光合呼吸(整理)
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光合作用公式和呼吸作用公式初一
一、光合作用公式(初一阶段)
1. 文字表达式。
- 二氧化碳 + 水→(光, 叶绿体)有机物(储存着能量)+ 氧气。
- 这里的二氧化碳来自空气,植物通过叶片上的气孔吸收二氧化碳;水由植物的根从土壤中吸收,然后通过导管运输到叶片等进行光合作用的部位。
叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所,光是光合作用的必要条件。
光合作用制造的有机物主要是淀粉等糖类,这些有机物储存着能量,氧气是光合作用的产物之一,会释放到外界环境中。
2. 化学方程式。
- 6CO_2+6H_2O→(光, 叶绿体)C_6H_12O_6+6O_2
- 在这个方程式中,CO_2表示二氧化碳,H_2O表示水,C_6H_12O_6表示葡萄糖(初一阶段可以理解为有机物的代表),O_2表示氧气。
反应条件是光照和叶绿体。
二、呼吸作用公式(初一阶段)
1. 文字表达式。
- 有机物(储存着能量)+ 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量。
- 呼吸作用是生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程。
对于植物来说,呼吸作用消耗的有机物是光合作用制造的,呼吸作用在植物的所有活细胞中都能进行。
2. 化学方程式。
- C_6H_12O_6+6O_2→6CO_2+6H_2O + 能量
- 这里的C_6H_12O_6(葡萄糖)代表有机物,O_2是氧气,CO_2是二氧化碳,H_2O是水。
呼吸作用释放的能量一部分以热能的形式散失,另一部分用于生物体的各项生命活动,如植物的生长、吸收无机盐等。
高中生物必修1第五章重点知识整理(呼吸作用、光合作用)呼吸作用一、呼吸作用过程总反应式及物质转移:2三、细胞呼吸的能量变化★当CO 2释放总量最少时,生物呼吸作用最弱,最宜存放。
—1—C 6H 12能量O 2浓度O 2浓度CO有机物中稳定的化学能热能(内能)ATP 中活跃的化学能光与光合作用一、“绿叶中色素的提取和分离”实验中滤纸条上色素分布二、光合作用过程总反应式:物质转移(以生成葡萄糖为例):四、专有名词辨析1、实际光合作用速率(强度):真正的光合作用强度。
2、净光合作用速率(强度):表现光合作用速率,可直接测得。
衡量量:O 2释放量、CO 2吸收量、有机物积累量。
3、呼吸作用速率:衡量量:O 2消耗量、CO 2产生量、有机物消耗量。
—2—胡萝卜素:橙黄色 叶黄素:黄色 叶绿素a :蓝绿色 b :黄绿色 叶绿体中的色素 叶绿素(含量约占3/4) 类胡萝卜素(含量约占1/4)叶绿素a (蓝绿色) 叶绿素b (黄绿色)胡萝卜素(橙黄色)叶黄素(黄色)含量排名:1 23 主要吸收: 蓝紫光和红光 主要吸收: 蓝紫光CO 2+H 2O (CH 2O)+O 2光能叶绿体五、环境因素对光合作用强度的影响1、光照强度、光质对光合作用强度的影响2、CO 2浓度对光合作用强度的影响3、温度对光合速率的影响呼吸作用和光合作用关系(1)黑暗 (2)光合作用强度=呼吸作用强度CO 2 吸收 (O 2CO 2 释放 (O 2光照强度CO 2放出CO 22()光合作用强度﹥呼吸作用强度 (4)光合作用强度﹤呼吸作用强度✧ 光合作用产生的有机物—呼吸作用消耗的有机物=—3—其他知识整理一、高中生物反应式1、光合作用2、有氧呼吸3、酒精发酵4、乳酸发酵5、醋酸发酵二、能产生水的细胞器:核糖体、线粒体、叶绿体(暗反应)、高尔基体(形成纤维素:单糖→多糖) 三、肝脏分泌胆汁,胆汁为消化液其中无消化酶,其消化方式为物理消化即:胆汁对脂肪颗粒起乳化作用。
光合作用与呼吸作用在自然界中,光合作用和呼吸作用是生物体生存和生长所必需的两种关键过程。
光合作用是指植物和某些微生物将光能转化为化学能,并将二氧化碳和水转化为有机物质,同时释放出氧气。
呼吸作用则是指生物体利用有机物质和氧气产生能量,同时产生二氧化碳和水。
