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《致橡树》公开课课件

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《致橡树》ppt课件(23页)

《致橡树》ppt课件(23页)

【法】安德烈•莫洛亚
爱情是伟大的导师，教我们重新做人。 【法】莫里哀
自由朗读
意象
• 凌霄花 • 鸟儿 • 泉源 • 险峰 • 日光 • 春雨
世俗的爱情观
• 一方攀附的爱情 单方痴恋的爱情 一味奉献的爱情
木棉
——象征女性阴柔之美 平等、独立
阳刚之气的橡树 阴柔之美的木棉
特殊关系
（1）“ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象 和你站在一起。” ——爱的基础应是独立平等。
李商隐《无题》
相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去多无路，青鸟殷勤为探看。
朝归 暮路柔 暮。情 。两似
情水 若， 是佳 久期 长如 时梦 ，， 又忍 岂顾 在鹊 朝桥
无度纤 数。云 。金弄
风巧 玉， 露飞 一星 相传 逢恨 ，， 便银
仙
这才是伟大的爱情！
心 中 的 爱 情
拓展延伸：比较阅读
一颗开花的树
席慕容
如何让你遇见我 在我最美丽的时刻
为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛于是把我化作一棵树 长在你必经的路旁
阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情
而当你终于无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心
（2）根，紧握在地下，叶，相触在云里。每一阵风过， 我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。 ——既有独立的人格，又有精神上的默契，灵犀相 通，相敬如宾。
（3）我们分担寒潮、风雨、霹雳。我们共享雾蔼、流 岚、虹霓。 ——互相尊重、互相理解、心心相印、息息相通。
真正的爱情

致橡树公开课_PPT课件

致橡树公开课_PPT课件
致 橡 树
舒 婷
学习目标： １、诵读、品味诗歌，理解诗人 的爱情观
2、树立正确的爱情观


自主学习
1、请为下列加点字注音。 炫（ xuàn )耀 痴（chī)情 慰藉（ jiè ） 戟（ jĭ ） 红硕（shuò） 霹雳（pī lì ） 雾霭（ ǎi ） 流岚（ lán ） 虹霓（ní） 2、辨别下列各组的字形并组词。 霄 云霄 藉 慰藉
教师寄语
面对你心仪的那一颗橡树或木棉，你应思考， 这棵树是否已经长成了大树，是否已经拥有了 铜枝铁干或红硕的花朵，是否已经有足够的力 量分担寒潮、风雷、霹雳，是否已经深深扎根 于足下的土地？如果过早地涉猎这个禁区，那 只会品尝一杯苦辣的酒、一颗酸涩的果。我希 望大家努力完善自己，使自己茁壮成长为一棵 参天大树，让自己的爱情之果充满生命的甘甜。
谨以此篇献给
珍惜生命，享受美好生活，追求真挚爱 情而又自强不息的所有女子（男子共勉）。
一位不平凡的女性发出的
布臵作业
完成一篇练笔《读〈致橡树〉》，字数不限。

霭ห้องสมุดไป่ตู้
雾霭

宵
元宵
籍
籍贯
蔼 和蔼
木棉的自白——爱不应该是这样的
请思考：作者用了哪些意象来否定了哪几种爱情 观？
木棉的自白——爱应该是这样的
合作探究：爱的双方应保持怎样的关系，具有怎 样的形象？
合作探究
这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置， 足下的土地。

轻轻松松赏诗歌， 大大方方谈爱情
请同学谈谈通过学习本文，对爱情又有什么新的认 识？
“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足 轻重的人？你以为我是一架机器？ ——一架没有感 情的机器？能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走， 把一滴生命之水从我杯子里泼掉？难道就因为我一贫 如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂， 没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟 你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予 我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难 分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之 躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿 佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等—— 本来就如此！”

诗二首—致橡树(完美版)(共25张PPT)

诗二首—致橡树(完美版)(共25张PPT)

