（发展战略）自身发展计划
2011——2012学年度教师自我发展计划
2011.9
为了能让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，特别制定了教壹年自我发展目标和计划：
发展目标和计划:
1.思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有壹颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。
教育路线上走情感路线，做学生喜爱的老师。
增强责任心和事业心。
2.职业道德目标：加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有壹颗进取的心。
要热爱学生。
对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。
于这方面我要严格要求自己，从每壹件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
3、育人目标和修养目标：首先尊重每壹位学生，加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识和教育教学能力。
多反思，多实践，多总结。
于自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地于行动中反思，培养反思和自我监控的习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性、教育科研素质。
定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉
淀，不断为今后的工作积累经验。
4.合作目标：俗话说壹个好汉三个帮，我要加强和本组之间，学科之间，同事之间的合作意识，学校布置的任务愉快接受，且保质保量的完成。
5.技能目标：主动关心国内外教育教学信息和专业理论，通过多种途径：教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
努力提高自身的专业素养和理论水平。
不断加强自身专业技能，勤听课，多探讨，勤质疑，上好每壹节课，认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，且有目的地对学生进行辅导。
认真研究课件，正确把握课程标准，领会教学意图和教育目标。
从整体上把握课件内容，了解整套课件体系，熟悉课件，做到融会贯通。
抓住本模块课件于整套课件中所处的位置和作用，明确教学任务。
能够独立处理课件，于教学方法上有自己独特的见解和教学方式，能够激发学生学习化学的兴趣。
改进教学手段和方法。
6.学习目标：虚心求教：认真听课，阅读报刊或杂志，积极参加教研、岗培，集备，学习网络知识，学习教育教学法规，学习心理学，不断提高自己的教育教学水平。
壹年保证开壹节公开课，学习制作课堂教学课件，积极写反思、论文且力争发表。
且放到自己的博客上，完善个人博客。
主要措施:
1.认真研究课件：正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。
从整体上把握课件内容，了解整套课件体系，熟悉课件，做到融会贯
通。
抓住本模块课件于整套课件中所处的位置和作用，明确教学任务。
2.科学备课：能够积极参加教研活动，然后根据要求，提前备好课，写好教案。
备课时认真钻研课件、教参，和其他学校的教师交流、探讨，力求吃透课件，找准重点、难点。
真正让学生均喜欢均能掌握数学，有壹定的难度。
方法和手段的选择更为困难。
怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。
注重上课过程的高效率，努力利用每壹分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。
为了上好壹节课，我也会上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，积极准备、制作壹些教具和课件。
3.认真上好课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，来调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生对化学科学的热情。
4.认真做好教学反思：对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查和评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足之处。
于课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，且努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。
也能够对自身于教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
对于自身的教育教学活动定期进行归纳梳理，及时总结，加强反思，于反思中提高钻研课件、实施课堂教学策略的能力，于反思中认识不足，于反思中改进方法和措施，于反思中保障个人专业发展和专业成长。
5.自身能力的提高和完善：坚持每天做题目，阅读报刊或杂志，不断提高自己的学科水平。
于拓展自己知识面的同时能够扩大学生的知识面，而不仅限于书本上的知识。
6.加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。
德国教育学家第斯多惠于教师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不于于传授的本领，而于于激励唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。
”所以要唤醒学生的学习热情，首先教师就要具备激情。
充满激情的开展教学工作才能激起学生的激情，从而活跃课堂气氛，提高学生的课堂参和度，才能真正实现课堂的教学。
其次就是要提高个人素质，教师不仅是传授知识，而且是育人，所以教师本身的言行举止均会对学生产生影响。
因此更要注重个人品质的提高。
7.虚心求教：听课是提高自身教学能力的壹个途径。
“学然后知不足”，平时积极听课，抓住壹切机会向同行学习，且且始终保持“学生”的心态，虚心求教。
也要多听公开课，因为这些课均是老师精心准备的，汇集了很多精华，所以能学到很多有用的东西。
且且仔细作好评课笔记，参和讨论和倾听。
8、树立终身学习的理念：教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要于这些方面多下功夫。
9、更新教育观念，不断学习和反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的壹点就是必须持之以恒。
专业研修计划:
“它山之石，能够攻玉”所以要坚持学习：
坚持每天阅读报刊或杂志，了解学科最新动态；积极参加市教育学院教研、岗位培训，以及省、市新课改课程培训；积极参加本组教研、集备以及校本课程教研；学习网络知识，学习教育教学法规，学习心理学，见几本心理学有关的书籍；多学习，多听课，充分利用网络资源。
不断提高自己的教育教学水平；加强基本功的训练，于钢笔字、粉笔字、普通话、写作和计算机操作水平方面均要有较大的提高。
壹年发展目标预期效果:
对待工作有更高的热情，不产生懈怠，作好常规工作，细节做到位。
安心工作，有付出就壹定有回报。
用心备课，多用各种教学辅助媒体，改进教学手段和方法，提高课堂效率。
激发学生学习兴趣，自然也会提高自己的工作热情。
积极思考，积极学习，写教学心得体会，且写教学论文，充实博客。
提高学生成绩，争取能取得好成绩，有壹个圆满的结果。
追求永无止境，奋斗永无穷期。
站于新的起点，新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩。
