当前位置：文档之家 › 第20课从战时共产主义到斯大林模式课件(人教版必修二)(2012.3月聊城市优质课评比课件) (1)

第20课从战时共产主义到斯大林模式课件(人教版必修二)(2012.3月聊城市优质课评比课件) (1)

  • 格式：ppt
  • 大小：1.35 MB
  • 文档页数：2

下载文档原格式

  / 2

合集下载

高中历史人教版必修二 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共18张PPT)

高中历史人教版必修二 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共18张PPT)
（2）积极：保证了国内战争的胜利，巩固了新政权。 （3）消极：严重损害了农民的利益
1、1920年，苏俄农民中流传这样的说法： “土地属于我们，面包却属于你们；水属于我 们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属 于你们。”它反映的是战时共产主义政策
A、保障了农民的利益 B、挫伤了农民的积极性 C、实行了军事化措施 D、取消了自由贸易制度
（2）进步性
①它使苏联在短期内实现了经济的快速 发展和国家的工业化；
②苏联经济实力的迅速增长为后来反 法西斯战争的胜利奠定了物质基础
5、评价
（3）局限性（即严重的弊端）
①_片__面__发__展__重__工__业___，导致农业和轻工业长期 处于落后状态，人民生活水平提高缓慢；
②国家从农民那里拿走的东西过多，农民的 __生__产__积__极__性____不高；
为什么资本主义世界和社会主义的苏联在这一 时期会形成如此大的反差？
因为它们实行不同的经济政策和经济体制
1、背景：国 面内临外着敌严对峻势的力考的验反扑使苏维埃政权
十月革命胜利后，新生的苏维埃政权准备进行社会 主义建设，但国内外的敌对势力不甘心失败，它们联合 起来，企图把第一个社会主义国家扼杀在摇篮里。1918 年夏，苏俄进入艰难困苦的国内战争时期。
2、小说《静静的顿河》中的一位暴动士兵说：
“青天白日里就进行疯狂的抢劫！把我们家的
粮食全搞走啦，连小石磨都抬走啦，法令上是
说这样为劳动人民吗？”士兵的话主要针对战
时共产主义政策中的
A．余粮收集制
B．企业国有政策
C．粮食税
D．劳动义务制
1、背景：苏 引俄发继了续严执重行的经“济战和时政共治产危主机义”政策，
1929—1933年资本主义经济危机席卷了整个资 本主义世界，对资本主义世界带来了空前沉重的打 击！“大萧条”成了它的代名词！“恐惧”的阴影 笼罩在受灾国人民的心头！

人教版高中历史必修二第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件 (共24张PPT)

人教版高中历史必修二第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件 (共24张PPT)
2、目的: “一切为了前线，一切为了战胜敌人” 集中全国物力、财力，争取战争的胜利
3、措施
项目 农业 工业 贸易 分配
主要内容 实行余粮收集制 工业企业全部实行国有化 取消自由贸易 实行普遍义务劳动制和配给制
4、特点：“战时”和“共产主义”
5、评价
材料一：余粮收集制在短期内取得明显效果，缓解了城市的
战时共产主义政策不是向社会主义过渡的正确途径。
5、评价 （1）为军事胜利提供了物质保障 （2）损害了农民的利益 （3）违背经济发展的客观规律，不是过渡到共 产主义社会的正确途径
“ 农民……感到切身利益受到损害，‘本能地’ 起来反对 苏维埃。”
“打倒列宁和马肉，恢复沙皇和猪肉。” “立即取消粮食征购队”、“贸易自由” 1921年列宁说：“政治形势向我们表明，在许多经济问题上， 必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”
《瞿秋白文集》文学编第1卷，第154页。人民 文学出版社1985年版。
集体农庄庄员伊万在河里捉到一条大鱼，高兴的 回到家里和老婆说：“看，我们有炸鱼吃 了！”“没有油啊。”“那就煮！”“没 锅。”“烤鱼！”“没柴。”伊万气死了，走到 河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆， 上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万 岁！”
（2）弊端 ①导致农业和轻工业长期落后; ②挫伤了农民的生产积极性； ③人民的生活水平长期改善不大； ④阻碍了苏联经济的持续发展； ⑤成为苏联解体的重要原因。
小结：
战时共产主义政策 （内容、特点、影响）
三种经济政 新经济政策
策
（内容、特点、作用）
斯大林模式 （高度集中的计划经济体制）
（表现、功过）
新经济政策
农业 余粮收集制
粮食税代替余粮收集制

高中历史人教版必修二 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共18张PPT)

高中历史人教版必修二 第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共18张PPT)