舒婷以她的敏感、清醒和深刻喊出了女性
对独立人格、健全心智、男女平等的向往和追 求。她不被世俗所羁绊，表达了一个成熟的知 识女性对理想爱情的憧憬。她接着写道：“我 们分担寒潮、风雷、霹雳，/我们共享雾霭、流 岚、虹霓。”真正的爱情，当然应同甘共苦。 他们表面上“仿佛永远分离”，实质上却根叶 纠结，“终身相依”。只有这样的爱情，在舒 婷的眼中才具有特别的意义：“这才是伟大的 爱情，/坚贞就在这里：/爱——/不仅爱你的伟 岸身躯，/也爱你坚持的位置，足下的土地。”
传统的爱情观，总是要受到它所处的时代的政治、经
济、文化心理和伦理观念的干扰和制约，因此，人们的婚 姻，往往不是人的感情和价值的平等结合，而是权势和财 势的结合，结合的双方也往往变成主导和从属、统治和被 统治的关系，从而失去爱的本质，作者在这首诗里所摒弃 的就是这种陈腐的观念。
（二）作品内容分析
诗篇一开始就用了两个假设和六个否定性比 喻，表达出了自己的爱情观：“我如果爱你——/ 绝不像攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；/ 我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，/为绿荫重复单 调的歌曲；/也不止像源泉，/终年送来清凉的慰 藉；/也不止像险峰，/增加你的高度，衬托你的 威仪。/甚至日光/甚至春雨。”——她既不想高 攀对方，借对方的显赫来炫耀虚荣；也不一厢情 愿地淹没在对方的冷漠浓荫下，独唱那单恋的歌 曲。
这木棉用一种为橡树自豪、为自己骄傲的口吻 说道：“你有铜枝铁干，/像刀、像剑，/也像戟；/ 我有红硕的花朵，/像沉重的叹息，/又像英勇的火 炬。”显然，木棉深深懂得她和橡树各自的特点和 价值；他们双方不能互相取代，倒应充分发挥各自 的特长。在这里，她毫不掩饰地颂赞橡树的男性美 和阳刚气概，豪壮挺拔，锋芒毕露；也对自身女性 的柔韧气质作了赞美：那丰硕的红花不正是青春美 和女性美的标志？可是，木棉的朵朵红花为何又象 “沉重的叹息”？我们可以从中感触这位女诗人那 种独特的声音和情绪：这声音带着痛苦的伤痕，这 情绪染着忧伤的色晕。

《致橡树》公开课课件讲课稿53页PPT

《致橡树》公开课课件讲课稿53页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。Байду номын сангаас—卢 梭
《致橡树》公开课课件讲课稿
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

公开课《致橡树》优ppt课件

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❖ 爱情，是社会生活中不可或缺的课题，也是 古今中外诗歌描写最为广泛的题材。
❖ 不同的人对爱情有不同的理解。你心中的理 想爱情是什么样子的？
编辑版pppt
1
❖ 10年来写了不少散文随笔，总量已经远远超 过诗歌。可是大多数读者只记得我写诗，常 常把我的名字等同于《致橡树》。
❖
——舒婷
编辑版pppt
2
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16
爱的双方的形象：
“你有你的铜枝铁干像刀、像剑、也像戟。”
象——征男性的阳刚：伟岸挺拔、
刚强不屈、锋芒锐利
“我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。”
象——征女性的阴柔：健康活泼、美丽
热情、深沉博大、坚韧不屈、具有 柔韧气质
编辑版pppt
17
如何理解“像沉重的叹息”？
中国漫漫历史长河展现女性的大多是一幕幕悲剧，她们中一部 分人意识到自己不公平的待遇，试图反抗，却往往以失败而告 终，另一部分人却没有意识到，只能像一种依附品一样从属于 男性。现代社会依然，男女地位还不能完全平等，女性要追求 平等，就要付出代价。女诗人作为新时代女性，她为此感到难 过、沉重，因而发出了沉重的叹息。
产生了巨大影响。“朦胧诗”
强调诗人的自我意识，内容含
蓄隽永，形式虚实相生，它往
往借助象征、比喻等手法，创
造一种朦胧的艺术形象或意境，
从而诱发人们的好奇心和想象
力，使人获得特殊的审美享受。
代表诗人有舒婷、北岛、顾城
等。《致橡树》是“朦胧诗”
的代表作之一。
编辑版pppt
断章 卞之琳 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。
我们必须认识到，我们现在首先应学习科学文化知识，学

