下载文档原格式
标题：2024年中医技术操作培训计划引言：随着中医在全球范围内的影响力日益扩大，对于中医技术的专业操作要求也越来越高。
为了适应这一趋势，我们特制定本培训计划，旨在全面提升中医从业人员的技能水平，确保中医治疗的准确性和安全性。
一、培训目标1.增强中医从业人员对传统疗法和现代技术的理解与应用能力。
2.提高中医技术操作的规范性和熟练度。
3.培养中医从业人员对中医理论的深入理解，以指导实践操作。
4.加强中医从业人员之间的交流与合作，共同推动中医事业的发展。
二、培训对象1.中医师：包括所有在职中医师，特别是新近毕业的年轻中医师。
2.中医技师：从事针灸、推拿、拔罐等中医技术操作的专业人员。
3.中医护理人员：在中医医疗机构中负责患者护理和辅助治疗的护士。
三、培训内容1.中医基础理论：包括中医的哲学基础、脏腑理论、经络学说等。
2.中医诊断学：包括望、闻、问、切四诊技能的提升。
3.中医治疗技术：包括针灸、推拿、拔罐、艾灸等技术的操作规范和技巧。
4.现代医学知识：包括西医基础知识、常见疾病的西医治疗方法，以促进中西医结合。
5.中医临床实践：通过病例讨论和模拟操作，提高中医技术的临床应用能力。
6.中医科研方法：包括中医科研的基本原则、实验设计、数据处理等。
四、培训方式1.理论授课：邀请中医领域的专家学者进行专题讲座。
2.技能操作：通过实操演练，确保每位学员都能掌握正确的操作技巧。
3.案例分析：通过分析真实病例，提高学员的临床思维和决策能力。
4.小组讨论：鼓励学员之间就实际操作中的问题进行交流和探讨。
5.网络学习：利用在线平台，提供丰富的学习资源和互动讨论机会。
五、培训时间安排1.基础理论培训：每月一次，每次两天。
2.技能操作培训：每季度一次，每次三天。
3.临床实践培训：每半年一次，每次一周。
4.科研方法培训：每年一次，每次三天。
六、培训评估1.理论考试：定期组织理论知识考试，检验学员的学习效果。
2.技能考核：通过实际操作考核，评估学员的技术水平。
中医住院医师规范化培训临床实践技能考核方案一、考核目的二、考核内容1.中医基础知识：包括《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《金匮要略》等经典著作的基本理论知识，中医药学基础知识，中医临床常用的方剂、药物知识等。
2.临床辨证能力：考核医生根据病人的主诉、现病史、既往史、辅助检查等信息，进行中医辨证论治的能力。
包括四诊合参、望闻问切四个方面的辨证能力。
3.中医诊断能力：包括对中医的病名病因辨识、病理机制的理解，能够根据中医的诊断标准进行正确的诊断。
4.中医治疗能力：包括中医常用的治疗方法，如针灸、中药等的应用能力，能够综合运用中医疗法进行科学的治疗。
三、考核流程1.笔试医生需参加一次笔试，包括中医基础理论知识以及临床实践能力方面的试题。
试题数量约为100道，包括选择题、填空题、简答题等形式。
考试时间约为2小时。
2.病例分析医生需参加一次病例分析考核，审核其辨证论治和诊断能力。
要求考生能准确地根据病人的病史和临床表现，进行中医辨证论治，并给出正确的中医诊断。
3.技能操作医生需在规定的时间内进行针灸、中药等技能操作。
针灸考核包括常用的经络穴位定位和针刺技巧，中药操作考核包括中药的煎煮、配伍等操作。
四、考核标准1.笔试成绩占总成绩的50%。
2.病例分析成绩占总成绩的30%。
3.技能操作成绩占总成绩的20%。
4.各部分成绩满分为100分，总成绩满分为100分。
5.总成绩达到60分及以上为合格。
五、考核结果1.考核合格的医生将获得中医住院医师规范化培训证书。
2.考核不合格的医生可以参加下次考核，每人最多可参加3次考核机会。
六、考核改进1.考核内容和形式将根据实际需求不断调整和修改。
2.考核标准将根据实际情况进行评估和修订。
3.考核结果应及时反馈给医生，供其参考和改进。
七、总结中医住院医师规范化培训临床实践技能考核方案的试行，有利于评估医生的中医临床实践能力，提高中医临床服务质量，推动中医临床治疗水平的提高。
通过不断修订和完善，可以更好地适应中医临床实践的需求，有效提升医生的综合能力水平。
实践技能考试考官培训考核1. 基本信息：姓名：单位：一、填空题（每空 2 分，共 26分）2. 医师资格考试是依照______进行的国家级考试。
