写作方法：怎样写好一件事-学习文档

写作小专题学会记事【写作导航】怎样才能记述好一件事呢？可以从以下几个方面入手：一、记事要完整。

即要交代清楚事情发生的地点、时间、人物、起因、经过和结果。

但交代这六要素不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。

时间、地点也并不是非要直接点明的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”就是指天将亮了，“太阳就要落山了”指的是傍晚等。

二、记事要有详有略，重点突出。

在记叙六要素中，起因、经过和结果是构成事情最主要的环节。

为了把事情写得清楚明白，记叙时就一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

三、记事要有条理。

每件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

四、记事要具体。

要试着运用多种描写手法(如语言、动作、心理、神态、外貌、环境描写等)具体、生动地再现当时的情景。

五、记事要有真情实感。

记事是为了传情达意，有真情实感的材料才能打动读者，才能与读者产生共鸣。

【例文引路】离开家以后夏末的晚上有点冷，天上稀疏地点缀着几颗暗淡的星星，不时刮起一阵风，给寂静的夜里添了几丝凉意。

【环境描写】环境描写渲染气氛，引出下文，烘托人物心情。

我紧了紧衣服的领口，但风还是往里窜，我不由地打了个寒战。

记得我是跑出来的，临走前我说再也不回来了。

因为我厌烦了，厌烦了他们施加在我身上的压力。

学习一年又一年，渐渐地我变得什么都没有了，除了一点点的尊严。

我珍惜这仅剩的尊严。

考试考砸了，我比任何人都伤心，我更知道要努力。

然而他们却是对我冷嘲热讽，然后是无视我的存在径直做别的事。

多少次我忍着眼泪麻木地自我安慰。

但随之而来的是信心也一点一点地消失……你们都是有工作的人，况且父亲还是位校长。

我身为教师子女，就必须学好。

随着年龄的增长，这种压力也越来越大。

我再也撑不住了……夜又深了些，黑云弥漫，仅有的星星也消失不见了。

我看不见我的方向，我该往哪个方向走……回家吗？不，我不回去。

习作：生活万花筒1.通过审题、选材、立意、构思、例文借鉴、评价，进行习作练习。

2.能按一定顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚。

3.能结合例文进行读写联动，能把事件写具体。

4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。

题目：生活万花筒1.审清题材:每天都会发生各种各样的事情，可能是你亲身经历的，可能是你看到的，也可能是你听说的，印象最深刻的是那一件事情，给大家说一说吧！（记事作文）2.审清内容:每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。

选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。

可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。

时间顺序和事情发展的顺序选取一件事写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。

3.审清重点:如写出事件最重要的部分：按照时间顺序叙述事件的起因、经过、结果。

运用语言、动作、心理等描写人物的特点。

还可以运用一波三折的方法，引起读者对事件的阅读兴趣。

【拟题思路】本次习作可以直接用课本表格中的题目，如《捉蚊趣事》《一件烦心事》，也可以自拟题目，如，《一件伤心的事》《纸的风波》《你迟到了》我的魅力题目：选择下面的题目来写你印象深刻的事情，也可以自拟一个有趣的题目。

●紧扣文章内容：她收到的礼物、爷爷戒烟……●新颖生动：照片里的温暖、家庭风波、教室里的掌声……写清楚一件事写哪些要素●妙趣横生：捉蚊趣事、一件烦心事、信不信由你……【写作思路】1.选择恰当的事例：选择真实的，典型的，令人感动、能引起读者共鸣的材料。

2.言之有序：把事件交待清楚，确立好文章的线索。

3.生动描写，详略得当：事情的重要情节要详细写，下大笔墨，次要情节则相反。

4.突出中心：“以小见大”，善于从日常生活小事中揭示出生活的真谛和事物的本质。

以《童年的馒头》为例来说明。

一、选择材料。

（1）选择真实的材料真、善、美不光是道德修养追求的目标，也是作文应追求的目标。

怎样写作文怎样写作文在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那要怎么写好作文呢？以下是店铺为大家整理的怎样写作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