致橡树ppt优秀课件

致橡树ppt优秀课件

致橡树的文化内涵与象征意义
文化内涵
致橡树是朦胧诗派的代表作之一，诗 人通过橡树的形象表达了对真爱的追 求和向往。
象征意义
致橡树作为爱情诗，不仅仅是对爱情 的抒发，更是对人生价值观和生命态 度的表达。
致橡树在文学、影视等艺术作品中的表现与应用
文学表现
致橡树在文学作品中被广泛引用和改编，成为了中国文学的 一部分。
致橡树的生态价值
涵养水源
1.A 致橡树具有庞大的树冠和发达的根系，能够有 效地涵养水源，降低地表径流，从而减轻水土 流失。
保持土壤
1.B 致橡树的根系能够有效地固定土壤，防止
水土流失，同时其落叶和残枝也能增加土 壤有机质，提高土壤肥力。
调节气候
1.C 致橡树能够通过吸收二氧化碳、释放氧气和 调节气温等作用，对气候进行调节。
美洲山核桃
树皮可用于制作工艺品和 木材加工，果实可食用， 木材可用于制作家具和建 筑材料。
欧洲山毛榉
木材纹理美观，硬度高， 耐腐蚀性好，用于制作高 档家具、地板和室内装饰 材料。
澳洲坚果
果实富含蛋白质、脂肪和 维生素，可用于制作食品 和饮料，木材可用于制作 家具和工艺品。
03 致橡树的生态价值与保护
影视应用
致橡树在影视作品中被用作配乐和插曲，为剧情增色不少。
致橡树的美学价值与艺术鉴赏
美学价值
致橡树的文字简练、意蕴深厚，具有很高的美学价值。
艺术鉴赏
致橡树的意象丰富，富有想象力，具有很高的艺术鉴赏价值。
05 致橡树的种植与养护技巧
致橡树的种植技术与方法
选种
选择健康、无病虫害的 橡树种子进行种植。
致橡树的科研与开发前景
要点一
科研前景

2.1《致橡树》课件(共31张ppt) 高教版中职语文基础模块上册

—白居易《长恨歌》
5
爱情不是花荫下的甜言，不 是桃花源中的蜜语，不是轻绵的 眼泪，更不是死硬的强迫，爱情 是建立在共同的基础上的.尾； 日日思君不见君，共饮长江水。
……
—(宋) 李之仪 《卜算子》
7
上邪！我欲与君相知， 长命无绝衰。山无陵，江水 为竭，冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝！
爱一个人，更要爱对方的事业和 理想，爱对方的民族和国家。这才 是爱情的最高境界。
总结
• （1）：作者以橡树和木棉两种高大壮美的乔 木象征男性美和女性美，用他们比邻而居、并 肩站立的形象来象征男女之间的理想爱情。诗 人通过“木棉”的自白，表达了一种独立平等、 互依互助、坚贞热烈，既尊重对方存在，又珍 视自身价值的新时代崭新的爱情观。
一味奉献
• “险峰”增加高度，衬托威仪。
• “日光”普照大地，“春雨”滋润万物。
奉献型 (不完全否定也不肯定）
木棉
• 木棉，原产印度。高 大约40米。每年2－3 月份先开花，后长叶。 树形高大，雄壮魁梧， 枝干舒展，花红如血， 硕大如杯，盛开时叶 片几乎落尽，远观好 似一团团在枝头尽情 燃烧、欢快跳跃的火 苗，极有气势。因此， 历来被人们视为英雄 的象征。
—《汉乐府 ·上邪 》
8
爱情是什么？
真正的爱情是怎样的？
舒婷，原名龚佩瑜， 1952年生，福建省福州 市人，当代女诗人，朦 胧诗派代表人之一。
代表作有 《四月的黄昏》 《呵，母亲》、《思念》
、《双桅船》等。
18
朦胧诗产生于七十年代末、八十年代初，一改新诗 “明白如话”的特点，内容含蕴隽永。它强调诗人 的自我意识，往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等 手法，变诗的单一形象为多层次的意象迭加，给诗 蒙上了一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。

公开课课件《致橡树》


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追求独立人格和尊严
新课导入
得成比目何辞死，只_羡__鸳__鸯_不__羡__仙。 衣带渐宽终不悔，为_伊__消__得_人__憔__悴。 君当如磐石，妾当如蒲草， _蒲__草_韧__如__丝__，__磐__石_无__转__移。 君问归期未有期，巴_山_夜__雨__涨__秋_池_ 。
L/O/G/O
知人论世 走近诗人
舒婷：原名龚佩瑜，福建厦门 人，1952年出生。她崛起于70 年代末的中国诗坛，是中国朦 胧诗派的代表人物 。 其诗歌代表作品有《双桅船》、 《会唱歌的鸢尾花》、 《祖国啊，我亲爱的祖国》。
泉源 险峰
判自
一味奉献 强
日光 春雨
的 精
神
品味意象 走入诗歌
我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。
树站 的在 形一 象起