2.形成过程 (1)优先发展重工业。为了迅速增强经济实力和国防力量 ,由农业和轻工业为重工业的发展提供资金。 (2)建立相对独立于资本主义世界市场之外的经济体系。 在经济体制方面实行单一的公有制,实行高度集中的计划 经济。 (3)推行农业集体化运动。把分散的农民组织到集体农庄 里,到1937年,超过90%的农户都已加入。
比较：“战时共产主义”政策和新经济政策有什么不同? (1)就两者实施的目的来看,前者主要是为了集中力量取得 国内战争的胜利,以巩固苏维埃政权;后者则是为了恢复发 展生产,并在此基础上逐步过渡到社会主义。 (2)就两者的内容来看,前者取消商品和货币,按照共产主 义原则分配产品;后者则是利用商品货币关系来恢复发展 经济。
(2)政府解除大部分小企业和一部分中型企业的国有 化,允许私人开办小企业。 (3)对一些国家暂时无力开发的矿产、森林、油田等, 政府以租让的方式让外国资本家经营。 (4)改变由国家垄断贸易的做法,恢复货币流通和商品 交换。 (5)废除实物分配制。
3.历史作用 新经济政策的实施,提高了人民的生产积极性,促进了经 济的迅速恢复,有利于稳定政治形势。
(2)消极影响: ①“斯大林模式”本身存在严重弊端:片面发展重工业,导致农 业和轻工业长期处于落后状态,人民生活水平提高缓慢;国家从 农民那里拿走的东西过多,农民的生产积极性不高;长期执行计 划指令,压制了地方和企业的积极性,阻碍了经济的持续发展。 ②“斯大林模式”日益僵化,成为以后苏联解体的一个重要原 因。
第20课 从“战解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势,认识“战时 共产主义”政策向新经济政策转变的必要性。 (2)列举“斯大林模式”的主要表现,认识其在实践中的经验 教训。 2.学习要点 (1)“战时共产主义”政策实施的背景、内容、特点和作用。 (2)新经济政策实施的背景、内容、特点和影响。 (3)“斯大林模式”形成的过程和影响。

人教版必修2第20课从战时共产主义到斯大林模式(共26张PPT)

人教版必修2第20课从战时共产主义到斯大林模式(共26张PPT)
作用：
提高了人民生产的积极性，促进了经济的 迅速恢复（1925年），有利于稳定政治形势。
1、根据形势的变化，勇于探索，不断调整政策。 2、坚定社会主义信念，坚持社会主义制度。
改变的是政策，不变的是制度，坚守的是信念
杰尔诺沃村“伊里奇之灯”
“在我们的家里装上了这么美妙 的灯，这是过去任何一个政权都没 有替我们做到的。看那灯光闪烁起 来，照亮我们的农舍。心里是如此 欢乐和愉快，禁不住要高声喊叫： 苏维埃政权，你干得多么出色！”
思考：造成当时苏联家庭要“开着飞机”赶去“排队” 买面包的主要原因？
斯大林发动的三大运动（工业化、农业 集体化和大清洗），它们是相互配合、相互 促进的，彼此有着紧密的内在联系。
• 1936—1939年，苏联约有400多万人遭逮捕和判刑。 1934年1月联共（布）“十七大”选出的129名中央委 员和候补委员中的98人，1966名代表中的1108名被逮 捕或镇压。
三种现代化模式
西方模式 （英国）
斯大林模式
生产资
料所有 私有制
制
单一公有制
工业化 先轻工业后 道路 重工业
优先发展 重工业
农业 制度 经济 体制 政治 制度
资本主义大 农业集体化 农场
市场经济体制 高度集中的计 划经济体制
君主立宪制 苏维埃体制（高
内阁制
度集权）、一党
两党制
制、终身制
中国特色 社会主义模式
一.“战时共产主义”政策
背景 ①国内叛乱、国外干涉②经济极度困难 目的 ①克服困难，巩固苏维埃政权 ②直接向共产主义过渡
祖国母亲在号召！
你粮收集制 ②工业：把大中小企业全部收归国有 ③流通：取消一切商品贸易 ④普遍义务劳动制 ⑤分配原则：配给制

人教版高中必修2历史-第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”[课件](共37张ppt)

人教版高中必修2历史-第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”[课件](共37张ppt)

