2022-2023学年三年级语文上学期期末试卷【含答案】

2022-2023学年三年级语文上学期期末试卷（含答案）

1．（8分）正确圈音。

挨．打（āi ái）

答．应（dā dá）

处．所（chǔ chù）

栖．息（xī qī）

胳臂．（bei bì） 膝．盖（xī qī） 一幅．（fù fú） 凝．视（nínɡ yí）

2．（5分）端正书写。

幸福是什么？花儿说，幸福是yǔ lù 滋养绽放希望；果实说，幸福是奉献xiānɡ tián 回报芬芳；蝴蝶说，幸福是扇动chì bǎnɡ 花间tiào

wǔ ；我说，幸福是ɡǔ zú 干劲儿不负少年。

3．（6分）字词填空。

（1）“瞧”“瞪”“眨”这三个字都与

有关。像这样的字我还能写出三个： 。

（2）照样子写词语。

摇头晃脑（身体部位）

四通八达（带数字）

4．（3分）下面词语中，没有错别字的一项是（ ）

A．做声 墙壁 蜡烛 B．猎人 保贵 旅行

C．严寒 温巾 刺激 D．郊外 满载 玩耍

5．（3分）下面不能用来描写“秋天”的词语是（ ）

A．天高云淡 B．层林尽染 C．冰冻三尺 D．春华秋实

6．（3分）下面古诗文中，对加点字理解不正确的一项是（ ）

A．意欲．捕鸣蝉（想要）

B．荷尽已无擎．雨盖（举，向上托）

C．山色空蒙雨亦．奇（也）

D．水迸．，儿得活（蹦出来）

7．（3分）关于读书方法，下面说法错误的一项是（ ）

A．默读时一定要把声音放到最小，因为大声读会影响阅读的速度。

B．读书时，遇到不懂的词可先圈出来，读完再想办法弄清楚它们的意思。

C．做摘抄时，可在生动的语句旁写感受，特别喜欢的语句还应该背下来。

8．（7分）句子练习。

（1）加标点。

爷爷 不客气 小丽说道 这是我们应该做的

（2）仿写句子。

例：他跑得像兔子一样快。 仿：

（3）下面的句子有错误，用学过的修改符号改一改。

星期天，爸爸带我去钩鱼，开心极了。妈妈为我们准备了很多水果，有葡萄、西瓜、黄瓜和桃子，这样我们就不怕饿肚子了。

9．（14分）经典回眸。

（1）这学期，我们跟着课本去旅游：和作者朱维之一起打开大自然这部永远 ；在《大自然的声音》中，聆听

和 两位音乐家的动听乐曲；来到

（地点），这里一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库；西沙群岛深深地吸引了我们，这里

、 （以上两空填四字词语），是个可爱的地方。

（2）古人吟诗，对“秋”情有独钟。它是杜牧笔下“ ，霜叶红于二月花”的热烈迷人；也是《夜书所见》中“ ，夜深篱落一灯明”的童真童趣；更是刘禹锡《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠， ”的和谐自然。

（3）读名言警句，做智慧少年。“ ，无理寸步难行”告诉我们做事要讲道理，不讲道理不会有好结果；当同学间出现了矛盾，作为朋友，可以用《荀子》中的“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”来劝慰。课外，我还积累了这样的句子： 。

10．（3分）口语交流。

冬天到了，一年一度的冰雪节活动令人分外期待。为此，班里决定组织一次拓展实践活动，但同学们对于“让不让家长参加”这件事意见不一。对此你是怎么看待的？理由是什么？请有条理地说说你的看法。

11．（9分）课内赏读。

ㅤㅤ小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

ㅤㅤ凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

——节选自《海滨小城》

（1）文中“笼罩”的意思是：

（2）这段话围绕哪句话来写的？请你在文中用“横线”画出来。

（3）这段话分别从 、桉树的香味浓、 三个方面写小城庭院树的特点。

（4）文中画“波浪线”的句子运用了 修辞手法来描写凤凰树。我也能运用这种修辞手法，写一种自己喜欢的树： 。

12．课外选读。

拇指姑娘（节选）

ㅤㅤ秋天到了，拇指姑娘的全部嫁衣也准备好了。

ㅤㅤ“四个星期以后，你的婚礼就要举行了。”田鼠对她说。但是拇指姑娘哭了起来，说她不愿意和这讨厌的鼹鼠结婚。

ㅤㅤ“胡说！”田鼠说，“你不要固执！不然的话，我就要用我的白牙齿来咬你！他是一个很可爱的人，你得和他结婚！就是皇后也没有他那样好的黑天鹅绒袍子！他的厨房和储藏室里都藏满了东西。你得到这样一个丈夫，应该感谢上帝！”

ㅤㅤ婚礼要举行了。鼹鼠已经来了，他亲自来迎接拇指姑娘。她得跟他生活在一起，住在深深的地底下，永远不能再看见温暖的阳光了，因为他不喜欢太阳。可怜的小姑娘感到非常难过，她不得不向太阳告别。