3. 我国医师资格考试分为______类、______类、______类和中医类。
每个类别分为______和______两个级别4. 医师资格考试分______考试和医学综合笔试两部分，只有当这两个部分考试成绩都合格，才能获得医师资格证书。
5. 考官必须依法执考，规范执考，______ 、______评分。
必须遵守保密规定，每个考官都应签订______。
6. 国家医学统一考试启用之前的试题（包括备份题）、______和______为______国家秘密。
二、选择题（每题 2 分，共 30 分）7. 临床类别医师实践技能考试的总时间、总分数是A、60分钟、100分B、65分钟、100分C、90分钟、100分D、80分钟、240分8. 关于被聘任考官参与培训活动的说法，正确的是A、考官不得组织、参与任何形式的考生应试培训活动B、基地负责人同意后，可以在考前参与考生应试培训活动C、经考区或考点批准，可以组织考生应试培训活动D、可以在考前针对本单位的考生组织应试培训活动9. 对第二站体格检查的考试，下列说法正确的是A.有的项目需在模具上进行B.有困难可以口述C.不方便时可以比划D.根据条件任意选择E.标准体检者应选择男性10. 关于考生实践技能考试成绩告知方式，描述正确的是A、考试当场告诉考生成绩，可防止有人在登分时舞弊B、工作人员在每站考试成绩统计结束后即可告知考生C、如个别考生提出要求，可酌情提供该考生成绩D、考试全部结束后，考区、考点或基地统计复核成绩无误后告知考生11. 对第三站基本操作考试中，操作过程评分的说法正确的是A、操作过程的满分是17分B、全过程任何步骤违反无菌操作原则，一处扣“2分”C、同一处出现多次不重复扣分D、操作过程分数扣完为止E、操作过程最低是零分，不能出现负分12. 每天考试结束后，考试材料应按保密材料要求回收，并存放在A、考试基地保密材料临时保管室的保密柜内B、只要有 2 人全过程值班，可存放在考试基地的任一保密柜内C、考试基地财务室的保密柜内D、考区或考点试卷保密室13. 对于违规考生的处理，正确的是A、考官和考务工作人员应及时按照规定予以处理和报告B、由考务工作人员予以处理，考官不必理会C、考官提出口头警告即可D、考官在事后再向基地负责人报告14. 首席考官在执考过程中，描述错误的是A、首席考官不得更改考生题卡号和考试成绩B、首席考官只负责实践技能考试某一个考站的具体业务工作C、首席考官应负责考区实践技能考试的考官培训与考试的全面业务工作D、首席考官上岗前必须参加医考中心组织的考官培训并取得合格证书15. 以下哪种情况不符合考官执考要求A、考官执考过程中，在不影响考生考试的情况下，可以接打电话B、考官执考也是教学过程，对考生不会的，可以适当给予启发引导C、一位考官负责提问，另一位考官负责打分D、考官有事可以临时走开，但要保证至少一名考官在场16. 考官在实践技能考试执考中如有违纪行为，应怎么做？A、按《医师资格考试违纪处理规定》处理，情节严重的追究法律责任B、向考试基地负责人报告，由考试基地负责人处理C、向考官所在单位报告，由该单位负责人处理D、考官是聘请来的，解除聘任即可，不必作其他处理17. 考官在填写评分表的过程中，操作正确的是A、考官对评分标准有疑义时，可自行拟定正确的评分标准继续考试B、考生在操作项目考试中以口述代操作，叙述正确可给及格分C、评分时将所有分值都尽量四舍五入到整数D、考官结合自身工作经验，严格按评分标准对考生答题情况进行评分18. 考官执考过程中处理问题的原则，哪些是对的A、在操作性考试项目中，考生叙述正确但操作错误，或口述正确但不动手操作，考官可以适当给分，但不给全部分数。
中医全科医师转岗培训技能临床实践考核
（原创版）
目录
1.中医全科医师转岗培训实践技能考核的背景和意义
2.考核的内容和标准
3.考核的实施过程和结果
4.对基层中医药人才队伍建设的贡献
正文
中医全科医师转岗培训实践技能考核是我国中医药人才培养的重要
举措之一，旨在提升基层中医药服务的能力和水平。
通过转岗培训，全科医师能够掌握更为全面的中医药理论和技术，为基层群众提供更为优质的中医药服务。
中医全科医师转岗培训实践技能考核主要包括病史采集规范及考核
标准、项目操作规范及考核标准等。