怎样写作文篇1同学们都读过《三国演义》吧！《三国演义》里有个“群英会蒋干中计”的故事，讲的是周瑜偷看曹军水营回来，决定要除掉蔡、张二人。

此时正好曹操的说客来访，周瑜得知后与众将“附耳低言，如此如此。

”“如此如此”究竟是些什么内容？这也正是读者想急于知道的，可是你急我不急，作者故弄玄虚，并不去立即作出说明，只是先露个风，如说哑谜，使人顿生疑窦。

这就是古典作品常用的悬念法，现代作品也常用此法，我们学过的课文中也有很多这样的例子。

悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，以唤起读者“穷根究底”的兴趣和急切期待的心理，借以激发读者的阅读兴趣。

悬念法一般运用于叙事性作品中，通常在叙事过程中有意结下一个“扣子”，以引起读者对事件的发展和人物命运的急切关心。

这种写法容易引人入胜，形成波澜。

悬念的设置一般要有三个环节：第一是提出悬而未决的问题，设置谜面，把读者置于悬念之中。

第二是利用“悬”而有“念”的心理因素，使读者产生急切求解的心理。

第三是拨开密布在读者心头的疑云，即解决矛盾，揭示谜底，让读者获得心理上的满足和艺术上的享受。

设置悬念的方法很多，常见的有以下几种：一、标题法。

就是利用标题设置疑问，制造悬念。

例如《谁是最可爱的人》、《中国人失掉自信力了吗》、《这件事是谁干的》、《妈妈称职不称职》……看了这样的标题，读者就会急切地往下阅读。

二、倒叙法。

即把事情的结果或情节中最精彩的部分特意提到文章的开头，使读者产生一种追根溯源的欲望，然后再叙述事件的来龙去脉。

采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

如《背影》（义务教育八年级《语文》上册），读到此处，我们不禁要问：父亲肯定有许多方面令作者不能忘怀，为何单单不忘父亲的“背影”呢？这就给读者造成悬念，吸引读者到文中去找答案。

我的学习之路作文我的学习之路作文（通用22篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那要怎么写好作文呢？以下是店铺整理的我的学习之路作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的学习之路作文篇1曾经，我总以为学习是很费劲的事。

一对上我没兴趣的科目，要不是在课堂上发呆，就是趴在桌子上光明正大地在老师眼前呼呼大睡。

于是，我初中前期的生涯一片空白。

直到现在，我对学习的看法还是没有改变多少。

但幸好，在初三的某一天某一时刻，我突然醒悟：‘如果再这样浑浑噩噩的下去，我将会以差人一等的成绩留在原校。

’而我最讨厌的事恰恰就是：在同一个地方呆太久。

于是，我就像被打了鸡血似的，整天同那些“天才”一样沉浸于题海，变得不再像原先那样懒惰、无趣——即使我有千百个不愿意。

我开始学会享受老师的每一句赞赏，每一次提点，每一个期望鼓励的眼神；开始喜欢上了和同学们不三不四的英语对话、语文文章角色扮演。

甚至一有时间就花在背书、阅读书本上，而不再是玩手机、听音乐。

我觉得自己在蜕变，象一只丑陋的毛毛虫，等待着灰青的皮肤一层层脱落，然后——变成一只有着绝美双翅翩翩飞舞的蝴蝶。

如果是在以前，我总以为考上徐中这个目标离我很遥远，可自我认真后，我的信心止不住的一点一点积累着，在某一天搭成了简单却高大的堡垒。

而在我的初三路程中，唯一感到遗憾惋惜的是：编班的时候，我被班主任从尖子班编入了全级公认的最差班。

理由很简单：我不够出色，无论是在性格方面、为人处世还是学习成绩。

看着班主任面无表情地道出对我的宣判，我终于忍不住，在众同学面前泪流满面。

我承认，也许是我还不够努力。

现在，连我想要证明的机会都消失殆尽了。

我仿佛已经陷入了深不见底的沼泽，越是挣扎，陷得越深。

而那令我窒息的感觉，就像一只腥黑的恶魔，慢慢的将我拽下——融入黑暗。

我却无法抵抗，无能为力，之后，便是万劫不复。

幸运的是，命运女神再次眷顾了我。

在我又恢复到浑浑噩噩的状态时，“最差班”的班主任——同时兼任我原先的尖子班的语文老师，杨老师遇见了我，对我说了一番令我至今都深记在脑海里的话：“……我的三班不比任何班级差！在这里，你会学得更好。