2.内容（阅读材料结合教材后回答）
商品交换是新经济政策的基本杠杆。如果不在工 业和农业之间实行系统的商品交换或产品交换，无产 阶级和农民在从资本主义和社会主义的过渡时期就不 可能建立正确的关系，就不可能建立十分巩固的经济 联盟。同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面 积和改进耕作技术。
──齐世荣主编《世界通史资料选辑》现代部分
从战时共产主义到斯大林模式
战时共产主义政策
1.背景（阅读材料结合教材后回答）
1918年9月2日，苏维埃全俄中央执委会宣布：在 战争形式下全国成为一个统一的军营，全体居民都要 无条件履行保卫国家的义务，国内所有的资源必须用 于战争的需要，一切为了前线，一切为了胜利。
——沈志华《一个大国的崛起与崩溃》
──吴于廑 齐世荣主编《世界现代史》
农轻重发展比例失调
（1）成就：
①对苏联：通过实施两个五年计划，苏联迅速实现了工 业化。到1937年，苏联的工业产量已居欧洲第一位、 世界第二位。
②对世界：苏联经济实力的迅速增长，为后来反法西斯 战争的胜利奠定了物质基础。
③模式探索：开辟了一种不同于市场经济的计划经济体 制和新型的工业化模式，为部分国家经济建设所借鉴。
（2）列宁的逝世和斯大林领导地位的确立
2.内容（阅读材料结合教材后回答）
工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业。 处于资本主义包围中无产阶级专政的国家，如果自己 国内不能出产生产工具和生产资料，即不得不使国民 经济受制于那些出产并输出生产工具和生产资料的资 本主义发达的国家的阶段，就不可能保证经济上的独 立。
──《列宁选集》第四卷
实行普遍劳动义务制
2.内容
（1）农业：实行余粮收集制。 （2）工业：全面推行工业国有化，国家将大中小企 业收归国有，国家对工业产品的生产和分配实行严格 的集中领导； （3）贸易：取消自由贸易； （4）分配：实行粮食和日用工业品的配给制，实行 普遍劳动义务制,“不劳动者不得食”。

人教版高中历史必修2第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共24张ppt)

人教版高中历史必修2第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共24张ppt)
②弊端：
优先发展重工业的方针，造成国民经济比例严重失调， 人民生活水平提高缓慢。 高度集中的计划经济体制，阻碍了企业和地方的积极 性。 为给工业化提供资金，牺牲广大农民的利益，使农民 的生产积极性受到极大损害，造成苏联农业长期处于停 滞状态。 总之：影响了其经济的持续发展，后来走向僵化，是导 致苏联解体的重要因素。
从上述两段材料中反映出苏俄实施战时共产主义政策的 最初的目的和后来的目的是什么？
在苏联史以及由中央编译局翻译的《列宁选集》 中是将Военнъй коммунизм翻译成“战时共产 主义”的。其中Военнъй包含有战争的、军事的 等意思，将其译成“战时的”，也即“战时共产主 义”，极易让人理解为“战争时期的共产主义”， 这里的“战时”也就包含了“暂时”的含义了。而 实际上，Военнъй коммунизм在政策上是苏维 埃政权在1918年夏至1921年春实行一系列非常措 施和政策的统称，在战略上是苏维埃政权试图以 “赤卫队进攻”方式过渡到社会主义的大政方针。 因此，本人认为将Военнъй коммунизм翻译为 “军事共产主义”更为准确。
——《大国崛起》
思考：从材料二中可以看出斯大林建设社会主义的侧重点是什 么？这样选择的依据是什么。
优先发展重工业。重工业既是现代国防的基础，也是一 个国家在国际地位的表现。中国近代由于没有重工业而 受西方列强侵略。
2、形成的标志： 1936年苏联宪法的颁布。
3、主要内容： 1925年开始 工业：开展工业化，优先发展重工业 农业：推行农业集体化。 1929－1937年 经济体制：建立单一的公有制和高度集中的计划经济。
• 农业：余粮收集制
战
• 工业：全面国有化，高度集中管理
• •
流分通配： ：取普消遍自劳由动贸义易务制共，

人教版必修二第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”(课件)

人教版必修二第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”(课件)
——闻一《俄罗斯通史》
余粮收集制
时
共 企业全部国有化
产 主 取消自由贸易
实物配给制
义
思考:为什么会出现背口袋的人?
苏俄红军凯旋
这是一个英勇的奇迹
国家集中了物力人力，保卫了新生的政权
一个奇怪的现象
25000
单位:普特
20000
15000
10000
5000
0 1917-1918 1918-1919 1919-1920
460 440－450
20－25 15－20
1938－1940
420－430
25
到斯大林逝世的时候，人均粮食产量、人 均肉类产量还没有达到沙皇时代的水平。
——《平等、强国的理想与苏联的实践》
国民经济的比例失调，人民的生活水平没有提高。
大道行思,取则行远
国家发展的终极目的到底为 了什么？
国家强大与人民生活应该是 怎样的关系？
新经济政策 粮食税
公有为主，公私并存 恢复自由贸易 按劳分配
新经济政策“新”在何处？
项目 战时共产主义政策
新经济政策
农业
余粮收集制
粮食税
工业
工业国有化 公有制为主，公私并存
贸易 取消自由贸易
恢复自由贸易分配Βιβλιοθήκη 实物配给制按劳分配
保护农民利益，承认私有制，肯定市场和货币作用。
1921年后，俄国发生了怎样的变化？
战 战时共产主义政策
，得市不场悄被悄在取去缔农生。村产城用力市口居袋高民背度不粮 回来发,于达是的“资背本口袋主”义活基动盛 行起础来上。建立社会主义
“…背…口实袋的行人公”有成为制当、时 最战受争计欢期划迎间经的，人供济。应和在城按整市个的劳国粮分内食 约有配一，半取是由消“商背品口袋生的产人 ”运和进货城币里的。。