在考核过程中，考官们会对学员的病史采集、临床操作等方面进行全面评估，确保学员具备较高的中医药服务能力。
考核的实施过程通常包括理论学习、临床实践和基层实践等多个环节。
在理论学习阶段，学员需要掌握中医药基础理论、诊断和治疗方法等知识；在临床实践阶段，学员需要在指导下对病人进行诊治，提高临床操作能力；在基层实践阶段，学员需要深入基层医疗单位，为群众提供中医药服务，提升基层中医药服务能力。
中医全科医师转岗培训实践技能考核对于基层中医药人才队伍建设
具有重要意义。
一方面，通过考核选拔优秀人才，为基层中医药服务队伍注入新鲜血液；另一方面，考核有助于提高基层中医药服务的能力和水平，满足群众日益增长的中医药服务需求。
总之，中医全科医师转岗培训实践技能考核在提升基层中医药人才队伍建设方面发挥了积极作用。
中医全科医师转岗培训技能临床实践考核
（原创实用版）
目录
1.中医全科医师转岗培训实践技能考核的意义
2.考核的内容和标准
3.考核的组织和实施
4.考核的效果和意义
正文
中医全科医师转岗培训实践技能考核是提升中医全科医师临床实践
技能、加强基层中医药服务能力建设的重要手段。
通过考核，可以使中医全科医师更好地掌握临床操作技能，提高服务质量，满足人民群众对中医药服务的需求。
中医全科医师转岗培训实践技能考核的内容和标准主要包括病史采
集规范、临床操作技能、诊断和治疗方案等方面。
考核要求中医全科医师具备扎实的中医药理论知识，能够熟练运用中医药技术治疗常见病、多发病，并能够在临床实践中不断总结经验，提高临床服务能力。
考核的组织和实施由各级中医药管理部门负责，具体由医疗机构承办。
考核过程要求严谨，考核官由具有丰富临床经验和教学经验的中医专家担任。
考核分为理论考试和实践技能考核两部分，理论考试主要测试中医全科医师的理论知识掌握程度，实践技能考核主要测试中医全科医师的临床操作技能。
中医全科医师转岗培训实践技能考核的效果和意义主要体现在以下
几个方面：一是提高中医全科医师的临床实践技能，使其能够更好地服务于人民群众；二是加强基层中医药服务能力，促进中医药事业的发展；三是为中医药人才储备打下基础，培养一批高素质的中医药人才。
江苏省中医住院医师规范化培训临床实践技能考核实施方案（试行）一、考核目的通过临床实践技能考核，评价参加中医住院医师规范化培训人员掌握基本理论、基本知识、基本技能的情况，检验规范化培训临床带教实际效果，进一步促进中医住院医师规范化培训工作开展，提升培训质量。
二、考核对象按要求完成中医住院医师规范化培训第一阶段∕第二阶段（中医专科）培训任务，参加全省阶段理论统考，并成绩合格的中医住院医师规范化培训学员。
三、考核内容中医住院医师规范化培训临床实践技能考核包括临床技能操作、中医临床思维和处置能力等。
第一阶段考核范围以中医内科为主，不分专业，第二阶段以中医各专科培训内容为主。
考核内容参照国家和省中医住院医师规范化培训标准，具体分为三个部分：（1）接诊能力内容包括：接诊、病史采集、体格检查、理法方药、病历书写等，重点考核内科相关疾病中医临床诊疗思维和处置能力。
（2）技术操作中医各科常用操作技术，内容包括：舌诊，脉诊，常用针灸穴位定位、针刺手法、常用针灸推拿方法、艾灸、拔罐、耳针、捏脊、穴位贴敷、刮痧、小夹板固定术、外科清创术、心肺复苏术、胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、骨髓穿刺术、腰椎穿刺术、洗胃术、气管插管术操作等。
（3）辅助检查内容包括：临床检验结果分析，其他检查（放射、CT、心电图等）结果判读及诊断。
四、考核方式中医住院医师规范化培训临床实践技能考核采用分站式客观结构化考核形式，实行真实场景和床边考核方法，也可借助模拟教具或采用标准化病人等辅助考核手段。
整个考核分三部分计分，每部分总分均为100分，80分为合格。
实行单项淘汰制，即任何一部分不合格者判定为整个考核不合格。
每位考生考核参考时间150分钟，具体考核要求和评分见《江苏省中医住院医师规范化培训临床实践技能考核操作流程表》。
五、考核时间中医住院医师规范化培训临床实践技能考核原则上每年集中举行一次，具体时间由省卫生计生委和省中医药局统一确定。
六、考核组织（一）中医住院医师规范化培训临床实践技能考核实行全省统一考核方案、统一考核时段和统一评分标准。