这两个过程在能量转化和物质循环中起着重要的作用。
一、光合作用光合作用是通过植物叶绿素和其他色素吸收光能,并将其转化为化学能的过程。
光合作用发生在植物叶绿体的叶绿体内膜系统中。
其主要反应方程式如下:6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在叶绿体的基质与内膜系统之间的光栅中,依赖于光能。
在光反应中,植物叶绿体中的光合色素通过光能激发,释放出高能电子,形成ATP(三磷酸腺苷)和NADPH(辅酶NADP的还原形式)等能量载体。
暗反应则是在光反应之后,在叶绿体基质中进行的一系列化学反应。
暗反应中,ATP和NADPH提供能量和氢源,将二氧化碳还原为葡萄糖等有机物。
光合作用是地球上维持生物多样性和能量循环的重要过程之一。
通过光合作用,植物能够将太阳能转化为化学能,并将二氧化碳转化为氧气,释放出大量氧气供其他生物体进行呼吸作用。
二、呼吸作用呼吸作用是生物体通过氧气氧化有机物质,释放出能量并产生二氧化碳和水的过程。
呼吸作用可以在有氧条件下进行,也可以在没有氧气的情况下进行。
主要的呼吸作用方程式如下:C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量(ATP)有氧呼吸是在氧气丰富的条件下进行的,其能量产物主要是ATP。
有氧呼吸主要发生在生物体的线粒体内。
通过有氧呼吸,生物体能够高效地将有机物质分解为二氧化碳和水,同时释放出大量能量供生物体的生长和代谢所需。
无氧呼吸发生在没有氧气的条件下,其能量产物主要是乳酸(动物)或乙醇和二氧化碳(酵母、细菌等)。
无氧呼吸是一种维持能量供应的代谢途径,但其能量产率相对较低。
光合作用与呼吸作用光合作用和呼吸作用是生物体的两种基本代谢过程,它们在能量转化和物质循环中起着重要作用。
光合作用是指绿色植物、藻类和一些细菌利用光能将水和二氧化碳转化为有机物质(例如葡萄糖)和氧气的过程。
光合作用包括两个主要的反应:光能反应和暗反应。
光能反应是在叶绿体中进行的,它使用叶绿素吸收太阳光的能量,并将其转化为化学能。
在光能反应中,太阳光的能量被用来分解水分子,产生氧气和氢离子。
氢离子被用来生成高能化合物ATP(三磷酸腺苷),同时还产生能够转移电子的辅酶NADPH。
这些高能化合物将在后续的暗反应中用于合成有机物质。
暗反应是在叶绿体中进行的光合作用的第二部分。
它不需要光能的直接参与,而是利用在光能反应中产生的ATP和NADPH。
在暗反应中,二氧化碳分子被固定并转化为有机物质(例如葡萄糖)。
这个过程被称为卡尔文循环,其中利用酶的作用将二氧化碳转化为有机物质。
暗反应的产物是能够提供能量和材料的有机物质,同时还产生氧气作为副产品。
与光合作用相对的是呼吸作用,它是指生物体将有机物质(例如葡萄糖)分解为水和二氧化碳,并释放出能量的过程。
呼吸作用包括三个主要的步骤:糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
糖酵解是在细胞质中进行的呼吸作用的第一步。
在这一步中,葡萄糖分子被分解成两个分子的丙酮酸,同时产生一定量的ATP和NADH。
接下来,丙酮酸进入线粒体,在三羧酸循环中进一步氧化,产生更多的ATP和电子携带者NADH和FADH2、最后,这些电子携带者经过氧化磷酸化过程,在线粒体内产生更多的ATP。
另外,光合作用和呼吸作用还在碳循环中起着重要作用。
光合作用在暗反应中固定二氧化碳,将其转化为有机物质,并在呼吸作用中释放出二氧化碳。
两者共同推动着碳的循环,维持了大气中二氧化碳和氧气的含量平衡。
综上所述,光合作用和呼吸作用是生物体的两种基本代谢过程。
光合作用将光能转化为化学能,并将水和二氧化碳转化为有机物质和氧气。
呼吸作用则将有机物质分解为能量和二氧化碳。
光合呼吸综合题姓名:1.下图是有氧呼吸过程的图解。
请根据图回答下列问题。
(1)图中①②③所代表的物质分别是、、。
(2)依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少(少量或大量):、、。