如何去写好记叙文-记叙文写作方法写作文的时候遇到写记叙文就犯难，不知道该从哪下笔。

下面小编就告诉大家如何去写好记叙文。

写事，怎样写好记事作文在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬，提倡;有的事情却给人留下深刻的教训、启迪。

把这些事情的全过程或某一阶、某一侧面如实地、有条理地记叙下来转告给更多的人。

这样的文章就是叙事作文，当然记叙描写任何事件，总离不开人物及其活动，但这里的人物描写并不作为文章描写的主要任务，只需要把与事件有关的人物交代清楚就可以了。

以叙事为主的记叙文，有四种不同的类型记一件事在记叙文写作中，叙述好一件事，这是一项基本功。

练好这个功夫，以后叙述更多的事，也就有了基础。

德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事情说得清楚了。

”那么，怎样记叙好一件事呢?1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的文章才会真切而自然，给人留下深刻的印象。

2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。

一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。

只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

3、把事情的经过写具体。

事情的经过是文章的主要部分。

这部分如果写得空洞，文章就缺少感人的力量。

记几件事有的文章记叙了好几件事。

写几件事要注意什么呢?1、几件事要互相联系，有一个中心。

一篇文章记叙的事情可以是一件，也可以是几件。

如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。

2、要注意详略得当。

如果要在一篇文章里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。

写一次活动写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。

记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。

一般说来，一次集体活动空间大，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，把握住这些特点，就能得心应手地记叙活动的情景了。

小学生写事作文精彩开头、结尾1、在我记忆的沙滩上,许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无踪。

惟有一件事,却像岸边的一棵大树, 深深地扎根在我心中。

【比喻式开头,形象生动】2、在我成长的沙滩上,有许多美丽的贝壳,它们就像一个个灵动的音符,串成了一首美妙的成长进行曲,时刻在我的耳畔飘荡。

【开篇充满了诗情画意,引人入胜】3、在我成长的道路上,一件件往事就像那一张纸泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。

唯有一件事,真真切切,记忆犹新。

【对比式开篇,突出非同一般】4、“做人要诚实”,这是爸爸常对我说的一句话。

就在前几天,由于我的不诚实,让我尝到了撒谎的滋味。

【引题要巧妙自然】5、人生中充满了酸甜苦辣, 在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折, 而在那一次的少代会上, 我却品尝到成功的滋味。

【开篇引题, 不要绕弯子!】6、往事如烟,从小到大,我经历过许多事情,有喜有忧,有哭有笑, 有酸有甜……许多事我已淡忘, 但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。

7、快乐是什么?是美美地吃上一顿?是甜甜地睡上一觉?是开心地玩上一天……对我来说,快乐来自于学习,只有获得进步,我才觉得十分快乐,从而让我在学习的道路上更加自信。

【排比句式开头】8、童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。

可是,我童年的傻事却好象刻在我的脑海里,抹也抹不去,挥也挥不走,有时想起来还会忍不住哈哈大笑。

9、童年是什么?是一片鸟语花香,是一片欢声笑语,更是一块调色板,使我们的生活变得五彩缤纷。

那一件件有趣的往事,就像天上闪亮的小星星,总是闪烁在我的心底。

10、在我记忆的银河中,有许多闪烁的星星,那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。

但是有一颗星星似乎显得更明亮, 记录着我有趣的一天。

写事作文的开头和结尾古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以先声夺人之感。

因为开头处于文章的醒目处,又好比乐曲定调,成功与否直接影响整个作品的得失。

如何写作文写作文的步骤一，如何写作文？首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。

不能一味地去猎奇。

章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。

提倡写出‘人人心中皆有，人人笔下皆无’的东西。

”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。

因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。

二，各种作文写作技巧：A，记叙文----四段式加强描述法一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。

