小学英语六年级上教材分析小学英语六年级上教材分析小学英语六年级上册教材分析语音：1．知道英语句子有升降调，并能使用正确的语调朗读不同类型的句子。
2.知道英语句子中单词之间的连读现象。
3.知道英语多音节单词有重音，且需重读的语言现象。
4.知道英语句子中通常需要重读哪些单词。
5.知道逗号是英语句子中停顿的标志。
6.知道英语句子中单词之间失去爆破的现象。
词汇：1．能够听、说、读、写5个地点单词和词组，4个指路单词和词组，并能正确使用上述单词和词组描述城市设施及其位置。
2.能够听、说、读、写7个交通方式词组和4个动词和词组，并能正确使用上述单词和词组谈论或描述交通方式和交通规则。
3.能够听、说、读、写6个时间单词和词组，4个动词词组和4个物品名称，并能正确使用上述单词和词组谈论或描述自己的活动计划。
4.能够听、说、读、写5个动名词和词组，4个动词单三形式词组，并能正确使用上述单词和词组谈论或描述自己的兴趣爱好和日常活动。
5.能够听、说、读、写8个职业单词和词组，并能够正确使用上述单词和词组谈论和描述人物的职业和生活情况。
6.能够听、说、读、写5个情绪单词和5个动词词组，并能够使用上述单词和词组简单表达自己、他人或动物的各种情绪和心理状态，并对疏导他人情绪提出建议。
7.能够听、说、认读词汇表中所有白体单词，并能够在语境中理解词义。
语法：1．理解表示地点和位置的常用介词。
2.理解一般将来时的意义和用法。
3.理解一般现在时的意义和用法及动词单三形式的变化规则。
4.理解简单句的基本形式。
功能：1.能够在需要帮助时向他人询问地点和问路并能够为他人指路并描述路线。
2.能够在情景中谈论交通方式和交通规则。
3.能够表达自己的意愿和打算。
4.能够谈论自己和他人的爱好、个人信息、职业和生活情况。
5.能够表达自己的情感、询问他人的情绪并提出建议。
话题：1.能够正确使用一般将来时谈论计划与安排：活动的内容、地点和时间等。
2.能够谈论自己和他人的个人信息、兴趣与爱好、工作与职业、出行方式等。
