绝密★启用前人教版小学三年级英语Unit 4 We love animals同步练习题（含答案解析）考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1．—What’s this? ( )—_______A．I’m Amy.B．It’s so fat.C．It’s an egg.【答案】C【详解】问句句意：这是什么？A我是艾米。
B它很胖。
C它是一个鸡蛋。
选项C符合题意，故选C。
【点睛】2．—What’s this? ( )—________A．Sure.B．It’s a monkey.【答案】B【详解】问句句意：这是什么？A当然。
B它是一只猴子。
选项B符合题意，故选B，【点睛】3．It is a ________. ( )A．red B．tiger【答案】B【详解】试卷第1页，共18页句意：它是一只______。
A红色，B老虎，选项B符合句意，故选B。
【点睛】4．Act like a ________. ( )A．yellow B．dog【答案】B【详解】句意：扮演一只狗。
A黄色，B狗，选项B符合句意，故选B。
【点睛】5．I have a ________. ( )A．monkey B．Miss White【答案】A【详解】句意：我有一只_______。
A猴子，B怀特小姐，a修饰可数名词单数，故选A。
【点睛】6．It’s ________ elephant. ( )A．a B．an【答案】B【详解】句意：它是一头大象。
elephant以元音音素开头，前面用an修饰，故选B。
【点睛】7．—What’s that? ( )—It’s _______ elephant.A．a B．an C．／D．the【答案】B【详解】句意：—那是什么？—它是一只大象。
a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前，the定冠词，句中的elephant是以元音音素开头的，用an修饰，故选B。
人教pep版三年级上册英语第四单元Unit4《We love animals》单元测试卷（含答案）时间：40分钟满分：100分听力部分(40分)一、听录音, 选出你听到的字母组合。
(5分)()1. A. BD B. EF C. CG()2. A. db B. jk C. il()3. A. MN B. AJ C. KL()4. A. hn B. nm C. ce()5. A. AJK B. HNM C. LMN二、听录音, 给下列图片排序。
(5分)三、听录音, 选出你听到的句子。
(10分)()1. A. It's a panda. B. It's a cat. C. It's a bag.()2. A. I like the dog. B. I like the monkey. C. Act like a monkey.()3. A. I have a bird. B. I like the bird. C. Act like a bird.()4. A. Act like a duck. B. Act like a bear. C. I like the duck.()5. A. Look at the zoo. B. Look at me. C. Let's go to the zoo.四、听录音, 连线。
(10分)五、听录音, 选择正确的应答语。
(10分)()1. A. It's a bird. B. It's black. C. This is a bird.()2. A. Thanks. B. Me too. C. Good idea.()3. A. Cool! l like it. B. What's that? C. Very well, thanks.()4. A. OK. B. Guess! C. Act like a tiger.()5. A. Follow Pig. B. Hello, Duck. C. Follow Monkey.笔试部分(60分)六、写出下列字母的左邻右舍。
Unit 4 We Love Animals 第二课时（教学设计）人教PEP版英语三年级上册背景在第一课时中，学生已经学习了狗、猫和鱼，并掌握了相关的单词和句型。
在第二课时，我们将继续探索动物的世界，学习更多有关动物的知识。
目标1.学习并掌握单词：rabbit, bird, panda, elephant, monkey。
2.学习并运用句型：What’s this in English? It’s arabbit/bird/panda/elephant/monkey。
3.能够简单描述这些动物的外形和习性。
教学步骤及内容1. Revision（5分钟）通过回答一些问题回顾上节课所学的内容。
•How many pets did we learn last time?•Can you name them?2. Presentation（10分钟）通过图片展示和真实动物的录像展现本节课所要学习的新动物。
•Introduce new animals and teach new words: rabbit, bird, panda, elephant, monkey.•Tea ch the sentences: What’s this in English? It’s arabbit/bird/panda/elephant/monkey.3. Practice（25分钟）分成小组进行游戏。
Game 1：In the Bag将学过的单词写在小纸片上放入袋子中，让学生轮流摸一个单词然后描述这个动物。
其他学生猜这个动物是什么。
Game 2：Animal Show准备一个装有大量动物图片的盒子，学生们可以轮流从中选择一张图片，并以小组为单位创造一个5-6句话的故事，描述这个动物的外貌、习性等等。
老师可主导小组之间的比赛，挑选最好的小组进行展示，大家一起评选最佳故事。
4. Production（10分钟）让学生自由发挥，或者准备一些可供选择的图片让学生自行选择写一个描述这些动物的句子。
重点单词：duck鸭子pig猪cat猫bear熊dog狗elephant大象monkey猴子bird鸟tiger老虎panda熊猫zoo动物园funny滑稽的；好笑的it它a一个fat肥胖的big大的on在……上面log圆木in在……里面truck卡车pear梨see看见carrot胡萝卜重点短语：a duck一只鸭子be fat是胖的on the log在圆木上in the truck在卡车里on th e pear在梨上面a funny dog一条滑稽的狗like a bird像一只鸟重点句型：1.What's this？这是什么？2.It's a duck.它是一只鸭子。
3.What's that？那是什么？4.Look at the cat.It is fat.看这(那)只猫。
它是胖的。
5.Look at the pig.It is big.看这(那)头猪。
它是大的。
6.Look at the dog.It is on the log.看这(那)条狗。
它在圆木上。
7.Look at the duck.It’s in the truck.看这只鸭子。
它在卡车里。
8.Old MacDonald had a farm.老麦克唐纳有一个农场。
温馨提示：1.—What’s this?这是什么?在生活中,当我们想要询问不认识的事物时,我们就可以使用“What’s this?”,如果询问远处的事物要用“Wha t’s that?”。
2.It’s a dog.(它)是条狗。
解读:it是第三人称单数形式,所以be动词要用is。
注意一般情况下a 用在读音以辅音音素开头的单词前,an用于读音以元音音素开头的单词前。
巩固练习（）1.你想知道远处的一件物品是什么，你应该问：________A.What’s this?B.What’s that?C.It’s a bear.（）2.你看见一条狗，你想让同桌看看，你会说：________A.Look at the dog.B.Act like a dog.C.Look at the cat.（）3.朋友夸你的小猫很漂亮，你会说：________A.Oh,no.B.Thanks.C.OK!（）4.你想让Mike模仿猴子表演一下，你会说：________A.Act like a monkey.B.It’s a monkey.C.Act like a elephant（）5.动物园里妈妈告诉你“它是一只熊”，她会说：________A.It’s a bear.B.It’s a bird.C.It’s an bear（）6.does it look like?A.HowB.WhatC.Where（）7.It long ears.A.hasB.haveC.had（）8.—Do you have a pet?—Yes,I a duck.A.doB.hasC.have（）9.She has a short.A.tailsB.tailC.legs（）10.It has no arms legs.A.orB.forC.on答案：1.A2.A3.A4.A5.B6.C7.A8.A9.C10.C。