(3)如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是,反应的场所是,该反应可以写成:。
2.下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解,请根据图回答下面的问题:(1)反应①②③④中,可在人体细胞中进行的是____________________________。
(2)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为_____________________。
(3)水稻长期被水淹后,根会变黑腐烂,其原因是:。
(4)上图表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞产生CO2的影响。
A点表示植物组织释放的CO2较多,这些CO2主要是__________的产物;由A到B,CO2的释放量急剧减少,其原因是____________________ ;由B到C,CO2的释放量又不断增加,其主要原因是____________________________;为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度?_________。
理由是:3.光合作用与呼吸作用之间有着密切的联系,下图展示的是物质代谢系列反应就表示两者之间的关系,请据图分析回答:(1)①是在叶绿体的薄膜上进行的,需要的外部条件是,发生的能量变化是。
(2)③④⑤主要是在中进行的,所需的外部条件是。
(3)在上述①→⑤中,能产生ATP的过程是。
(4)有氧呼吸和无氧呼吸的共同途径是(用标号表示)。
4.下图是在一定的CO2浓度和温度条件下,某阳生植物和阴生植物叶片受光强度和光合作用合成量(用CO2的吸收量表示)的关系图。
请据图回答:(1)曲线B所表示的是植物受光强度和光合作用合成量的关系。
(2)a、b点表示。
(3)叶面积为25cm2的阳生植物叶片在光强度为Y时每小时光合作用合成量为 mg。
光合呼吸知识点归纳一、光合作用概述光合作用是指植物在光的照射下,利用二氧化碳和水,在叶绿体中合成有机物质的过程。
这个过程中,植物吸收太阳能,将其转化为化学能,并释放出氧气。
二、光合作用的反应式光合作用的反应式可以分为两个阶段:光反应和暗反应。
1. 光反应在叶绿体的基粒膜上,存在着一系列色素分子和电子接收体。
当太阳能照射到叶绿体时,色素分子会吸收太阳能,并将其转化为电子能量。
这些电子会被传递给接收体,最终被传递到NADPH和ATP生成酶上,产生NADPH和ATP。
2. 暗反应暗反应是指在没有光线的情况下进行的反应。
它包括卡尔文循环和其他代谢路径。
卡尔文循环是指利用NADPH和ATP,在叶绿体中合成有机物质的过程。
这个过程中,CO2进入叶绿体,并与RuBP结合形成6碳分子。
然后通过一系列酶催化反应,产生G3P。
G3P可以被转化为葡萄糖等有机物质。
三、光合作用的影响因素光合作用的速率受到许多因素的影响,包括光强度、温度、CO2浓度等。
1. 光强度光强度越高,植物的光合作用速率越快。
但是当光强度过高时,会对植物造成伤害。
2. 温度适宜的温度有利于植物进行光合作用。
但是当温度过高或过低时,会影响酶催化反应的速率,从而降低光合作用速率。
3. CO2浓度CO2是暗反应中必需的原料之一。
当CO2浓度越高,植物的光合作用速率越快。
四、光呼吸除了进行光合作用外,植物还会进行一种叫做“光呼吸”的反应。
这个过程发生在暗期间,在缺氧或低CO2浓度环境下也可能发生。
在这个过程中,植物将ATP转化为能量,并释放出二氧化碳。
五、总结通过以上内容可以看出,光合作用是植物生长发育的重要过程,它不仅能够合成有机物质,还能够释放氧气。
光合作用的速率受到许多因素的影响,包括光强度、温度、CO2浓度等。
除了光合作用外,植物还会进行光呼吸。
对于理解植物生长发育和环境适应性有着重要的意义。
完整版光合作用和呼吸作用知识点总结光合作用和呼吸作用是自然界中两个重要的生物化学过程。
光合作用是指植物通过光能将二氧化碳和水转化成有机物质,并释放出氧气的过程。
呼吸作用是指将有机物与氧气反应生成能量、二氧化碳和水的过程。
