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《通分》1PPT课件

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五年级数学下册《通分》课件

五年级数学下册《通分》课件

通分:
2和 1 96
下面哪组分数的通分是对的？ 哪组不对？哪组不够简单？
1、3 15 2、5 30 15 3、7 21
4 = 20
6 = 36 18 8 = 24
3 15 12 5 = 20 20
4 16 8 9 = 36 18
5 20 6 = 24
√
把下面每组中的两个5
1 6
和
7 12
2 3
和
1 4
亚洲陆地面积约占全球陆地面积
的别约31占。全非球洲陆和地南面美积洲51的和陆2地35面。积亚分
洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪
个洲的陆地面积最大？哪个最小？
2 3
、
1 4
和
3 8
三名学生跳远的成绩是：甲
4
3 8
米，乙4
4 9
米，丙4
1 3
米，
谁是第一名？谁是第三名？
张叔叔和李叔叔参加了工厂的
技能比赛。张叔叔加工完了所
有零件的 3 的时候，李叔叔
4
加工完了所有零件的
4 5
。
在这段时间里，谁的比赛成绩
更好一些？
自学：
34
1大、小独，立把思你考的，方比法较写4在和本5上的，
并想一想这种方法的根据是什
么？
2、你还能想到其它方法吗？
互学：
1、把你的方法在小组内交流，交 流时，说清自己的方法和依据。 2、认真倾听小伙伴的发言，互相 学习并点评。 3、组长组织小组成员梳理各种方 法，准备汇报。

《通分》ppt课件

《通分》ppt课件
V ＝ abh
自学检测二
一个长方体，长8厘米，宽6厘米， 高4 厘米。它的体积是多少？
8×6×4=192(立方厘米) 答:它的体积是192立方厘米。
a a
a
正方体的体积＝棱长×棱长×棱长
V
a
a
a
V ＝ a ·a·a＝a 3
a3 读作a的立方或a的3次方，表示三个a相乘。
自学检测三
1、一个正方体纸箱，棱长是5 分米，它的体积是多少立方分 米？
）。
5.通分的目的是把( 异)分母的分数化成( 同 )分母的 分数。
完成课本P9596页的5、6
5. 小明每天学习的时间多还 我每天学习和睡觉的
是睡觉的时间多?
时间大约各占一天时
间的
1 4
和
3 8
。
1 4
=
1×2 4×2
=
2 8
2 8
＜
3 8
答: 小明每天睡觉的时间多。
小明
选择题
1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是（ 3 ）
体积 长 宽 高 11 5 5 1 1
5
体积 长 宽 高 1 3 15 5 3 1
5
2
体积 长 宽 高
3 2 12 3 2 2
体积 长 宽 高
1 1 5 = 5× 1 ×1
5
1 3 15 = 5 × 3 × 1
5
2 2
3
12 = 3 × 2 × 2
h b
a
长方体的体积＝长×宽×高
V abh
用字母表示V=（abh ）
3、正方体的体积=（棱长×棱长×棱长） 用字母表示V=（ a ×a ×a）
当堂作业

《通分》公开课课件1

《通分》公开课课件1

，然后把各分数分别化
第15课时 通分(1)
第15课成 时 通用分(1这 ) 个
最小公倍数
作分母的分数。
第15课时 通分(1)
第15课时 通分(1)
第15课时 通分(1)
第15课时 通分(1)
第15课时 通分(1)
4．写出各组分数的最小公分母。
34和56 12
35和130 10
145和270 60
15和57 35
通分(1) 通分(1) 通分(1) 通分(1) 通分(1) 通分(1) 通分(1) 通分(1) 通分(1) 通分(1) 通分(1) 通分(1) 通分(1) 通分(1) 通分(1)
五、把桃子放进相应的篮子里。
六、你能写出 4 个比13大又比21小的分数吗？请你写出来。 152、178、49、38(答案不唯一)
第15课1时．通分把(1)
异分母
第15课时 通分(1)
分数分别化成和原来分数 相等 的同分母分数，叫做通分。通
第第1155课课分 时时 通通的分分((11依 )) 据是 分数的基本性质
。
第15课时 通分(1)
第 第1155课 课2时 时．通 通分 分通((11)) 分时，先求出原来几个分母的 最小公倍数
三、判断。(对的打“√”，错的打“×”)
1．通分时，只能用分母的最小公倍数，作公分母。( × )
2．通分时分数变大，约分时分数变小。( × )
3．通分时分数的分子和分母都扩大了，分数值不变。(√ )
四、把下列各组分数通分。
第15课时 第15课时 第15课时 第15课时 第15课时 第15课时 第15课时 第15课时 第15课时 第15课时 第15课时 第15课时 第15课时 第15课时 第15课时

