《人体细胞获得氧气的过程》8PPT课件
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《人体细胞获得氧气的过程》PPT
4.寒冷地区（如北欧人）鼻子长有什么好处?
5.空气干燥或天热的时候，容易流鼻血，说明鼻血管
分布有什么特点，意义是什么？
6.鼻腔内有哪些结构对空气有过滤作用？
7.鼻子还有其他作用吗 ？
观察北欧人和非洲人的鼻有什么不同？
北欧人的鼻子大，鼻腔长，这有利于预热寒冷的空 气，与北欧寒冷环境相适应。
一、呼吸道——气体进出肺的通道
人体呼吸时胸廓的变化示意图
人体是怎样将气体吸入、呼出的？
体验活动： 用双手轻触自己胸侧的肋骨处，做深呼吸动作。
•深吸气时，胸廓会有什么变化？ 答：肋骨向上向外运动，胸廓扩大。
•深呼气时，胸廓会有什么变化？ 答：肋骨向下向内运动，胸廓缩小。
什么原因使胸廓的横径扩大或缩小？
肋 间 肌
肋 依靠肋骨之间 间 的肌肉（如肋 肌 间外肌）收缩
会
喉（只是空气的通道）
厌 软
发声器官
骨
（内表面有黏膜能分泌
气管 黏液，依靠纤毛的单向
摆动形成痰液）
肺 （气体交换的场所）
2.咽：气体和食物的通道
位于鼻腔的后方，吞咽时，会厌软骨会盖住 喉的入口处，防止食物入喉。
吃饭时说笑,会厌软骨来不及遮住喉的入口,食物会误 入气管，引起剧烈的咳嗽。
3.喉：气体入气管的通道
位于咽的前下方，由软骨和声带组成。 气体经过时引起声带振动而发声。
声带拉紧
声带松开
4.气管、支气管
• （1）气管壁“Ｃ”形软骨保证气流畅通。
“C”形软骨 肌肉
气管 支气管
思考： 气管壁有哪些 结构可以进一 步清除空气中 的灰尘、病菌 等物质？
4.气管、支气管
（2）黏液腺分泌黏液：
粘住灰尘；湿润、清洁空气
人体细胞获得氧气的过程优秀完整ppt课件
精选课件
36
2.下图是人体内细胞获得氧气的过程示意图，识图作答
⑴.肺泡周围的毛细血管，一端连通A_肺__动__脉_，另一端
连通C_肺__静__脉_。A内流动的是_静__脉_血C内流动的是_动__脉_血。
⑵.在肺泡发生的气体交换过程是：
a_氧__气_由肺泡进入血__液__，b二__氧__化__碳__由血液进入肺__泡__。
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21
课堂练习
• 2、以下器官既是食物通道又是气体通 道的是（ C） A.喉 B.气管 C.咽 D.肺
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22
课堂练习
• 3、平常所说的痰来自（ D ） A 鼻 B 咽 C 喉 D 气管、支气管
• 4．能使吸入的气体变得清洁的结构有 （ BCE ）
A 声带 B 气管、支气管内表面的纤 毛 C 鼻黏膜 D 会厌软骨 E 鼻毛
精选课件
35
课堂练习三
1.组织内气体交换的结果（ A ）
A.动脉血变成静脉血 B.静脉血变成动脉血
C.静脉血还是静脉血 D.动脉血还是动脉血
2.组织气体交换是指血液与组织细胞 之间进行氧气和
二氧化碳 的交换。该过程具体是：血液中的 氧气 向
组织里扩散，而组织中的 二氧化碳 向血液里扩散，从
而使 动脉血转变成为 静脉 血。
肺的通气
肺的换气
二氧化碳在 血液的运输
精选课件
组织 内的 气体 交换
33
煤气中毒
氧气充足
燃烧完全 二氧化碳
燃料 氧气不足 燃烧不完全一氧化碳
一氧化碳与血红蛋白
结合能力比氧气与血红
蛋白结合能力大200倍，
而且不易分离，使氧气
不能与血红蛋白结合，
造成血液中缺氧，进而
人体细胞获得氧气的过程46581ppt课件
2.将双手放在胸部，感受一下呼吸时胸廓有何变化？
3.什么叫做呼吸运动？呼吸运动是怎样完成的？
1
呼吸运动是指胸廓的扩大和缩小的过程。
呼吸运动是由肋间肌收缩和舒张所引起肋骨和
胸骨运动的结果。
4.为什么通过呼吸运动会实现肺通气呢？
（详见课本P55第一段）
精选ppt
9
胸廓
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脊柱 肋骨 胸骨
肺 膈
10
三、肺的换气
阅读P55至P56“肺的换气”相关段落，思考以下问题：
1.厨房饭菜的香味是怎样传到屋子各处的呢？
依靠气体的扩散作用。 2.什么是气体扩散？
气体扩散是指气体由浓度高的地方向浓度低的地 方运动。 3.什么是肺的换气，该过程是如何完成的呢？ 肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和二 氧化碳的交换。 是通过气体扩散来实现的。 4.经过肺的换气，血液发生了什么变化？
精选ppt
6
阅读P53至P54“肺”的相关段落，思考以下问题：
1.肺的位置、形态如何？有什么功能？ 肺位于胸腔，左右各一个，分别与左右支气管 相通，新鲜的肺是粉红色的。肺是呼吸系统的 主要器官，是完成气体交换的重要场所。