以下是对光合作用和呼吸作用的详细知识点总结:光合作用:1.光合作用发生在植物的叶绿体中的叶绿体膜上,主要包括光合光反应和暗反应两个阶段。
2.光合光反应是指在叶绿体的光合膜中,通过光能激发叶绿体色素分子,产生高能电子和氧气。
其中,光合色素主要有叶绿素a和叶绿素b。
3.光合光反应主要包括光能捕获、光化学传递和光合电子传递三个过程。
光能捕获是指光合色素分子吸收光能,激发电子跃迁到高能态。
光化学传递是指激发电子通过传递分子链,最终被载体分子接受。
光合电子传递是指高能电子在电子传递链上传递,最终用于合成有机物和生成ATP。
4.暗反应是指在光合作用中,光能转化成化学能,通过一系列酶催化的反应将二氧化碳转化成有机物质。
暗反应主要包括碳同化和C3和C4途径两个过程。
碳同化是指在植物叶片的叶绿体中,通过碳酸化作用将二氧化碳转化成碳水化合物。
C3和C4途径是植物通过不同的途径将二氧化碳转化成有机物质。
呼吸作用:1.呼吸作用是通过氧气氧化有机物质,释放出能量并生成二氧化碳和水的过程。
2.有氧呼吸是指在有氧条件下进行的呼吸作用,主要分为糖类有氧呼吸和脂类有氧呼吸。
糖类有氧呼吸是指糖类被氧化分解生成二氧化碳和水,并释放出能量。
脂类有氧呼吸是指脂类被氧化分解生成二氧化碳和水,并释放出更多的能量。
3.无氧呼吸是指在无氧条件下进行的呼吸作用,主要分为乳酸发酵和酒精发酵。
乳酸发酵是指在无氧条件下,糖类被氧化成乳酸。
酒精发酵是指在无氧条件下,糖类被氧化成乙醇和二氧化碳。
4.呼吸作用主要发生在细胞的线粒体中,包括三个步骤:糖分解、三羧酸循环和呼吸链。
糖分解是指糖类被分解成丙酮酸,进而通过三羧酸循环生成能量分子ATP。
光合作用和呼吸作用的区别和联系
高中生物的知识点非常非常多,其中非常重要的知识点就是光合作用和呼吸作用了,很多人不清楚到底什么是光合作用和呼吸作用,更不清楚光合作用和呼吸作用的化学反应式,本文给大家整理了光合作用和呼吸作用的联系及区别,大家可以看一下。
光合作用和呼吸作用的区别和联系
1光合作用和呼吸作用的区别和联系
所发生的部位是不一样的,光合作用其实是需要有叶绿体的细胞才可以进行,而呼吸作用则是所有部位的活细胞都是能够进行的,因为活的细胞是需要有生命活动的,这就需要能量才能够支持,而呼吸就是能够提供这样的能量。
产物也是不一样的,光合作用的产物其实就是有机物和氧,但是呼吸作用的产物则是二氧化碳和水。
还有能量的转变也是不一样的,光合作用是能够制造有机物,能够将光转化成为能储存起来,但是呼吸作用却是相反的,它是需要分解有机物,从而为生命提供能量。
至于二者之间的关系是相互依存的关系。
2什么是光合作用
光合作用,通常是指绿色植物(包括藻类)吸收光能,把二氧化碳和水合成富能有机物,同时释放氧气的过程。
其主要包括光反应、暗反应两个阶段,涉及光吸收、电子传递、光合磷酸化、碳同化等重要反应步骤,对实现自然界的能量转换、维持大气的碳-氧平衡具有重要意义。
一、细胞呼吸知识清单:
1.分析有氧呼吸的三个阶段。
(从条件、场所、物质变化和能量变化等方面作比较)
2.写出有氧呼吸的总反应式,并标出各种元素的来源和去路。
3.完善无氧呼吸的过程
4.写出无氧呼吸的总反应式
(1)分解成酒精(酒精发酵)的反应式:
(2)转化成乳酸(乳酸发酵)的反应式:
【对点训练】(2009安徽,29,10分)为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A~F试管中,加入不同物质,进行了如下实验(见下表)。
注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质。
(1)会产生CO2和H2O的试管有,会产生酒精的试管有,根据试
管的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。
(均填试管编号)
(2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。
2,4-二硝基苯酚(DNP)对该
氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在的酶无法合成ATP。
