灯火不熄、星月交辉
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灯火不熄，星月交辉
师者,如风中的烛火,随风摇曳,烛光却依旧温暖明媚；如昏黄晚灯，幽暗深邃，光线却依旧明亮清晰；亦如皎月繁星，迷局深陷，光芒却依旧交相辉映。
是的，教师就是烛火，是街灯，是皎月；温暖每个孩子的生活，照亮他们前行的道路，勾勒他们梦想的星空。
伦〃克拉克就是那风中摇曳的烛火，不失热情；如归途的街灯，安稳明媚；亦如皎洁的明月，点亮漫天繁星。
现实的安稳，让我很少反思，而《热血教师》却真真实实给了我闷头一棍。
作为教育专业的学员，我无法解释教育在我心中是什么，教师是什么，学生又是什么？我们生活在这个纸醉金迷的时代，缺少对这些真正的认知。
或许一些人眼中教育就是培养新生一代的机器，将枯燥无味的知识强搬硬塞给学生，也不问学生是否愿意，还自以为是的是为了学生好。
拥有这样观点的教师，他们是麻木的、冷血的、与学生间也毫无情感可言。
他们总是以强者自居，轻视他们的学生，甚至不屑与学生为伍，因此往往激起教师与学生的矛盾和冲突。
学生，他们是个年轻的群体，拥有充沛的精力，而过剩的精力促使他们叛逆。
这时传统的教育模式下的教师就会挺身而出，说：不，你们不能这样。
并通过强大的压力迫使学生收起玩心，回归课堂的他们，一些无法忍受这种压迫的学生就会奋起反抗，开始在课堂上与教师斗志斗勇，假使情况恶劣，可能要拼个你死我活。
可见，传统规规矩矩的教育模式与方法不够现代化、存在巨大弊端。
所以我们不断的进行教育改革，不断摸索新的教学模式，以适应时代的改变和现实生活的需要。
我们回过头在看在，《热血教师》，从中就能寻到答案。
每个人都说教育是种制度，可我更想把它当做一种生活，它属于我们每个人的感受，而不是属于某个人或某些人的看法。
在这样的生活中，我们每个学生和教师都要遵循一个理念，那就是伦〃克拉克心中的“我们是家人”。
这就需要我们互相平视，以对等的方式共处，这才能达到我们推崇的尊重。
为人师表的伦〃克拉克就率先做出了这一点，他没有轻视任何一个人，即使面对一群不学无术的刺头学生，他依旧尊重每一个人。
特别是面对无礼的萨美卡、懦弱的班德丽娅、迷恋赌博的胡里奥和粗鲁暴躁的泰肖恩，他没有像斯利索等其他教师那样厌恶他们，相反更加关爱他们，循循善诱，最终把他们带回正常的学习生活中。
克拉克没有用外界强大的压力迫使他们改变，而是以柔克刚。
通过了解每个学生的状况，以四两拨千斤之势激发他们内在的学习欲望。
例如，他用另类的说唱方式授课，让所有学生的注意力都集中在课堂上，以此达到高效的教学目的。
最终结果也表示这种方法卓有成效。
其实回想自己的学习生活，也有过厌学的情绪，是我讨厌学习吗？不，我只是讨厌那一尘不变的教育模式、枯燥无味的课堂和自以为高高在上的老师而已。
现在的我已经有了这样的人生理念：“生我何用，不能欢笑。
灭我何用，不减狂骄。
”我认为一切都应建立在快乐愉悦之上，包括学习，要让学生主观主动的学习，强迫式的灌输只会适得其反，显得毫无作用。
作为教师，本该有能力发现并改变这些孩子厌学的因素，但无人能像克拉克站出来。
因为他们高傲，放不下身段，更不愿深入到学生内心世界里去了解他们真实的想法，因此这类教师无法建立起与学生的友谊。
克拉克从灵魂上接纳每一个学生，愿意和他们玩游戏。
即使起初同学们都不待见他，但通过不断的接触，他也渐渐让孩子们与他坦诚相待。
可见教师与学生是一个集体，是一个大家庭；只有窥探到每个孩子的内心，让他们敞开心扉，这样才能有高效的教学效率。
所以我们现在开设的《儿童发展与教育心理学》这一课程的战略意义。
学生一但和教师建立起家庭般的感情必定牢不可破，他们学习起来不仅有动力而且更高效。
但这谈何容易，克拉克为此也付出极大心血。
他披星戴月，将教学做的一丝不苟同时，
更是奉献了业余空闲的时间来帮助学生。
特别是贫困的学生，他心甘情愿的为萨美卡当保姆，就是为了让萨美卡有时间做她的作业，也不惜一切说服萨美卡的母亲，让她拥有学习的机会，以此成就了这个很有天赋的女孩。
他也鼓励热爱绘画的泰肖恩，让这个不学无术的刺头，充分发挥自己的创作热情。
反观泰肖恩的父母不但不支持，还对他拳脚相加。
看到泰肖恩脸上斑驳的血迹，我无法相信他父亲能做出这样的惨绝人寰的家暴。
面对如此困境，也只有克拉克这样的老师能安慰他，并让他暂住校长家。
其实现实就是这么残酷，有些父母对待孩子，并没有几人间血浓于水的感情，可能一些老师与学生的感情会超越亲情。
凡事都有代价，他能得到孩子们的信任正是由于他夜以继日的付出，最终他也积劳成疾。
在肺炎的折磨下，他依旧坚持岗位。
他的无私奉献，赢得了孩子们的爱戴。
也是超越家庭的师生情成就了他的学生，也成就了他自己。
我们每个人都在受教育，可我们很多人从未遇见过伦〃克拉克这样的教师。
他太独特了，独特到我都不太相信现实中会有这样的教师，即使他只是小说中的人物，可我相信在不久的未来中会有克拉克这样的教师挺身而出，蜕变教师的灵魂，让教师如烛火般的温暖、如晚灯般安稳、如皎月般明亮。
学贵得师，亦贵得友。
愿每个教师能如那灯火，永不熄灭；愿每个孩子能如繁星般，永世受明月的照耀，两者在深邃而永恒的夜空里交相辉映越发璀璨夺目。