例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。

二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麽……」的方式，来取代呆板的直述。

例如，「他很高。

」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。

」三、「成语俗话」：可以丰富文章。

适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。

四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。

例如：形容完小明是多麽多麽会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。

天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」这样一来，文章肯定生动有趣多了！B，议论文----说明型三段论一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什麽，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什麽。

二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。

写作文时应当注意什么写作文时应注意的几点 1.书写要规范，字迹要清楚作文时，要注意各种文体的书写格式。

要正确使用标点符号、大小写及移行规则。

字迹清楚，卷面整洁，会给人一种清爽悦目的感觉；以增强文章的吸引力。

2. 认真审题，正确理解提示语作文时要认真审题。

对有提示语的作文题目，必须紧扣提示，遵照出题人的要求，准确地表达内容。

写作时可以先打个草稿，至少要草拟一个提纲。

把提纲发展成文章时，要注意内容的完整和充实，注意不要为凑满字数而重复写一些可有可无的话。

3. 注意文章的思想性作文要注意文章的思想内容健康。

态度要明朗，赞成什么，贬斥什么，要清楚明白，不能含糊。

要能较准确地反映现实，具有一定的思想性，给人以启示。

4. 力求语法正确无误作文时，一般应使用通俗易懂、简洁明了的句子，不要写结构复杂的长句，复句和冗长晦涩的句子，应该使用自己熟悉的单词、短语和句型。

时态和语态的使用特别要注意准确无误。

写作时无论采用哪一种时态，必须上下兼顾；前后一致，不能随意改变。

5.文章应力求自然要尽量轻松自然地写文章，用词造句要符合英语习惯，不能牵强附会。

不要选用浮华虚饰的辞藻，也不要编造生硬，晦涩的句子。

文章应力求通顺流畅和自然。

6.文章结构要完整合理文章要尽可能做到首尾连贯，前后呼应。

过渡要自然，段落要大体匀称，不要畸长畸短，或畸轻畸重。

7.认真校核，仔细修改作文难免有错漏，或字句欠妥，对作文的校核是不可缺少的一个步骤。

草稿写完后，要通读几遍，仔细推敲，体会一下所写的文章读起来是否通顺流畅，认真作一番修改。

定稿的文章应该是简洁明白，上下连贯，文理通顺，没有错误。

1、首先，一定要看清题目要求。

一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。

不符合文体要求（如要求写记叙文写成议论文、散文或、杂文等），无论文采写得多好，一律评四类卷以下，不得超过25分。

如何写一个小故事对任何作者来说，小故事都是绝佳的讲故事方式。

