历史八上第8课-人教版

有人说辛亥革命有成功的一面，也有 失败的一面，你如何认识？ 成功：推翻了清王朝的统治，结束了 两千多年的封建帝制；民主共和的观念 深入人心。 失败：胜利的果实被袁世凯窃取，半 殖民地半封建社会的性质没有改变。
思考：
辛亥革命是否完成了反帝反
封建的革命任务？为什么？
中国民主革命先行者
今天，我们应如何继承和发扬辛亥革命精神呢？
阅读课文，思考下列问题：
1.孙中山创建革命政党的时间、名称、主 张、意义、性质、指导思想是什么？ 2.名词解释：武昌起义。 3.中华民国建立的时间、地点。
4.辛亥革命的性质、意义是什么？
孙中山，近代民主革命 家，中国国民党创始人， 为什么孙中山 三民主义倡导者。首举彻 先生会有这样的 底反封建的旗帜，‚起共 转变？（提示： 和而终帝制‛。 1905年成 从当时孙中山所 立中国同盟会。 1911年辛 处的时代背景考 亥革命后被推举为中华民 虑。） 国临时大总统。1940年， 国民政府通令全国，尊称 其为‚中华民国国父‛。 1929年6月1日，依生前遗 愿，迁墓葬于南京紫金山 中山陵。
武昌起义后 形势图
辛亥革命的意义： 辛亥革命的性质：
辛亥革命的结果：
“可以比作一座即将倒塌的房 屋，整个结构已从根本上彻底地 腐朽了，难道有人只要用几根小 柱子斜撑住外墙就能够使那座房 屋免于倾倒吗？” ——孙中山
宣统退位及其诏书
“足智多谋，规模宏远， 环顾宇内人才，无出袁世凯 右者。‛ ——李鸿章 ‚袁世凯是近代四大伟人 之一，对中国近代的影响仅 次于曾国藩。‛ ——毛泽东 ‚四亿中国人无出袁世凯 右者。‛ ——伊藤博文
特点
结果
中外势力联合绞杀
萍浏醴起义 1906 浙皖起义 1907

袁世凯篡夺革命果实
对 清：
帝国主义
的支持 革命派软 弱妥协、 缺乏实力
逼宫退位 对革命派： 迫孙中山让位
依托：在军队中的影响
畅所欲言
有人说：“辛亥革命有成功的一面， 也有失败的一面。”你同意这种说法吗？ 为什么？
评价辛亥革命的历史功绩
性质： 一次反帝反封建的资产阶级民主革命
历史功绩 推翻了清朝的统治； 成功一面 结束了两千多年的封建帝制(最大的功绩) 使民主共和的观念深入人心
公历与中华民国纪年的换算
1911年+民国（ ？）年=公元（ ？）年
民国=公元-1911
公元=民国+1911
（注意：廿（二十） 卅（三十））
如：小明的爷爷是民国 30 年出生的，小明 的爷爷今年几周岁？
74岁
读一读
材料：1912年3月5日，《时报》上刊载了一篇文 章，文中描述民国初年中国社会的革故鼎新说： “共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝 灭；总统成，皇帝灭；……剪发兴，辫子 灭；……鞠躬礼兴，跪拜礼灭；……”
请根据材料内容说说， 民国建立后， 中国社会发生了怎样的变化？
辫子没了
结 束 了 两 千 多 年 的 封 建 帝 制
推 翻 了 清 朝 的 统 治
可怜换得假共和
——果实被窃
知识小卡片
北洋军阀，1895年，清政府任命袁 世凯在天津小站编练“新建陆军”，归 北洋大臣节制。1901年，袁世凯任北洋 大臣，所建军队称为“北洋军”。所以， 这个封建军阀集团就称为“北洋军阀”。
1 、总结孙中山主要的革命事迹 2、同盟会成立的时间、地点及其性质、 纲领、目标、旗帜 3 、 武昌起义的背景、经过、结果及影 响?
4 、中华民国成立的时间 、地点、发布 了什么法令? 5、辛亥革命的历史意义?