ㅤㅤ“再会吧，您，光明的太阳！”她说着，向空中伸出双手，并且向田鼠的屋子外面走了几步——因为现在大麦已经收割了，只剩下枯萎的茬子。“再会吧，再会吧！”她又重复地说，同时用双臂抱住一朵还在开着的小红花。“假如你看到了那只小燕子的话，请你代我向他问候。”

ㅤㅤ“嘀哩！嘀哩！”在这时候，一个声音忽然在她的头上叫起来。她抬头一看，这正是那只小燕子刚刚飞过。他一看到拇指姑娘，就显得非常高兴。拇指姑娘告诉他说，她多么不愿意要那个丑恶的鼹鼠做她的丈夫啊；她还说，她得住在深深的地底下，太阳将永远照不进来。一想到这点，她就忍不住哭起来了。

（1）这段文字选自 （作者）的《 》一书。

（2）从文中找出下列词语的近义词。

倔强——

储备——

干枯——

（3）根据课文内容填空。

拇指姑娘要嫁人了，她的丈夫是 ，可是，她不愿意嫁给他，因为和他在一起就永远不能再看见 。但田鼠却说能得到这样一个丈夫应该感谢上帝，原因是：① ；② 。

（4）文中画“横线”的句子要表达的意思是

A.她不能向太阳告别。

B.她必须向太阳告别。

C.她不知道该不该向太阳告别。

（5）拇指姑娘向小燕子诉说痛苦之后，接下来会发生什么？请你预测一下后面的故事吧！

我是根据 （预测策略）预测的。

我的预测是：

（6）童话故事是一个五彩缤纷的大花园。整本书阅读中，我还读过童话故事《 》，我最喜欢故事中的 ，因为

13．（24分）习作展示。

ㅤㅤ题目： 真牛

ㅤㅤ提示：生活中，我们经常用“牛人”来形容特别厉害或有特殊本事的人，我们发自内心地佩服他们。你的身边有这样的人吗？他（她）是谁？他（她）做了什么让你觉得他（她）很牛？快来写一写吧！

ㅤㅤ要求：（1）根据提示把题目补充完整；（2）把你觉得他（她）“牛”的地方写清楚；（3）把句子写通顺，注意标点使用正确，不写错别字。 参考答案

1．【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】“挨”为多音字。读“āi”时，意为靠近；紧接着。读“ái”时，意为遭受；忍受。故“挨打”的“挨”读作“ái”。

“答”为多音字。读“dā”是，义同“答”，专用于“答应、答理”等词。读“dá”时，意为回答。故“答应”的“答”读作“dā”。

“处”为多音字。读“chǔ”时，意为处罚。读“chù”时，意为地方。故“处所”的“处”读作“chù”。

“栖息”的“栖”读作“qī”。

“臂”为多音字。读“bei”时，义同“{臂}”，用于“胳臂”。读“bì”时，意为胳膊。故“胳臂”的“臂”读作“bei”。

“膝盖”的“膝”读作“xī”。

“一幅”的“幅”读作“fú”。

“凝视”的“凝”读作“nínɡ”。

故答案为：

ái dā chù qī

bei xī fú nínɡ

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。

2．【分析】看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

雨露 香甜 翅膀 跳舞 鼓足

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

3．【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔偏旁部首、偏旁部首所表示的意思的掌握情况和词语仿写。完成词语仿写时要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。

【解答】（1）“瞧”“瞪”“眨”这三个字的部首是“目”，与“眼睛”有关。“目”字旁的字如：眼、睛、盯。

（2）摇头晃脑：是含有身体部位的词语，类似的词语如：眉开眼笑、目瞪口呆、头重脚轻。

四通八达：是带有数字的词语，类似的词语如：三心二意、五颜六色、十全十美。 故答案为：

（1）眼睛 眼 睛 盯；

（2）眉开眼笑 目瞪口呆 头重脚轻；

三心二意 五颜六色 十全十美。

【点评】完成此类完题目的关键是平时要注意好词佳句的积累，只有丰富的词汇量，才能得心应手的完成。

4．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

【解答】A.有误，作声：发出声响。故“做声”的“做”错误。

B.有误，宝贵：极有价值；不易得；珍贵。也指重视；珍视等。故“保贵”的“保”错误。

C.有误，湿巾：由纯水、水刺无纺布和丙二醇制成的一种用于擦脸擦手、或皮肤的一种纸巾。故“温巾”的“温”错误。

D.正确。

故选：D。

【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

5．【分析】本题考查了学生对于词理的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。

【解答】A、B、D都是描写秋天的词语。

C.不是，“冰冻三尺”指冰冻的有三尺厚，运用夸张的手法形容冬天天气冷，也比喻事态的严重不是一天造成的，是日积月累而成的。

故选：C。

【点评】理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。

6．【分析】考查了对古诗文字词的解释。完成此类题目，需要我们在古诗文的学习中多读、多背，多积累文言字词。

【解答】A、B、C正确。

D.有误，“水迸，儿得活”出自文言文《司马光》，意思是水涌出，孩子得以活命。迸：