人教版必修2第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件 (共30张PPT)

人教版必修2第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件 (共30张PPT)
评价1：迅速实现了工业化，国力大增
自主探究：应怎样认识“斯大林模式”的得与失？
材料二：苏联经济的巨大发展和它所采取 的“计划”方式，引起西方世界的极大兴 趣，西方人士纷纷前往苏联取经。一时间， “计划”成了最时髦的词。苏联“一五” 计划之后，全球最大的移民国家——美国， 也第一次出现向外移民的倾向，先后有10 万美国人申请移居苏联。
（2）弊端：
①工农业发展比例失调，人民生活水平提高缓慢 ②牺牲农民利益，农民生产积极性不高 ③压制地方和企业积极性，阻碍经济可持续发展
（3）结论： 苏联进行社会主义建设的探索和创新，曾
在初期和战争时期发挥过积极作用，但不是建 设社会主义的惟一模式
反思历史：
“目前这种困难的经济和生活状况很大程度 上是苏联式的经济造成的后果。我们不得不付出 代价，为苏联体制所固有的过分依赖原料工业和 国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代 价；……为不允许产品生产者的竞争付出代价； 为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神 付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既 有物质上的，也有精神上的。”
处？
项目 战时共产主义政策
农业 余粮收集制
新经济政策
固定的粮食税
工业 推在行公有国制有前化提下，允区许别多对种待所大有中制形小式企存业在
贸易 取消利自用由商贸品易货币关系进恢行复社自会由主贸义易建设
分配 实物分配制
按劳分配
学习探究：
1921年，23岁的美国青年阿曼德·哈默走 进了克里姆林宫,他为苏俄带来了大批急需的医 疗设备。但列宁告诉他：“我们真正需要的是
评价2：开辟了一种新的经济体制和工业化 模式，引起了西方世界的关注
自主探究：应怎样认识“斯大林模式”的得与失？
材料五：肉类按人口平均计算，1913年为 31.4公斤/年，1955年为31.8公斤/年。

人教版高中历史必修二第20课从”战时共产主义政策“到”斯大林“模式 (共49张ppt)

人教版高中历史必修二第20课从”战时共产主义政策“到”斯大林“模式 (共49张ppt)

4、特点
战时 共产主义
在战时用强制性的 行政、军事手段来
管理经济
一切都国有化
材料解析
材料：经过三年多的努力，红军终于把白军全部击溃， 并把外国军队赶出俄国，使新政权得到巩固。
为战胜国内外敌人提供了物质保障，使国内革命战 争取得了胜利，巩固了苏维埃政权
材料：1920年苏俄 农民流传这样的说 法:“土地属于我们 ，面包却属于你们； 水属于我们，鱼却 属于你们；森林属 于我们，木材却属 于你们。”
——沈宗武所著《斯大林模式的现代省思 》
积极作用2： 开创了计划经 济体制和新型 工业化模式
新型的工业化模式就是优先发展重工业的模式
西方工业化经历了从轻工业到重工业的 发展过程，苏联一开始就重点发展重工 业；
西方国家工业化的资金来源于资本的原 始积累，苏联则是国家采取行政手段保 证多投资多积累。
探索社会主义 建设道路 新经济政策
“斯大林模式”
赫鲁晓夫改革
社会主义改革
以及挫折
勃列日涅夫改革
戈尔巴乔夫改革
1991年俄国（苏联）Fra bibliotek展线索俄国
苏俄
苏联
独联体
1917年十 月革命
1922年
1991年12月 《阿拉木图宣言》
列宁
斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 戈尔巴乔夫
1917 1921 1925
1953
──这就是计划经济
消极作用3： 企业缺乏自主性和积极性， 阻碍了经济的可持续发展。
消极作用4：体制日益僵化，导致苏联 解体
他接过的是一个扶木犁的 穷国，留下的是一个拥有 核武的强国。
——丘吉尔
苏联迅速实现了工业化； 形成比较齐全的工业体系； 成为世界工业强国； 为二战中击败法西斯奠定了 物质基础。

人教版历史必修二第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共31张PPT)

人教版历史必修二第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共31张PPT)