写小说可能会是一项艰巨的工程，而几乎任何人都能够掌握，最重要的是，完成一个小故事。

这并不是说小故事就容易写，或是它们的艺术价值不及小说。

通过练习，耐心和写作热情，它们可以和长得多的作品一样有纪念意义。

我们会告诉你如何做到这些的方法，并帮助你走出灵感枯竭的困境。

继续读下去！方法1第一部分：写一个小故事1 收集故事的创意。

灵感可能可能在任何时候出现，所以无论去哪儿都要带上笔记本，这样在你有了故事创意的时候就能及时写下。

大部分时候，你只会想到一点小片段（一个能以此为北京开拓情节的灾难性事件，一个角色的名字或样子，等等）不过有时候你会很幸运地在几分钟内想到整个故事脉络。

如果你寻找灵感有困难。

或者你需要在短时间内写好一个故事（例如，为了一节课），就学习如何进行头脑风暴，或者如果你什么创意都想不出来，可能会向家人和朋友那儿找找灵感。

经历对于编织好的情节常有帮助。

许多艾萨克·阿西莫夫的科幻作品就来自于某些特别事件的经历。

2 从小故事最基本的方面写起。

在你选好一个创意后，需要在动笔些之前铭记小故事的几个基础。

写一个好的小故事的步骤是：介绍：介绍人物，背景，时间，天气，等等。

故事开始: 故事从这里开始发展。

故事发展: 故事伸向高潮或转折点。

高潮: 故事最紧张的地方或转折点。

回落: 故事走向结局。

结局: 在令人满意故事结局中，主要矛盾被解决-或者没有！你并不用按照顺序来写故事。

如果你想到一个很棒的结局，把它写下。

把故事开始部分延后或提前（它可以是，也可以不是故事的开始），并问“下面发生什么”或“之前发生什么？”3 从真实的人身上找到启发。

如果你对于理解或找到人物性格有困难，看看自己的生活。

你可以很容易借鉴身边人，甚至是你注意到的陌生人的特性。

.例如，你可能注意到有个人总是在喝咖啡，他们说话声音很大很兴奋，他们总是对着电脑打字，等等。

所有这些观察组合在一起能形成一个很有趣的人物角色。

写清楚一件事的起因经过和结果第一篇：写清楚一件事的起因经过和结果《写清楚一件事的起因、经过和结果》作文教案（二）【训练目标】1.学会写清楚一件事的起因、经过和结果。

2.掌握时间顺序和空间顺序这两种记叙事情的基本方法。

3.培养具体明白、抓住重点、条理分明地叙述一件事的能力。

【重点难点】1.学会写清楚一件事的起因、经过和结果。

2.掌握时间顺序和空间顺序这两种记叙事情的基本方法。

【自主学习、知识链接】1.自主学习课本35页的1—2节内容。

2.知识链接：怎样才能写清楚一件事情的起因、经过和结果？“写清楚一件事的起因、经过和结果”，就是训练记叙的完整性和条理性。

歌德曾说:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。

”可见，写清楚一件事是写好复杂记叙文的基础。

写一件事，不说明事情发生的时间、地点，就难以使人信服；不了解事情发生的原因，就无从下笔；不写清楚事情的经过，结构就不完整；不交代事件的结果，读者就会疑惑不解。

所以只有让事件要素完备、主次分明、层次清晰，才能给读者留下完整而深刻的印象。

【训练题目】以“ 我从来没有这样”或“一个不同寻常的假日”为题，写一篇记叙文。

要求：①写清楚事情的起因、经过和结果。

②以记叙为主、适当运用抒情、议论等表达方式。

③表达真情实感，字数在600字左右。

【写作指导】1、在生活的海洋中，有些事使你感到幸福、快乐、感动、自信；有些事使你感到苦恼、懊悔、尴尬、失望；有些事使你感到惊讶、反感……在选材时，把自己感受最深的一件事写出来，说真话，抒真情。

