生物生命的起源1
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第1节生命的起源1.比较神创论、自然发生论、化学进化论等有关生命起源的观点,通过联系实际,锻炼自己的比较能力。
2.重点:说明科学家通过实验否定自然发生学说的过程。
3.重点:用自己的话讲述化学进化的过程,说出各个阶段的有力证据。
知识点一:生命发生的几种可能非生命物质随时自发产生。
如中国古代所谓“肉腐出蛆”。
古埃及人认为蛙和鳝鱼是由河中的淤泥产生的。
X海尔蒙特通过“实验”证明,将谷粒、破旧衬衫塞入瓶中,静置于暗处,21天后会产生小鼠。
有人认为生命是神或上帝创造的。
牛顿认为植物是彗星的尾巴形成的。
卵的结果,首先对生命自发产生提出异议。
3.生生论:巴斯德通过实验证明生物只能来自生物,而不能凭空产生。
巴斯德将营养液(如肉汤)装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部,不能进入瓶中,结果瓶中不产生微生物。
此时如将曲颈管打断,使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中,不久营养液中就出现微生物了知识点二:化学进化的可能性阅读课文的内容,回答下列问题。
氨、氢、甲烷、水蒸气等,但没有氧气。
2.化学进化论:生命是在原始地球条件下, 由非生命的物质通过化学途径进化而来。
紫外线、天空放电等能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质,随倾盆大雨汇集入原始海洋,经过上万年后,这些有机小分子长期演变形成了原始的生命。
4.米勒的实验证实,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
5.宇宙生命论:地球上的生命来自宇宙中的其他星球上的生命。
1.阅读雷迪实验,讨论解答下列问题:(1)雷迪为什么做实验?雷迪不相信腐肉能生蛆,想推翻自然发生论。
(2)设计B瓶是在什么前提下进行的?B瓶与C瓶作为对照组,其变量是什么?在有人提出空气是生命诞生的条件后进行的。
B瓶与C瓶的变量是肉能不能与蝇直接接触。
(3)该实验未能解决的问题是什么?只证明了肉眼可见的生命不会自然发生,没有证明微生物不能自然发生。
第一节生命的起源1.在原始生命的起源过程中,原始地球的情况是(A)A.地球表面开始降温,地面分布着许多原始海洋B.火山活动停止C.地球炽热呈气体状 D.有与现在大气相似的原始大气2、在原始地球条件下,氨基酸分子的生成和原始生命的诞生场所分别是(C)A、原始海洋和高温干燥地区B、原始大气和高温干燥区C、原始大气和原始海洋D、原始海洋和原始大气3、原始地球条件下,氨基酸等小分子物质形成的场所是:(A)A、原始大气B、原始海洋C、原始陆地D、原始海洋和陆地4、原始地球条件下,生命起源于(B)A、原始陆地B、原始海洋C、原始大气D、火山附近5、我国在生命起源问题上,取得了重大成就,1965年科学工作者人工合成了:( D)A、氨基酸B、酵母丙氨酸转运核糖核酸C、脱氧核糖D、结晶牛胰岛素6、原始生命诞生的重要标志是:(C)A、具有原始界膜和物质交换能力B、具有蛋白质和核酸的相互作用C、具有原始的新陈代谢和个体增殖D、具真核细胞的细胞结构7、下列哪一项是原始大气中没有的(C)A、氨B、水C、氧气D、氢8、有机大分子物质形成的场所是(B)A、原始大气B、原始海洋C、陆地上D、大气层中9、原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别,那时的大气成分主要是(A)A、水蒸气、氨、甲烷等B、氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等C、氧气、氢气、二氧化碳等D、水蒸气、氧气、氮气等10、模拟原始地球的条件和大气成分,合成氨基酸的科学家是(B)A、爱因斯坦B、米勒C、爱迪生D、牛顿11、下列关于生