• (2)特点 • ①经济上实行高度集中的计划管理体制。 它否定价值规律和市场机制的作用，限制 商品货币关系，用行政命令管理经济。 • ②政治上实行高度集权的领导体制，党政 不分，忽视民主法制，缺少群众监督，最 后形成个人的高度集权。
• (3)影响 • ①积极作用：通过两个五年计划，迅速实 现工业化，苏联成为工业强国，为后来取 得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础。 • ②消极影响：政治上，高度集权，破坏民 主集中制，导致社会缺乏民主，造成个人 的高度专权；对斯大林个人崇拜盛行；经 济上，片面发展重工业，导致农业和轻工 业长期落后，人民生活水平提高缓慢，阻 碍经济可持续发展，成为苏联解体的根源。
四、新经济政策归纳为“一、二、四”
新经济政策是苏联(俄)1921～1928年推行的经 济政策，它在一定限度内通过发展资本主 义，利用市场和商品货币关系来扩大生产、 巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义的一 种政策。它并不是在发展资本主义，实质 上是利用市场和商品货币关系来扩大生产， 是在坚持公有制的前提下，在部分企业发 展国家资本主义，逐步向社会主义过渡。
2、史料与史证（2） 史料主题： 正确认识“斯大林模式”
• 史料一 20世纪二三十年代，在苏联农业集体化运动中， 绝大多数农户加入集体农庄，形成了集体农庄经济制 度。农庄是国家直接支配的经济单位，其播种结构、 播种面积、单产量、总产量、牲畜种类数量、牲畜产 品率、作业方法、农艺措施以及农畜产品的分配等各 项指标，都由国家决定。为保证工业化所需资金，国 家实行义务交售制，以远低于生产成本的价格收购农 庄的产品。1953年斯大林逝世时，农庄义务交售的产 品价格与成本之比为：粮食13．2%，土豆7．5%，牛 肉5%。与此相对应的是严峻的农业形势：1953年的人 均粮食和肉类的产量只有432千克和30千克，比革命 前1913年的540千克和31．4千克还要低。 • ——《中学历史教学》

人教版高中历史必修二_第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” (共29张PPT)课件

人教版高中历史必修二_第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式” (共29张PPT)课件

（二）阅读材料，思考战时共产主义政策的目的
1918年列宁说：“在一个遭 思考：苏维埃政府 受帝国主义战争破坏的国家里， 实施战时共产主义 实行余粮收集制，禁止自由贸易， 政策目的是什么？ 严格地计算和平均分配每一磅粮 食，不仅是为了维持生存和战争， 而且已经超越‘一般革命’的任 务，是共产主义的任务，是推进 社会主义的‘真正的主要的门 径’。” 直接目的：解决战争的危机，巩固政
1913年 1920年
1925年 1926年
总产值（亿卢布） 102.51 14.10
产值指数 100 13.8
77.39
75.5
110.83
108.1
三
“斯大林模式”
（一）背景 1.苏联的成立 2.列宁的逝世和斯大林领导地位的确立 斯大林一直认为长期依靠新经济政策“会扼杀 社会主义因素而复活资本主义”。他...认为新经 济政策是对革命成果的威胁。 ——沈志华《一个大国的崛起与崩溃》
苏俄国民经济濒临崩溃
2、标志
工人、农民不满 列宁在1921年俄共(布)第十次代表大会上作 了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》 苏维埃政权面临严重的经济和 政治危机
1921年，苏俄实施新经济政策
（二）内容和特点
战时共产主义政策
农业:余粮征集制
“新”在哪里？新经济政策的内容
部分恢复私有 制 农业:粮食税 工业：关系国家命脉企业归国 家所有；中小企业允许本国和 外国资本家经营； 商业:允许自由贸易，恢复货 币流通和商品交换； 分配:废除实物分配制； 按劳分配；
思考：苏俄面临怎样 的政治形势？对此列 宁又作出了什么新决 策？
（一）背景及标志
打倒列宁，恢复 沙皇统治
1920年苏俄农民的示威游行

(新)人教版高中历史必修二第20课《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》课件(共34张PPT)

(新)人教版高中历史必修二第20课《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》课件(共34张PPT)
知识点二
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点二：新经济政策
（3）贸易方面：改变由国家垄断贸易的做法，恢复货币流通 和 商品交换 。 （4）分配方面：废除实物分配制，实行按劳分配。 特点：（1）利用商品货币关系发展生产，逐步过渡到社会主 义。（2）在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式
存在。
背景：国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义”政策 ，引发了严重的经济和政治危机。
标志： 1921 年，俄共（布）十大召开，标志着苏俄开始实施
新经济政策。 内容： （1）农业方面：以 粮食税 代替余粮收集制。 （2）工业方面：解除了大部分小企业和一部分中型企业的国 有化，允许私人开办小企业；对一些国家暂时无力开发的矿产 、森林、油田等，政府以 租让 的方式让外国资本家经营。
影响：（1）提高了人民的生产积极性。（2）促进了经济的迅 速恢复。（3）有利于稳定政治形势。
知识点二
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点二：新经济政策
轻巧识记 新经济政策可归纳为“一、二、三”
一个创新：在小农经济占优势情况下实现向社会主义的 过渡。
两个特点：利用商品货币关系、多种所有制形式并存。
（1）积极：余粮收集制保证了对前线红军的粮食供应，
为战胜敌人提供了必要的物质保障。 （2）消极：严重损害了农民的利益，引起工农群众的不 满。
知识点一
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点一：“战时共产主义”政策
图示图解 “战时共产主义”政策的特点
知识点一
主干梳理
深化探究
练出高分
主干梳理 知识点二：新经济政策
划经济体制和新型的工业化模式，在短期内实现经济的快速发