2.肺的结构有什么特点？这些特点有什么重要 意义？ 1.肺泡数目多（约3亿个）；
肺的通气
肺的换气
二氧化碳在 血液的运输
精选ppt
组织 内的 气体 交换
14
课堂练习一
1.呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是：
__鼻__→__咽__→__喉___→__气__管___→_支__气__管__→ 肺 。
2.呼吸道不仅是_气体__通__道__，而且具有__温__暖__、湿___润__空 气的作用。其中喉部声带还可以_发__声__。
人体细胞获得氧气的过程精华版PPT15页
人体细胞获得氧气的过程精华版
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
人体细胞获得氧气的过程 PPT课件
人体细胞获得氧气的过程
（第二课时）
复习回顾
1.什么是呼吸作用？ 葡萄糖等有机物＋氧→二氧化碳＋水＋（释放）能量 （储存能量）
2.什么是肺通气？其结果是什么？ 肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。
肺通气的结果是外界的空气进入到肺泡， 肺泡内的气体则被排出体外。
那么，生物细胞进行呼吸作用时需要 的氧气是怎样进入到组织细胞的？而组织 细胞产生的二氧化碳又如何排出体外？
2.下图是人体内细胞获得氧气的过程示意图，识图作答
⑴.肺泡周围的毛细血管，一端连通A_肺_动__脉__，另一端 连通C_肺__静__脉_。A内流动的是_静__脉_血C内流动的是动__脉__血。
⑵.在肺泡发生的气体交换过程是： a_氧__气_由肺泡进入血__液__，b二__氧__化__碳__由血液进入肺__泡__。
1.厨房饭菜的香味是怎样传到屋子各处的呢？
依靠气体的扩散作用。
2.什么是气体扩散？
气体扩散是指气体由浓度高的地方向浓度 低的地方运动。
3.什么是肺的换气，该过程是如何完成的呢？
肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和 二氧化碳的交换。是通过气体扩散来实现的。
4.经过肺的换气，血液发生了什么变化？
含氧少的静脉血经肺的换气后变成为含氧 丰富的动脉血。
课堂练习一
1.肺与外界进行气体交换的过程叫做（ C ）
A.呼吸作用 B.呼吸运动 C.肺的通气 D.气体扩散
2.气体在肺泡和毛细血管间的气体交换依赖于（ D ）
A.呼吸作用
B.呼吸运动
C.气体在血液中的运输 D.气体的扩散
3.氧气从肺泡进入到血液后，绝大部分（ B ）
A.与静脉血结合
B.与血红蛋白结合
学习目标
1.描述肺泡与血液之间，血液与组织细胞之 间气体交换的过程；
（第二课时）
复习回顾
1.什么是呼吸作用？ 葡萄糖等有机物＋氧→二氧化碳＋水＋（释放）能量 （储存能量）
2.什么是肺通气？其结果是什么？ 肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。
肺通气的结果是外界的空气进入到肺泡， 肺泡内的气体则被排出体外。
那么，生物细胞进行呼吸作用时需要 的氧气是怎样进入到组织细胞的？而组织 细胞产生的二氧化碳又如何排出体外？
2.下图是人体内细胞获得氧气的过程示意图，识图作答
⑴.肺泡周围的毛细血管，一端连通A_肺_动__脉__，另一端 连通C_肺__静__脉_。A内流动的是_静__脉_血C内流动的是动__脉__血。
⑵.在肺泡发生的气体交换过程是： a_氧__气_由肺泡进入血__液__，b二__氧__化__碳__由血液进入肺__泡__。
1.厨房饭菜的香味是怎样传到屋子各处的呢？
依靠气体的扩散作用。
2.什么是气体扩散？
气体扩散是指气体由浓度高的地方向浓度 低的地方运动。
3.什么是肺的换气，该过程是如何完成的呢？
肺的换气是指肺泡与血液之间进行氧气和 二氧化碳的交换。是通过气体扩散来实现的。
4.经过肺的换气，血液发生了什么变化？
含氧少的静脉血经肺的换气后变成为含氧 丰富的动脉血。
课堂练习一
1.肺与外界进行气体交换的过程叫做（ C ）
A.呼吸作用 B.呼吸运动 C.肺的通气 D.气体扩散
2.气体在肺泡和毛细血管间的气体交换依赖于（ D ）
A.呼吸作用
B.呼吸运动
C.气体在血液中的运输 D.气体的扩散
3.氧气从肺泡进入到血液后，绝大部分（ B ）
A.与静脉血结合
B.与血红蛋白结合
学习目标
1.描述肺泡与血液之间，血液与组织细胞之 间气体交换的过程；
第二节人体细胞获得氧气的过程PPT课件
大部分二氧化碳在血浆中运输。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
33
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
（一）呼吸道—气体进出肺的通道
喉
3
喉是气体的通道， 也是发声的器官。
（一）呼吸道—气体进出肺的通道
