通分
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通分 第一课时
【学习目标】
1、知识目标 了解分式通分的步骤和依据。
2、能力目标 掌握分式通分的方法。
一、【自主学习】
1、分式的基本性质的内容是 ________________ 用式子表示 _______________________
2、计算:3
1
21+ ,运算中应用了什么方法?________ .
这个方法的依据是什么?__________________.
4、猜想:利用分式的基本性质能对不同分母的分式进行通分吗? ____________________________. 自主探究:“思考”。
归纳:分式的通分: 二、【合作探究】 例1、(整理“例4”。
)
最简公分母: 通分的关键是准确找出各分式的 例2、分式
22(1)x x --,3
23
(1)x x --,51x -的最简公分母( )
A .(x-1)2
B .(x-1)3
C .(x-1)
D .(x-1)2(1-x )3
例3、求分式
b a -1、22b a a
-、b
a b +的最简公分母 ,并通分。
三、【展示提升】 1、通分:(1)bc a y ab x 229,6、 (2)1
6,12122-++-a a a a 、(3)x x x x 32
,1,1+
四、【课堂检测】 1、通分:(1)
a a a --11,1 (2)2
,422
+-x x
x
(3)bc
a b
ab a 2
15,32- 1
6
12122
-++-a a a a 与 3、 分式
1
21
,11,1212
22++-+-a a a a a 的最简公分母是( ) A.2
2
)1(-a B.)1)(1(22+-a a C.)1(2+a D.4
)1(-a 3.先约分再计算:
44424222
2++-+++x x x x x x x 9
69
392222++-+++x x x x x x x
4.通分并计算:
1122++-+x x x
11
2
---a a a 五【课堂小结】 六【作业】 课本第133页 第7题。