人教版必修2第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件(25张)

人教版必修2第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件(25张)

实行余粮收集制 兼有“战
大中小工业企业全部 时”和“共
实行国有化 产主义”特
取消自由贸易 色
实行普遍义务劳动制
4.评价 (1)积极：保证了对前线红军的粮食供应，取得了国内 战争的胜利。 (2)消极：余粮收集制严重损害了农民利益。 [名师点拨] “战时共产主义”政策是苏俄在特定环境 下采取的军事性非常措施，适应了战时的需要，具有必要 性；同时它又是苏俄直接过渡到共产主义的设想和实践， 违背了经济发展规律，不利于生产力发展，具有空想性。
5．斯大林模式的经验与教训。 (1)经验。 ①坚持经济建设为中心。②坚持社会主义方向。 (2)教训。 ①必须坚持国民经济按比例协调发展。②必须坚持 计划与市场相结合。③必须坚持多种所有制并存。④坚 持可持续发展。⑤必须切实保护农民利益，提高人民生 活水平。⑥必须健全民主与法制。
[探究问题] 材料一 斯大林认为社会主义只能实行计划经济；社 会主义只能允许两种公有制的存在和发展；社会主义所有 制越大越公就越优越；以重工业为中心的工业化道路就是 社会主义区别于资本主义的工业化道路……
——《全球通史》
思考： (1)材料一主张用什么方法评价“战时共产主义”政 策？请运用这一方法评价“战时共产主义”政策。 (2)根据材料二指出苏联实行新经济政策的前提。并 指出“后退一步”和“前进两步”的含义。 提示：(1)方法：放在特定的历史条件下评价(历史的 评价)；进行全面的评价(辩证的评价)。评价：积极——集 中全国的物力、财力，取得了国内战争的胜利。消极—— 损害了人民的利益，违背经济发展规律，引发了政治、经 济危机。
第七单元 苏联的社会主义建设
第 20 课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”
一、“战时共产主义”政策 1．背景 (1)十月革命胜利后，国内外的敌对势力不甘心失败。 (2)1918 年夏，苏俄进入国内战争时期。 2．目的 为了集中全国的物力、财力，支持红军、战胜敌人。

人教版必修2第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共23张PPT)

人教版必修2第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”(共23张PPT)

二、新经济政策
1.原因： （1）根本：战时共产主义政策的弊端引发了
严重的经济和政治危机
（2）直接：1921年海军基地兵变 2.标志：
1921年，俄共（布）“十大”召开， 《关于以实物税代替余粮收集制》的决议
诺夫斯基大叔的生活自白
政府终于管我们的死活了，说是让我们交 粮食税，剩下的都是自己的了。老大的厂子恢 复营业了，老二的店重新开张了，国家还把一 些大项目交给外国人开发。美国来了个叫什么 哈默的年轻人来开棉厂，听说工人有更多的生 产积极性。
《列宁会见上访农民》
列宁的反思
为什么在艰苦卓绝的战争年代， 人民冒着杀头、坐牢的危险，勒紧 裤腰带跟着我们走，而在用鲜血与 生命换来和平之后，布尔什维克政 权却面临被人民抛弃的危险？
我们在经济进攻中前进得 太远了，没有给自己留下足够
的基地……
我们在夺取政权后就知道，不存 在将资本主义制度具体改造成社会 主义制度的现成方法，我们必须根 据实验做出判断。
第 20 课
从”战时共产主义”到”斯大林模式”
列宁
斯大林
赫鲁晓夫
勃列日涅夫 戈尔巴乔夫
1917-1924年 1924-1953年 1953-1964年 1964-1975年1985-1991年
学习探究：
材料1：马克思设想的社会主义 在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会
主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取 消商品生产和货币。 ——选自岳麓版教材P64
4.对“斯大林模式”的评价 积极
（1）较短时间实现经济的快速发展；国家工业化迅 速实现； （2）为反法西斯战争胜利奠定物质基础。
4.对“斯大林模式”的评价
弊端
（1）片面发展重工业，导致农业和轻工业长期落后， 人民生活水平提高缓慢； （2）牺牲农民利益，农民生产积极性不高； （3）压制地方和企业积极性，阻碍经济可持续性发展； （4）日益僵化，成为苏联解体的重要原因。