《通分》课件

《通分》课件

5 5 ＞ 6 8 19 19 ＜ 94 73
上面这组分数中的两个分数有什么共同的地方?
小结：
分母相同的两个分数，分子大的分数就大。 分子相同的两个分数，分母小的分数就大。
1. 比较每组中两个分数的大小。 5 3 ＞ 7 7 7 11 ＜ 16 16
4 4 ＜ 9 5
15 15 ＞ 17 22
你会比较下面分数的大小吗？
3 是3个 10 7 是7个 10
1 ， 10 1 。 10
3 7 ＜ 10 10
再比较一下:
3 4 ＜ 13 13
2 4 ＜ 7 7
5 23 5 2 ＜ ＞ 68 68 9 9 上面这组分数中的两个分数有什么共同的地方?
比较一下
3 8 3 ＞ 4
3 3 ＞ 8 11 12 12 ＞ 17 19
4 ＞ 6 2 3Leabharlann 5 15 1 31 3
3 7
5
豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用 有益于人体健康。 我的蛋白质含量 1 大约是 。 4 蚕豆 黄豆
我的蛋白质含量 2 大约是 。 5
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
这两个分数的分子、分母 都不相同，怎么比较呢?
可以把它们化成分 母相同的分数。
5.通分
通分
新胜学校 朱景斌
复习旧知
说出下列各组数的最小公倍数 6和 8 6和18 7和2 3和 8 24 36 14 24
推进新课
4 你知道地球上的陆 地多还是海洋多吗?
世界地图
陆地面积约占地球总面积的 3 ，而 10 海洋面积约占地球总面积的 7 。 10
如果把地球面积分成 10 份，陆
地只占 3 份，海洋占了 7 份。

《通分》课件

《通分》课件
、
2 3
和
3 8
3 10
、
2
和
3 8
5
1、我要知道什么是通分和通分的方法。 2、我能正确地把两个异分母分数通分成同分 母的分数。
自学方法：
自学课本P94,完成下题：
豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪, 经常食用有益于身体健康.
我的蛋白质 含量大约是 2
5 黄 豆
我的蛋白质含量 1 大约是
4 蚕豆
2 5
1
4
黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?
测
学
一、判断： 1、把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。（ √ ） 2、约分和通分都是根据分数的基本性质。( √ ) 3、通分前后分数的大小不变，分数单位也不变。（ √ ） 1 4、与 相等的分数有无数个。（ √ ）
5 1 1 1
5、小于
4
大于
6
的分数只有
5
。（× ）
二、从大到小排列顺序。
3 4
通分的方法:
1、求出原来几个分母的最小公倍数；
Hale Waihona Puke 2、把各分数分别化成用这个最小公倍 数作分母的分数。
把异分母分数化成和原来分数相等的 同分母分数，叫做通分。
量学
比较下面各组分数的大小.
5 8
5 8
5 9
3 4
7 8
4 3 9 10
4 7
用学
森林运动会上,小狗和小山羊进行跑步比赛. 5 在相同时间内,小山羊跑了全程的 6 ,小狗 6 跑了全程的 7 .谁跑的快呢?
复习导入 1、求下列各组数的最小公倍数。
4和9 12和24
8和12
4、3和8
2、比较下列每组分数的大小。