平等
独立
品味意象 走入诗歌
作为爱的双方应该以什么样的形象出现呢？
橡 树
你有你的铜枝铁干 像刀，像剑， 也像戟；
具有坚毅、刚强、矫健的 阳刚之美
木 棉
我有我红硕的花朵 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。
既有美丽的外表，也有丰 富的内涵，勇敢、顽强， 柔韧之美
品味意象 走入诗歌
真正的爱情应该包含哪些内容呢？
我们分担寒潮、 风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情……
品味意象 走入诗歌
攀附型 痴恋型 奉献型
否定
爱情观
肯定
独立平等 心心相印 风雨同舟 相知相依
知人论世 走近诗人
一代 人
顾城
黑夜给了我 黑色的眼睛
我却用它寻 找光明
朦胧诗
产生于二十世纪七十年代 末、八十年代初，强调诗人 的自我意识。

舒婷的现代诗的《致橡树》课件33张PPT35页

舒婷的现代诗的《致橡树》课件33张
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

《致橡树》ppt课件全面版


不同文化背景下读者接受度分析
1 2
文化差异对理解的影响
不同文化背景下的读者对《致橡树》的理解可能 存在差异，如对意象、隐喻等的解读。
共鸣与认同
尽管存在文化差异，但《致橡树》所表达的爱情 普世价值能够引起广泛共鸣和认同。
3
接受度提升途径
通过加强跨文化交流、提供多元化解读等方式， 可以提高不同文化背景下读者对《致橡树》的接 受度。
深刻内涵
通过对比和矛盾冲突的手法，揭示 了爱情的复杂性和丰富性，表达了 诗人对爱情的深刻思考和独特见解 。
03
诗歌解读与赏析
爱情观：独立平等、相互尊重
独立平等
诗歌中强调爱情双方应保持独立的人 格和平等的地位，反对依附和攀援的 关系。这种爱情观体现了现代意识， 追求自由、平等的爱情。
相互尊重
在爱情中，双方应相互尊重对方的意 愿和选择，不将自己的意愿强加给对 方。这种尊重是爱情长久维持的基石 。
《致橡树》ppt简介 • 诗歌内容与艺术特色 • 诗歌解读与赏析 • 诗歌风格与语言特点 • 跨文化对比与影响研究 • 课件制作技巧与展示方法
01
作品背景与作者简介
舒婷及其诗歌创作
舒婷，原名龚佩瑜，中国当代 女诗人，朦胧诗派的代表人物 。
她的诗歌充满了浪漫主义和理 想主义色彩，善于运用意象和 象征手法表达内心情感。
。
句式多变
通过运用不同的句式和语气，如 陈述句、疑问句、感叹句等，使
诗歌语言更加生动多彩。
描绘细腻
对橡树的描绘非常细腻，从树干 、树枝、树叶到花朵、果实都进 行了详细的描绘，使读者仿佛能
够看到橡树的真实形象。
丰富多样修辞手法运用
比喻
01
诗歌中大量运用比喻手法，如将橡树比作“铜枝铁干”、“红
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甚
一味奉献
至
春
雨
世俗的爱情观
凌霄花
极力攀附
鸟儿
单方痴恋
橡
树
泉源 险峰 日光 春雨 一味奉献
第二层有哪些意象？象征什么爱情观？
象株我
和木必
你棉须
站 在
， 作
是 你
平等独立
一为近
起树旁
。的的
形一
听互每 懂相一 我致阵 们意风 的，过 言但， 语没我 。有们
Байду номын сангаас人都
相互依存 心心相印
叶根 ，， 相紧 触握 在在 云地 里下 。，
像你 刀有 ，你 像的 剑铜 ，枝 也铁 像干 戟，
尊重对方
的坚 阳毅 刚、 之刚 美强
、 矫 健
又像我
像沉有
英重我
勇 的 红 珍视自我
的叹硕
火息的
炬 。
，舒花朵婷
， 合浦一中：卢晓芹
的美 阴丽 柔、 之热 美情
、 坚 韧
我 们 分 担 寒 潮
风 雷
霹 雳
苦难艰辛
我 们 共 享 雾 霭
流 岚
艺术手法
1、以整体象征的手法构造丰美 动人的意象。
2、采用内心独白的方式抒发强烈 的情感，情真意切，情味盎然。
3、运用比喻、对偶、反复、 对比等修辞手法。
学习了作品中主人公的爱 情观，同学们自己对爱 情有什么新的认识呢？
28
它是懵懂的
它是美丽的
它更是浪漫的
爱情还是双刃剑
当 爱 情 不 再 的 时 候
• 《致橡树》是朦胧诗潮的代表 作之一，也是舒婷的成名作。
欣赏朦胧诗
《一代人》
顾城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它来寻找光明
《回答》
北岛 卑鄙是卑鄙者的通行证 高尚是高尚者的墓志铭
⑦
思考： 全诗可以分为几个部分？
结构层次
第一层：诗人否定了世俗的爱情观。 第二层：诗人肯定了新型的爱情观。
意象
“意象”是主观“意”和客观的“象”相 结合，也就是融入诗人思想感情的“事物”。
现代女性独立人格的宣言
现代女性平等爱情的宣言
否定
肯定
凌霄花 极力攀附
鸟儿 单方痴恋 橡 树
泉源 日光
险峰 春雨
一味奉献
结构: 破
平等独立
相互依存 木 棉
心心相印 同甘共苦
立
25
主题
《致橡树》是一首优美、深 情的抒情诗。诗人通过“木棉” 对 “橡树”的内心独白式的倾 诉，表达了一种“独立平等、相 互依存、坚贞热烈、同甘共苦， 既尊重对方存在，又珍视自身价 值”的新时代崭新的爱情观。
爱一个人，也要爱对方的事 业和理想，爱对方的民族和国家。 这才是爱情的最高境界。
爱他（她）所爱
致橡树
诗人所表达的爱情观与传统的爱情观的 最大区别在于：作为爱的双方必须保 持人格的独立和平等，尤其作为女性 更应该强调自身的尊严和价值，而不 能成为男性的附庸。这其实是新时代 觉醒了的女性所发出的呐喊。
• 曾经沧海难为水，除缺巫山不是云 ——元稹《离思》
• 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 ——《诗经·邶风·击鼓》
• 今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁 同？ ——欧阳修《浪淘沙》
课后延伸
这首诗中，“木棉”对 “橡树”表达了自己的心声， 那么，橡树听了这些话，会有 何感想呢？请你用“橡树”的 身份，用诗歌或散文的形式给 “木棉”复信，题目为：致木 棉。