若将DNP加入试管E中,葡萄糖的氧化分解(填“能”或“不能”)
继续进行。
二、光合作用过程知识清单:
1、光合作用的过程中还原剂是什么?细胞中能被利用的能量是什么?
2、在光合作用的过程中哪几步必须有光才能进行?
3、列表比较光反应和暗反应
4、测量光合作用强度
(一)光下测定净光合速率的装置:
(1)NaHCO3的作用是。
(2)装置中液滴移动代表。
(二)黑暗条件测定呼吸速率装置:
(1)NaOH溶液的作用。
(2)装置中液滴的移动代表。
(3)为了校正由于温度和外界气压变化引起的气体体变化,应如何设置对照装
置?
3、总结光合速率、净光合速率、呼吸速率的关系
【近三年高考分析高考】
例1:(2016年全国卷Ⅰ·30)为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。
培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位
的量),光合作用强度随光照强度的
时间、单位叶面积吸收CO
变化趋势如图所示。
回答下列问题:
(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用
的限制因子是。
(2)b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考
虑的措施是提高(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。
(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。
根据这一结果能够得到的初步结论是___。
例2:(2017年全国卷Ⅰ·30)植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制,光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度,已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的,回答下列问题:(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中,适宜条件下照光培养,培养后发现两种植物的光合速率都降低,原因是______,甲种植物净光合速率为0时,乙种植物净光合速率______(填“大于0”“等于0”或“小于0”)
(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中,照光培养一段时间后,发现植物的有氧呼吸增加,原因是。
例3:(2018年全国卷Ⅰ·30)甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。
回答:(1)当光照强度大于a时,甲、乙两种植物中,对光能的利用率较
高的植物是。
(2)甲、乙两种植物单独种植时,如果种植密度过大,那么净光合
速率下降幅度较大的植物是。
判断的依据
是。
(3)甲、乙两种植物中,更适台在林下种植的。
(4)某植物夏日晴天中午12:00时叶片的光合速率明显下降,其原因是进入叶肉细胞的(填“O2”或“CO2”)不足。
例4:(2019年全国卷Ⅰ·29)将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,叶片中的脱落酸(ABA)含量增高,叶片气孔开度减小。
回答下列问题。
(1)经干早处理后,植物根细胞的吸水能力。
(2)与干早处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会,出现这种变化的主要原因是。
(3)有研究表明:干早条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的。
请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料,设计实验来验证这一结论。
要求简要写出实验思路和预期结果。