命的起源过程中,物质变化的趋向的叙述不正确的是(B)A、由无机物生成有机物B、由非细胞结构发展成为细胞结构C、由简单有机物形成复杂有机物D、由无生命物质演变为有生命物质12、原始生命是在原始海洋中诞生的主要原因是(C)A、水是营养物质B、水中有氧C、许多生化反应是离不开水的D、水是生物体的组成成分13、如图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:(1)A内为模拟原始大气,与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有氧气。
初二上册生物第一章教案:生命的起源和演化。
一、生命的定义和特征生命是广义的概念,常常是指某些物质所具有的与非生命物质不同的属性和现象。
这些属性和现象包括繁殖、维持自身结构与功能、适应环境、感知信息、学习和进化等等特征。
二、生命的起源1.生命的形成方式据目前的研究成果,细胞是生命的基础单位,那么生命的起源也是从它开始的。
细胞起源本身是一个复杂的问题,科学家们提出了三种形成方式:(1)生命起源于简单有机物的化学反应之中,如酸中生成的悬浮粒子;(2)生命起源于化石中存在的古细胞遗存而形成的;(3)生命起源于基因库系统,即生物信息的存储库,通过特定的方法将基因库转化为细胞。
2.生命起源的条件在这个宽泛的概念内,形成条件也是多种多样的。
可以说,生命的起源有以下必须的几个前提条件:(1)水:水是构成细胞分子的必备元素之一,长、高的生命物质都需要水分存在。
(2)能源:生命活动需要感受或利用或者分解能源,不完全燃烧的热能和光能可被利用为生命物质的合成。
(3)有机物:例如糖、脂质、核酸和蛋白质等,这些有机物是构成生命物质的基础。
(4)空气:空气中含有氧气和二氧化碳等气体,是生物进行呼吸等活动的必须因素。
三、生命的演化1.早期生命的进化早期生命物质,只有通过自我复制,才能够进一步繁殖生命物质。
其中早期的生命没有性繁殖,这意味着每一次复制内容都一样。
这就是单细胞生物像细菌那样通过裂变进行繁殖的原因。
2.生物的进化(1)从单细胞到多细胞的进化:在上个阶段的基础上,生命物质进化出了越来越复杂的形态。
单细胞的原核生物,发展出真核生物,并成为更加复杂化的多细胞生物。
(2)生命的适应和进化:生命本身是可以自适应的。
随着环境的变化和竞争的加剧,生命物质也会演化来适应这个环境。
生命的丰富性也反映了其自身的多样性和生存优势的差异。
综合来看,我们也证明了生命的无限可能性与快速进化的能力。
通过这次初二上册生物第一章教案:生命的起源和演化的学习,我们可以认识到生命的无限价值和生命物质的深远重要性。
八年级生物知识点第一章生物的起源与进化生物学是自然科学的一个分支,主要研究生命现象和生命规律。
在我们的日常生活中,我们有时会感到身体不适或出现异常现象,而对生物学的认识和理解会帮助我们更好地了解身体的状况。
生物学的研究对象包括单细胞生物和多细胞生物,从生命的起源到生命的进化都是生物学的研究领域。
一、生命的起源1. 水是生命的起源:在地球形成的过程中,大量的水蒸气逸出到了地球表面。
随着水蒸气的降温凝结,形成了第一批水。
据研究表明,新生的地球表面环境对于细胞起源至关重要。
我们所生存在这个水绿色星球上,也与水密不可分。
据称,地球上的生命都是在水中开始的。
2. 自然选择:道尔文的进化论的核心思想是自然选择。
它包括两个因素:个体间的差异和适应环境的性质。
自然选择是生命不断进化的原因之一。
只有那些最适应环境的个体能够幸存下来,其它个体都会被淘汰。
3. 生命的物质基础:生命体中最基本的分子是蛋白质、碳水化合物和核酸。
这些分子都是有机分子,在水中能够形成粘稠的复合物,所以这些物质被认为是生命的物质基础。
二、生命的发展和进化1. 变异:生命是不断进化的,在生命进化的过程中变异是一个非常重要的因素。
变异指的是有机体的基因或染色体发生的变异,从而影响有机体的性状。
变异是生命进化的基础。
