(人教新课标)六年级语文上册课件 怀念母亲 4

如果把作者对母亲的情 感浓缩成一个字， 你想浓 缩成什么字? 为什么?
我痛哭了几天， 食不下 咽， 寝不安席。 我真想随 母亲于地下。
我痛哭了几天， 食不下 咽， 寝不安席。 我真想随 母亲于地下。
【资料】:
这是一个穷得不能再穷的家庭了。 因此， 幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。 母亲走到哪里， 我就跟到哪里。 母亲 到地里摘绿豆荚， 我便跟到地里， 在 母亲身后跑来跑去， 不停地问这问那。 捉到一只蚱蜢， 我一定要拿给母亲看一 看。 棒子上长了乌霉， 我一定要问母 亲这是为什么。 母亲总是一边摘着豆荚 一边耐心地回答我的问题， 脸上露出慈 祥的笑容。
4、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样， 是甜蜜 的， 浓浓的， 有说不出的味道， 浓浓地糊
在心 头。“凄凉”是什么意思? 为什么我在想到 故乡、老朋友时， 心里感到凄凉， 却又是 甜蜜的? “凄凉”， 寂寞冷落， 凄惨。 作者身 在异国小城， 一方面感到自己与母亲的距离 远了， 与祖国的距离远了， 与亲人的接触 少了， 心中有忧愁、有思念; 但是在远离家 乡的日子里， 能时常怀念起在故国的生活情 景， 想起故国的亲朋好友， 感到他们无处 不在， 心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、 一点甜蜜， 他们是那样牢固地烙印在自己的 记忆深处， 在作者孤寂时陪伴着他。
崇高 真挚 避免 朦胧 凄凉 薄暗 强烈 沮丧 忍耐 弃养 寝不安席 终天之恨 思潮起伏 食不下咽 可见一斑 心潮腾涌
丧 奔丧(sāng) 丧(sàng)失 yàn 解释的词语
真挚:
（感情）真诚恳切。
弃养:
婉辞， 指父母死亡。
寝不安席: 无法安然入睡。
这篇课文中间部分都用当年的日 记来叙述， 你觉得这种写法的好处 在哪里?
作者借助日记、散文摘抄 的语段，描述了在漫长的留学 生涯中，对母亲和祖国的怀念， 将对两位母亲同样的敬意、相 同的爱慕表达得酣畅淋漓。

对“祖国母亲” 的感情
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。 不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦” 意思是祖国母亲经常 到梦中来。作者身居异国他乡，心中无 限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影， 不断回想起故国的生活、故国的亲人。 句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与 母亲联系起来，可见在作者心目中两者 的确有着同样重要的地位。
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字词正音
zhì pín
qī
piān
真挚 频来入梦 凄凉 篇目
qǐn
méng lóng bān
寝不安席 朦 胧 可见一斑
• 真挚： （感情）真诚恳切。
• 弃养：
婉辞，指父母死亡。
• 寝不安席： 无法安然入睡。 • 终天之恨： 终身的遗恨。
“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者 身在异国小城，心中十分忧愁；但是 在远离家乡的日子里，能时常怀念起 在故国的生活情景，不断回想起故国 的亲朋好友，心中自然又多了一丝安 慰、一些宽心、一点甜蜜。
2、然而这凄凉并不同普通的凄凉 一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不 出的味道，浓浓地糊在心头。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 10:51:21 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/232021/4/232021/4/23Apr -2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/232021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 23日星 期五2021/4/232021/4/232021/4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/232021/4/23April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/23

这里写出了“我”失去母亲之 后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过 这些描写写出了“我”对母亲的怀 念之情。
２、我怅望灰天，在泪光里，幻 出母亲的面影。
“怅望灰天”是什么意思_______________。 我体会到了作者______________________之情， 此时，“母亲的身影”是 ________________的。
体现了作者对祖国母亲的热爱、思念， 这种感情浓浓的，化不开。
本文主题
本文通过作者对亲生母亲、 祖国母亲这两位母亲“同样崇 高敬意和同样真挚的爱慕”， 充分表达了作者对亲生母亲和 祖国母亲的怀念之情
作业布置
1 找出课文中描写对祖国母亲 魂牵梦萦的句子，读一读， 抄写下来。
2完成课后练习题。
ห้องสมุดไป่ตู้
再见
听录音，思考问题 １、作者在文章中提到了哪两位母亲？ ２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？
“我对这两个母亲怀着同样崇高 的敬意和同样真挚的爱慕。”
对“生身母亲” 的感情
１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。 我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现， 从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少 母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不 全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就 泪流不止，数十年如一日。
季羡林
国学大师——季羡林
季羡林，中国山东临清人，国际著名东方学大师、语 言学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中 国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京 大学副校长、北京大学终生教授
《小苗和大树的对话》《自己的花是让别人看的》
复习字词
zhì
pín
qī
piān
qǐn méng lóng bān
为什么我在想到故乡、老朋

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
❖ 我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大学毕 业，自己找到工作，立即营养母亲。然而没 等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永 远远地走了。
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２、我怅望灰天，在泪光里，幻出母 亲的面影。
“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作 者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多， 必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀 念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想 努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能 尽力地怀念，不断地回想。
对“生身母亲” 的感情
１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随 母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没 有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全 的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母 亲，就泪流不止，数十年如一日。
这里写出了“我”失去母亲之 后的伤心、痛苦和悔恨，文章通过 这些描写，写出了“我”对母亲的 深情。