气管
4
气管是气体的通道气 管壁由C形软骨支持， 管壁上有粘液腺，其内 表面有纤毛，还能分泌 黏液。
（一）呼吸道—气体进出肺的通道
支气管
支气管是气ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ进入
5
左右两侧肺的分支，
末端形成许多肺泡。
（二）肺——气体交换的场所
共同 探究
肋间肌 膈
将模拟实验和观察分析的结果填 入下列表格，并和同学交流。
上升 下降 变大 扩张 进肺 下降 上升 变小 缩小 出肺
呼吸运动时各部分的变化过程是：
肋间外肌和膈肌收缩 胸廓扩大 肺容积扩大 吸气
肋间外肌和膈肌舒张 胸廓缩小 肺容积缩小 呼气
呼吸运动的意义：
人体通过呼吸运动，使胸廓有节律 的扩大和缩小,从而完成外界气体与肺内 气体的交换。
肺
肺泡
2、呼吸运动与肺通气
呼吸运动：胸廓的扩大和缩小。 肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。
3.气体扩散：气体可以由高浓度的一侧向低浓度的一侧运动。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
33
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
（一）呼吸道—气体进出肺的通道
喉
3
喉是气体的通道， 也是发声的器官。
（一）呼吸道—气体进出肺的通道
气管
4
气管是气体的通道气 管壁由C形软骨支持， 管壁上有粘液腺，其内 表面有纤毛，还能分泌 黏液。
（一）呼吸道—气体进出肺的通道
支气管
支气管是气ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ进入
5
左右两侧肺的分支，
末端形成许多肺泡。
（二）肺——气体交换的场所
共同 探究
肋间肌 膈
将模拟实验和观察分析的结果填 入下列表格，并和同学交流。
上升 下降 变大 扩张 进肺 下降 上升 变小 缩小 出肺
呼吸运动时各部分的变化过程是：
肋间外肌和膈肌收缩 胸廓扩大 肺容积扩大 吸气
肋间外肌和膈肌舒张 胸廓缩小 肺容积缩小 呼气
呼吸运动的意义：
人体通过呼吸运动，使胸廓有节律 的扩大和缩小,从而完成外界气体与肺内 气体的交换。
肺
肺泡
2、呼吸运动与肺通气
呼吸运动：胸廓的扩大和缩小。 肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。
3.气体扩散：气体可以由高浓度的一侧向低浓度的一侧运动。
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二、呼吸运动与肺通气
（一）肺通气是指外界与肺泡之间的气体交换。 即从外界吸入空气入肺泡，呼出肺泡内的气 体。就是通常所说的呼吸。
（二）肺通气是通过呼吸运动实现的 1. 胸廓的组成：脊柱、胸骨、肋骨 肋间肌、膈肌 2. 胸廓的扩大和缩小——呼吸运动
胸廓体积
胸廓内 气体压力
气体进增
肋骨外展 大
膈顶下降
减小
吸气
下降胸、肋骨
肋间肌、膈
肌舒张 肋骨内收
缩 小
膈顶上升
增大
呼气
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
胸腔和腹腔是通过什么结构分隔开的?人为什 么能够呼气和吸气？
活动: 测量胸围差 【活动准备】
软尺、组建男女分开的三人小组。
【程序和方法】
⒈ 男女分开，3人一组。测量胸围差前，受测者应: 脱去外衣,自然站立, 呼吸均匀。
⒉ 测量者需要两人，两人调整软尺在身体前后的位置 分别是: 在胸前下缘与乳头上缘平齐,背侧软尺固定 在肩胛骨下角。
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
问题：胸围差产生的原因是什么？
胸腔器官（5）：1颈内静脉、2右颈总动脉、3迷走神经、4锁骨下动脉、5喉返神经、6 头臂干、7主动脉弓、8 右主支气管、9 右肺动脉、10右肺静脉、11右肺中叶、12 右肺 下叶、13 下腔静脉、14甲状软骨、15甲状腺、16环状软骨、17气管、18右头臂静脉、 19左颈总动脉、20左头臂静脉、21锁骨下静脉，22升主动脉、23上腔静脉、24左肺上 叶、25心包、26左肺动脉、27左主支气管、28左肺静脉、29食管、30胸主动脉、31左 肺下叶、32膈、33右肺尖、34肺动脉干、35心包横窦、26心包斜窦、37右肺水平裂。
软尺松紧适宜，随受测者的呼吸动作灵活收放。 3. 分别测量受试者 尽力吸气和 尽力呼气时的胸围长 度，
计算 胸围, 差重复 次3。
测量次数
1 2 3
胸围长度（cm） 尽力吸气后 尽力呼气后
平均值
胸围差
【分析与讨论】
你的胸围差明显吗?通过各组和全班同学测 得结果的交流,同年龄、同性别的胸围差有 差别吗? 男女同学的胸围差有差别吗？如果 有差别,请说出原因。