人教版必修2第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件

人教版必修2第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件

特
征
所有制 实行单一的生产资料公有制
实行高度集中的计划管理体制，完全靠行 经济管理 政手段管理经济，行政指导代替市场调节
农业 农业集体化运动
经济发展 强调优先发展重工业特别是国防工业，压 战略 缩轻工业，形成重、轻、农的发展序列
在列宁格勒生产的一粒纽扣售价1卢布， 那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而 万里之外的海参崴仍然是1卢布。
（1）新容
农业 余粮收 政策 集制
粮食税代替 余粮收集制
新经济政策 作用
减轻了农民负担，缓解了 政府和农民之间的矛盾
工业 全面推行工 允许私人经营 政策 业国有化 租让外资经营
提高了劳动生产率，取 得较好的经济效益，吸 收外国资金和技术
贸易 取消自 政策 由贸易
建了立。高度集中的经济管理体制。
任务，是推进社会主义的主要途径。” 苏请维分埃 析体：制斯（大高林度建集设权社）会、主一义党的制、终身制。
侧重点是什么？
（1）这三段材料说明了什么？ 在列宁格勒生产的一粒纽扣售价1卢布，那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1卢布。
材料四、1920年，苏俄农民中流传这样的说法：“土地属于
材（料1）五较、短19时1间9年实俄现国经1济普的特快（速16发. 展：国家工业
集制之外，当时我们没有别的办法来实现粮食政策的”，“因 ②材国料家 四取、消19商20品年流，通苏，俄实农行民平中均流主传义这，样违的背说了法经：济“发土展地的属规于律我；们，面包却属于你们；
①特殊历史条件下和特殊历史时期中，为了集中全国物 那②鱼国在 家水取里消划商了品一流个通半，圆实，行上平身均出主水义，举违起背右了鳍经激济动发地展高的呼规：律“；斯大林万岁！
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