孙中山早年从“医人”转向“医国”，从改革到革命， 成为民主革命的先行者。
孙中山在最早创建革命团体，发动武装起义。这一系 列活动，让他成为革命党公认的领袖。
二.同盟会与三民主义
2.同盟会的成立
阅读课本,梳理中国同盟会基本情况（P40）
中国同盟会
时间 1905年8月 地点 日本东京
政治纲领 驱除鞑虏，恢复中华， （三民主义） 创立民国，平均地权。
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立
第8课
革命先行者孙中山
学习目标
1.了解孙中山走上革命道路的历程及其早年的革命活动。 2.了解资产阶级革命思想传播的相关史实。 3.知道孙中山创立中国同盟会的史实。 4.理解中国同盟会政治纲领和三民主义的含义及他们之间的 关系。
南京·中山陵
一.孙中山早年的革命活动
黄兴
二.同盟会与三民主义
1.同盟会成立的背景
孙逸仙者，近今谈革命者之初祖，实行革命者之北辰，
此有耳目者所同认……孙逸仙者，非一氏之私号，乃新
中国新发现之名词也。有孙逸仙，而中国始可
为……
——章士钊
4.领导上：孙中山的主张逐渐得到其他革命党 人的认同，成为革命党公认的领袖。
思考：为什么孙中山能成为革命党公认的领袖?
B 奏请清朝停止科举考试；而民主革命先行者在这一年选择了（ ）
A.成立兴中会 B.组建中国同盟会 C.发动武昌起义 D.成立中华民国
当堂检测
5．辛丑条约签订后，章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命
C 军》、陈天华的《猛回头》《警世钟》等著作（ ）
A.主张利用西方先进技术，强兵富国 B.宣传维新思想，号召变法图强 C.号召推翻清政府统治，建立民主共和制度 D.宣传民主与科学思想，抨击旧道德和旧文化

语语文文：：初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材，，也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文，，还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材，，小小学学有有1122种种版版本本，，初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订，，和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版，，覆覆盖盖面面比比较较广广，，小小学学约约占占5500%%，，初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋，，小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材，，还还是是先先学学拼拼音音，，后后学学识识字字。。政政治治：：小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本，，小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》，，改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史：：初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置，，而而是是以以时时间间为为主主线线，，按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版，，你你知知道道多多少少？？为为什什么么要要改改版版？？跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧！！一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字，，再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的，，但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号，，在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少，，教教学学顺顺序序换换一一换换，，其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字，，就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少，，由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字，，比比如如““地地””字字，，对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生，，在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到，，电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前，，课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字，，比比如如““叉叉””字字，，结结构构比比较较简简单单，，但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中，，增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重，，减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目，，引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中，，有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事，，看看得得出出来来，，语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达，，通通过过读读 故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等，，提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育，，把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目，，激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣，，拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担，，其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思，，可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等，，也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事，，表表达达是是不不一一样样的的，，有有人人比比较较精精炼炼，，有有人人比比较较口口语语化化，，儿儿童童听听到到的的故故事事不不同同，，就就会会形形成成不不同同的的语语文文素素养养。。五五、、语语文文园园地地里里，，新新增增一一个个““书书写写提提示示””的的栏栏目目。。写写字字是是有有规规律律的的，，一一部部分分字字有有自自己己的的写写法法，，笔笔顺顺都都有有自自己己的的规规则则，，新新教教材材要要求求写写字字的的时时候候，，就就要要了了解解一一些些字字的的写写法法。。现现在在信信息息技技术术发发展展很很快快，，孩孩子子并并不不是是只只会会打打字字就就可可以以，，写写字字也也不不能能弱弱化化。。二二为为什什么么要要先先识识字字后后学学拼拼音音？？一一位位语语文文教教研研员员说说，，孩孩子子学学语语文文是是母母语语教教育育，，他他们们在在生生活活中中已已经经认认了了很很多多字字了了，，一一年年级级的的识识字字课课可可以以和和他他们们之之前前的的生生活活有有机机结结合合起起来来。。原原先先先先拼拼音音后后识识字字，，很很多多孩孩子子觉觉得得枯枯燥燥，，学学的的时时候候感感受受不不到到拼拼音音的的用用处处。。如如果果先先接接触触汉汉字字，，小小朋朋友友在在学学拼拼音音的的过过程程中中会会觉觉得得拼拼音音是是有有用用的的，，学学好好拼拼音音是是为为了了认认识识更更多多的的汉汉字字。。还还有有一一位位小小学学语语文文老老师师说说：：““我我刚刚刚刚教教完完一一年年级级语语文文，，先先学学拼拼音音再再识识字字，，刚刚进进校校门门的的孩孩子子上上来来就就学学，，压压力力会会比比较较大大，，很很多多孩孩子子有有挫挫败败感感，，家家长长甚甚至至很很焦焦急急。。现现在在让让一一年年级级的的孩孩子子们们先先认认简简单单的的字字，，可可以以让让刚刚入入学学的的孩孩子子们们感感受受到到学学习习的的快快乐乐，，消消除除他他们们害害怕怕甚甚至至恐恐惧惧心心理理。。我我看看了了一一下下网网上上的的新新教教材材，，字字都都比比较较简简单单，，很很多多小小朋朋友友都都认认识识。。””