的关系。 3.使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作 技能。
新课导入
一滴水，晶莹透亮，肉眼看上 去，里面什么也没有，把它放到 显微镜下，嘿，真是大开眼界！ 看，有的像闪光的“表带”，有 的像细长的“大头针”、扁平的 “圆盘”，甚至像精致的“铁 锚”……令人眼花缭乱。
教材习题
3. 生物体对外界的刺激都能作出一定的反应。虽然草履虫的结构 很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应。下 图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫 培养液，并使两滴培养液连通。当在两块载玻片右侧培养液的边 缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出 现这种现象的原因，你能从中得出什么结论?
教材习题
( 1 )在甲、乙下方的( )内用箭头表示草履虫移动的方向。 ( 2 )出现不同现象的原因是:
甲 ________________________ 乙________________________ ( 3 )结论是:________________________
教材习题
答案：(1)甲(←) 乙(→) (2)甲：食盐对于草履虫来说是有害刺激，所以在有食盐一 侧的草履虫要逃离，移动到没有食盐的培养液滴中去；乙： 肉汁对于草履虫来说是有利刺激，所以在没有肉汁一侧的 草履虫会移动到有肉汁的培养液滴中去。 (3)草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应。
A.保护
B.呼吸
C.排泄
D.消化
教材习题
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√"，错误的画“x"。
( 1 )草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。

2.2.4 单细胞生物课程标准 课标解读1．说明单细胞生物可以独立完成生命活动。

2．举例说出单细胞生物与人类的关系。

3. 使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。

1. 通过学习草履虫的形态和功能，初步建立结构与功能相适应的生命观念。

2. 通过显微镜的观察实验、探究草履虫的应激性等实验培养学生的科学探究能力。

3. 知道单细胞生物与人类的关系，建立保护与热爱环境的社会责任感。

知识点01 单细胞生物的结构和生活1. 单细胞生物:(1)概念:身体只由一个细胞构成的生物。

(2)举例:眼虫、大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。

(3)生活环境:大多数生活在水域或湿润的环境中,有些寄生在其他生物体上。

2. 观察草履虫: 知识清单目标导航3.草履虫的结构和生活:(1)结构：(2)生活。

①纤毛:草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。

②表膜:进行氧的摄入和二氧化碳的排出。

③口沟:食物进入体内的结构。

食物主要有细菌和微小的浮游植物等。

④食物泡:随着细胞质的流动,其中的食物逐渐被消化。

⑤收集管和伸缩泡:收集并排出体内多余的水分和废物。

⑥胞肛:排出不能消化的食物残渣。

4.草履虫的生殖:草履虫通过分裂产生新的个体。

知识点02 单细胞生物与人类的关系显微镜表层 棉花纤维 放大镜 低倍镜 收集管伸缩泡口沟食物泡胞肛污水净化考点突破考点01 实验：观察草履虫【典例1】下列关于草履虫的观察实验，分析不正确的是（）A. 草履虫由一个细胞构成，能够完成各项生命活动，如运动、摄食等B. 加入盐粒，它会逃离，说明草履虫能对刺激作出反应，趋利避害C. 在制作装片时放少量棉花纤维，目的是限制草履虫运动，便于观察D. 为了看清其体表上的纤毛，往往选用显微镜的大光圈，使光线减弱答案 D解析 A.草履虫属于单细胞生物，虽然只由一个细胞构成，但能够完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，A正确；B.草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。