2. 选择:自然选择是生命继续进化的驱动因素之一,只有那些适应环境的个体才能够幸存下来,其它个体都会被淘汰。
这种选择和变异共同促进着生命的进化。
3. 繁殖:生命的繁殖是生命进化的重要因素。
通过繁殖,有机体能够把它们的遗传信息传给下一代。
新一代有机体的遗传信息在一定程度上会与旧一代有机体的信息略有不同,这也推动了生命的进化。
繁殖也是生命延续的方式。
4. 适应性:适应性是生命进化的结果之一。
适应性指的是有机体适应环境的能力,也就是说,它适应环境的特定需求。
适应性的提高意味着生命进化的提高。
生命的起源和进化是一个浩大的话题,对人们的探究和发现有着重要的意义。
5.1.1 生命的起源一.选择题(共10小题)1.原始地球的原始大气中没有()A.二氧化碳B.氧气C.甲烷D.氮气2.根据科学家推测,生命起源的化学演化过程的顺序是()①形成原始单细胞生物②形成有机小分子③形成原始生命④形成有机大分子A.②③④①B.①②③④C.③④②①D.②④③①3.在研究生命起源的过程中,米勒的实验可以说明()A.原始地球可以产生复杂的蛋白质B.在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物C.生命起源于原始大气D.在紫外线等自然条件的长期作用下能形成原始生命4.依据如图对米勒模拟实验的解释你不认同的是()A.①内模拟了原始大气及闪电B.②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程C.③内产生了多种蛋白质D.在原始地球的条件下,无机小分子可以生成有机小分子5.下列关于生命起源的叙述中,不正确的是()A.关于地球上生命的起源问题,目前还存在着许多不同的看法B.关于生命的起源问题,科学家们还在进行不懈的探索C.米勒的实验证实了在生命起源的过程中,有机物能演变成原始生命D.从原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命的出现是一个漫长的过程6.下列关于生命起源的叙述中不正确的是()A.生命起源于非生命物质B.生命起源于原始海洋C.原始大气的主要成分是氮气、氧气、二氧化碳、氢气等D.现代地球上不可能形成原始生命7.下列有关生命起源的叙述中,最为可信的是()A.原始大气中有水蒸气、氢气、甲烷、氧气等气体B.生物是从非生命物质中自发产生的C.原始生命起源于其他星球D.在原始地球上能产生构成生物体的有机物8.米勒的模拟实验可以说明的物质变化情况和原始生命起源的可能场所分别是()①由无机分子形成有机小分子②由有机小分子形成有机大分子③原始海洋④原始大气A.①④B.①③C.②③D.②④9.人们普遍认可的生命起源所经历的过程依次为()A.无机物→有机物→原始生命B.有机物→无机物→原始生命C.原始生命→有机物→无机物D.原始生命→无机物→有机物10.美国科学家米勒等人所做的化学模拟实验,支持了生命起源的哪一步?()A.无机物→有机小分子B.有机小分子→有机大分子C.有机大分子→原始生命D.原始生命→原始单细胞生物二.填空题(共2小题)11.原始大气的主要成分有氨、氢气、水蒸气和等,但没有游离的氧。
八年级生物下册第三章《生命起源和生物进化》知识点一、地球上生命的起源:1、原始大气层包括:水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等,但没有氧气。
2、科学实验表明:原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。
原始生命起源于原始海洋。
➢地球上最早的生物应当是名为蓝藻的类群,它们进化出能够进行光合作用的特性。
它们在海底形成巨大薄层,有时也会形成被称作叠层石的层状堆积,它们属于最早的化石,能够追溯到大约35亿年前。
在元古宙初期,地球上的生命仍局限于海洋之内。
但由于藻类及部分细菌不断的光合作用,制造了大量的氧气,开始出现一些具有真正细胞核的真核生物,例如原始海绵和类水母生物。
3、原始地球的条件:高温、紫外线以及雷电。