让我们依然保持沉默 渡过岁月汇成的河流 看我们的生命之树 根根枝桠
• 不要采，让它静静的开着 将坠满甜蜜的硕果
• 是一枚枝头的青果
• 不要摘，让它涩涩的挂着
古代诗歌中的爱情
• 现世安稳，岁月静好 ——胡兰成
• 山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天 地合，乃敢与君绝！ ——汉乐府《饶歌》
请尊重对方的选择 请不要伤害自己
风 物 长 宜 放 眼 量
少一点激情，多一份理智
爱情 意味着
责任 ！
爱情
需
要
等待
！
十七岁的爱情
• 十七岁的爱情
十七岁的枝条依然稚弱
• 是一抹迷蒙的晨雾
扛不起深沉的思考
• 不要碰，让它轻轻的飘着 我们是等待成熟的果园
• • •
是一泓清亮的山泉 不要喝，让它轻轻的唱着 是一朵羞涩的小花
虹 霓
美好幸福
却仿
又佛
终 身 相
永 远 分
不离不弃 生死相依
依离
。，
理想的爱情观
平等独立
相互依存
木 心心相印
橡
棉 尊重对方 珍视自我
树
甘苦与共 生死相依
诗人大声表白
这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里；
爱——
不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置， 足下的土地。
坚贞表现在
古人云： “择偶须偕千秋业， 爱有源头情不竭。”
第一层有哪些意象？象征什么爱情观？
借 花绝 我 你 不如 的 像果 高 攀爱 枝 援你 炫的 耀凌 自霄
——
极力攀附
为绝我 绿不如 阴学果 重痴爱 复情你 单的 调鸟 的儿 歌
——
单方痴恋
常也 年不 送止 来像 清泉 凉源 的 慰 藉
衬增也 托加不 你你止 的的像 威高险 仪度峰 。，
甚 至 日 光
我们一生下来并不 是完整的，于是我 们终其一生的时间 寻找我们那遗失的 另一半。
----米兰 ·昆 德拉（捷克 ）
中国民间四大 爱情故事？
致橡树
舒婷
致：向对方表示礼节或情意， 有倾诉、表白之意。
作者简介
• 舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗 人，朦胧诗派的代表作家之一 与北岛、顾城齐名 。
• 主要著作：诗集《双桅船》、 《会唱歌的鸢尾花》、《始祖 鸟》。散文集《心烟》。 诗 歌《致橡树》《祖国啊，我亲 爱的祖国》。