2、按一定的顺序把事情的来龙去脉写清楚。

把记叙文的六要素：人物、时间、地点、事情的起因、经过和结果写具体、写清楚。

3.立意新颖，选材紧扣主题，内容充实，感情真挚。

【范文引路】我从来没有这样感动过对于我们这一辈的人来说，父母给予自己那无私的爱似乎是理所当然的。

我们从来不觉得父母的爱有多么伟大，多么神奇!甚至常常抱怨父母对自己的絮絮叨叨。

如何写好一件事写好一件事情，无论是写作、绘画、演讲还是做任何其他事情，都需要一定的技巧和方法。

下面我将分享一些关于如何写好一件事情的建议。

首先，要有清晰的目标和计划。

在开始做一件事情之前，要先明确自己的目标是什么，想要达到什么样的效果。

然后制定一个详细的计划，包括时间安排、步骤和所需资源等。

有了清晰的目标和计划，就能更有条理地进行工作，避免盲目地进行。

其次，要有充分的准备。

在开始做一件事情之前，要对相关知识和技能进行充分的准备。

可以通过阅读书籍、参加培训、请教专家等方式来提升自己的能力。

同时，也要准备好所需的工具和材料，确保一切都准备就绪。

第三，要保持专注和耐心。

在进行一项任务时，要全神贯注地投入其中，不要被外界干扰所影响。

同时，要保持耐心，不要急于求成，要坚持不懈地努力，直到完成任务为止。

第四，要不断反思和改进。

在完成一项任务后，要及时进行总结和反思，分析自己的不足之处，找出改进的方法。

通过不断地反思和改进，可以提高自己的能力和水平，做出更好的成绩。

最后，要保持积极的心态。

在做一件事情时，要保持积极的心态，不要轻易放弃，要相信自己的能力和潜力。

遇到困难和挫折时，要坚持不懈地努力，相信自己一定能够克服困难，取得成功。

总的来说，要写好一件事情，需要有清晰的目标和计划，充分的准备，专注和耐心，不断反思和改进，以及积极的心态。

只有这样，才能做出优秀的成绩，取得成功。

愿每个人都能在自己的领域里写出精彩的故事，创造出美好的未来。

怎样写作文怎样写作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺帮大家整理的怎样写作文，欢迎大家分享。

怎样写作文1一、重视积累打好基础新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。

百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。

这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。

剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。

上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。

二、新闻引路轻松入门笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列(新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练)中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力，作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。

写作文的技巧(总结5篇)没有材料或材料不足，自然写不好文章。

但有了材料如果不精心选材或选材不当，仍然也写不出好文章。

所以，要提高学生的写作本事，还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的本事。

1、审明题意，选取材料。

材料是为主题服务的，所以，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。

我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一齐上，这样就会造成下笔千言，离题万里的结果。

所以，在写作时，首先要明确主题。

在教学中除了引导学生注意分析课文题目，培养审题技能以外，还可采用一些具体方法，培养学生概括、提炼的本事。

如，让学生把自我作文的中心思想浓缩为一句简短的文字，即提炼出主题句。

采用这种浓缩法，对提高学生审题立意的技能，是十分有益的。

其次，要选取典型材料，即那些反映事物本质，有代表性、有说服力的材料。

同时，还应注意材料的真实性和可信性。

2、立意要深刻，创意要新颖。

无论何种体裁的文章，都需要经过材料烘托主题。

所以，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。

其次，在立意深刻的基础上，还要看作者的创意是否新颖，即作者在文章中所提出的见解，所抒发的感受，不落俗套，否则人云亦云，则没有新意。

所以，在写作训练中，应拓宽学生视野，鼓励学生大胆想象，在文章中体现自我的独特性，这样就会抓住读者，给人一种新鲜醒目的感觉。

要做到创意新颖，关键是写作的角度要新。

因为现实生活丰富多彩，客观事物纷繁复杂，人物千姿百态，即使是同一生活现象，同一人物或同一景物，只要观察者的角度不一样，就会表现出不一样的侧面。

所以，角度新也就是立意要新，观点要新，构思要新。

二、多观察，培养写作基础1、注意平时积累，做生活的有心人。

生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。

所以，我们要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。

先抑后扬的手法写作文还在为不会写先抑后扬的作文而发愁吗？这里为你准备了最全面的先抑后扬的作文指导和先抑后扬的作文范文.要想写好这类作文首先要弄清楚先抑后扬的作用和运用先抑后扬的注意事项。

先抑后扬的作用先抑后扬的写作方法的作用先抑后扬，是一种人物描写技巧。

先抑后扬的“扬”，是指褒扬、抬高。

“抑”，指按下、贬低.作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。

用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象.“扬"和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。

古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理. 《战国策》中有一段“冯暖客孟尝君”的故事,文章的开头写冯暖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚,简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。

然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟"，写出了他非凡的才能. 开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”.如果你留神一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。

运用这种方法,作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。

另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。

抑，起的是衬垫作用。

这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩.在运用此种技法的时候,要注意以下几点：1、“抑”“扬"有度也就是要注意抑扬转化的“火候”.抑未尽意,就开始“扬"，抑起不到反衬的作用，“扬"不饱满,也不得力。

下面一段话就“抑”得不充分：小磊天性顽皮，时常惹祸，老师为此伤透了脑筋，同学对他也很不满。

但“抑”过分了，就很难“转”，更谈不上“扬”。

下面一段话就“抑"得过分：他矮个子，两只眼睛溜溜转，一个坏主意就想出来了。

他经常想怎样捉弄别人。

他经常把瓜皮果壳塞到别人抽屉里。