美国学者米勒:A装置里的气体相当于原始大气,与现在的大气相比,其主要区别是不含氧,左图中的B装置里的液体模拟了原始海洋。
4、1953年,美国青年学者米勒,用原始大气合成了氨基酸(简单有机物)。
5、科学推测需要一定的证据做基础,还需要有严密的逻辑,也需要丰富的联想和想象。
二、生物进化的历程:1、比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对比,确定它们的相同和不同之处。
➢比较生物的细胞色素C的差异,差异越小,说明两者的亲缘关系越近。
2、化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。
3、地球上最早出现的生物是原核生物,后来才出现了真核生物。
➢在原始地球条件下,哪项生物的出现改变了原始大气的成分( B )A. 细菌B. 蓝藻C. 三叶虫D. 病毒4、生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
➢左从图的进化树中可以推测出:a、b、c、d四种生物的共同祖先是 f (填字母)。
在图1中,较a和c而言,a、b间的亲缘关系更_近_ (填“近”或“远”)。
人们研究古生物最主要的材料和证据是化石。
在地层中出现最早的脊椎动物是古代鱼类。
生物生命的起源1
周次周课时总课时数授课日期课题第一节生命的起源课型新授学习目标1、描述生命起源的化学过程。
2、关注生命的起源,培养生物进化的观念。
重点难点1、述生命起源的化学过程。
2、激发学生对生命科学发展的关注和兴趣。
教学过程【基础梳理】⒈地球上的原始生命是由____________经过________过程演变而来的。
⒉原始大气的成分有______、_______、______、______、_________等不过没有________。
⒊原始海洋是由_____变成________,然后越积越多变成的。
它是__________诞生的摇篮。
⒋_______ →_______→_____ →→______________。
5.1965处我国科学家利用_________成功合成_________。
1981,我国科学家利用简单的有机物合成_________。
它能证明生命起源的_________阶段。
【合作探究】1、地球产生的年代?2、早期地球的状况如何?3、原始大气与现在大气有何不同?4、原始生命起源于何处?5、生命起源的化学进化过程分为哪几个阶段?【知识点突破】1、原始大气的成分。
2、化学进化阶段及变化。
(简单到复杂、水声到路生、低等到高等)3、原始生命诞生历程。
(无机物、有机物、原1
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始生命)【基础检测】[阶段性检测一]1、原始生命形成的场所是()a海洋b原始森林c原始陆地d原始海洋2、原始大气与现在的大气相比,没有的气体是()a氨气b甲烷c氧气d水蒸气3、米勒和其他学者的实验说明的是()a原始地球能形成原始生命b 原始地球能形成构成生物体的有机物c生命起源于原始大气d紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命4、从生命起源的过程看,组成生命体最重要的物质是()a水b蛋白质c蛋白质、核酸d氨基酸5、在生命起源的化学进化过程中不在原始海洋中形成的是a有机小分子物质b有机大分子物质c单细胞生物d原始生命[阶段性测验二]6、阅读课本5页实验过程,分析实验现象与结论。
小组合作完成1)、在米勒的实验装置中,向密闭的实验装置内通入的气体代表,实验过程中的火花放电,模拟了原始地球的现象。
2)、实验装置中的冷凝管可使反应后的气体与水蒸气冷却形成液体,这模拟了过程?烧瓶中的暗褐色液体含有成分。
3)、该实验中,你认为米勒提出的问题是;作出的假设是;得出的实验结论是。
米勒实验为化学进化说中,由形成这一阶段提供了有力证据。
学后反思
————来源网络整理,仅供供参考 2。