《通分》课件

《通分》课件

5 6
和
7 8
24
3 7
和
2 9
63
4 9
和
7 18
18
5 6
=
5×4 6×4
=
20 24
3 7
=
3×9 7×9
=
27 63
4 9
=
4×2 9×2
=
8 18
7 8
=
7×3 8×3
=
21 24
2 9
=
2×7 9×7
=
14 63
3 8
和
5 9
72
3 8
=
3×9 8×9
=
27 72
5 9
=
5×8 9×8
=
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
25○＞27 38○＝ 166
1116○＜ 1115 49○＜ 35
34○＜54 59○＞173
270○＜ 290 78○＞58
把下列各组分数先通分再比较大小。
59和170
1245和35
1123和67
34和58
5 9
＝
50 90
7 10
＝
45 90
5 9
>
7 10
3 5
＝
15 25
14 25
<
3 5
12 13
＝
84 91
6 7
＝
78 91
12 13
>
6 7
3 4
＝
6 8
3 4
>
5 8
用两个分母的公倍数作公分母。
2 5
＝
2×4 5×4
＝
8 20

《通分》分数的意义和性质PPT课件


一、创设情境，学习例4
8. 提问：通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？ 9. 小练习： 在 中填上“＞” “＜”或“=”。 5 ﹥ 3 7 7 7 ﹤ 11 16 16 4 4 ﹤ 9 5 15 15 ﹥ 17 22
二、创设情境，探究通分方法
1. 小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋 黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？ 白质和脂肪，常吃非常有益健康。
一、创设情境，学习例4
3. 通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？ 4. 夏季的时候，小明和奶奶把菜地的 3 3 种上了黄瓜，把菜地的 8 7 种上了西红柿。黄瓜和西红柿哪个多一些呢？
3 3 5. 先自己比较一下 和 的大小，然后把你的想法说给同桌听一听。 7 8
一、创设情境，学习例4
3 3 3 3 6. 组织交流： ＜ ，因为 是把菜地平均分8份取3份， 是把 7 8 8 7 菜地均分7份，取3份。分得份数越多每一份就越小。都取3份， 3 3 3 所以 ＜ 。 8 7 8 3 7 7. 比较一下： 3 ＞ 3 8 11 5 ＞ 5 6 8 12 ＞ 12 17 19 19 ＜ 个异分母分数进行通分。
三、巩固练习，熟练运用
1. 在 中填上“＞”“＜”或“=”。 5 ＜ 8 6 6 3 2 ＞ 5 3 4 = 30 2 15
3 7 ＜ 13 13
说一说，应该怎样比较分数的大小。 2.把下面每组中的两个分数通分。 5 7 和 6 8 20 24 21 24 3 2 和 7 9 27 63 14 63 4 7 和 9 18 8 18 7 18 3 5 和 8 9 27 72 40 72
③化成同分母分数后比大小。 因为： 2 5
﹦2×4 5× 4
﹦8 20

新人教版小学五年级数学下册《通分》精美课件


通过画图解决问题。
21 5＞4
可以把它们化成分母 相同的分数,再进行
比较。
用两个分母的最小公倍数作公分母。
2 5
=
2×4 5×4
=
8 20
1 4
=
1×5 4×5
=
5 20
像这样，把异分母分数分别化成和原 来分数相等的同分母分数，叫做通分。
2 5
=
2 5
21 5＞4
也可以把它们化成分 子相同的分数，再进 行比较。
=
27 63
2 9
=
2×7 9×7
=
14 63
因为2673 > 1643，所以37 > 29。
注意：用时越短， 跑得越快。
答：明明跑得快些。
复习导入
通分
人教版 数学 五年级 下册
课后反思
通分
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
复习导入
学习方法指导
通分
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
复习导入
通分
复习导入
通分
下课了！
—— 小朋友们再见——
复习导入
通分
复习导入
通分
1 4
=
1×2 4×2
=
2 8
因为25
＞
2 8
，所以25
＞
14。
先写分数，再在○里填上“＞”“＜”或“=”。
(5 ) 8
＞
(
3 5