三种现代化模式
西方模式 （英国）
生产资 料所有 制
斯大林模式 单一公有制 优先发展 重工业 全盘集体化
中国特色 社会主义模式
以公有制为主导， 多种所有制成分并存
私有制
工业化 先轻工业后 道路
ห้องสมุดไป่ตู้
重工业
农、轻、重 协调发展 家庭联产承包 责任制 社会主义 市场经济体制
人民代表大会制度、中 共领导下的多党合作和 政治协商制度
（1）现实环境：帝国主义威胁；经济落后；经济危机 （2）历史环境：缺乏民主传统；落后农业国 （3）个人因素：斯大林的品质
3、在经济上的主要表现
工业方面： 优先发展重工业，农业、轻工业提供资金
思考：苏联为何要优先发展重工业？
“没有重工业，那我们就不会有一切现代化国防武器， 所有制方面： 单一的公有制 那时我们的地位就会和目前中国所处的地位多少相似： 中国没有自己的重工业，没有自己的军事工业，现在 只要谁高兴，谁就可以蹂躏它。”——斯大林 经济体制方面：高度集中的计划经济体制
——列宁起草的俄共(布)八大党纲(1919年)
提示：从实施的必要性、效果以及实践中的问题
列宁开始重新思考一条 新的探索之路……
“目前已很清楚，我 们用冲击的办法 ，即用 简捷、迅速、直接的办 法实现社会主义生产和 分配的原则的尝试已经 失 败 了 …… 政 治 形 势 向 我们表明，在许多问题 上，必须退到国家资本 主义上去。”
绝处逢生之“战时共产主义”政 策 1、背景：形势严峻 （内忧外患；物质缺乏）
理论空白、缺乏建设经验 2、内容：
• 农业政策：实行余粮收集制 • 工业政策：工业企业全部国有化 • 商业政策：取消自由贸易 • 分配制度：实行普遍义务劳动和实物配给制
3、特点： “战时”、“共产主义”
如何评价战时共产主义政策？ 积极： 材料一：P94“历史纵横” （1）为战争胜利提供了物质保障； 材料二：P95“学思之窗” （2）巩固了新生苏维埃政权； 材料三：在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实 消极： 行余粮征集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分 （1）严重损害了农民利益； 配每一磅粮食，不仅是为了维持生存和战争，而且已 （2）直接向社会主义过渡超越了生产力; 经超越“一般革命”的任务，是共产主义的任务，是 推进社会主义的“真正的主要的门径”。 （3）取消商品贸易，违背了经济发展规律。
《钢铁是怎样炼成的》
人最宝贵的是生命，这生命给予我们每个人 只有一次。一个人的一生应该这样度过：当他回 首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌 碌无为而羞耻。这样，在临终的时候，他可以说， 我的整个鲜血和生命，都已经献给世界上最壮丽 的事业，为全人类的解放而奋斗！ 保尔•柯察金
列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在 将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方
去用了50年到100年所走过的路程。 为工业强国
材料二：他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一 增强了国防实力，为反法西斯战争胜利和成为
世界大国奠定了基础。 个拥有核武的强国。——丘吉尔
开辟了新型工业化模式和经济体制，为其他国 材料三：一个让人深思的现象：30年代五年计划引起
家提供了借鉴。 了全世界的关注，“计划”成了最时髦的词。
体制日益僵化，成为苏联解体的根本原因 材料六：你要母鸡多生蛋，又不给它吃米；又要马儿 结论：
跑的好，又要马儿不吃草” ——毛泽东
是苏联进行社会主义建设的探索和创新，曾在 材料七：一个让人嗟叹的结局：1991年，克里姆林宫 初期和战争时期发挥过积极作用，但不是建设 的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻 社会主义的惟一模式。 写了74圈。
法 …… 我 不 知 道 哪 位 社 会 主 义 者 处 理 过 这 类 问
题。……我们必须根据实践做出判断。”“起初， 几乎没有实验的机会，因为生存斗争比其它任何事 情都重要。” ——斯塔夫理阿诺斯《全球通史》 结合材料和教材导言内容思考：十月革命后苏 俄面临怎样的形势？为此采取了怎样的应对措施？
建国后，中国有没有受到 “斯大林模式”的 影响? 苏联（苏俄）20世纪二三十年代的经济政 策的演变有何启示？ 20世纪50-70年代末实行过。
启 示:
①应从实际国情出发，走自己特色道路； ②经济政策的制定要适应生产力的发展； ③建设社会主义要保证农、轻、重协调发展； ④建设社会主义要注重改善民生； ⑤社会主义建设要与时俱进，不断深化改革
材料四：苏联工业发展很快，1913年～1950年增加12 导致国民经济比例失调，不利于经济可持续发 倍。农业却徘徊不前，1953年全苏人均粮食低于1913 展 年。
轻工业、农业长期滞后，不利于改善民生
材料五：据统计，在苏联农村中，从1929年7月到1930 牺牲农民和企业利益过多，挫伤了生产者的积 年7月，牛减少了32%，马减少了13%，猪减少了33%， 极性，不利于长远发展 羊减少了26%。
思考：高度集中的计划经济体制有哪些利弊？
农业方面： 农业集体化
思考：结合P96《有关集体农庄的宣传画》 和“历史纵横” 简要评价农业集体化
“斯大林模式”的评价
结合下列材料谈谈你对斯大林模式的评价 材料一：一个不容忽视的事实：经过两个五年计划，到 1937年，苏联的工业产值已经跃居欧洲第一位、世界第 二位。用不到20年的时间。走完了西方资本主义国家过 通过两个五年计划，迅速实现工业化，苏联成
——摘自《苏联兴亡史》
峰回路转之新经济政策
1、背景：
“战时共产主义”政策继续实行引发了严重的经济危机 和政治危机。
2、做出决策：1921年3月
3、主要内容： • • • •
俄共（布）十大
农业政策：固定粮食税 工业政策：解除中小企业国有化 商业政策：恢复自由贸易 分配制度：按劳分配
有人说：“新经济政策这允许部分资本企业由国内 外资本家经营，这是在发展资本主义。”你是怎么认为 的？ 它在坚持公有制的前提下一定限度内恢复资本主义 生产方式，最终建设社会主义的经济制度。 与“战时共产主义”政策相比，新经济政策“新”在哪 里 ？ 利用市场和资本主义发展经济；间接过渡。
如何评价新经济政策？
提高了人民的生产积极性；
促进了经济的迅速恢复； 有利于稳定政治形势，巩固苏维埃政权； 新经济政策的实施，使苏联经济得到了恢复。列 是向社会主义过渡的正确途径； 宁对此感到很欣慰，他说：“在战争结束的时候，俄
他居然能够拄着拐杖走动了！”
——《大国崛起· 苏联》
国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地， 是马克思主义理论的发展与创新。
苏联国徽 苏联国旗 1922年底，由俄罗斯联邦、乌克兰、白俄罗斯 和南高加索联邦组成的苏维埃社会主义共和国联盟
正式成立，简称“苏联”。
沙俄 苏俄 苏联
伟大导师列宁的逝世（1924年1月21日）
斯 大 林
功过参半之“斯大林模式”
1、概念： “特定的历史条件” 20世纪二三十年代，苏联在斯大林的领导下建设 是指什么历史环境? 社会主义过程中形成的经济、政治体制，它是苏联在 特定的历史条件下的一种社会主义模式。其主要特点 是高度集中。 2、形成背景：
农业 制度 经济 体制 政治 制度
资本主义大 农场
君主立宪制 内阁制 两党制
市场经济体制 高度集中的计 划经济体制
苏维埃体制（高 度集权）、一党 制、终身制