小学五年级语文 第二单元作文童年趣事 教学课件

童年
老鹰捉小鸡
上树掏鸟窝
看露天电影
童年趣事
趣
一、先审题
什么是有趣的事情？
“童年趣事”，是在我们的童年阶段, 按照自己特有的思考问题的方式， 按照自己的喜好，做出了使自己感 到快乐的事情。
通过审题明确：
我们要写的是“事”。
只能写童年的事。
要通过写“事”，重点表现
“趣”。 “趣”可以从意趣、情趣、乐趣、 傻趣四个方面理解。
范文
洗盐
童年的趣事像天上的星星——数不清，我随手摘下一颗说给你听。 五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事却叫我至今忍俊不禁。 有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐蹦蹦跳 跳地往家走，谁知一只脚刚跨进大门，就被门槛绊了一下，重重地趴倒在地上了。 手里的那袋盐也同时“叭”地一声掉到地上，没曾想竟摔破了包装袋，白花花的 盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖，也忘了哭，急忙用手去捧地上的盐，可 是盐粒上粘满了土和沙。这么脏，怎么办？妈妈会不会训我呢？我心里很害怕。 正在我望着地上的盐不知所措时，忽然想到了一个好主意。妈妈做饭时总是 先用水洗洗米，把米洗干净了才做饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢？ 我悄悄地跑进厨房，趁妈妈不注意，把淘米用的盆子拿出来。把地上的盐和 土收进了盆里。端到水龙头下，接了半盆水，就学着妈妈淘米的样子，用小手在 盆里一个劲儿地搅。过了一会儿，我想把盐捞出来，可盐粒变得极其细小，怎么 也捞不上来，最后盐竟“变”没了，只看到盆底有一些沙子粒。我顿时傻了眼， “哇”的一声大哭起来。 妈妈听到哭声，急忙从屋里跑出来，莫明其妙地问：“怎么了，我不是叫你 去买盐吗，你怎么竟在这儿玩起水来啦？”我只好抽抽嗒嗒地把事情的经过从实 招来，没想到妈妈听后却哈哈大笑起来。妈妈告诉我说：“傻孩子，盐遇到水是 会溶解的。”我似懂非懂地点点头，说：“噢，原来是这样啊！”便也咧开嘴笑 起来。 看，童年时代的我是多么有趣啊！

“池塘边的榕树上，知了在……” 我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。 我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买 了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我 就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？” “你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来， 我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。 我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈 就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了 一个好主意。 那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移 近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢 慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈 妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜 “啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。 妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了， 边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一 看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。 “笑什么？”妈妈奇怪地问道。 “西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心 里最明白。 现在回想起来，可真觉得有点好笑。
如何开头？（抒情式开头、开门见山式、倒叙式、设问式等）今 天我们就学两种。



抒情式 ○、童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件件趣的小事， 就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃……在 这许多趣事中，我最难忘的是这么一件事 ○、我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍 珠，天上的星星，多得数不清。 ○、岁月像流水一般渐渐地过去了，然而每当我想起幼年 的时候由于自己的年轻无知而做错的一些事情，就禁不住 笑出声来。 ○、童年犹如一串串美丽的珍珠，一件件滑稽的趣事，让 这一串串珍珠更加灿烂，晶莹。就让我从中挑出一颗又大 又圆的，让你笑开怀！！ 设问式 童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌， 是伙伴的迷藏……
二、找材料
说说你们自己的童年 趣事吧……
你们的童年趣事：
我小时候做过一件很傻的事，把酱油当中 药喝。----《喝酱油》 我小时候把玩具当作种子一样种到土里去， 希望它能长出玩具来。 -----《种玩具》 我小时候把洗衣粉当奶粉喝。 ----《 喝洗衣粉水》 我小时候天气热就躲进冰里。
----《冰箱避暑》


我们要把事情写生动有趣，就要抓住人物的心 理活动、动作、语言和神态进行描写。这样不 但具体，还让人感觉真实。
“添枝加叶法”之
用技法，描写细节
写事注意的几个方面
时间 地点
人物
事情起因、经过、结果
“添枝加叶法”之
借过渡，巧妙连接
“添枝加叶法”
找重点，添加情节 用技法，描写细节
借过渡，巧妙连接
在小组内说说 自己的童年趣 事。
三、ห้องสมุดไป่ตู้安排
“添枝加叶法”之
找重点，添加情节
对人物的描写
语言描写 动作描写
神态描写
心理描写 外貌描写



片段比较，讨论写法。 同学们的趣事还真不少！你们想知道我的童年趣事吗？上课之前我已 经把它写了下来，还想请你们帮我指点一下哪一段写得好，写得更有趣？ 你是从哪些句子比出来的？ 出示两段话： （1）那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。 可是家里的开水没有了，爸爸妈妈也不在家。怎么办呢？忽然，我看到桌 上有一瓶红色的葡萄酒，就拿过来“咕咚咕咚”喝了好几口。没过多久， 我就醉了。幸好爸爸回来了，看到我这个样子，就把我抱到了床上。 （2）这天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便跑回家喝开 水。咦，怎么没开水了？爸爸妈妈呢？都不在家！怎么办，我渴得受不了 了。忽然，眼前一亮，桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？我想：爸爸 总是说酒不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。今天我倒要尝尝 酒的滋味。于是，我拿了那瓶红色的葡萄酒，小心翼翼地打开瓶盖，一闻， 还真香啊！一喝，还有点甜呢！口渴的我忍不住咕咚咕咚喝了好几口。原 来酒是这个甜味儿！可是慢慢地，我感觉浑身热乎乎的，脸颊烫得像在燃 烧。糟了，糟了，房屋里的东西怎么都会转了?我赶紧坐到凳子上。恰好 爸爸回来了，他看到我这个样子，先是一急，马上又笑了，问我：“是不 是偷酒喝了？我看你是酒喝醉了！”说完，就把我抱到床上，我很想告诉 爸爸我没醉，可就是没力气了，话也说不出来了，渐渐地便什么也不知道 了……