【(人教版)2015中考物理中考总复习课件】第8课时+力+弹力+重力+摩擦力

①力可以改变物体的 ________ 运动状态
物体运动速度大小的改变 物体运动方向的改变
②力可以改变物体的________ 形状
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第8课时┃ 力 弹力 重力 摩擦力
效果
线段 把力的大小、方向、作用 带箭头 的________ ①用一根__________ 点表示出来； ②如果没有大小，可以不表示； ③在同一个图中，力越大，表示力的线段应越长
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作用点
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第8课时┃ 力 弹力 重力 摩擦力
考点4 摩擦力
相对 运 两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生______ 阻碍 相对运动的力，这种 动时，就会在接触面上产生一种______ 力叫做摩擦力 ①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有 相对运动或相对运动的趋势 反 摩擦力的方向与物体相对运动(趋势)的方向相________ 阻碍 物体的相对运动或相对运动趋势 ________
3.探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 探究课题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 实验 装置
探究 方法
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控制变量法 ________________
第8课时┃ 力 弹力 重力 摩擦力
二力平衡 条件 测量原理：____________ 探究 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速 过程 拉动木块，使木块做匀速直线运动 ____________，读出这时的拉力就等于滑 动摩擦力的大小 压力 和__________________ 接触面的粗糙程度 有关； 滑动摩擦力的大小跟________ 越大 ，摩擦力越大(对比甲、乙 得出 接触面粗糙程度相同时，压力______ 越粗糙，摩擦力越大(对比甲、丙 结论 两图)；压力一定时，接触面______ 两图) 滑动摩擦力的大小与接触面积大小、物体运动速度大小等无 说明 关

(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论 是接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 。
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的 是 控制压力相同 。
(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 2.2 N。若物体 不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测 力计读数 大于 摩擦力；若物体做减速直线运动， 弹簧测力计读数 小于 摩擦力 (填“大于”、“等 于”或“小于”) 。
a速以度v匀1的速速直度线匀拉速动直木线块拉，动记木下块拉，力记为下F拉2，力c为若FF11，=Fb2以则v滑2的 动摩擦力大小与速度无关，若F1≠F2则与速度有关
（6）小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小 有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀 速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向 锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为本来的一半。 她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触 面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确
的粗糙程度 。
增大摩擦力的方法：1、增大压力 ，2增大接触面 的 粗糙程度，3、用滑动代替滚动. 减小摩擦力的方法：1、减小压力 ，2、减小接触面 的粗糙程度 ，3、用滚动代替滑动 ，4、使相互接触 的面彼此离开 .
典型例题
例题1、如图，画出斜面上匀速下滑的物体所受
力的示意图
FN
f
G
例题2、．以下说法正确的是（C ）
例题4、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有 关”的实验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做
匀速直线运动，根据二力平衡可知，木板对木块的摩擦
力等于弹簧测力计的示数。
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系 时，他们应控制 接触面粗糙程度 不变，改变
压__力__大__小_；实验中应用了控__制__变__量__ 的研究方法。

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考点
1. D 2.C 3.C C 4.形状 球
5．物体的形状 物体的运 动状态 作用点
6．如图2所示 图2
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7．C 8.B 9．力的大小 弹性限度 伸长量 量程和分度值 线 5 0.2 3.6 10．D 11.重力的方向总是竖直向下的 西 12．大于 G＝m×15 N/kg 13.3 150 1.5×105
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⑧加速升空的火箭（变，速度大小变） ⑨吊在天花板下静止的电灯（没变） ⑩启动时均匀加速的汽车（变，速度大小变） ⑪悬停在空中的热气球（没变） ⑫随地球一起做匀速圆周运动的同步卫星（变，方向变）
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例1 (原创)下列物体中： 运动状态没有发生改变的是__①__③__⑦__⑨__⑪ _______； 运动状态发生改变的是___②__④__⑤__⑥__⑧__⑩__⑫_____； 速度方向发生改变的是_②__⑤__⑫ ___； 速度大小发生改变的是___②__④__⑥__⑧__⑩___。
(4)弹力大小：物体的弹性有一定的限度，在弹性限度内， 外力越大，物体的弹性形变越大，弹力越大。
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2．弹簧测力计 (1)弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的___拉__力___ 越大，弹簧的伸长就越____长____。
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注意 弹簧测力计的原理是拉力与弹簧的伸长量成正比，而 不是与它的长度成正比。
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过易错
易错易混点 物体运动状态的改变 例1 (原创)下列物体中： 运动状态没有发生改变的是________________； 运动状态发生改变的是____________________； 速度方向发生改变的是________； 速度大小发生改变的是______________。
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①沿直滑梯匀速下滑的小朋友（没变） ②被运动员踢出去的足球（变，方向变，速度大小变） ③匀速直行中的高铁列车（没变） ④正从树上落下的苹果（变，速度大小变） ⑤弯道上沿曲线匀速滑行的运动员（变，方向变） ⑥草坪上滚动越来越慢的足球（变，速度大小变） ⑦空中匀速直线下落的降落伞（没变）

中画出灯笼受到拉力 F 的示意图．
3．[2022·云南 19(2)题 3 分]如图所示，“冰墩墩”单脚站在水平地面上
向右滑行，请在 O 点画出它所受摩擦力 f 的示意图．
4．[2021·昆明 18(2)题 2 分]图中是一个重力为 G 的足球正在空中飞行，
请画岀它所受重力的示意图．
5．[2020·云南 19(3)题 3 分]如图所示，画出物体静止在斜面上时对斜 面压力 F 的示意图．
(4)比较乙、丙两次实验可知：在在压压力力一一定定时时，，接接触触面面越越粗粗糙糙，，滑滑动动摩摩擦擦
力力越越大大
．
(5)小华想进一步探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，进行图丙 所示的实验，当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块．为了使用 现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小华可采取的办法是去去掉掉木木 块块上上面面的的砝砝码 码，测出滑动摩擦力的大小，再和实验甲 (选填“甲” 或“乙”)进行比较．
3．“三标” (1)标箭头：在线段的末端标上箭头表示力的方向．
(2)标力的符号：重力用 G，压力用 F.
(3)标力的数值和单位．,类型 1：画指定 1 个力的示意图
(2023·安徽)如图，一杯水在斜面上保持静止，O 点为其重心，请在
图中画出它所受重力的示意图．
类型 2：画指定 2 个力的示意图 (2023·深圳)小白同学用斜向上的拉力拉动物体，向右做匀速直线运
(6)在利用图甲装置进行实验时，运动过程中木块的速度突然变大，则木 块受到的滑动摩擦力将不不变变(选填“变大”“不变”或“变小”)． (7)(2023·青海改编)实验小组的小明同学在探究滑动摩擦力与接触面积 大小的关系时，将木块切去一半，重复图甲的操作过程，得出了滑动摩 擦力的大小随接触面积的减小而减小的结论．你认为他探究过程中存在 的问题是没没有有保保持持压压力力大大小不变小不变，改进方法是将将切切掉掉的的部部分分叠叠放放在在 木木块块上 上．