《通分》分数PPT 图文

西师大版五年级数学下册
什么是倍数？你能找出50以内 3的倍数、7的倍数和9的倍数吗？
50以内3的倍数：
3，6，9，12，15，18，21，24，27， 30，33， 36，39，42，45，48
50以内7的倍数：
7，14，21，28，35，42，49
50以内9的倍数：
9，18，27，36，45
27是哪些数的倍数？ 27是1，3，9，27的倍数.
4和6的最小公倍数是12.
3 4

33 43

9 12
5 6

52 62

10 12
3
5
4 ＜6
36 45 54 63 72 81 24 30 36 42 48 54
18 36 54
18
2
6
3
9
7
7
9
9
3 36 12
3和6的最大公因数是： 3
3和6的最小公倍数是： 2×3=6
2 16 12 286 43
旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
时光就是这么不经用，很快自己 做了母 亲，我 才深深 的知道 ，这样 的爱， 不带任 何附加 条件， 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光，即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤，相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔， 当清水 载着陈 旧的往 事，站 在时光 这头， 看时光 那头， 一切变 得分明 。执笔 书写， 旧时光 的春去 秋来， 欢喜也 好，忧 伤也好 ，时间 窖藏， 流光曼 卷里所 有的宠 爱，疼 惜，活 色生香 的脑海 存在。

通分 新人教版PPT课件

汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
13
6
通分的一般方法：
先求出原来几个分母的最小公倍数， 然后把各分数化成这个最小公倍数作 分母的分数。
2020年10月2日
7
请对照通分的意义想一想，下列计算， 哪个是通分？哪个不是通分？
32
52
7 （1） 和 5 （2） 8 和 7
3 3×5 15 7= 7×5= 35 2 2×7 14 5 = 5×7= 35
1、3 15 2、5 30 15 3、7 21
4 = 20
6 = 36 18 8 = 24
3 15 12 5 = 20 20
2020年10月2日
4 16 8 9 = 36 18
5 20 6 = 24
√ 12
演讲完毕，谢谢观看！
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授课：高小棉
2020年10月2日
1
孙悟空和猪八戒谁吃得多? 2020年10月2日
2
例3：比较
3 4
和
5 6
的大小
1、可以用什么办法来比较它们的大小？ 2、能用24、36、48等数来作这两个数
的公分母吗？ 3、课本上为什么选用12作公分母？
2020年10月2日
3
3 4
=
34××33=
9 12
5 6
2020年10月2日
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你知道地球上的陆 地多还是海洋多吗?
世界地图
陆地面积约占地球总面积的 130，而 海洋面积约占地球总面积的 170。
如果把地球面积分成 10 份，陆 地只占 3 份，海洋占了 7 份。
3 10
是
3
个110
，
7
1
10 是 7 个10 。
3 10
＜
7 10
再比较一下:
3 13
＜
4 13
2＜ 4 77
5 9
＞
2 9
3 8
＞
3 11
5 6
＞
5 8
12 17
＞
12 19
上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?
分母相同的两个分数怎样比较大小? 分子相同的两个分数呢?
两箱同样的产品一样多，哪个工人检验得快一些？
我用1时检 验了这箱产 品的 7 。
8
我用1时检 验了这箱产 品的 5 。
6
化成分母相同的 分数，再比较。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
1. 比较每组中两个分数的大小。
5 ＞3 77
4 9
＜

＞
15 22
2. 张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔
加工完了所有零件的 1 时，李叔叔加工完了所有
零件的
3 5
2
。在这段时间里，谁的比赛成绩更好
一些?
因为
1 2
＜
3 5
，
所以李叔叔的比赛成绩更好一些。
用8和6的公倍数 48作公分母。
用8和6的最小公 倍数24作公分母。
7 8
＝
7×6 8×6
＝4428
7 8
＝
7×3 8×3
＝2214
5 6
＝
5×8 6×8
＝4408
5 6
＝
5×4 6×4
＝2204
7 8
＞
5 6
答：叔叔检验得快一些。
把几个分母不相同的分数，分别化成和原来分数相 等并且分母相同的分数的过程是通分。